小学信息技术《人工智能助战“疫”》教学设计_第1页
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文档简介

1、人工智能助战“疫”教学设计主要环节：导入一一三个人工智能场景演示一一每个场景演示完，Scraino知识一一结束环节引导语内容设计教师操作素材准备环节一：导入导入：同学们，好。很高兴又到了我们信息技术课的时间了，上课前先观段老师制作的视频众志成城，共克时坚强的视频。演7K社会各界奉献的小视频，引出人工智能（1分钟左右）播放视频；导入自己制作的小视频导入主题：疫情当前，我们每个人都努力了自我防护，但也会遇到一些问题，今天就让我们直面生活问题，通过Scraino编程，体会人工智能的强大，感受Scraino编程的魅力。学习目录：一、2、演小元，讲解Scraino知识；学习内容简介：场：生活问题之居家战

2、疫问题描述视频演示；Scraino编程知识讲解：机器人如何判断室内环境的呢？在这里，主要用到了三个逻辑运算。比如如果：室内环境良好，必须满足三个要求：是不是机器人真的很聪明啊。演小机器人的程序；演示完，讲解Scraino知识；演示程序并对着PPT讲解检测原埋；程序和PPT环节二:人工智能场景演不场景二：生活问题之蔬菜配送问题描述视频演示；Scraino编程知识讲解：无人驾驶车是如何实现移动的呢？在Scraino编程中是通过X、Y坐标定位角色的位置的，就如同通过我们教室里的行，列可以找到唯一的一位学生一样。另外指令“在1秒内滑行到XY指令可帮了大忙，通过这个指令就可以模拟车的移动了，由于路是弯曲

3、的就需要多用几个这样的指令，这样模拟的更加真实。同学们，Scraino编程是不是也很简单实用呢？场景二：生活问题之体温检测问题描述视频演示Scraino编程演小：视频中的机器人用列表的方式展示了业主的详细信息，列表怎么来的呢？我们怎样将新测量的体温加入到列表呢？在Scraino中，有一个新建列表的功能，然后通过“在列表中的第几项插入信息”的指令，就可以快速的将业主新测量的体温插入到列表了。1、演7K无人驾驶车的路线模拟；2、演小元，讲解Scraino知识；演示程序并对着PPT讲解检测原埋；程序和PPTScraino编程功能是不是很强大呢？同学们，生活中你还遇到了什么问题呢？想一想如果通过人工智能可以解决吗？画一个手抄报来描述一下你的想法吧。

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