学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案

1、 新冠肺炎疫情防控学校应急演练预案图二：为科学、规范、有序开展新冠肺炎疫情防控工作，加强学校对开学后新冠肺炎疫情防控工作的指导，提高加强防疫和应急处置能力，保障学校师生健康安全。为保障生命安全，维护学校正常教育教学秩序和学校稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练。练习的目的1、做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2、全面提高我校传染病应急处置能力，熟悉应急处置流程，做到早发现、早报告、早隔离，有效防范传染源，保障师生安全。2.练习时间地点时间：2020月亮周日 14:00 - 15:00 PM地点：XXXXX中小学生学校3. 组织领

2、队：XXX（校长）副组长：XXX（后勤主任） XXX（政教主任）安全组：XXX Security XXX Security XXX Security（安全）医疗组：XXX医生（保健医生）疏散队：老师XXX老师XXX老师XXX老师（年级组长）后勤组：XXX（后勤老师）信息组：XXX老师XXX老师（老师）职责分工：一、组长职责：全面负责、指导、协调有关部门做好演习各项工作，取得实效。疫情发生以来，口头报告要在20分钟内完成，书面报告要在40分钟内完成。副主任职责：协助组长进行现场调度和协调。例如，在突发事件中，日常教学活动的应急协调和消毒工作，对突然出现发热、呕吐、咳嗽等症状的教职工和学生密切接触

3、者的调查统计，以及后续跟进工作等。安全团队职责：负责学生学校安全保卫工作，维护秩序，确保安全。4、医疗队职责：对工作人员进行体温检测，协助将发热工作人员转移到当地社区定点发热门诊，做好发热工作人员密切接触人员的暂留处置工作。疏散队职责：学生到无污染的地方，切断学生之间的联系，让其他学生放心，并在突发情况下联系家长。物流团队职责：负责应急物资的准备和清洁消毒工作。7. 信息组的职责：负责演练活动的记录、拍照、报道等工作。练习内容：练习一：学生进校后发现自己发烧了1、行政值班人员、保健教师、保安人员应提前换好防护服，佩戴口罩、手套和护目镜，并使用额温计测量进校学生体温。所有学生在进入学校前都会及时

4、测量体温并记录。 （组长、副组长、保健医生、保安）有异常体温和咳嗽症状的学生。立即转移到另一扇门（无人区），由保健医生重新测量体温并做好记录。询问学生和同住者是否有14天内在疫情重点地区的旅行和居住史、路线史，或与确诊或疑似病例的接触史。立即劝其返回，家长应按要求及时到定点医院就医，并按照医疗机构的指导方针处理。 （保健医生、保安）3.保健老师和班主任要做好沟通和联系，班主任会随时跟踪学生的身体状况。 (健康医师)学校疫情防控领导班子经医院检查确认为新冠病毒。组长还向街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新吴区教育局汇报。 （健康医生、组长）5.班主任会跟进学生的身体状况，每天汇报，直到学生康复。

5、 （班主任、健康医生、领队）练习二：上班时间，学校（校内）老师发现发烧咳嗽1、*班*老师上班时间突然出现咳嗽、发烧症状，立即前往保健室。 （老师）2.健康医生帮老师量体温，询问身体状况。经测量，教师体温首次超过37.3，复测后仍超过37.3，进入临时隔离室。保健医生对教师的身体状况进行记录，并立即报告总司令进行紧急救治。 (健康医师)3.查看教师近14天有无疫情重点地区居住史，或与其他患者接触史，近期身体状况等，并做好相关记录。 (健康医师)4.确认无疫情重点地区旅行、居住史，无其他患者接触史，并通知家属带回医院检查。如确定有疫情重点地区居住史，或与其他患者有接触史，立即向总司令报告并拨打12

6、0，或电话联系教师家属通知家属或配合120将其送往指定发热门诊及时治疗。 （组长、副组长、医护）5、立即停止学校学生聚会和一切可能引发疫情的活动。 （副区长）6.班主任带领学生撤离教室到外面（班主任）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒。 （护士）7、开展教师密切接触者的相关统计工作。 （副区长）8.开展流行病学医学调查，确认教师密切接触者的身体健康状况。 (健康医师)9. 跟进老师的家人。经检查确认，立即联系防疫站进行终末消毒。 (健康医师)10、立即向街道、区教育局等相关部门报告。 （组长）11、按要求做好隔离室消毒工作。使用浓度为500mg/L的含氯消毒剂对隔离室地板、门窗、

7、桌椅、门把手、水龙头、水槽、卫生间、公共走道等进行喷洒消毒。消毒30分钟后，打开门窗恢复正常使用。 （护士）12、跟踪老师的身体状况，每天上报，直到老师康复。 （医疗保健、团队负责人等）校流程图练习3：在校期间突然咳嗽、发烧、呕吐的学生* 1班学生突然在班上咳嗽呕吐，班主任立即拿出呕吐袋进行处理。 （班主任）2、班主任通知保健医生到场，保健医生为学生量体温，询问身体状况。测试结束后，体温首次超过37.3。复测后仍超过37.3。第三次仍然超过37.3c、立即将学生带到临时隔离室，向总指挥报告，并进行紧急处理。 (健康医师)3.班主任电话联系家长，另一位老师带其他学生离开教室安抚其他学生，护士立即

8、对教室进行消毒。 （班主任、保育员）4.班主任联系家长。检查学生近14天有无重点疫区生活史或与其他患者接触史，并做好相关记录；确认无重点疫区居住史或与其他患者接触史，并通知家属带回就医。如果确定有疫情重点地区的旅行居住史，或者有其他患者接触史，立即向总指挥报告，并拨打120。（班主任）5、立即停止学校学生聚会和一切可能引发疫情的活动。 （组长、副组长）6、开展流行病学医学调查，确认学生身体健康状况。 (健康医师)学生密切接触者的身体健康状况。 （保健医生、班主任）8、现场协调，对学生的密切接触者进行相关统计工作。 （组长、副组长）9.配合120转至定点医院发热门诊。 (健康医师)11.保健医生

9、和班主任会跟进学生情况。 （保健医生、班主任）12、按要求做好隔离室消毒工作。使用浓度为500mg/L的含氯消毒剂对隔离室地板、门窗、桌椅、门把手、水龙头、水槽、卫生间、公共走道等进行喷洒消毒。消毒30分钟后，打开门窗恢复正常使用。 （护士）13、一经确诊，立即向街道、区教育局等相关部门报告。 （组长）14.班主任会跟进学生的身体状况，每天汇报，直到学生康复。 （班主任、医护、组长等）附：呕吐后处理程序1. 疏散学生（学生）呕吐，值班老师应迅速组织其他学生（学生）有序离开事故现场。2. 隔离老师会带孩子（生病的学生）到隔离室（校医室），随身携带呕吐袋，防止孩子（生病的学生）呕吐污染其他地方。卫

10、生老师（校医）要进行隔离观察，并告知家长带离校（校），在处理孩子（生病的学生）时，要做好个人防护（戴口罩和手套）。3. 按照以下程序处理呕吐物(1) 穿戴个人防护用品处理呕吐物的人员应依次佩戴一次性医用外科口罩、一次性帽子、一次性隔离衣、胶靴、一次性手套，并将手套套在一次性隔离衣袖口上。（2）消毒并覆盖呕吐物根据项目准备情况，选择以下方法之一：方法一：用含氯固化消毒粉均匀覆盖呕吐物后，用干净的吸水毛巾盖住呕吐物。方法二：用漂白粉均匀覆盖呕吐物后，用干净的吸水毛巾盖住呕吐物。(3)开窗通风 呕吐物被覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中的气溶胶浓度。(4) 取出消毒后的呕吐物方法一：用含氯固化消毒粉，静置5分钟凝固，用干净的吸水毛巾包住凝固的污垢，移至垃圾收集袋中，取出刮刀和刮刀清除剩余的凝固物污垢。该项目被移动到收集袋。方法3：用漂白粉消毒，让漂白粉静置至少5分钟，然后用干净的吸水毛巾尽可能包好所有污垢，然后将其移至垃圾收集袋中。（5）残留污染物消毒方法：清除呕吐物后，用含2000mg/L有效氯消毒剂的抹布擦拭地板，然后扔进防漏垃圾收集袋中。(6)对周围地面进行消毒用浸有2000mg/L有效