幼儿园中班体育活动教案

1、第 页共19页幼儿园中班体育活动教案【活动目标】1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。2、学习助跑跨跳的基本动作。3、建立与同伴友好合作的意识。重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。【活动准备】1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。3、现场准备：【活动过程】1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。3、游戏“打大灰狼”。教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河

2、面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。教师小结活动结束中班体育活动：寻找春姑娘一、教材简解：春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。二、目标预设：中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班

3、孩子的特点设计了以下几个目标：1、学会越过障碍物跑的技能。2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。三、活动的重难点及准备：重点：1、学会越过障碍跑。难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。四、设计思路我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节（越过障碍跑），过独木桥（平衡木），跳过水沟（双脚立定跳）等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。五、教学过程（一）听音乐，与幼儿一起做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散

4、开，教师组织在相应的位置上站好。师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。（二）创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。1、创设情境师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗？今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗？原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？2、幼儿演示师：但是在去寻找春姑娘

5、的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？3、教师示范师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。4、教师带领幼儿练习现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟（三）寻找春姑娘1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。（四）跳舞做放松运动退场。教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗？我们一起来跟音乐跳个舞

6、吧。教师小结活动结束中班体育活动：好玩的布和球【活动目标】1、技能目标：发展幼儿手臂力量；提高幼儿协调能力。2、能力发展目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。3、情感目标：主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。【活动准备】布（三块）、球（乒乓球、海洋球、小篮球、纸球）、大篮子、音乐。【活动过程】一、开始部分1、幼儿集体在门外等候（师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊？幼：我想去。师：那我们一起出发吧！）2、随音乐做准备活动以手臂运动为主二、基本部分（一）锻炼小手臂力量布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。）1、炒豆豆（乒乓球）动作要领：手抓住

7、布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。2、煮汤圆（海洋球）动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。3、做爆米花（小篮球）动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。（二）锻炼大手臂力量布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。1、打倒大灰狼幼儿手持纸球，做投掷动作，用力打倒大灰狼。要求瞄准目标。2、打跑大灰狼幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、结束部分1、收拾场地，捡起纸球。2、作放松运动。3、离场。把食物送去给小动物们品尝。教师小结活动结束中班体育活动：小朋友收稻子【活动目标】1、探索手推小车快速前进的方法，体验游戏带来的快乐。2、知道劳动最光荣，愿意与同伴

8、分享丰收的喜悦。【活动重难点】重点是引导幼儿探索、掌握推小车快速前进的最好方法，养成热爱劳动的好习惯。难点是怎样引导幼儿去探索、掌握推小车的方法。【设计理念】前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”小朋友收稻子活动富含劳动教育意义，让幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，产生真切的情感体验，提高品德修养。【设计思路】以“割稻”为主线，环环相扣，层层深入，通过想想、说说、试试，让幼儿在实践中体验丰收和劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯。【活动准备】1、布置活动场地。如图：2、小推车若干。【活动过程】一、随音

9、乐表演，激发幼儿兴趣。教师做妈妈，幼儿做宝宝。师：今天天气真好，宝宝们跟妈妈一起去劳动吧。音乐响起，妈妈带领宝宝一起劳动：播种施肥4次。2、游戏活动：灵活的汽车教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给第二个幼儿，游戏继续进行。（游戏2轮胎送回家，能不能做到？（能）现在轮胎回到家了，我们也一起出去玩玩，走吧！教师小结活动结束中班体育活动：搭桥【活动目标】1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2、尝试各种练习平衡的方法，培养

10、创新意识。【活动准备】1、材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。2、经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行游戏的经验。3、音乐磁带、录音机。【活动规则】1、让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。2、手提物体走一走自建的“小桥”。【活动过程】一、导入部分1、准备活动。师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。2、小熊去做客。师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想个办法，可以顺利到达河的对面。二、游戏活动1、我们来搭“桥”。幼儿

11、分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间必须连接上。并让幼儿分别上“桥”试着走一走。（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？”“怎样将礼物一起带过河？”（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。2、送礼物。（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小朋友一起好好朋友家做客。小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”去。（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水瓶）运到

12、“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。提示：从一个方向往返回来，互不碰到。三、结束部分1、鼓励动脑筋想办法的小朋友。2、坐在地上或躺在地上做放松活动。3、鼓励幼儿同老师一起收拾材料。教师小结活动结束中班体育活动：打败灰太狼【活动目标】1、幼儿练习双脚持续跳和投掷。2、发展幼儿爬、钻的能力。【活动准备】石头（垫子）、沙包、灰太狼图案、山洞（拱形门）、小山（大垫子）、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的头饰。【活动过程】（一）活动准备：热身带幼儿伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重复做几遍。（二）活动过程：1、以谈话的形式导入主题孩子们，看看老师给你们带来了什么？（喜羊羊、美羊羊、懒羊羊

13、）你们最喜欢谁呀？（我喜欢喜羊羊）今天老师请小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懒羊羊来玩一个“打败灰太狼”的游戏好不好？（好）请喜欢喜羊羊的小朋友举手，几位老师帮忙给戴一下头饰。请喜欢美羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。请喜欢懒羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。都有头饰了吧！你们知道自己现在是什么羊吗？（我是美羊羊）2、整队老师请喜羊羊站在第一组，美羊羊站在第二组，懒羊羊站在第三组。小手抱臂（向前看）手放下（一、二）孩子们，你们是不是等不及了，老师告诉你们要想打败“灰太狼”，必须要闯过这三关。第一关：要跳过小河，河上面有石头也就是垫子，要求双脚并齐连续跳过去，脚一定要踩在垫子上；第二关：要

14、爬过一座小山，小山上有个山洞，爬的时候要求膝盖着地，双手用力向前爬，钻的时候头要低下去；第三关：爬过小山后你会看见灰太狼了，这时你要拿起小石头（就是沙包）瞄准灰太狼砸过去，记住一定要在原地拿起石头就砸，砸完后马上跑回来。孩子们听明白了吗？（明白了）我请三位老师给你们做一下示范，你们要认真看老师的动作，给老师加油！（加油！加油！）3、开始游戏游戏分组进行，每次请三位幼儿参加，老师会给速度快、动作标准的幼儿奖励小贴画。加油啊！跑回来的小朋友要自觉站到队伍的后面排队等候。游戏依次进行中，玩完一轮后穿插对话。孩子们看看灰太狼呢？（不见了）是被我们打败了。这时请一个老师扮演灰太狼说：“我一定会再回来的！

15、”灰太狼又回来了，我们再来打败它好不好？（好）那请站好队再来一次。游戏再次进行，当前门面的小朋友跳过小河后后面的小朋友就可以开始了，减少幼儿的等待时间。（三）游戏结束：小结：孩子们开心吗？（开心）我们今天玩的游戏是（打败灰太狼），在游戏中我们锻炼了什么？引导幼儿说出有双脚连续跳、爬、钻、投掷。灰太狼被我们打败了，你们真棒教师小结活动结束中班体育活动：“警察”捉“小偷”【活动目标】1、进一步发展追逐躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。2、乐于参加游戏，体验合作游戏的乐趣。【活动准备】小偷家；警察局1、活动前布置游戏场地如图：2、音乐1、音乐2。【活动过程】（一）调动幼儿的前期经验，激发主动参与游

16、戏的积极性。教师戴上警察帽，谈话引出课题。老师今天像谁？警察是干什么的？师：现在让我们一起来玩警察捉小偷的游戏，老师来当警察，你们当小偷，准备开始吧。（二）尝试游戏新玩法，发展能力，体验乐趣。1、第一次游戏：初步尝试、了解游戏新玩法与规则。*玩法：老师当警察，幼儿当小偷。场地上，分别画两个圈为各自的家。游戏开始，音乐1一响小偷出来活动，四散跑开，音乐2一响警察出来捉小偷，把小偷捉回警察的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷如果跑回自己的家，警察就不能再捉了。*指导重点：引导幼儿了解游戏新玩法与规则，懂得躲闪不被警察捉住。*评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。2、第二

17、次游戏：进一步了解游戏新玩法与规则。*玩法：幼儿平均分为两组，一组为警察，一组为小偷。场地上，分别画两个圈为各自的家。游戏开始，音乐1一响小偷出来活动，四散跑开，音乐2一响警察出来捉小偷，把小偷捉回警察的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷如果跑回自己的家，警察就不能再捉了。*指导重点：进一步了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考警察怎样把小偷抓住，小偷怎样才能躲开警察不被捉住。*评价重点：1、是否能听清楚指令并迅速地作出相应的反应。2、是否能按游戏规则进行游戏。4、第三次游戏：难度挑战避开“地雷”障碍进行追逐跑游戏*玩法：幼儿平均分为两组，一组为警察，一组为小偷。场地上，

18、分别画两个圈为各自的家。游戏开始，音乐1一响小偷出来活动，避开“地雷”陷阱四散跑开，音乐2一响警察避开地雷陷阱出来捉小偷，把小偷捉回警察的家，双方当中谁踩到“地雷”谁就出局，剩下的幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷如果跑回自己的家，警察就不能再捉了*指导重点：引导幼儿跑的时候要注意避开看脚下的“地雷”。*评价重点：是否能按游戏规则进行游戏。（三）活动结束：师：今天有好多小偷反应都特别灵敏，没有轻易被警察抓到；而警察们也表现的非常勇猛，开动脑筋，想办法快速的抓到小偷。这个游戏好玩吗？今天的游戏结束啦，我们下次再玩吧。教师小结活动结束中班体育活动：打怪兽【活动目标】1、练习单

19、手肩上投掷，巩固跑、走平衡木等基本技能。2、积极参与活动，在竞争中体验成功的乐趣。【活动准备】怪兽图片4张；平衡木4块；呼啦圈4个；哨子；沙包人手一个，场地布置。【活动过程】一、导入。1、进行热身运动。教师带领幼儿一起做热身运动，为接下来的活动做准备。二、练习：沙包的投掷。1、出示沙包：这是什么？可以怎么玩？我们一起来比比看，谁扔的远好不好？2、为什么有人扔的远？我们请他来示范看看他是怎么扔的？我们来学学他的姿势看是不是能扔的远一点？幼儿再次自由扔沙包。3、这次我们是不是扔的比第一次远了啊？说明他的方法是有用的。4、教师示范正确的扔沙包的方法，请幼儿一起学习。师：看到你们扔沙包扔得这么开心，老

20、师也想来扔沙包了，你们看看，老师的姿势是怎么样的？看看是你们扔的远还是我扔的远？（教师边示范边念口诀：沙包肩上扛，双脚前后站，身体侧过来，向后靠一靠，用力往前扔）小结正确扔沙包的方法：右手手指分开抓着沙包，右手举起伸于耳朵下方，两脚分开，一脚在前一脚在后，身体侧身站，往后靠，用力往前扔出去。5、幼儿跟随教师一起空手练习扔沙包的正确姿势。6、幼儿分成四组进行比赛，巩固扔沙包的正确姿势。7、针对幼儿出现的问题教师适时纠正幼儿的错误，强化幼儿理解。8、4个4个幼儿比赛，比比谁扔的沙包远？三、游戏“打怪兽”1、在前面的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。2、教师讲解游戏规则：幼儿通过跑、走平衡木到达目

21、的地，然后站在呼啦圈内，将沙包扔在怪兽身上。3、幼儿游戏两次。四、放松运动教师小结活动结束中班体育活动：快乐的小螃蟹【活动目标】1、学习双人合作用身体夹球侧身走，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿的合作精神，并鼓励幼儿积极参加体育活动。【活动准备】1、物质准备：贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个，皮球、草地。2、经验准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。【活动过程】一、导入部分。教师以游戏的口吻导入，激发幼儿活动兴趣。师：“小螃蟹们，春天来了，快醒醒吧。睡了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧！”。二、准备活动。以故事的形式引导幼儿做准备运动。师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动身体左右转动）；小燕子飞呀飞，飞到公园里，小朋友玩跷跷板，一上一下，真好玩（下蹲运动）；小燕子飞呀飞，飞到动物园，大象鼻子长，甩来甩去真有趣（腹背运动肩膀运动左右压退运动整体运动二、主体部分。指导语：我们消防员在过障碍的时候一定要学会一个本领就是匍匐前进，现在李老师给大家讲一下匍匐前进的动作要领，大家可以分散开来观察。策略：1、匍匐前进动作示范以及讲解（身体平卧、头目视前言，利用左手的推入扒力和右腿的蹬力，左右交替向前移动。）策略：教师动作讲解示范个别幼儿动作示范集体实践练习