部编版初一语文《散步》优秀PPT2同课异构精品3套

1、 在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。如日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。 散步莫怀戚作者简介： 莫怀戚，1951年生，汉族，重庆人。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员，重庆作协副主席。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。 1980年开始文学创作。中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选。 代表作品：长篇小说经典关系、小说集大律师现实录、中篇小说 透支时代、诗礼人家等。 分歧 拆散 霎时 熬过 嫩芽 水波粼粼各得其所：信服：委屈：熬：分歧：qchi snshonn

2、ln每一个人或事物都得到合适的安顿。相信并佩服。受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。字词过关忍受，艰苦支持。意见不一致。朗读课文，整体感知思考：1、文中写了一件什么事？2、散步人有哪些？3、散步中发生了什么事？4、结果如何？A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答 一家人在田野里温馨地散步E、结局：B、散步的地点是：C、散步的季节是：D、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）1、课文的题目是散步，他们为什么去散步呢？品读课文，感悟亲情 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”品味语言 这里

3、运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。 本文创作于1985年，创作的契机在于作者与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎意料的是他对中国文化中的“孝“大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。而这些都是我们中国人在追求对外开放、大力提高经济水平时代所丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。作者想通过此文呼吁人们捡回失落的亲情，多关心自己的亲人。那么下面让我们细读文章，体味文章的亲情。2、

4、说一说：你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？品读课文，感悟亲情分歧母亲走大路大路平坦儿子走小路小路有趣我（责任重大）写小事用大词，大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。我委屈儿子母亲改变主意走大路走小路孝顺慈爱因为我伴同儿子的时日还长；疼爱孙子，满足他的想法；我要尽可能多的孝顺母亲。相信儿子，能够背她过去。尺水兴波，一波三折 跳读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？“我”母亲儿子妻子孝顺善良慈爱亲切聪明乖巧温柔贤惠 “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”怎样理解？ 从字面上看，

5、是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。这里象征着 ：我和妻子都意识到中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？ 老人 责任 我、妻子 孩子责任 文章中心： 文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度使命感。尊老爱幼小 事中 心以小见大散 步尊老爱幼教你一招：写法借鉴小题大做 1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 第4段：第7段：咏读入理 品味探究这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺

6、着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者对生活的珍爱。（1）有的浓，有的淡。（2）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。（4）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（5）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（6）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

7、（7）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。本文两两对称的句子很多，找出来，品味语言的精美。 语言结构：两两对称，形式优美 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，构成对称的句子。 对称句有对称美，互相映衬，很有情趣。 同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！教师心语 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬

8、币但“孝”的天平上，它们等值。孝心无价（节选） 毕淑敏 用心发现自己家庭生活中的细节，并将感想写成一篇随笔。题目：我爱我家有家真好家庭是一个人成长的摇篮， 浓浓的亲情不止在作者笔下， 更萦绕在每一位同学身边。课后作业 感恩亲情散 步小结：亲情是人世间最美好的感情。它如阳光，温暖馨香；它像美酒，醇香醉人；它似橄榄，让人回味。充满亲情的家，既是避风的港湾，更是一副沉甸甸的担子，需要我们用责任来担当。 请珍爱亲情，传递亲情，勇于担当，让我们的家庭更和睦，让社会更和谐。游 子 吟孟 郊慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖

9、。 其实，在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。如日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。 散步关于作者莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选、小说集大律师现实录等。初读课文整体感知： 要求： 1.划出生字新词。 2.想一想： a、散步的人有： b、散步的地点是： c、散步的季节是： d、散步的过程中发生

10、了：（用原文中的一个词来回答） e、结局： f、文中描写景物的句子是？作用？给划线的汉字注音。 莫怀戚（ ）分歧（ ）信服（ ）拆散（ ）霎（ ）时水波粼粼（ ）嫩（ ）芽熬（ ）过 fn qxn fchi snshlnnnoq散 背 转sn snbibizhunzhun散文分散背心背负转机旋转、理解重点词语。 随意：人有自己的心愿。这里表现初春的田野充满生机活力自由而不 受拘束的情景。熬：忍受，艰苦支持。分歧：意见不一致。霎时：形容时间极短。拆散：使家庭或集体分散。水波粼粼：形容水波明净清澈。各得其所：每个人或每件事情都得到合适的安顿。所，位置。委屈：受到不应有的职责或待遇，心里难过。不知所

11、措：不知怎么办才好。形容受窘或发急。 A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧：母亲要走大路，大路平坦，儿子要走小路，小路有意思。快速抢答 我服从母亲意见走大路，母亲却顺从孙儿意见走小路。E、分歧是怎样解决的？B、散步的地点是：C、散步的季节是：D、散步的过程中发生了： 分歧母亲走大路大路平坦儿子走小路小路有趣我?我委屈儿子走大路走小路 孝敬 慈爱一家人：尊老爱幼 温馨和睦 疼爱孙子母亲 你认为文章中“我”、“妻子”、“母亲”、“儿子”分别是怎样一个人？精读美文探究美点 1.“我”，孝敬老人，有责任感，在处理家人的分歧时讲原则，不宠爱孩子。 2.“妻子”，贤惠明理，孝敬老人，尊重丈夫

12、。 3.“母亲”，慈祥、善良、善解人意，疼爱孙子。 4.“孩子”，聪明可爱，懂事明理一个散步中的分歧，在一家人的相互理解、相互尊重、相互关爱中消除了，于是他们共同走向那条开着金色菜花、长着整齐桑树、闪着粼粼水波的幸福小路。让我们齐读文章的最后一个段落，共同分享一家人的和谐幸福。请说说你对最后一段话的理解。 “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？这个细节大有深意，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。 文章有两处景物描写，找出来，思考其作用。 这是南方初春的田野，

13、大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。返回 小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命 在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！ 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”返回品味语言本文两两对称的句子很多，找出来，品味语言的精美。 示例：（1）有的浓，有的淡。（2）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。（4）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思

14、。（5）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（6）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（7）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。对称的句子好在哪里？对称的句子更加整齐，有对称美，互相映衬，很有情趣。“1、散步能不能换个标题？思考：换了之后有什么不同？哪个更好？散步是意于言外，借散步这件小事来讲述尊老爱幼这个大的道理。 -小题大做自 主 合 作1 我背上的同她背上的加起来，就是整个世界以轻衬重-大词小用自 主 合 作2？1、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。2、最我

15、感到了责任重大。3、我决定委屈儿子。大词小用小 事中 心以小见大散 步尊老爱幼展开想象，体验感受假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？ 不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。总结文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情。围绕着“母子情”、“夫妻情”、“祖孙情”这三种情感表

16、达一个大主题互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。作业： 1. 搜集积累有关亲情的诗句或语段。2. 为你的长辈做一件你力所能及的事（如“洗脚”、“洗衣”、“梳头”等），将这一过程及感受写成一篇300字左右的短文。 课外链接百善孝为先。 尔雅孝，善事父母者。说文解字老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（孟子）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（孟郊） 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界

17、数中国人做得最好。（英国哲学家培根）赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。 （毕淑敏孝心无价）“孝”的名言警句欣赏莫怀戚散步第一课时学习目标（1分钟）能准确、流利、有感情地朗读课文。能整体感知课文内容，积累生字词。能正确理解课文最后一句话的含义。自学指导一（5分钟）请大家轮读课文，发现错读之处及时举手纠正，然后结合拼音写出词语。母亲xn f地点点头，便去拿外套。我的母亲又o过了一个严冬。树上的nn y也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡. 后来发生了fn q：

18、母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都q ju于我。Y sh sh我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想chi sn一家人，分成两路，g d q su，终不愿意。我决定wi q儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以短。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口shu b ln ln的鱼塘。自学检测一（3分钟）结合拼音写出词语。xn fonn yfn q q juy sh shchi sn g d q su wi qshu b ln ln信服熬嫩芽分歧取决一霎时拆散各得其所委屈水波粼粼自学指导二（6分钟） 请大家视读课文，回

19、答下列问题散步的人有（ ）散步的地点（）散步的季节（）散步的过程中发生了（）结果： .从文中你看到了怎样的家庭？给家中每位成员加个修饰语，概括性格特征，并在文中找出依据。1、散步的人有： 2、散步的地点是：3、散步的季节是：4、散步的过程中发生了： 5、结果： 6、从文中的字里行间，你看到了怎样的家庭？母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧初识散步解决分歧一起散步自学检测二（4分钟）和谐 请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语（概括人物的品质和性格），（ ）的母亲（ ）的我 （ ）的妻子（ ）的儿子慈爱孝敬贤良听话【年迈、慈爱、贤惠、孝顺、乖巧】 自学指导三（5分钟）请同学们选择你喜欢的方式读课文

20、，品味文章语言美；体会理解句子的含义： “我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这是不是也太夸张了呢？说说你对这段话的理解！（5分钟) 文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的含义是： “我”背的是妻子背的是母亲给我们以，而儿子又是这生命的。象征着血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。突出中年一代责任重大，既要，又要，肩负着承前启后的。家庭、民族、国家都是如此。 “我”背的是 妻子背的是 母亲给我们以 ，而儿子又是这生命的 。象征着血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。突出中年一代责任重大，既要 ，又要 ，肩负着承前启后的 。一个家庭是这样，一

21、个民族乃至全世界都是如此。所以说背起的是整个世界。 自学检测三 （3分钟）文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的含义是：母亲儿子赡养老人抚养孩子责任生命儿子延续当堂训练（10分钟）1、和“母亲又熬过了一个严冬”中“熬”字意义不同的一句是 （ ）A、写好报告，他又熬了一个通宵。B、 小米熬成的稀饭，吃起来真香！C、小媳妇熬成婆。D回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。2、给下列各组字注音并组词。拆 （ ） 幼 （ ） 熬 （ ） 折 （ ） 幻 （ ） 遨 （ ） 3、结合语句的意思，解释加线的词语。A、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。B、想拆散一家人，分成两路

22、，各得其所，终不愿意。C、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。4、下列句子是比喻句的在后括号内打“”，不是的打“X”。A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。 （ ）B、山这边梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。 （ ）C、像这样的事情还很多。 （ ）D、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。 （ ）4.说说课文最后一句话的含义。自学指导（一） 一、读文生情 整体感知 2、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？和美 1、文中写了一件什么事？我们一家四人在春天的田野里散步散 步二、课文围绕事情写了哪些内容？1、选择大小路的分歧； 2、全家一起散步； 3、“我”劝母亲散

23、步； 4、母亲却依从了儿子； 5、在不好走的地方，“我”和妻子分别 背起母亲和儿子；6、“我”决定委屈儿子。2-3-1-6-4-5(补叙)二、研读入境 合作讨论 1、 “在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？” 和美的亲情链 尊老爱幼提示： 组内口头交流（每人只欣赏一个人）要求： 班上书面交流（组内归结一个观点） 2、 “在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算？”英国哲学家培根说: “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”自学指导（二） 一、咏读入理 品味探究 1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 2、从你喜欢的景物描写中，感悟到了什么样的意境和哲理呢？第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘第4段意境：蓬勃的生机哲理：珍视生命第7段 哲理：春天的召唤意境：珍爱生活二、赏读入心 拓展运用 “前面也是妈妈和儿子，形式对称音韵和谐相映成趣内容：形式生生不息后面也是妈妈和儿子。”风格:清新淡雅最后一句的修辞手法及深刻含义 责任感 使命感 朗读最后一段: 以轻衬重