八年级数学上册-勾股定理的逆定理(第一课时)课件-人教新课标版2

1、勾股定理的逆定理第1课时第一页，编辑于星期五：六点 五分。活动1：复习与稳固(1)勾股定理的内容是什么?(2)求以线段a,b为直角边的直角三角形的斜边c的长: a=3,b=4; a=8,b=6 a=5,b=12. 第二页，编辑于星期五：六点 五分。古埃及人把一根绳子打上等距离的13个结，然后把第1个结和第13个结用木桩钉在一起，再分别用木桩把第个结和第个结钉牢拉直绳子。 这时构成了一个三角形，其中有一个角是直角 。三角形的三边有什么关系呢？探索新知（1）（3）（2）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）你能猜测出其中的数学道理吗？32 + 42 = 52直角三角形

2、第三页，编辑于星期五：六点 五分。活动2 ：探究小实验：画一个ABC, 使它的三边长分别为： 1、6cm、8cm、10cm 单行的同学做 2、5cm、12cm、13cm 双行的同学做 1. 问题：这两个三角形有哪些局部相同，哪些局部不同？并猜测它的最大角是什么角？2.测量：用你的量角器分别测量一下上述各三角形的最大角的度数 3.判断:请判断一下上述你所画的三角形的形状. 4.找规律:根据上述每个三角形所给的各组边长请你找出最长边的平方与其他两边的平方和之间的关系。 5.猜测：让我们猜测一下，一个三角形各边长数量应满足怎样的关系时，这个三角形才可能是直角三角形呢？你的猜测是_。第四页，编辑于星期

3、五：六点 五分。命题 2 ： 如果三角形的三边长a 、 b 、 c满足 那么这个三角形是直角三角形。第五页，编辑于星期五：六点 五分。分析：注意命题证明的格式，首先要根据题意画出图形，然后写求证。如何判断一个三角形是直角三角形，现在只知道假设有一个角是直角的三角形是直角三角形，从而将问题转化为如何判断一个角是直角。利用条件作一个直角三角形，再证明和原三角形全等，使问题得以解决。先做直角，再截取两直角边相等，利用勾股定理计算斜边A1B1=c，那么通过三边对应相等的两个三角形全等可证。第六页，编辑于星期五：六点 五分。活动3：验证：在ABC中，AB=c，BC=a，CA=b，并且 ABbcab证明：

4、作 在ABC和 ABC C= Ca如图求证：C=90使那么有中，=90=90,第七页，编辑于星期五：六点 五分。如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么a2 + b2 = c2勾股定理如果三角形的三边长a、b、c满足那么这个三角形是直角三角形。a2 + b2 = c2互逆命题互逆定理勾股定理的逆命题勾股定理的逆定理互逆定理：如果一个定理的逆命题经过证明是正确的，它 也是一个定理，称这两个定理互为逆定理。第八页，编辑于星期五：六点 五分。例1 判断由线段a、 b 、 c 组成的三角形是不是直角三角形：1a=15, b=8, c=17 2 a=13, b=14,c=15解：1活动4：应用

5、2第九页，编辑于星期五：六点 五分。活动5：练习1.课本84页练习第1题2.判断由线段a、 b 、 c 组成的三角形是不是直角三角形： 1a=7,b=24,c=25 (2) a=5,b=13,c=12 (3) a=4,b=5,c=6第十页，编辑于星期五：六点 五分。稳固提高请指出以下命题的逆命题，1两直线平行，同位角相等。2对顶角相等。3如果两个实数相等，那么它们的绝对值相等。4全等三角形的对应边相等。第十一页，编辑于星期五：六点 五分。 能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数.知识加油站第十二页，编辑于星期五：六点 五分。小游戏以小组为单位，每位同学自己找一组勾股数，那一组找的最快最多就算获胜。加油3， 4， 5； 5，12，13；6， 8，10；7，24，25； 8，15，17；9，40，419，12，15；10，24，26；第十三页，编辑于星期五：六点 五分。活动6：小结 1.通过本节课的学习，你知道一个三角形的三边在数量上满足怎样的关系时，这个三角形才是直角三角形呢？ 2.请你总结一下，判断一个三角形是否是直角三角形，都有哪些方法？第十四页，编辑于星期五：六点 五分。作业： 课本84页习题第1、2、4题第十五页，编辑于星期五：六点 五分。观察以下表格：列举猜想3、4、532=4+55、12、