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文档简介

1、中心学子“良好惯养成”欢乐总动员校区 班级 第一篇：篇项目自评互评教师评家长评 ：提前预习 做好标注较好()一般（）需努力()较好()一般（）需努力()二：专心听课 积极参与较好()一般（）需努力()较好()一般（）需努力()三：课后复习 总结较好()一般（）需努力()较好()一般（）需努力()四：作业及时 书写较好()一般（）需努力()较好()一般（）需努力()五：多思善问 大胆质疑较好()一般（）需努力()较好()一般（）需努力()六：广泛阅读学习较好()一般（）需努力()较好()一般（）需努力()我的行动计划第二篇：学习篇第二篇：篇“智慧学生的 N 个学习妙招”征稿启事：大家好，谈到学习

2、，很多人都会强调“用功”的重要性。“用功”的含义一般来说就是要花时间学习，要认真，要勤奋，这是有道理的。不过学习又是一个精细活，如果不注意方法，而只花费时间是很难有效果的。正所谓“学贵得法”，在学习的过程中，要讲究学习方法，因为只有掌握了良好的学习方法，才能成为学习的高手，真正实现“轻负高效”地学习。你在学习中，有哪些好的学习妙招呢？请你说出来、写下来和一起。征稿对象：全体学生(1-6 年级)征稿内容：结合自己的学习介绍 1 种对自己帮助较大的学习方法文章要求：记叙文、标题自拟、字数在 200 字左右（文章可以打印也可以用文稿纸手工抄写，文章最后写明班级、指导老师）基本格式：第一版块：妙招（主要介绍使用的策略和使用的效果）第二版块：教师（或家长、同学）点睛投稿地址： 教导处校园信箱截止日期： 5 月 30 日活动评比：学校每个年级将评选出若干个学习妙招“金点子”奖。中心人，爱学习， 六大 牢记心；上课前，巧预习， 带着问题进课堂；课堂上，专心听， 积极参与多动脑；上课后，勤复 结整理常 ；做作业，讲质量， 认真及时效率高。 勤于思， 问，大胆质疑敢 。课堂外，多自习， 博览群书增见识； 好 ，好方法，智慧学习胜第一。

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