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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页小学老师课题小学老师教科研课题名称小课题选题参考目录含小学语文、数学、英语、体育、美术、音乐、品德、科学等一、小课题选题举例1、“学会倾听”课堂学习习惯的研究2、课堂提问的艺术研究；课堂提问的有效性的研究3、培养学生预习习惯的研究，预习作业检查方式讨论4、家庭作业检查方式探究5、提上下年级形式计算正确率的策略研究；如何进步形式计算才能，防止小学生计算错误的实验研究6、关于课堂上学生独立作业时间的研究7、如何组织学生通过操作活动来认识角8、在“观察物体”内容的教学中，如何引导学生开展数学活动9、让不交作业的学生交作业的研究10、老师课堂口头评价语言改

2、善的研究11、进步课堂最后5分钟效益的研究12、培养学生检查的习惯的研究13、培养学生读题审题的才能的研究14、体育教学中正确运用游戏的策略研究15、公开课前5分钟的利用研究16、小课题管理与推广研究二、其他选题参考一数学科目A、学生的数学学习过程研究1、什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型？2、如何寻找与有效运用学生的学习起点？3、对数学概念掌握、计算技能或问题解决才能较弱的学习困难学生的个案研究。4、如何对学生进展针对性的辅导？5、关于“两极分化”现象的成因与对策研究6、小学数学课前根底调查的作业设计研究B、数学资研究1、什么是数学课堂中可利用的教学资？教学资有哪些不

3、同类型？2、如何利用课堂教学中的错误资？3、如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题？4、如何对有困难的教材进展创造性的重组并提出新的见解？5、空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究6、应用题与问题解决的关系研究7、各年级可浸透的数学思想方法梳理与分析p 8、计算教学如何表达数学化思想？9、如何发挥学具的作用？10、关于人教版“数学广角”内容的解读C、教学设计研究1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素2、关于“算”、“用”结合教学策略的研究3、问题解决教学的一般策略与关键因素4、练习课的设计谋略5、练习题的开发与运用6、关于应用题教学中数量关系教学的研究7、关于数学教学中动手理论有效性的研究8、关于数学欣赏课的研究9、关于新课程背景下口算教学的研究10、空间与图形内容设计特点与教学方法的研究11、数与计算内容设计特点与教学方法的研究D、教学过程研究1、如何把握课堂教学的节奏？2、如何进步课堂反应的实效性？3、如何进步数学老师的课堂导入技能？4、如何进步数学老师的课堂讲解技能？5、老师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究E、其他问题或课题1、数学老师所需要哪些更高层次的知识？2、小学数学中假设干数学背景知识的梳理3、进

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