学生得分奖励制度

1、双城王梁小学学生奖惩制度2019年上学期一、目的（1）培养学生正确的行为品德，导正偏差行为使之改过迁善。（2）激发学生荣誉心，建立乐观进取，乐于助人的人生观。（3）鼓励学生优良传统应保持下去并发扬光大，更上一层楼。（4）养成学生良好生活习惯，建立符合社会规范之行为。（5）确保班级教学及学校教育活动正常进行。二、奖励制度（-）奖励类别1、学习方面（1）认真学习、习作优良、评量成绩良好、成绩进步（自我比较）。（2）各项学艺活动表现优异。（3）资质较差、反应较慢的学生，但能积极参与努力学习。（4）其他有关学习方面优良者。2、品德方面（1）学习积极，能自动自发的完成家长及老师交代的任务。（2）富有爱心

2、、同情心，热心助人、爱护公务。（3）爱整洁，有礼貌，有秩序，主动协助老师，帮助他人。（4）拾金不昧。（5）其他行为态度表现优良者。3、服务方面（1）担任学校及各个班级干部，并且表现优良者。（2）担任各部室负责人，并认真负责环境卫生。（3）其他团队成员或者团体活动表现优良者。（4）主动帮助同学、老师、父母或他人。4、竞赛方面（1）平时各个班级小型考试或者测验取得优异成绩者。（2）学校组织的期中、期末考试取得优异成绩者。（3）参加校内各种活动并且取得优异成绩者。（4）获得“三好学生”“七佳之星”等荣誉者。（5）代表学校参加校外各种竞赛并取得成绩者。5、其他方面（1）在学习或校外进行善行义举，足以堪

3、称的行为表现。（2）其他仁爱美德之善举，足以表扬者。（二）奖励方式1、各代课教师或班主任颁给优良学生“荣誉护照”（用学校统一彩纸打印，需班主任签字，学校公章）2、班主任进行各个班级“荣誉护照”记录，学生集满50章后，请校长及班主任进行合影留念，合影照片集齐两张则学校颁发“荣誉证书”或奖品。（三）奖励原则1、奖励方法除用“荣誉护照”奖状外，多用口头赞美精神鼓舞。2、奖励要公开、公正，当众表扬3、奖励要适度、勿滥勿苛，以维持奖励的意义。4、奖励要实时，勿拖延遗忘5、全校老师务必将此项事务作为2019年上学期一项重任。坚决履行，坚决发扬。(四)经费1、“荣誉护照”的彩纸统一向教务处领取2、奖状、奖品

4、等开销，请总务处统一由相关经费项下开支三、惩罚制度(-)惩罚类别1、惩罚：(1)警告：不当行为或违规事实轻微者，教师予以警告。(2)训诫：不当行为或违规事实严重者，教师予以训诫。警告和训诫无一定方式和标准，教师可视状况酌情应变，例如：a口头纠正b取消课表以外活动权利c写悔过书d收回“荣誉护照”e增加额外作业、工作f记过g打扫卫生等2、特别惩罚(1)交由家长或监护人带回管教(2)转换班级(二)违规条例1、有一下任一条，进行【警告】处分（1）言行不当，经劝导后仍不知改正者。（2）与同学产生冲突，情节轻微者。（3）上课吵闹，经老师提醒仍不改正者。（4）不听班干部或其他同学善意劝告者。（5）服装仪容不

5、整洁者。（6）屡次不按时交作业者。（7）不履行班规者。（8）卫生打扫不及时或敷衍者。（9）各班干部职责没有尽到义务者。（10）参加各项活动不积极或懈怠者。（11）拾物不交于值周老师，据为己有。（10元以内）（12）未经主人允许偷翻别人物品者。（13）无正当理由，周末迟迟不到校者（4:30以后）（14）上课期间无故喧哗者。（15）因无意破坏公物而不及时汇报者。（16）自习课无故离开教室，不好好学习者。（17）有口角，但未动手者。（18）怂恿他人打架闹事者。（19）不服从非班主任或代课教师的规劝。（20）浪费粮食。（21）其他不良行为，教师自行定夺，予以警告处分2、有一下任一条，进行【训诫】处分（

6、1）故意损坏公物且情节较为严重者。（2）欺骗他人，且情节轻微者。（3）违反试场规则，情节轻微者。（4）携带小吃吃完后随意丢弃者。（5）随地吐痰或随意抛弃脏物，妨碍团体整洁。（6）冒用或伪造家长文书。（7）不请假，私自出校门者。（8）言行不检，老师纠正后仍我行我素者。（9）盗窃行为，情节轻微者。（2元以内）（10）殴打同学者。（11）不服从非班主任或代课教师的规劝且顶撞者。（12）欺骗师长或同学，造成一定影响。（13）其他不良行为，教师自行定夺，予以警告训诫3、有下列情形之一者，应予以【特别惩罚】（1）违反校规，屡劝不改者。（2）树立帮派或参加不良组织者。（3）污蔑师长，情节严重者。（4）考试作弊。（5）有盗窃行为者。（6）行为不检，影响校誉者。（7）故意损坏公物，情节严重者。（8）在校期间受惩戒事件连续再犯，屡教不戒者。备注：1、由