二年级上册音乐教案及反思11篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 二年级上册音乐教案及反思11篇 二年级上册音乐教案及反思11篇 二年级上册音乐教案及反思篇1 一、指导思想 专心贯彻党和国家的教导方针和新课标的精神，初步培养学生的概括才能综合才能和推理才能。坚持以人为本的教导，提高学生的数学素质。专心学习教导教学理论，转变教导教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，促进学生全面持续和谐的进展。 二、班级分析 我班共有11名学生，在经过一年的数学学习后，根本学识技能有了很大的提高，对数学学习也有了确定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识有了明显的巩固。但是学生之间还存在着明显的差距。因此，在这一学

2、期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的进展。 三、教材分析 本学期教材内容包括：100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置查看物体和简朴的对称现象，简朴的数据整理方法和条形统计图，时、分、秒的教学活动等。 四、教学要求 (一)学识和技能方面 1、掌管100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地举行计算。初步掌管100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各片面的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算一位数相乘的计算。 3、初步熟悉长度单位：厘米和米，初步建立

3、1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度;初步形成估计物体长度的意识。 4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角，知道角的各片面名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、能鉴别从不同的位置查看到的简朴物体的外形;初步熟悉轴对称现象，并能画出简朴的轴对称图形;初步熟悉镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简朴的方法收集和整理数据。 (二)数学斟酌方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用概括的数据描绘现实生活中的简朴现象。 2、初步了解统计的意义，体验数

4、据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简朴的方法收集和整理数据。初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回复简朴的问题。 3、通过对时、分、秒的教学活动，熟悉时间与生活的紧密联系，培养学生遵守纪律、珍惜时间的良好习惯。 (三)解决问题方面 1、体验从生活中察觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决手段。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与态度方面 1、在他人的激励和扶助下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能积极参与生动

5、、直观的教学活动。 2、在他人的激励和扶助下，能抑制在数学活动中遇到的某些困难，获得告成的体验，有学好数学的信仰。 3、在他人的指导下，能够察觉数学活动中的错误，并实时改正。 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信仰。 5、养成专心作业、书写感激的良好习惯。 6、通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。 五、教学措施 1、要崇敬学生，提防学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 2、要留神培养学生的数学概括才能和规律思维才能。要重视学生获取学识的思维过程。 3、要提防培养学生的计算才能和解允许用题的才能，激励学生运

6、用所学的学识解答日常生活和学习中的简朴实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 4、要留神适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 5、要用心设计教案，提防多媒体的应用，使学生学得高兴，学得轻松，学得扎实。 6、要渗透德育教导，提防培养学生良好的学习习惯和独立斟酌、抑制困难的精神。 通过本册教学，使学生较好地理解数学概念，掌管计算方法，较好地举行练习。在数学中充分利用直观教具和学具，提高学生学习数学的兴趣，同时激励学生用自己热爱的方式去学习学识，对学生举行有效的思想品德教导。 #335301 二年级上册音乐教案及反思篇2 一、教材分析 本册教材共有34篇课文，内容丰富

7、、题材多样、语言生动。每组教材中，每一单元里都有导语，导语分外生动形象的降本单元的主题呈现出来。在阅读课文中，美好流畅的语言分外适合孩子们学习。每单元的“语文园地”包括四四个栏目，“我的察觉”激励学生探究察觉，引导学生了解汉构特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学识;“日积月累”引导孩子积累好词佳句;“口语交际”为养学生的口语交际才能;“表示台”为学生表示课内外学习所得的舞台。 二、学情分析 第一次接触这个新的班集体，对办理各个学生的处境还是一无所知，但我深知一、二年级学生有一个共性的学龄特点，那就是多动。所以每节课中，我确定要把我住前15分钟，争取将教学重点、难点在此时段解决。根据二

8、年级孩子的认知特点、多引导孩子读、写，为孩子以后对语文的学习打好根基。 三、教学目标 1、持续复习、稳定汉语拼音，借助汉语拼音识、正音。 2、熟悉450个，会写350个。要求熟悉的能读准音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的那么要能读准音，认清形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识的愿望，在生活中自主识。养成良好的写习惯，书写模范、端正、感激。 3、培养学生阅读有兴趣，提高学生朗读才能，能用普遍话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、培养学生写话兴趣，根据表达需要，学习使用逗号、句号、慨叹号。 四、教学措施： 1、生动运用教学方法，让学生喜悦学习，把主动权交给学

9、生，使学生大胆地举行尝试学习。 2、在不加重学生负担的处境之下，引导学生察觉生与熟的联系，引导学生将已经学过的部件、识方法迁移到新的认记生的学习当中，形成一套多样化、高效率的识方法与识系统。 3、进一步重视学生写习惯的培养，加强写教学的指导，模范书写，给孩子们养成良好的书写习惯。 4、在阅读教学中，重视朗读指导。在课堂中正确、流利、有感情的朗读课文，并引导学生投入情境，去领会所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读才能。 #276146 二年级上册音乐教案及反思篇3 本学期我承担二年级的数学教学工作。一学历期来我努力根据学生的实际处境，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣

10、，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了确定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结： 一、努力提高课堂教学质量 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重举行单元备课，掌管每一片面学识在单元中、在整册书中的地位、作用。斟酌学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。(1)创设各种情境，激发学生斟酌。(2)实时复习。(3)努力构建学识网络。学生体验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学识网，又学到了方法，轻易产

11、生学习迁移，给学生的创新、实践供给了可能。 3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出天性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，巩固学生的分析才能。激励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。 4、提防对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留神降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。提防他 们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信仰，对学生的回复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回复问题，乐于斟酌。 二、积极落实素质教导 坚持正确的教导思想，树立与素质教导相适

12、应的教学观念，变更“以学识为本”的传统熟悉，树立“以学生进展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动开展，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。 三、存在的问题和困惑 1、家长和教师的教导观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教导观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由进展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致孩子对学习逐步感失去学习的兴趣，学习劳绩下滑。 2、在教学中，新课后的练习如何设计才能提高课堂教学的实效性。 风物长宜放眼量，更扬风帆立潮头，今后的工作中，我将发扬优点、抑制缺乏，以期望更大劳绩! 二年级上册音

13、乐教案及反思篇4 一学期的工作伴随着新年脚步的到来，即将接近尾声。本学期本人任教的是二年级班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有告成也有失败，在繁忙中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下： 一、抓实常规，保证教导教学任务全面完成。 常规，就是习以为常的规定，理应说是我们工作的最低要求。“只有超越常规，工作才有可能主动创新”根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，专心扎实地做好教学常规工作。 1、专心备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到纯熟地掌管教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些学识，哪些是重点、难点，学生可能会展现哪些问题

14、;其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课学识的学习处境，由于数学学识是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具。 2、专心批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我往往到各大书店去搜集资料，对各种辅佐资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，对学生的错题要求实时更正，并举行相应的辅导。 二、留神学生良好学习习惯的培养。 观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格抉择命运。所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在

15、一年级也有过这方面的培养，但是终究太小好多的学生还一点也不懂事。在这学期我就更加提防他们这些习惯的培养： 1、专心独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。 2、书写工整、格式模范的习惯。 3、专心阅读数学课本的习惯。 4、察觉问题，提出问题的习惯。 三、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。 美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣”;这就是说，浓重的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，发愤向上。兴趣是最好的教师。于是本学期我暗下决心：不管花多大的力气，不管付出多少心血，也要让学生情愿去学数学。 1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。本

16、学期我任教的是二年级的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班100分，并报告他们这学期会根据这个常规来给班打分，在100分的根基上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。在实际的实施过程中察觉效果还不错;课堂上也适当组织竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚说完“开头”，大家就全身心投入竞赛之中。 2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，提防培养学生独立学习

17、和合作学习的才能，侧重训练学生思维的深刻、生动、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维才能有了较大的提升。 通过一个学期的努力，二年级有不少以前上课不专心、不写作业的同学都有了很大的进步。如张林琼、周建楠、陈晓辉等。 四、专心对待学情检测，扎实做好教学档案。 教学档案在我们学校已经实施了一年，每一次我都会专心的去对待。这学期指导处毛老师又在网站上建了个教学检测，要求各科的老师把每一单元的学识点提炼出来再针对每个学识点上传对应的试题，这样以后我们就可以随时抽取相应学识点的试题对学生举行测试，了解学生的学情。在上传试题时我尤为专心，每一个题目在上传之前我都留心斟酌，难易程度、分数方面都参

18、考相应的资料，尽量让上传的试题具有确定的价值。当然教学档案是一项任重而道远的工作，我会持续在这方面努力，争取有所突破。 在有所收获的同时，我也领会地熟悉到自己的缺乏：性格急躁急于求成;在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培养学生 的合作交流意识，让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是精细相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地举行教学研究和探索，争取更大的进步! 二年级上册音乐教案及反思篇5 场景歌 教学目标： 1.熟悉“帆、艘”等10个生字，会写“孔、园”等10个字。 2.正确、流利地朗

19、读课文，感知数量词的用法。 3.尝试用数量词表达熟谙的事物。 教学过程： 一、电影情境导入 1.播放四大场景(海边、乡村、公园、少先队活动)组合的微电影。 2.引出课文有人用文字记录下了电影里的场景。 二、初读课文，整体感知 1.初读课文，读准字音。 2.整体把握文本。课文呈现了海边、乡村、公园、少先队活动四个场景，把四个不同的场景编在一起就成了一首好玩的“场景歌”。(板书课题) 3.师范读，生留神“一”字的读音。 4.指导读好“一”的变调。师总结：在数量词中“一”后面字的读音抉择着“一”的读音。当后面的字是四声时，“一”字就读其次声“y”，其他时候都读第四声“y”。 5.生练读。 三、学习第

20、1、2节 1.电影回想，出示海滩图片。让学生说说电影的这个场景里有什么。(海鸥、帆船、军舰、港湾) 2.合作读词语。 3.了解“港湾”。 引导学生从“港、湾”两字都有三点水来理解港湾和水相关。 师总结：港湾就是指泊岸船只或者临时避风用的水域，港湾是个地方，所以课文里说“一处港湾”。 4.识记“帆、艘、军、舰”。 (1)比较 “艘、舰”的一致点，了解舟字旁的字都和船有关。“艘”是用来计算船的量词，“舰”就是指大型的军用船，通过右边片面读音的呈现，了解形声字形旁表义、声旁表音的规律。 (2)同样的方法识记“帆”字：左边的巾字表示帆是用布做成，右边凡字提示读音。 (3)借助图片识记“军”：图中穿着蔚

21、蓝色衣服的是“空军”，穿着白色衣服的是“海军”，穿着松枝绿色衣服的是“陆军”，他们举的旗子叫“军旗”，他们行的礼叫“军礼”，他们每一个人都是“军人”，电影中展现的就是军人驾驶的“军舰”。 5.指导朗读，电影配音。 师引语：蔚蓝的大海上，一只海鸥从海面飞过，海上行驶着一艘军舰，一只帆船。这里就是军舰、帆船最美的港湾。好美观的海边风景啊! 指导读出美观的海边风景。 6.电影回想，出示乡村图片。乡村场景有哪些美景?(鱼塘、稻田、垂柳、花园)分别出示图片，读第2节，并借助方形鱼塘图片，引导學生理解“一方鱼塘”。 7.识记“稻”“园”。 (1)引导学生从偏旁推测“稻”的意思，左边是禾字旁，表示与谷物相关

22、，右边是“舀”，“舀”的意思就是“向下击打”，“禾”和“舀”组合起来的“稻”就表示用抛秧苗丢到水田里的方法栽种的谷物。我们来看看乡村里人们是怎么用抛秧苗的方式种稻子的。(动画表示) 结合图片加深识记“稻”字，这种需要在水田中种植的稻子就叫“水稻”，水稻结的果实就叫“稻谷”，稻谷脱下后剩下的稻秆就叫“稻草”，生长水稻的水田就叫“稻田”，稻田是一块一块分割的，所以文中说“一块稻田”。 (2)交流识记“园”。 让学生说说有什么好方法识记“园”。师小结：“园”一般是指供人游览消遣的地方或是种植蔬菜、花草树木的地方。再让学生说说哪里见过“园”字。结合图片识记“园”字：“幼儿园”“公园”“动物园”，我们语

23、文书中就有“语文园地”，生活中只要留心查看，“园”字经常会展现在我们眼前。看，课文里是 一片花园。 8.朗读。指名读，引导学生读出乡村的巧妙。 四、学习数量词 1.研读文本，察觉共同点 都有“一只、一片、一艘” 2.讲解数量词。像一只、一片、一艘这样的词我们就把它叫作“数量词” 。 3.找出文中的量词，圈画出来。 4.拓展不同的量词。出示图片练习说同类事物的不同量词，如：一只海鸥、一群海鸥、一棵垂柳、一行垂柳。 5.延迟其他场景含有量词的短语。在教室里有：一块黑板、一扇门、一盒粉笔、一张讲桌、一台空调。文具盒里有：一支笔、一块橡皮、一把剪刀 五、学习第3、4节 1.出示第3节，学生读，猜场景。

24、引导学生找出公园场景的事物小溪、石桥、翠竹、飞鸟。师生合作读。 2.字源识记“翠”字。“翠”上半部是羽毛的羽不带钩，由于“翠”最早是指一种鸟，浑身绿色，也就是我们说的“翠鸟”(出示翠鸟图片)，后来，“翠”字就代表绿色的意思，譬如“翠玉”就是指绿色的宝玉，杜甫有句诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，翠柳就是指绿色的柳树，再看电影场景中的翠竹是不是绿的呢?出示图片，翠竹还不止一棵呢，文中是这样写的“一丛翠竹”，指导读。 3.朗读比赛：比比谁把公园读得最美? 4.用自己的话介绍公园美景。 范例：公园里有一条小溪，小溪上有一座石桥，石桥头有一丛翠竹，翠竹上有一群飞鸟。 5.出示第4节，生读，猜场景

25、。重现电影少先队活动画面，用自己的话说说这个场景里发生了什么事情? 范例：有一队“红领巾”，他们举着一面队旗，拿着一把铜号，开开心心在郊游呢! 6.了解“红领巾”的代指。电影里展现了小挚友，哪个词语表示小挚友呢?引出“红领巾”，借助图片了解这些戴着红领巾的小挚友就是少先队员，这里的“红领巾”不是指真的红领巾，而是代指少先队员，所以这里标上了引号。 7.识记“队”。查看图中戴着红领巾的小挚友不止一个，他们正整整齐齐地排着队伍，所以我们说 一队“红领巾”。 8.识记“铜”“号”，自由交流识记方法。 “铜”形声字方法识记：左边金字旁表示“铜”是一种金属，右边“同”字提示这个字的读音。 “号”结合以往

26、学习阅历识记：在一年级学习的青蛙写诗里，我们知道小蝌蚪可以当逗号，小泡泡可以当句号，一串小水珠可以当省略号。(出示相应图片和文字) 9.男女生配音大赛，朗读第3、4节，结果齐读全文。 六、指导写字 电影的每个场景都很美，现在需要你们协助制作电影海报，吸引更多的人来观看。字幕上少了几个字，请你们学写这几个字扶助完成海报。 1.出示要求会写的字，举行布局分类。 2.左右布局：桥、群、队、旗、铜、领。 (1)哪些笔画有了变化：如桥字，木字旁捺变点。 (2)宽窄比例：左窄右宽桥、队、铜、领。左右宽窄相当群：横画较多，留神横的长短不同，以及间距一致。 (3)易错字“旗”：不能漏了右侧一撇一横，就像小帽子

27、。 3.全包围布局：园。 “园”：大口框要写得大些，“元”字第一横较短。 4.上下布局“号”：上小下大，上紧下松，口字略小。 5.独体字“巾”：学生对照田字格，自行查看书写。 七、背诵课文，拓展延迟 1.出示单幅图，设置填空，引导学生背诵。 2.整部电影回放，通过不同场景图片，引导学生背诵。 二年级上册音乐教案及反思篇6 本学期，本人承担二年级的数学教学工作，通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极加入政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践才能，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有阅历的教师请教，根据学生的实际处境，勤勤恳恳，

28、兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结： 1、以课堂教学为核心，严谨备好每一节课。 人常说：功在课前，因此我在上课前专心备课，钻研了数学课程标准、教材，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重举行单元备课，掌管每一片面学识在单元中、在整册书中的地位、作用，斟酌学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、专心上好每一节课，落实每堂课的教学任务。 (1)创设各种情境，激发学生斟酌。 上课力求讲解明显化，条理化，

29、切实化，生动化，做到线索明显，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具、课件，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上更加留神调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌管学识。加强师生交流，充分表达学生的主动作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点、选择学生的探究结果，引导学生举行对比、交流、议论，从中掌管学识、培养才能;组织学生练习不同坡度、不同层次的题

30、目，稳定学识、形成才能、进展思维;尽量让学生自己小结学到的学识以及方法。教学之余虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的观法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，征求他们的观法，提升工作。想尽手段提高自己的教学水平。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)实时复习。根据遗忘规律，新学识的遗忘随时间的延长而减慢，因此，我的做法是：新授学识根本是当天复习或其次天复习，以后再逐步延长复习时间，这项措施分外适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 3、细致批阅每一次作业。 针对不同的练习错误，教师面

31、批，指出天性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，巩固学生的分析才能。学生订正之后，仍给总分值，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的理由，提升教学，提高教师教学的针对性。 4、细心做好每一次辅导。 对学困生分层次要求，在教学中留神降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，提防他们的学习过程的指导，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信仰，对学生的回复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回复问题，乐于斟酌。 5、客观评价每一位学生。 评估不只是看学生学习劳绩如何，

32、更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的进展状况，作为教师提升教学的依据，在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次举行讲解，梦想通过这一变更，能让学生从不同角度掌管、运用学识。 通过一个学期的努力，看到孩子们都得到进步，我真是倍感欣慰，在以后的工作中，相信我们班会百尺竿头更进一步。 二年级上册音乐教案及反思篇7 今年我主要负责二年级语文的教学工作，在教学中我提防培养学生的创新意识和精神，将自我学的理论学识与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一齐。为提高学生的学习，我专心地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的

33、教学工作总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 1、课前打定：备好课。 为了让学生掌管好语文学识，我提前翻阅教材教案的书籍，根据教案的资料与本班学生的实际，专心备好每一节课，做足每一节课的课前打定。并结合本班的实际情景，上课运用简便高兴的语言，活泼趣味的教学方式，加上别致形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂弥漫活力，以此提高课堂教学效率。 2、课堂上的情景。 上课时，我留神引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取学识，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，提高他们的斟酌问题和解决问题的才能，真正为学生的学习供应了广阔的舞台。正由于

34、自我的不懈努力，此刻大片面学生热爱上语文课，学习语文的兴趣也对比浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生，留神引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。并且只要有机遇，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的进取性，使学生置身于一种简便和谐的环境空气中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文

35、的一扇窗。 3、做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开头。譬如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。 针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最专心的几位学生，不仅仅给他们赏赐，并且把他们的作业经常在班里举行展览，为其他同学树立良好的学习模范，并

36、对几位书写奇怪差的学生严格要求。这样，大片面学生的书写都有改观，书写较有提高。小学二年级上册语文教学工作总结 二、提防课内外学识的结合，促进学生的全面进展。 从近几年的测试中能够看出，试题中不仅仅考察了学生根基学识、根基才能，课外学识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的.课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材资料，适当拓展一些与教学资料相关的课外学识并且激励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学识积累，多给学生交流的机遇。 总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自我，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌礼貌，以身作那么，提防身教。在

37、今后的教学工作中，我仍将一如既往地要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的创办与进展付出自我的气力! 二年级上册音乐教案及反思篇8 一、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大片面。其次组和第五组各安置了一次综合性学习活动。附录片面包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。 教材持续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好，保护周边环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，难得的亲情，友情，神秘的科技世界，国际理解和友好，神话故

38、事、传闻。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教导价值。 二、学习目标 1、在语文学习中，表达8个专题的思想。 2、熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2200个字，会写1600个字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字才能。持续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用普遍话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、持续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，持续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、持续学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的美好词语、精彩句

39、段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、持续培养读书看报的习惯，珍藏并与同学交流图书资料。 11、留心周边事物，乐于书面表达，巩固习作的自信仰。不拘形式地写下见闻、感受和想象。容许将自己的习作读给人听，与他人共享习作的喜悦。 12、能用普遍话交谈。在交谈中能专心倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的观法与人商讨。持续概括生动地陈述故事，努力用语言打动他人。能逐步领会明白地陈述一件事情。 13、结合语文学习，查看大自然、查看社会，书面与口头结合表达自己的查看所得。 三、学生处境分析及教学措施 本班小片面同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。对于这小片面学生有待于今

40、后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐步养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。 1、切实把握教学目标，不肆意拔高或降低。 2、扎实举行语言训练，着重举行段的训练读懂一段话，写好一段话，持续对学生的识字、写字赋予重视，扶助他们积累词汇和句式，掌管根本的表达方法。 3、留神听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟谙的事，提高他们的语言表达才能。 4、重视学习方法的指导。 四、教学进度 (略) 二年级上册音乐教案及反思篇9 一转瞬，一学期的教学又告终止。回想一学期的语文教学工作，我慨叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还

41、需努力解决。我斟酌一二，做以下的总结。 一、狠抓根基学识和技能 由于我是在这学期接的这个班级，所以，我对这些学生不熟谙，不明白班级学生的概括优点和缺点。为了让学生的根基学识和根本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的根基上对症下药，因材施教，不断提高学生的学识水平。譬如，在书写方面，我大力强调模范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力抑制错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我举行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，

42、对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一举行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的根本技能和写句子的才能。 二、生动处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。所以我在教学中根据学生的学习情景生动调整课程资料，以求学生能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使学生始终坚持一种自我探究的学习劲头，但教师自我也务必对自我的教学方法加以探究，不断更新自我的教学思想和教学观念。在教学中，我时时坚持以读代讲，多读多想，自主感悟，往往激励学生各抒已见，使学生们尽情发表自我的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习进取性，收

43、到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自我解答，并且让他们分组议论交流，人人做到参与，人人斟酌。 三、指导学生学习方法 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习劳绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可劳绩却不错呢?我们往往强调上课潜心听讲，实时对学识举行稳定，然后还要实时复习。可是我觉得斟酌才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否斟酌。我们要着重指导学生学会斟酌。睡前回想当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有好多，只要是有用的，都能够试试。 四、做好扶优转差工作 学习根基较好的学生，在学习中往往是特别简便的，而

44、劳绩差的学生却往往来不及。这又是一个让我们教师要斟酌的事情。对于这类问题我往往用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生举行再次稳定根基学识，并且利用课余时间举行当面教学。经过一学期的实践，我觉得这方法特别有效，以后还能够举行利用这种方法。 五、突出章节过关，拓展学识视野 本期的教学资料，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都举行检测，针对学生存在的学识点问题，实时解决。对切实困难的学生举行细心细致的个别教导，使之掌管。 语文教学务必重视积累运用，仅有学生对学识有了务必积累之后，才能运用。为了拓展学生的学识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗

45、读。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动举行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了大量东西。2、举行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文嬉戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的才能。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了务必的了解。 在本期的教学中，针对以上情景所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文根基学识有所提高，语文才能得到了巩固，为以后的语文

46、学习打下了良好的根基。 二年级上册音乐教案及反思篇10 一、班级情景分析： 1根本情景：本班共计x人，其中男生x人，女生x人。 2“双基”掌管情景：大片面学生，能从已有的学识和阅历启程。获取学识，抽象思维水平有了务必的进展.根基学识掌管坚韧，具备了务必的学习数学的才能。 3学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能进取主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自我的观法，听取和崇敬别人的观法，独立斟酌，掌管学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。 4学困生情景：个别学生根基学识差。对数学不感兴趣，学习

47、被动，上课不专心听讲，作业不能按时完成，学习有困难，奇怪对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生对比聪明，但学习不勤奋，劳绩不高。 二、教材简析： 这一册教材包括下头一些资料：分数乘法，位置与方向（二）分数除法，比、圆，百分数，扇形统计图，数学广角。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学资料。 在数与代数方面，这一册教材安置了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根基上，培养学生分数四那么运算才能以及解决有关分数的实际问题的才能。分数四那么运算才能是学生进一步学习数学的重要根本技能，应当让学生切实掌管。百分数在实际生活中有着广

48、泛的应用，理解百分数的意义、掌管百分数的计算方法，会解决简朴的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的根本数学才能。 在空间与图形方面，这一册教材安置了位置与方向、圆两个单元。位置与方向在四年级下册的“用方向与距离确定位置”已经学习，但还得稳定提高；经过对曲线图形圆的特征和有关学识的探索与学习，初步熟悉研究曲线图形的根本方法，促进学生空间观念的进一步进展。 在统计方面，本册教材安置的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的根基上，学会看懂扇形统计图，熟悉扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学识，教学用所学的学识

49、解决生活中的简朴问题；另一方面，安置了“数学广角”的教学资料，引导学生经过查看、推测、测验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，进展学生解决问题的才能。 本册教材根据学生所学习的数学学识和生活阅历，安置了两个数学综合应用的实践活动，让学生经过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践才能。决问题中的作用，进展统计观念。 三、教学目标 本册教材的教学目标是，使学生： 1.理解分数乘、除法的意义，掌管分数乘、除法的计

50、算方法，对比纯熟地计算简朴的分数乘、除法，会举行简朴的分数四那么混合运算。 2.理解倒数的意义，掌管求倒数的方法。 3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简朴实际问题。 4.掌管圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌管圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5.明白圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简朴的图案。 6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7.理解百分数的意义，对比纯熟地举行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简朴实际问题。 8.熟悉扇形统计图，能根据需要选择适合的统计图表示数据。 9.体验从实际生活中察觉问题、

51、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学学识解决问题的才能。 10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。构成察觉生活中的数学的意识，初步构成查看、分析及推理的才能。 11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信仰。 12.养成专心作业、书写感激的良好习惯。 四、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。 五、教学难点：分数乘法和除法、数学广角。 六、教学改革措施： 1、转变教学方法。在数学教学中，教师务必将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，提防再现学识产生、构成的过程，引导学生去探索、去察觉

52、。 2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一齐摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，彼此交流，裁减学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践才能。 3、在教学中留神采用开放式教学，培养学生根据概括情境选择适当方法解决实际问题的意识。如经过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的学识面，沟通学识之间的内在联系，培养学生的应变能 4、练习的安置，要由浅入深，表达层次性。对不一样的学生，要有不一样的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。 5、巩固数学实践活动，让学生熟悉数学学识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时四处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生喜欢数学的情感。 七、后进生转化措施： 1、培养后进生的自信仰。仅有树立起后进生的自信仰，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教导后进生。 2、对后进生多宽容，少诽谤。要做到“三心”：诚恳、爱心、细心。 3、重视与家庭的联系。 八、教学进度： （略） #469294 二年级上册音乐教案及反思篇11 随着期末的邻近，本学期