PEP四年级下册Uni4复习学道

1、高码头镇多维成长课堂 Class: Name: Number: Date: June 11th Designer：Sunlijuan【复习内容】 UNIT 4 教学目标： 1、能够描述并询问农场里的东西。 2、掌握单词和句子，做到会听，说，读，写。 3、熟练诵读并理解对话部分的内容。自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节质疑评价环节-总结归纳环节自学指导（20）内容学法时间互动策略（12）内容形式时间展示方案（28）内容形式时间 随堂笔记成果记录知识生成同步演练情景导入：Amy去了一家农场，里面有很多东西，有的认识有的不认识，她怎么用英语来询问，你来教教她吧。Step one 、Read

2、 carefully!大声诵读下面的单词2遍，并尝试拼背。tomato 西红柿 potato 土豆 carrot 胡萝卜 green beans 豆角 horse马 cow 母牛 sheep羊 hen母鸡 these这些 those 那些 animal 动物 garden花园 farm农场 goat山羊 eat 吃 请你选出3个单词，并用它们来造句。（仿照书后面的句子)Step two 、 对话集中营！大声诵读随堂笔记处的对话三遍，要求做到不拖音。努力背诵对话，并理解每句话的含义。Step three、新编对话我能根据所给对话编出我自己的想法两人帮扶队给你的小对子打打分、评评等级吧！读一读：两

3、人首先熟练朗读单词，并互相检测，接着采用中英文的形式操练对话。十人共同体五人一组，在小组长的带领下反复、熟练地诵读单词和对话2遍，要求做到流利。五人一组，共同朗读短文，并讨论，交流出每句话的含义。把自己新编的对话和大家分享一下。展示课：由大组长组织，组员围成一个圈，共同了解方案，合理分配板书人员，帮扶人员和展示任务，并认真完成预演鼓励创新，相信自己！A组：My English show个人带读。表演单词（建议：用一人比划一人猜的形式或者其他形式）组内轮流说一说自己编的句子，接着请下面同学也来晒一晒自己的句子。B组：句子大PK!(板书随堂笔记处对话）组内轮流带读。（脱稿）对子间一读一译全班互动。

4、(可以说一说这些句子的易错处）C/D组：新编对话秀（板书随堂笔记处的短文）我们组可以表演出我们的优秀新编对话，你们能吗？（弄成连贯的对话）Step one 、Read carefully!一、编一编新句子。1、单词： 句子 单词： 句子： 单词： 句子 Step two 、 对话集中营！-Are these carrots? -Yes,.they are -Are these potatoes -No,they arent. They are tomatoes.-What are these? -They are green beans.-What are those？ -They are h

5、orses.-Are they hens? -No,they arent They are ducks.Step three 、 新编对话【当堂反馈】熟练朗读对话，并将它流利地背诵下来。-Are these carrots? -Yes,.they are -Are these potatoes -No,they arent. They are tomatoes.-What are these? -They are green beans.-What are those？ -They are horses.-Are they hens? -No,they arent They are ducks.填空1、tomato_ 2、马铃薯 _ 3、 cow _ 4、胡萝卜_ 5、母鸡 _ 6、sheep_马_8、这些 _、9、those_10、goat_选择正确的意思（）1、what are these? A 、它们是母鸡吗？（）2、Are these carrots? B 、这些是什么？( )3、Are they hens? C 、你有多少母牛？（）4、How many cows do you have? D、 看这只绵羊（）5、Look at the sheep. E 、这些是胡萝卜吗？ 按照要求做题1、 These are carrots