汤小燕中班科学活动《我爱水朋友》活动过程课件

1、中班科学活动：我爱水朋友赤坭镇中心幼儿园 汤小燕一、教材内容 今天活动内容是中班科学活动：我爱水朋友，之所以选择这个题材，主要是在平常组织孩子的一日生活当中，无意中发现有个别孩子在“喝水或洗手”时，会不经意浪费水”。针对这种现象，我们老师也曾给予孩子正面的教育；可是这种说教起到的作用并不大，足以证明我们的教育力度是不够的。于是，我想到可以通过有计划、有组织的活动形式让孩子们深入探讨水的用途和水的重要性，让孩子通过学习，萌发对水资源的珍。其实在孩子的日常生活中，小朋友经常会接触到水、用到水。只是他们在用水的过程中，忽视了自来水是如何生成的？在孩子们单纯的意识中，他们会觉得，不是打开水龙头就有自来

2、水吗？为什么大人总是让我们节约用水呢？就是因为大多数的孩子还对自来水的生成不了解，更加促使我展开这次活动的必要性。二、活动目标知识目标： 认识水在生活中的功用，养成节约用水的好习惯。情感目标：通过学习，激发孩子保护水资源的意识。三、重点难点重点：知道水的在生活中的功用，并了解水的珍贵及节约用水。 难点：知道节约用水的途径和保护水资源的途经。 四、活动准备物质准备：一、自制多媒体课件二、四份操作板和关于水用途的相关图 片。三、小鱼头饰若干、CD、人造垃圾若干。经验准备：带幼儿到操场做运动，让小朋友运动后有“渴”的感觉。活动前，带小朋友到操场玩，主要是想让小朋友亲身感受到“喝”，然后想到“水。”课

3、件准备五、教法学法教法：观察法讨论法提问法情境体验法学法：游戏法讲述法实操法六、教学流程1、以提问的方式引入主题。教师：小朋友，你们平时运动完后，身体会有什么感觉吗？（引导幼儿说出口渴） 口渴时，你们最想干什么？（喝水） 喝完水你们感觉怎么样？（舒服） 是的，水可以帮助我们解渴，及时帮助我们人体补充水分，那水还有其它用途吗？（幼儿自由讨论并发表意见）小朋友运动后，在喝水。 2、拓展水用途的知识，了解水与人、动植物 生产建设等方面的关系。 A、引导幼儿自由说出水的各种用途。（洗 头、刷牙、洗澡、） B、小朋友实操，深入了解水的功用。 师：现在老师让小朋友每人抽一张图片， 再请小朋友说一说图片上水

4、的用途，最后将图 片按老师的要求插入操作板上. C、根据幼儿的操作情况，教师引导幼儿一起概 括水的各种用途。小朋友操作后，教师引导孩子概括水在生活中各种用途。“水”还能浇花草树木，司机叔叔的汽车也要加水才能行走哦、水还可以灭火水还会应用到水上乐园、游泳馆、还有公路的清洁等等、 3、播放水的用途PPT，教师引导小朋友认识水的重要性。 A、师：小朋友有没有考虑过，如果世界上没有了水会变成什么样呢？（让小朋友自由讨论后） B、观看PPT，让孩子知道水的重要性，萌发保护水资源的意识。农民伯伯的庄稼也种不了人们乱丢生活垃圾、工厂乱排污、工业船的乱排放等等、4、展开“从我做起”小讨论，了解一些节约用水和保

5、护水资源的途径。师：小朋友，其实我们在生活中有很多方法和途经去节约用水，例如：洗米的水可以用来浇花，那洗衣服的水又可以干什么呢？（引导孩子说出可以拖地、冲厕所等）师：因为人类的建设不断破坏我们的淡水资源，如：工厂的污水、人们的生活垃圾随意丢弃等。令我们的生活用水日渐减少。还有人类不断浪费水，也是造成淡水资源减少的主要原因，所以小朋友要从小做起，平时做到节约每一滴水，珍惜水资源知道吗？小朋友与老师一起讨论如何保护水资源u 游戏“环保小卫士”。 玩法：将孩子分成两部分，一部分小朋友当小鱼，一部分小朋友当“环保小卫士”。音乐响起来时，小鱼自由游来游去，小卫士到处巡逻。当有人向水里丢垃圾时，小鱼感到不适并倒下。同时，小卫士跑过去跟丢垃圾的人说：“阿姨，垃圾不能乱丢，会污染水的，请将垃圾丢到垃圾筒。”然后小朋友帮忙