2022届新高考一轮语文复习第三讲正确使用成语(熟语) 精讲精练（学生版+解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022届新高考一轮语文复习第三讲正确使用成语(熟语) 精讲精练（学生版+解析版）第三讲正确使用成语(熟语)纵观这些年的高考成语题，我们可以发现，无论是数量上的小幅增减，还是题型上发生的微妙变化，都万变不离其宗。一是成语的考查重点依然没变：感彩的误用，望文生义，适用对象弄错，具有双重含义的成语，语境或逻辑错误等。二是解题方法依然没变：只要我们准确地掌握了成语的意义和用法，掌握了常见的成语错误类型，答题时联系语境，综合思考，就能准确做出判断。讲练结合：从九个角度判断成语误用角度一注意关键字词，防范“望文生义”成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的，

2、而且大多源于典故，需要我们溯本求源，加之有些成语中的语素还含有古义，这就增加了某些成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，只是按照字面意思来理解成语的含义，就可能造成望文生义的错误。1掌握引申。有不少成语的词义后来被引申了，但它的本义在现代汉语中基本不用了，命题者故意错用本义义项，让考生望文生义。如“望梅止渴”原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想或假象安慰自己。2区分古今。要以“古”论古，不要以“今”论古。成语大多数出自古代典籍，自有它的本来含义，不要用今天的某些词义推断它，如果理解错了，必然造成望文生义。比如“侧目而视”，形容憎恨或又怕又愤恨。只想到今义

3、是斜着眼睛看，而忘了古义是因为害怕而斜着眼睛看，那就会用错。3区分一字之差的成语。不理解成语中的关键语素，就会望文生义。比如“文不加点”，其中的“点”不是指“标点”，不能把整个成语意思理解成“写文章不加标点”，而是指“涂上一点，表示删去”，成语意思是“写文章很快，不用修改就写成了”。又如：“不孚众望”中的“孚”意为使人信服，而“不负众望”中的“负”意为辜负。“无微不至”指待人细致周到，体贴入微，褒义；而“无所不至”指做事无法无天，到处干坏事，贬义。“无所不为”指什么坏事都做得出，贬义；而“无所不能”则指什么事情都会做，褒义。“耸人听闻”是指故意夸大、捏造事实，使听者震惊，偏重说话者；而“骇人听

4、闻”指事件本身使人听了非常吃惊害怕，偏重于事件。1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。(2017课标全国)张家界独特的自然景观被列入世界自然遗产名录，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。(2017课标全国)长信排鼓是汉族的传统鼓乐，起源于明代，是民间娱乐的产物，世代口耳相传，对传承者的要求格外高。(2021河南洛阳调研)有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。(2016课标全国)天寒地冻、滴水成冰的

5、季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。(2016课标全国)这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2020年杰出高科技产品”。(2021四川遂宁调研)ABCDB守正不阿：坚守正道，不逢迎，不偏私。这里将其误解为“坚守不改变”。乐不思蜀：蜀汉亡国后，后主刘禅被安置在魏国的都城洛阳。一天，司马昭问他想不想念西蜀，他说：“此间乐，不思蜀。”后来泛指乐而忘返。使用正确。口耳相传：口说耳听地往下传授，指文化一代一代传下去。使用正确。厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。此处望文生义，误解为“提前积蓄”。涣然

6、冰释：形容疑点、误会、隔阂等完全消除。此处理解成“春天到来，冰雪融化”的意思，属望文生义。声名鹊起：声望和名誉像喜鹊一样飞起，形容名声大振。此处使用正确。容易“望文生义”的成语(精选)1家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。不能只关注“空”。2说正直的话，做正直的事。危，正直。不能将“危”理解为“危险”。3前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄。比喻师生传授，学问一代代地继承下去。不能理解为“传递火把”。4史记淮阴侯列传载：西汉的韩信年轻时贫寒，有一位漂洗衣物的老年妇女曾给他饭吃。后来韩信成了楚王，以千金报答这位老妇人，后用“一饭千金”比喻丰厚地报答对自己有恩的人。不能

7、理解为“挥霍无度”。5拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。不能理解为“把相邻的当作是危险的”。6风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。不能理解为“受风淋雨”。7罪大恶极，处死都不能抵偿。不能只关注“不容”。8指夏去秋来，寒天将至。火，星宿名，又名大火，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”，此时酷热开始减退，天气渐渐凉了起来。不能理解为“天气热”。9购买田地和房舍，指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向，多含贬义。不能理解为“安居生活”。10指首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。不能理解为“冲在最前面或首要的”。11形容甘愿承受艰难、痛苦。不能只关注“甘”。12内

8、容大体具备而形状或规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。13江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。不能理解为“江河向下流淌”。14一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全牛)，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而不用看到全牛。(庄子养生主)用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。不能理解为“没有整体观”。15长期借用，不归还。不能将“假”理解为“放假”。16泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。不能理解为“理所当然”。17登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能理解为“登上高山感到自卑”。18比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也说升堂入室。不

9、能理解为“走进房间里”。19闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。不能理解为“光明”。20原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。不能理解为“无礼抵抗”。21前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵。(晋书谢玄传)形容惊慌疑惧。不能理解为“风的吹拂、鹤的鸣啼”。22快要成功的时候遭到失败(含惋惜意)。不能理解为“失败后又取得成功”。23古诗君子行：“瓜田不纳履，李下不正冠。”经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后用“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。不能理解为“瓜田边

10、，李子树下”。24像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。不能理解为“连续不断”。25春天的气象将尽。不能理解为“春意盎然”。26时间过去没有多久。不能理解为“过去很长时间”。27原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。不能只关注“赞”。28不能当作典范或法则。不能将“训”理解为“教训”。29因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约，多指不平等的。不能只关注“盟”。30用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。不能理解为“死得悲惨，连棺材和坟地都没有”。31城市里本无虎，但只要有三个人流传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后用“三人成虎”比

11、喻流言惑众，蛊惑人心。不能理解为“人多力量大”。角度二注意适用对象，防范“张冠李戴”成语一般有其固定的适用对象，或只能用于某类人，或只能用于某物或某事，或只能用于某种情境、某种行为等。如果适用对象不明确，把握不准，就会张冠李戴，造成误用。1分清人、物。有的熟语只适用于人，有的只适用于物；有的只能用于群体，有的只能用于个体；有的专用于特定的情景。比如，只能用于男女或夫妻之间的成语：比翼双飞、举案齐眉、相敬如宾、破镜重圆。2分清范围。有的的熟语专用于特定的范围，比如，“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪；“巧夺天工”指人为，非自然物；“涣然冰释”指误会、前嫌；“炙手可热”指权势、地位；“罄竹难书”指罪

12、行；“雨后春笋”指好的事物和现象；“汗牛充栋”形容藏书非常多；“韦编三绝”指读书勤奋；“青梅竹马”用于男女儿童间等。对于有着固定使用范围的熟语，要准确清楚地弄明白所适用的对象，记住运用对象的针对性，不能不顾使用的对象和范围而乱用。2下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()某著名导演以拍摄展示新世纪年轻一代生活的作品而闻名，拍摄青年题材的电视剧对他来说可谓驾轻就熟。(2021安徽黄山模拟)屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。(2020浙江)那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直

13、深深印在人们的记忆中。(2016课标全国)这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。(2016课标全国)央视中国诗词大会这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。(2017课标全国)丹罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。ABCDD驾轻就熟：驾轻车，走熟路，比喻承担熟习、轻松的事务。使用正确。风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。用来形容“剧情”属于用错对象。筚路蓝缕：左传中有“筚路蓝缕，以启山林”的

14、句子，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰辛。原句中航空领域的拓荒者创业时应该是艰苦的，所以此成语使用恰当。笔走龙蛇：形容书法笔势雄伟活泼。使用正确。温文尔雅：态度温和，举止文雅。一般指人。此处用错对象。滔滔不绝：形容像流水那样连续不断，多用来指人的话多。语句用这个成语修饰脏空气进入“雾霾塔”的情境，故使用对象错误。容易误用对象的成语(精选)1形容书籍极多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。只能形容书籍，不能用于其他物品。2形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。不能形容灾情、局势等。3精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该词的适用范围仅限于人工产品，不能形容

15、自然美景。4形容文思敏捷，写文章快。不能用来形容做事的速度快。5形容许多有才能的人聚集在一起。使用对象是“有才能的人”，不能指物或不好的人。6比喻向来不认识的人偶然相遇。不能用于熟人之间。7形容江南春天的景色。只能用于形容江南的景色，不能用于形容北方草原。8长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决。不能用来形容具体的事物，如垃圾。9形容描述或模仿的人或事物生动逼真。使用对象是描述的形象或假物，不能用于真物。角度三注意感彩，防范“褒贬误用”成语的感彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感彩却截然不同。因此，我们在运用成语时，要注意目的、场合、对象的不同，

16、用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。1把握含义，牢记词语感悟色彩。除了少数具有多种感彩的成语外，大多数成语都具有某种固定的感彩。根据成语的含义记住成语的感彩，是正确解答成语题的前提。2结合语境，判断使用正误。成语的感彩与语境中对人物、事物的态度一致，成语的运用就是正确的。解答时还需揣摩语境，据此做出正确的判断。3下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()目前，这两家馒头店都已改头换面，摆脱了脏乱差的加工环境，其中一家馒头店已符合发证条件，并顺利办理了卫生许可证和营业执照。(2021山东临沂模拟)在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“

17、敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。(2015安徽)由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。(2017课标全国)张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方，所以既受尊重，又有很多朋友。(2014辽宁)在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以无偿献血作为自己成长的见证，体现了当代青年的责任感。(2015浙江)在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。(2012山东)ABCDA改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。用在此处感彩失

18、当，应改为“焕然一新”。倾巢而出：出动全部力量，贬义词。使用错误。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。贬义词，此处用于贬义语境，使用正确。外圆内方：比喻人外表随和，内心却很严正。使用正确。蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。蔚然：草木茂盛的样子。褒义词，不可用于贬义。使用正确。巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手”属贬词褒用，使用错误。容易褒贬失当的成语(精选)1(贬)旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。2(褒)指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。3(贬)指千方百计地盘算。4(贬)

19、原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈，大发议论。5(贬)东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：“人苦不知足，既平陇，复望蜀。”叫他平定陇右(今甘肃一带)以后领兵南下，攻取西蜀。(见于东汉观记隗嚣传)后来用“得陇望蜀”比喻贪得无厌。6(贬)比喻反复无常或玩弄手段。7(褒)事物正在兴起、发展，一时不会终止。8(褒)比喻稀少而可贵的人或事物。9(贬)指为了装点门面而结交名士，从事有关文化活动。10(贬)指漫无边际地大发议论。11(贬)比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。12(褒)用新的眼光来看待。也说刮目相待。13(贬)徒具形式、照例敷衍的虚文滥调。14(贬)形容表面上庄严或正大的

20、样子。15(贬)比喻固执拘泥，不能变通。柱，瑟上调弦的短木。柱被粘住，就不能调整音高。16(褒)费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。孤诣，独自达到的境地。17(贬)形容叙述的篇幅过多、过长。18(贬)楚国人到郑国去卖珍珠，把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵。郑国人就买下匣子，把珍珠退还了。(见于韩非子外储说左上)比喻没有眼光，取舍不当。19(贬)形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事。20(贬)事物的样子改变得很厉害。21(褒)确实很好，不是空有虚名。22(褒)用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。23(贬)指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。24(贬)舌头灵巧得就像乐

21、器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。25(贬)指用花言巧语和假装和善来讨好别人。令，美好。26(贬)出动全部力量。27(贬)像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐(不好的事物)。28(贬)指玩弄手法，暗中作弊。29(贬)上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。30(贬)楚国跟晋国作战，楚王登车窥探敌情，对侍臣说：“甚嚣，且尘上矣。”意思是晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了。(见于左传成公十六年)后来用“甚嚣尘上”形容对某事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。31(贬)孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧！(见于孟子梁惠王上)后泛

22、指恶劣风气的创始者。32(褒)弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示位居第一。33(褒)形容死得有意义、有价值。所，处所，地方。34(贬)指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。35(褒)指赞美看到的事物好到极点。36(褒)指有操守、有见识，不随波逐流。37(贬)不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。38(贬)比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。39(褒)形容一种事物逐渐发展流行，形成风气。40(贬)虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。41(贬)没有什么不干的，指什么坏事都干。42(褒)没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到

23、。43(贬)达到极点，不可能再增加。44(贬)比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。45(褒)形容待人接物坦率真诚。46(贬)读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究。47(贬)比喻互相配合，互相呼应(多含贬义)。48(贬)原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。49(贬)比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。50(贬)指过分夸赞的话语。51(贬)像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。52(贬)厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。(见于庄子逍遥游)一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理

24、别人所管的事情。53(贬)形容理由似乎很充分，说个不休。也作振振有辞。54(贬)自以为很了不起，不平凡。55(贬)原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。角度四注意用语得体，防范“谦敬错位”由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。1注意了解成语本身的谦敬用法。2注意明确语句所体现的场合和所涉及的人物的身份。3注意对谦辞和敬辞分类积累。4下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果一直没回来，这吉他到

25、现在已经由我敝帚自珍了十年。(2014全国大纲)制定这份策划书，尽管只是绵薄之力，但我也是费了很大的劲，还是希望大家能好好参考一下。(2021山西太原调研)回到住所后，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。他们才疏学浅，怎么能悟出如此妙音。(2021四川资阳诊断)时代在更新，大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听。(2021陕西渭南摸底)我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家发言的兴趣。请各位都发表自己的高论吧。(2021广东湛江联考)在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。(202

26、1山东淄博模拟)ABCDA敝帚自珍：比喻自己的东西虽然不好，自己却十分珍视。是谦辞，不能用于称对方的物品。绵薄之力：常用在说尽自己的努力去帮助别人。谦辞。使用正确。才疏学浅：才学不高，学识不深，多用作自谦的话。此处指他们才学不高，学识不深，谦敬错位。洗耳恭听：请人讲话时的客气话，指专心地听。敬辞。使用正确。抛砖引玉：抛出砖头，引来白玉。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章引出别人高明的、成熟的意见或作品。常用作谦辞。此处使用正确。一孔之见：从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘片面的见解，多作谦辞。此处用于形容他人，谦敬错位。容易谦敬错位的成语(精选)(一)易谦辞错位的成语1用以称谢别人来到自己家里或称

27、谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬荜，即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋，比喻穷苦人家。2一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西虽然不好，可是自己非常珍惜。3抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。4没有功劳而得到报酬。5敬，恭敬。谢，推辞。不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。6忝，辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。7形容字写得很坏。后用“信笔涂鸦”形容书写拙劣或胡乱写作。8比喻狭隘片面的见解。9见识不广，学问不深。10薄，浅。疏，空虚。品行和才能都很差。11德行浅薄，才能低下。12挂

28、，列举。漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。13客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。14姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。15只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。16一得，一点心得。愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。17足，值得。挂齿，放在嘴上说。事情轻易，不值得一提。18比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。19绠，打水用的绳子。汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。20本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。21管，竹管。窥，从小孔或缝

29、隙里看。蠡，瓠瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。22班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。23聊，略微。寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。24交印辞职，给才德高的人让路。常作年老引退的自谦辞。(二)易敬辞错位的成语25客套话，多用于请求对方饶恕或通融。26敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。27敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。28洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话(多用于请人讲话时说的客气话)。29把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。30带头给下级或晚辈做示

30、范。31虚，空着。左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。角度五注意准确简洁，防范“重复累赘”有些成语在运用时虽然看似符合语境，但跟句中某些词语(一般紧挨着成语的词语)的意义重复，造成重复赘余。1一查成语前面的修饰成分是否与成语的内涵重复。2二查成语后面的补充成分和关涉部分是否与成语的内涵重复。3三查成语前后内容与成语内容有无交叉包容现象。5下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()经过一年多苦心孤诣的治水工作，虽然没有取得超越前人的成就，但作为桐溪的河道长，他现在已经能体会到古人那种殚精竭虑的心境。(2021陕西咸阳模拟)近两年，中央电视台综艺频道

31、播出的文化类综艺节目国家宝藏可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史。(2019浙江)无论技术怎么发展，侵权方式怎样千变万化，只要回到侵权法和著作权法的原点，记住了法律的初衷，就不会歧路亡羊。(2021河北衡水调研)俄罗斯社会史的研究正方兴未艾，而其巨大的生命力来源于历史唯物主义的基本理论和方法。(2009江苏)在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。(2010湖南)他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，却受到了不虞之誉。(2021湖南长沙摸底)ABCDC苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，

32、达到别人达不到的境地，也指为寻求解决问题的办法而费尽心思。用于此处正确。娓娓道来：形容谈论不倦或说话动听，与后文的“讲述”语义重复。歧路亡羊：比喻因情况复杂多变而迷失方向，误入歧途。使用正确。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。与前面“正”语义部分重复。津津乐道：很有兴趣地说个不停，与后面的“谈论”语义重复。使用错误。不虞之誉：虞，料想；誉，称赞。没有意料到的赞扬。常与“没想到”重复。此处使用正确。容易语义重复的成语(精选)1隐，隐情。深藏于内心的话或事，难以说出口的隐情。不能用作“难言之隐的苦衷”。2南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦，比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。3

33、相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”。4芒，芒刺。好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。5遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密。形容被打得全身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。6当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的，后指当前所做的事情是最紧要的、最急迫的。不能用作“目前的当务之急”。7遐，远。迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。8责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。9生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地，指老百

34、姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。10安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。11见，被。大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人见笑大方”。12惭，惭愧。秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自己觉得不如别人而感到惭愧。不能用作“感到自惭形秽”。13莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”。14扪，摸。摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作“扪心自问地自责”。15灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。16周，普遍、全

35、。大家都知道。不能用作“这是大家众所周知的”。17妄，不实在，过分的。菲薄，轻视。过分地瞧不起自己，以致失去了信心。不能用作“妄自菲薄你自己”。18虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。19理，处理。机，重要的事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机”。20恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白、觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。21任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任”。22缭，亦作“撩”，纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花

36、缭乱”。23方，正在。兴，兴起。艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正方兴未艾”。24芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语，指一切有生命的东西，后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的芸芸众生”。25耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里总是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直耿耿于怀”。26涕，泪。零，落。感激得流下了眼泪，形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。27历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。28铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。2

37、9忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。指忍不住要发笑。不能用作“忍俊不禁地笑了”。30津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”。角度六注意语法功能，防范“功能紊乱”正确使用成语还需要注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则，如能否带宾语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配，等等。如果使用时不顾其搭配规则，就容易造成功能紊乱的错误。1有的多用在否定句或疑问句中，如：等量齐观、同日而语、望其项背、相提并论、一概而论、妄自菲薄等。2有的不能带宾语，如：司空见惯、求全责备、漠不关心、出奇制胜等。3有的只能作状语，如：不约而同。4有的只能作

38、谓语，如：见机而作。5有的只能作修饰语，如：大名鼎鼎、津津有味。6下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()有位抗战老兵，时常提到自己被日军强掳至中苏边境做劳工的经历，可一旦被追问，却又总是语焉不详，似乎在刻意回避着什么。(2021山东济宁模拟)熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。(2014四川)随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。(2013安徽)父母常常埋怨孩子漠不关心自己，没有责任感，他们也许不知道，责任感要从小培养，要给

39、孩子担负责任的机会。(2021湖北襄阳摸底)“绰号”见“民心”指出，百姓给官员起的绰号，足以让“明者见危于无形，智者规祸于未萌”，可见，某些领导干部的绰号绝非空穴来风。(2021贵州贵阳诊断)大学期间，他开始在创新设计方面崭露头角，还曾获得过收音机制作大赛一等奖。时至今日，亲朋好友要设计新房，都会想到他。(2021安徽池州调研)ABCDD语焉不详：虽然提到了，但说得不详细。使用正确。安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。一般用作谓语、定语。而此句中用作状语，修饰熊猫喝水后走动的情态，显然不符合语法。使用错误。毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地

40、。一般作谓语，不能作状语，语法功能紊乱。使用错误。漠不关心：态度冷淡，毫不关心。不能带宾语，多作谓语。此处带了宾语“自己”，属于语法功能错误。空穴来风：比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来指消息和传说毫无根据。用于此处正确。崭露头角：比喻突出地显露出才能。使用正确。容易犯语法错误的成语(精选)1形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。形容词性成语，后面不能带宾语。2比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。动词性成语，易误用作形容词。3没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。该成语一般充当谓语，不充当状语。4旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话，也指人不停地自言自语。该成语不能充当状语来修饰“说”。5水流

41、到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。该成语不能充当状语，比如“水到渠成地推进”。6大街小巷里人们的谈论。名词性成语，易误用作动词。7整理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。后面不能带表处所的介宾短语。角度七记准多义成语，防范“顾此失彼”许多成语往往含有两个或两个以上的义项。如果对成语的意思把握不全面、理解不透彻、只知其一不知其二，就极容易犯“多义误用”的错误。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。1记住成语的基本义。2理解成语的比喻义、引申义。7下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()弹幕通常是对

42、屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”等弹幕文化的常用语。(2020浙江)银行卡明明在自己手中，身份证也没有丢失，可是卡内的9万多元存款却不胫而走，这是发生在一个市民身上的事情。(2021湖南岳阳模拟)沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画、恬静淡远、风格独具的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱、纯朴善良、玲珑剔透的小姑娘。(2021河北邯郸摸底)工具书中索引的作用，就在于能让人按图索骥，很快找到自己所要的资料。(2020安徽蚌埠调研)大伙都觉得她不管走到哪里，总是穿金戴银，珠圆玉润，一身

43、珠光宝气，显得十分庸俗。(2021湖北荆州质检)两人的矛盾本来可以通过友好协商解决，他却铤而走险，实施打击报复行为，最终害人害己，锒铛入狱。(2020山东泰安模拟)ABCDD短小精悍：形容人身材矮小而精明强干，也形容文章或发言简短而有力。此处使用正确。不胫而走：没有腿却能跑，多形容消息传播迅速。此处应为“不翼而飞”。此处使用错误。玲珑剔透：形容山石、建筑、工艺品等精致通透，结构精巧；也形容人聪明伶俐。此处使用正确。按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。此处使用正确。珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，也形容歌声婉转优美或文字流畅明快。此处两个义项均不适用。此处使

44、用错误。铤而走险：在无路可走的时候采取冒险行动。与语境不合，因为原文已交代有更好的办法可以解决。此处使用错误。容易“顾此失彼”的成语1形容寻欢作乐的腐化生活。形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。2按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。3没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。形容消息、言论等传布迅速。4意思是做不上官，就搞好自身的修养。现在也指只顾自己，缺乏集体精神。5形容人身材矮小而精明强干。形容文章、戏剧等篇幅短而有力。6比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。7形容水势浩大。形容力量或声势非常壮大。8形容变化巨大而彻底。形

45、容闹得很凶。9化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。10原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。11望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。12形容举动合乎规矩，毫不苟且。比喻墨守成规，不知变通。13使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻人能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。14形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画中走出来，泛指文学作品的人物描写十分生动。指某事即将揭晓或出现。15两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急

46、。16指保持自身纯洁，不去同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众的事情。17形容人摆老资格，自以为了不起的样子。形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。形容树木等气势苍劲挺拔。18形容人不热情、不温和。也形容态度很严肃，使人不易接近。19形容书法遒劲有力。形容文章深刻有力。20形容山石、建筑、工艺品等精致通透，结构精巧。形容人聪明伶俐。21比喻另立门户或另搞一套。比喻重新做起。22形容以眉眼传情，也用来形容暗中勾结。23比喻柔中有刚。比喻外貌柔和，内心刻毒。24形容人口音不纯，掺杂方言，也指说各地方言的人都有。25双方相持不下(多指竞争或争吵、打斗)，难以分出胜负。形容双方关系异常亲密，难以

47、分离。26态度谦逊和蔼，使人容易接近。(文字)浅显，容易了解。27新奇的文章共同欣赏。现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家评判。28比喻多次的斗争和考验。比喻对诗文等做多次的精细修改。29原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。30像老虎长了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。31从沙子里淘出黄金，比喻从大量的材料中选择精华，也形容费力大而成效少。32比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。33形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。34形容公开或不加掩饰(多含贬义)。形容体

48、面或气派大(多含贬义)。35形容百花齐放，颜色艳丽。形容事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。36歪曲法律条文作弊。也说舞文弄法。玩弄文字技巧。37比喻节约使用财物或人力，使经常不缺。比喻一点一滴地做某件事，总不间断。38思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。39指在紧急关头态度镇静如常。有时也指对坏人坏事听之任之，满不在乎。40形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。41看看前面再看看后面，形容做事情以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。42形容因害怕而微微发抖的样子。形容心怀畏惧而小心谨慎的样子。43形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。44形容做事得心应手，怎么进行都很顺利。也形容

49、办事圆滑。45指像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。角度八关注语言环境，防范“不合语境”成语运用是否正确，要看其是否契合语境。成语和整个句子的氛围吻合，和人称相照应，和句意一致，使用就合乎语境，否则成语使用就是错误的。1揣摩语境。熟语是在一定的语言环境中使用的，具体的语境往往有区别语意的功能，熟语有特定的意思，使用时必须与所在的语境保持协调一致，所以，反复揣摩语境，也是可以避免熟语误用的方法之一。如：“他下到一楼时差点跌倒，幸亏张前同学及时赶到，力挽狂澜，扶了他一把，他才站稳。”“力挽狂澜”比喻尽力挽回险恶的局势，句中语境没有“险恶的局势”的意思，使用错误。2注意侧重

50、点、程度轻重、范围大小、适用对象、褒贬色彩。根据特定的语言环境，避免重词轻用或轻词重用，避免大词小用或小词大用，可以避免熟语轻重失度而不合语境。如：“李老师勤勤恳恳，日理万机。”“日理万机”的意思是一天要处理大量事务，形容当政者处理政务的繁忙，用在这里“说李老师很忙”，显然用重了。再如：“经过旷日持久的艰苦训练，女排队员们掌握了新的拦网技术，形成了严密而有效的攻守组合阵势，终于在大赛中击败对手，重新夺冠。”“旷日持久”指多费时日，拖得很久。用在此处因语意太重而不合语境。8下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了

51、一定程度的遏制。(2017课标全国)近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。(2015四川)腐败分子落马后常归结为客观环境不好，可同样面对诱惑，为什么人家能洁身自好，涅而不缁，你却变色变质了？(2021重庆万州模拟)比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。(2017课标全国)联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙，讨论无果而终。(2015山东)每年夏秋之季，北海道阿寒湖旁都会有人去捕捉小龙虾，他们将捕获的许多小龙虾直接踩碎当

52、肥料用，这对于喜欢美食的人来说真是暴殄天物。(2021福建厦门调研)ABCDB滥竽充数：没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。不合语境。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。使用正确。涅而不缁：涅，矿物名，古代用作黑色染料；缁，黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。使用正确。重整旗鼓：失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的口令)。用在此处，不符合“再创佳绩”的语境。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。此句用来说“各方立场”，显然不合语境。暴殄天物：任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自

53、然界的鸟兽草木等。使用正确。易用错语境的成语(精选)1在他生命中最困难的那几年，各种打击总是如期而至，让他难以应对，他甚至想过放弃梦想，但终究还是坚持了下来，这才有了今天的成就。解析如期而至：按照期限准时到达。句中的“打击”不能说是按期准时到达。此处使用不合语境。2即使“限价令”能够在短期内发挥一定的作用，使房价受到抑制，但说到底这只是抱薪救火，终归难以解决房价上涨的实质性问题。解析抱薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。句中没有使祸患扩大的意思，不合语境，应改用“扬汤止沸”。3从某种意义上说，从事财务会计工作犹如阪上走丸，有一定的风险，工作人员只有精通业务，严于律己

54、，才能化险为夷。解析阪上走丸：在斜坡上滚弹丸。比喻事态发展非常迅速。此处与句中的“有一定的风险”语境不符。4有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。解析养虎遗患：比喻纵容恶人，给自己留下后患。在句中形容缺点错误，对象不当，程度过重。5要预防泥石流，就得厝火积薪，先做好坡地保护措施。解析厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。原句的意思是要事先做好准备，该词义与原句要表达的意思不符。角度九扣住关键信息点，细辨近似成语义近年来的高考试卷中，侧重考查对近义成语的辨析理解能力。近义成语，表现为语义相同或相近，但感彩、词义轻重、适用对象等有所不同。辨析时，我们可以扣住其细微的不同之

55、处加以辨析。一、扣住词义看其侧重点、范围、对象、轻重的不同依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()疫情当前，许多行业遭遇不同程度的冲击，对于需要线下客流维持营收的实体书店影响尤甚。于是，实体书店纷纷寻找发展方式。特殊时期，政府也在雪中送炭，采取协调场地减免租金等方法，以解实体书店_。而日渐浓厚的全民阅读氛围，也让更多人意识到书店是营造城市文化氛围的重要场所，_。合力之下，我们看到令人欣喜的复苏迹象。“最美书店”“网红书店”等_，不少人愿意花几个小时排长队进行体验，甚至有些书店成为城市特色地标，让游客心甘情愿前去“打卡”。规模各异的特色书店日益增多，成为_的文化符号。A迫在眉睫缺一不可脱颖

56、而出唾手可得B燃眉之急不可或缺脱颖而出唾手可得C燃眉之急不可或缺破土而出触手可及D迫在眉睫缺一不可破土而出触手可及这几个近似成语，可以通过“看词义”的方法来分析，即抓住近义成语中不同的语素或整个成语的含义，分析各自的侧重点、范围的大小、对象的不同、词义的轻重。第一空，这里的“迫在眉睫”是形容事情已到眼前，情势十分紧迫；而“燃眉之急”是指似火烧眉毛那样紧急，形容事情非常急迫。后者的程度要比前者重，根据语境，应填“燃眉之急”。第二空，这里的“缺一不可”是指少一样也不行，而“不可或缺”是指非常重要，无法替代或不能缺少。两者侧重点并不一样，根据语境，应填“不可或缺”。第三空，“脱颖而出”比喻本领全部显

57、露出来，而“破土而出”指种子发芽长出地面，引申为新事物刚刚出现。两者的对象是不相同的，根据语境应填“破土而出”。第四空，“唾手可得”比喻极容易得到，“触手可及”形容距离极近。两者语义是不同的。这里应填“触手可及”。故答案为C项。二、扣住色彩看其感情倾向与语体倾向有些成语是具有色彩的，包括情感色彩与语体色彩，我们应当扣住成语的色彩来辨析。填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()近日，著名的相声演员杨议宣布加入德云社。德云社_，我们有理由相信，天津相声将再现辉煌！而名人的新闻，无疑是大家关注的焦点。一位曾经被称为“女乔布斯”的“传奇”人物伊丽莎白霍姆斯，4年前的她还因为身价超300亿，与马云_，

58、因表现得落落大方获得了无数人的好感，但谁曾想，4年后的她，却已经身败名裂锒铛入狱。A如虎添翼夸夸其谈B如虎添翼侃侃而谈C为虎添翼侃侃而谈D为虎添翼夸夸其谈第一空中，“如虎添翼”比喻强大的得到援助后更加强大了，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶；“为虎添翼”指替老虎加上翅膀，比喻帮助坏人，增加恶人的势力，是贬义词。根据语境意义判断此处需要填“如虎添翼”。第二空中，“侃侃而谈”与“夸夸其谈”，二者都用来形容说话很多，但前者是褒义词，指从容不迫谈论的样子；后者是贬义词，指只说华而不实的空话。根据“因表现得落落大方获得了无数人的好感”的信息，应填“侃侃而谈”。故答案为B项。9(2020江苏)在下面一段话的

59、空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，_，解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土，_，中华五千年文明史就是一部_的奋斗史。A以身许国多难兴邦不屈不挠B以身试险多难兴邦不卑不亢C以身许国一言兴邦不卑不亢D以身试险一言兴邦不屈不挠A以身许国：把自己的身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾。以身试险：试着亲身去做触犯法律的事，指明知故犯。此处主语是“志士仁人”，指他们挺身而出为国效力，故选“以身许国”。多难兴邦：国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。一言兴邦：

60、一句话使国家兴盛起来。此处根据“每当中华民族处于艰难之际”“野火沃土”可知，是指中国历史上多灾多难而百姓奋发图强，使国家强盛，因此选“多难兴邦”。不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。不卑不亢：形容人说话办事有恰当的分寸。此处根据前文“每当中华民族处于艰难之际”可知，是指面临困难和挫折不屈服，故选“不屈不挠”。容易混淆的近义成语1都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。异：前者侧重在提出观点或主张，中性词；后者侧重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。2都有“怎么说就怎么做”的意思。异：前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者含贬义，多用于上下级之间。3都形容内容丰富