新沪粤版八年级上册初中物理全册重点习题课件

1、第一章 走进物理世界1.1 希望你喜爱物理 课后作业DB课后作业D课后作业C课后作业D课后作业B课后作业课后作业B第一章 走进物理世界1.2 测量长度和时间 课后作业D课后作业千米( km)厘米(cm)微米( m)课后作业A课后作业CC课后作业BD课后作业C课后作业BB课后作业B课后作业A课后作业A第一章 走进物理世界1.3 长度和时间测量的应用 课后作业C课后作业1 mm3.600.9课后作业189 mm567较差课后作业C课后作业A课后作业D课后作业乙60甲丙课后作业D课后作业C第一章 走进物理世界1.4 尝试科学探究 课后作业课后作业刻度尺课后作业A无关长短课后作业D课后作业课后作业课后

2、作业纸张能够承受的力的大小是否与对折它有关?纸张能够承受的力的大小与对折它有关(或无关)。三张大小不同、材料相同的纸;一些砝码(或重物);两块木块。a.将面积较小的纸放在两个木块之间,逐渐加放砝码,直到纸不能承压下落,记下所加砝码的质量m1 ,然后将小纸折叠后,重做上述实验,记下所加砝码的质量m2。b.换中等大小的纸,重复步骤a。e.换面积大的纸,重复步骤课后作业分析与论证:在a、b、c三步中,均有m1m2(或在a、b、c三步中均有m1 =m2)。是否纸折的褶皱越多,能够承受的力越大?第二章 声音与环境2.1 我们怎样听见声音 课后作业BD课后作业C课后作业振动转换课后作业声波空气C课后作业C

3、课后作业B课后作业变小变大听不到声音不能在真空中传播课后作业B第二章 声音与环境2.1 我们怎样听见声音 课后作业D课后作业一般不同固体A课后作业1 5001.5课后作业课后作业在同种气体中，声波的传播速度随气体温度的升高而变快较低课后作业D课后作业C课后作业A课后作业425第二章 声音与环境2.2 我们怎样区分声音 课后作业A课后作业B课后作业A课后作业C课后作业B课后作业B课后作业D课后作业课后作业弦张紧的程度缩小AB间的距离琴弦的粗细(材料）第二章 声音与环境2.2 我们怎样区分声音（续） 课后作业BC课后作业声音的散失响度课后作业振幅距离发声体的远近课后作业A课后作业响度丙甲、乙乙丙课

4、后作业C课后作业C音色课后作业A课后作业B第二章 声音与环境2.4 让声音为人类服务 课后作业C课后作业A反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强课后作业D课后作业C课后作业超声波信息不能能量信息课后作业传递能量信息能量第二章 声音与环境2.4 让声音为人类服务 课后作业B课后作业C乙噪声的波形是无规则的课后作业振动噪声课后作业B课后作业ABCdB响度增大课后作业C课后作业A课后作业在声源处在传播过程中课后作业D第三章 光和眼睛3.1 光世界巡行 课后作业光源课后作业D课后作业D课后作业A课后作业同种均匀介质中倒立光的直线传播课后作业D课后作业C课后作业C课后作业蓝光的直线传播地球白色第三章

5、光和眼睛3.2 探究光的反射规律 课后作业C课后作业D课后作业课后作业B课后作业D课后作业课后作业能光的反射定律可逆课后作业D课后作业B课后作业B课后作业AOOB2ON3第三章 光和眼睛3.3 探究平面镜成像特点 课后作业玻璃板不能课后作业靠近课后作业较薄确定像的位置虚课后作业D课后作业C课后作业2不变课后作业C课后作业D课后作业C6虛反射课后作业C第三章 光和眼睛3.3 探究平面镜成像特点 课后作业C课后作业C课后作业课后作业课后作业课后作业课后作业CC课后作业凸面扩大视野,从而使司机更好地注意到后方车辆的情况前上课后作业第三章 光和眼睛3.4 探究光的折射规律 课后作业D课后作业AD课后作

6、业D课后作业B课后作业不变课后作业增大不可能45不同课后作业课后作业课后作业A课后作业水下方课后作业B课后作业第三章 光和眼睛3.5 奇妙的透镜 课后作业凸透镜凹透镜凸透镜凹透镜a、c、db、e课后作业A课后作业A课后作业会聚发散课后作业发散凹不一定课后作业C课后作业焦点2焦距焦点10.0课后作业课后作业课后作业C第三章 光和眼睛3.6 探究凸透镜成像规律 课后作业B课后作业课后作业B课后作业课后作业同一高度放大正立虛像课后作业C课后作业C课后作业C5课后作业A第三章 光和眼睛3.7 眼睛与光学仪器 课后作业B课后作业D课后作业晶状体会聚 底片课后作业倒立缩小实25 cm12.5 cm课后作业

7、C课后作业B课后作业凹实课后作业C第三章 光和眼睛3.7 眼睛与光学仪器 课后作业C课后作业D课后作业课后作业会聚二倍焦距靠近课后作业B课后作业照相机放大镜课后作业C课后作业凸透倒立课后作业大大小小第四章 物质的形态及其变化4.1 从全球变暖谈起 课后作业C课后作业B冷热程度纯净的冰水混合物沸水课后作业B课后作业D课后作业乙42玻璃泡课后作业C课后作业D0.135 42 38.9课后作业13-15课后作业液体的热胀冷缩36.8可以第四章 物质的形态及其变化4.2 探究汽化和液化的特点 课后作业D课后作业固态液态气态物态变化固气课后作业C液化汽化课后作业B课后作业D课后作业A课后作业D课后作业C

8、课后作业BC不变吸99小于课后作业停表9495水沸腾时吸热,但温度保持不变课后作业C第四章 物质的形态及其变化4.2 探究汽化和液化的特点 课后作业C课后作业C课后作业压缩体积降低温度课后作业D课后作业D课后作业C课后作业汽化吸课后作业压缩体积汽化吸收课后作业A课后作业C第四章 物质的形态及其变化4.3 探究熔化和凝固的特点 课后作业D凝固熔化课后作业D课后作业BC吸液固增加海波的质量课后作业AD课后作业B课后作业课后作业C课后作业A凝固放热课后作业A第四章 物质的形态及其变化4.4 升华和凝华 课后作业C课后作业D课后作业D课后作业C课后作业BC课后作业C课后作业D课后作业A课后作业C第四章

9、 物质的形态及其变化4.5 水循环和水资源 课后作业C课后作业B课后作业C课后作业液化凝华课后作业B课后作业水污染工业污水课后作业C课后作业C课后作业D第五章 我们周围的物质5.1 物体的质量 课后作业D课后作业A课后作业D1 5000.353.5x105课后作业Bkggtg课后作业D课后作业由大到小取下最小的砝码,同时向右移动游码课后作业课后作业将游码调零右78.4课后作业A课后作业偏小偏大偏大第五章 我们周围的物质5.2 探究物质的密度 课后作业课后作业0.5成正比不同体积的比值质量与课后作业DA课后作业C课后作业BC课后作业质量是1.0 x103 kg不变2.71m3的水的课后作业B课后作业D课后作业D课后作业0.99000. 9第五章 我们周围的物质5.3 密度知识的应用 课后作业D课后作业课后作业C课后作业D课后作业B课后作业D课后作业BDAEC课后作业标尺的零刻线 右课后作业301521.07x103课后作业课后作业将天平的平衡螺母向左调节,直到天平平衡1.2x103偏大乙、