小学语文 《刘胡兰》说课稿_第1页
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1、小学语文 刘胡兰说课稿一、教材分析本文交代了敌人想收买刘胡兰，又威胁刘胡兰，还把她带到铡刀跟前，刘胡兰至死不妥协，死也不说出谁是共产党员，最后，敌人把刘胡兰铡死了。二、教学要求1认识“刘、兰”等 10个生字，认识多音字“血”，会写“刘、民”等 8个字，会写“年轻 村子”等 5个词语。2正确、流利地朗读课文；学习刘胡兰在敌人侧刀面前视死如归的革命神。教学重点在观察图画中，结合课文内容进行合理想象，理解重点词句的意思。教学难点了解刘胡兰牺牲的过程，体会刘胡兰在敌人侧刀面前视死如归的革命精神。备教法：教学方法：情景教学法、自主合作探究教学法。教学课时：二课时四、备教学过程一、导入新课出示(投影)刘胡

2、兰像毛主席题词:“ 生的伟大，死的光荣”导入新课。二、初读课文，学习生字1.自由读课文，用笔勾出不认识的字和新出现的词语，多读儿遍， 并从中找出要认识的字读一读。2.出示认识字的卡片。(1)先读词语，再认生字。(2)凭借生字卡，指名读开火车读、齐读。(3)借助生字表，读准字音。(4)引导点拨，识记生字。鼓励学生在小组内介绍自己的识字方法，同学之间互相补充、启发。全班交流识字方法，及时评价。(熟字加部首，换部首)(5)再读课文。把生字、新词带入课文中，朗读课文注意把句子读通顺。同桌互读互评。全班齐读。3.指导写字。(1)指名认读要写的八个生字，并用八个字分别口头组词。(2)指导观察，总结规律。(

3、3)师范写、生练写，师巡视指导。三、学习课文1.读课文，整体感知。(1)刘胡兰是什么人? (将找到的材料告诉同学们。 (2)课文写了什么内容?(敌人想收买刘胡兰,刘胡兰坚贞不屈,死也不说出谁是共产党员，敌人将刘胡兰铡死了。毛主席为刘胡兰写了挽词:生的伟大，死的光荣。)2.再读课文，说说你们又知道了什么?(学生能说出课文中的一点都行)3.读敌人说话的内容。(1)从敌人对刘胡兰说的话，你悟出了什么?(敌人凶狠 气极败坏 想尽办法威胁刘胡兰 )(2)用这样的语气读敌人说的话。(3)读刘胡兰回答敌人的话。(4)要怎样读? (仇恨敌人勇敢视死如归)齐读，刘胡兰回答敌人的话。4.毛主席的挽词:“生的伟大， 死的光荣”怎么读?(对英雄的敬仰、自豪、雄壮)5.齐读课文。二、总结全文1.根据课文内容，用自己的话，说说敌人是怎样收买，威胁和

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