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文档简介

1、 来源网络整理,仅供供参考来源网络整理,仅供供参考 单位不作为乱作为自查报告范文进一步落实工作责任,强化工作措施,不断推进机关工作作风的 转变和提高机关的工作效率和水平,下面是小编为大家精心搜集的单 位不作为乱作为自查报告,供大家参考,希望大家喜欢。单位不作为乱作为自查报告范文(一)关于在“三严三实”专题教育中集中开展行政“不作为、慢作为、乱作为” 专项整治活动自查自纠的工作报告,为进一步推进村社干部作风建设、促进依法行政、提高办事效率、改进服 务水平、 优化发展环境,根据XX镇关于在三严三实专题教育中集中开展行 政 不作为、慢作为、乱作为专项整治的实施方案文件精神,近日, 我村展开了行 政不

2、作为、 慢作为、 乱作为专项整治活动自查自纠 工作,现将有关情况报告如下:一、基本情况本次自查自纠活动重点整治内容依据县、 镇文件规定的各项“行 政不作为、慢作 为、乱作为”规定的内容,对我村班子社干部党员 进行了集中整治。通过活动的 开展,未发现行政不作为、乱作为的 现象。二、主要做法1、加强领导。我村及时召开了专题会议进行动员,组织村社干部学习领会文件 精神。同时成立了开展行政不作为、慢作为、乱作 为专项整治活动领导小组,负 责活动的部署、组织、协调和指导。领导小组办公室设在村活动室,具体负责了解情况、交流信息、组织协调、督促检查等工作。同时,我村还结合本村实际制定了工作整治方案,明确活动

3、的目标任务、方法步骤和具体要求。2、强化措施。建立健全效能投诉受理工作机制,按照“有诉必接、有接必查、 有查必果”的要求,凡是群众的投诉,一律追查到底,保证专项整治活动的有序 推进。认真组织村社干部根据本职工作和岗位职责的实际情况,采取深入基层走访、召开座谈会、设立意见箱、发放调查表等形式,广泛征求服务对象、群众代 表、老干部、老党员等社会各界的意见和建议,认真查摆存在问题,深入剖析原 因,找准思想根源,抓好整改落实。凡是能够自查自纠及时整改的,免予处理, 对不认真自查自纠的,一经发现,严肃处理。3、严格奖惩。凡是对本村专项整治工作抓的不力、 问题严重的,追究村负责人。 建立了奖惩措施,严格奖

4、惩,体现奖优罚劣、奖勤 罚懒,充分发挥考核奖惩的导向作用,鼓励全体村社干部党员依法、科学、高效、正确地履行职责,努力形成 村班子讲作为、可作为、会作为的长效机制。三、存在问题在取得成绩的同时我们也清楚认识到,我们的工作中仍存在一些 问题和不足,体现在:有些村、社干部的执行力有待进一步提高;干 部中仍存在办事拖拉的陋习;一些不按政策和规定办事,有令不行、 有禁不止的问题时有出现。四、下一步工作打算将继续以良好的精神风貌、扎实的工作作风,扎实推进村委作风 建设,按照制度 进行长效管理和监督, 进一步提高我村干部队伍的 行政效能和服务水平,树立我 村良好形象,推动我村各项工作不断 跨上新台阶。单位不

5、作为乱作为自查报告范文(二)为了进一步落实工作责任,强化工作措施,不断推进机关工作作 风的转变和提高机关的工作效率和水平, 我局坚持实事求是,即查即 改,边查边纠,着力突出政策执行、优化服务、办事效率和工作作风 四个方面,在开展自查自纠活动中,确保效能风暴行动取得实实在在 的效果。现将自查自纠情况汇报如下:一、自查的基本情况我局高度重视自查自纠工作,及时召开会议、学习传达精神,并 认真制定了工作方案。全局迅速开展了自查自纠工作,着力查找干部 作风和效能建设方面亟待解决或加强的突出问题。各局属单位、各股 室结合实际,深入查找作风和政风行风建设方面存在的问题和不足。 切实在加强行业自律、作风建设、

6、提升服务质量和工作效能上下功夫, 坚持做到上下联动、整体推进,确保了全县效能风暴行动的顺利开展, 取得了阶段性的成效。二、加强领导,确保专项活动的顺利实施(一)精细组织。一是组织领导干部认真学习了县效能办关于开 展不作为慢作为问题专项整治的通知,明确活动的指导思想,对照 县效能办列举的7条突出问题,认真查找和纠正我局存在的“庸、懒、 散”和“不作为、乱作为、慢作为”等影响机关形象和工作效率等问 题,努力达到提升能力、提高效率、提升形象的目的;二是制定了县 *关于开展不作为慢作为问题专项整治工作方案,根据县效能办下 达的工作指标和重点任务,分阶段有步骤、按责任分工层层分解到各 局属单位、各股室。(二)宣传发动。通过每周五学习日,组织全局干部职工学习关于 有关文件和上级领导的有关讲话精神,特别是重点学习党中央提出的“三严三实”和反四风方面的文件件精神,进行宣传发动,做到全局 干部职工人人知晓,个个明白。(三)突出重点。一是突出治庸。查找和整治理想信念淡薄,不思 进取,缺乏事业心、责任感,作风漂浮;工作无长远目标,得过且过, 碌碌无为等问题;严肃查处工作漫不经心,失职渎职,给工作和事业 造成损失和影响的行为。二是突出治懒。查找和整治只讲待遇、不讲 奉献,缺乏大局意识和服务意识,大事做不来、小事不想做;不服从组织分配,不认真履行职责,办事拖拉,推

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