部编版五年级语文上册-练习题

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业最新部编版五年级语文上册全册课文及单元同步检测题（部编版.五年级）1-26课同步练习题及单元测试题部编五年级上册1.白鹭一课一练基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.这里四季如春，很sh y（ ）休养。2.我们欣喜地发现，bi h（ ）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。3.他把这张珍贵的照片放进xin kun（ ）里，保存起来。二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）。A陪合 口哨 B韵味 朱红 C清澄 歉气三、根据意思写词语。1.精致、巧妙（ ）2.大体很

2、好，但还有不足。（ ）3.安闲、闲适的样子。（ ）4.普通，一般。（ ）（om）四、完成下列练习。1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了_的手法，突出了白鹭_的特点。2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了_的修辞方法，表现出_，表达出_。阅读能力大提升五、课文整体梳理。 这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_、_、_，从中我们可以感受到作者对白鹭的_和_之情。六、重点段落品析。色素的配（pi bi）合，身段的大小，一切都很适宜（y y）。白鹤太大而嫌（jin xin）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色

3、的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。1.划去括号里画线红色字错误的音节。2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（ ）。A适宜 B配合 C寻常3.第段从_、_、_、_等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。思维创新大拓展七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。_ 参考答案：一、1. 适宜 2.白鹤 3.相框二、B三、1.精致 2.美中不足 3.悠然 4.寻常四、1.对比 大小适宜 2.比喻 田园之美 喜爱五、图画之美 悠然之美 清澄之美 赞美

4、喜爱六、1.画去bi y jin 2.A3.蓑毛 流线型结构 长喙 脚七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。部编本五年级上册1.白鹭同步练习题第一课时一、读拼音，写字词。1.她衣着朴 s（ ），但是让人感觉很美。2.这个xi zi（ ）里装着一只ku sho（ ），那是老师送给我的礼物。3.这里的水是清澄的，因此，bi h（ ）非常喜欢在这里停留。二、选词填空。嗜好 爱好1.打篮球是我的（ ），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。2.他有吸烟这个不良（ ），因此身体很不好。三、按要求完成句子练习。1.白鹭是一首精巧

5、的诗。（仿写比喻句）_是_。2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感受。 _ _ 第二课时一、选字组词，在所选的字的下面打。色（素 速） 适（宜 以） 白（鹤 贺） （兼 嫌）气 二、写出下列加点词语的近义词。1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（ ）2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（ ）3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（ ）三、选择题。1.对下列句子理解正确的一项是（ ）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致

6、，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（ ）的写作手法。A比喻 B对比 C拟人参考答案：第一课时一、1.素 2.匣子 口哨 3. 白鹤二、1.爱好 2.嗜好三、1.我们 祖国的花朵 2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。四、示例：美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。第二课时一、素 宜 鹤 嫌 二、1.适合 2.平常 3.悠闲三、1.A 2.B部编本五年级上册2.落花生一课一

7、练基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、b zhng（ ）、jio shu（ ），期待秋天有更好的收获。2.妈妈fn fu（ ）我去那座tng zi（ ）里等着她，不要乱跑。二、用斜线划去加点字的错误读音。1.花生不但味道很美，而且价格便（pin bin）宜。2.我家楼下是超市，买东西很方便（pin bin）。3.我们家的后院有半亩空（kng kng）地。4.山里的空（kng kng ）气真好。三、写出下列加点词语的近义词。1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（ ）2.没过几个月，居然收获了。（ ）3.使人一见就生爱慕之心。（ ）四、按要求完成句子练习。1.

8、花生味道很美。 花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）_2.它虽然不好看，但是很有用。（用加点的词语连成一句话）_3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）_阅读能力大提升五、课文整体梳理。 这篇文章运用_的手法，通过描写花生的_、_的特点，点明要做_，不要做只讲_而对别人没有好处的人。六、重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.选文最主要运用了（ ）描写的方法。A语言

9、B动作 C心理2.用文中加点的词语造句。_3.谈谈你对画线句子的理解。_思维创新大拓展七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。_ 参考答案一、1.播种 浇水 2.吩咐 亭子 二、划去1.bin 2.pin 3.kng 4.kng三、1.开垦 2.竟然 3.爱戴四、1.花生不仅味道很美，还可以榨油。2.虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。3.父亲说，这是他对我们的希望。五、借物喻人 朴实 默默无闻 有用 体面六、 1.A 2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。七、示例：你们虽然

10、没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。部编本五年级上册2.落花生同步练习题第一课时一、给加点的字选择正确的音节。1.我现在不方便（bin pin）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（bin pin）宜了。2.花生可以榨（zh zh）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。二、辨字组词。 亩（ ） 播（ ） 亭（ ）母（ ） 翻（ ） 停（ ）三、用下列加点词语造句。1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。_2.没过几个月，花生居然收获了。_第二课时一、选择括号里正确的字组成词语。（浇 饶）水 （吩 粉）咐 爱（暮 慕

11、） 高（矮 委）二、选词填空。居然 必然1.人生道路上（ ）会遇到挫折，我们要乐观面对。2.这道题他（ ）做对了，太出乎意料了。三、对下面这句话的理解正确的一项是（ ）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。B要做一个能挣钱的人。C要做一个会做事的人。四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。_参考答案第一课时一、1. bin pin 2. zh二、puXuewangcm一亩 播种 亭子母亲 翻开 停止三、1.我们要保护动物，不要伤害它们。2.我居然也能做出可口的饭菜，真是太神奇了！第二课时一、浇 吩 慕 矮二、1.

12、必然 2.居然三、A四、示例：我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它用严寒磨炼自己，让自己变得更强大。部编本五年级上册3.桂花雨同步练习题第一课时一、读拼音，写字词。1.我非常喜欢ln hu（ ），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。2.这个卖d bn（ ）的p po（ ）非常慈祥。3.你越动，它就chn（ ）得越紧。二、写出下列词语的反义词。1.我喜欢的是桂花。（ ）2.桂花一开，母亲就开始担心。（ ）3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。（ ）三、用加点的词语造句。只要不来台风，我就可以收几大箩。_摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不

13、摇桂花呢？”四、下面没有在文中出现过的事是（ ）。A摘桂花 B摇桂花 C思桂花 D捡桂花第二课时一、选字组词，在所选的字后面打。（箩 萝）筐 （羔 糕）点 （缠 庙）住二、写出下列加点词语的近义词。1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（ ）2.桂花一开，母亲就开始担心了。（ ）3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ）三、判断正误，正确的打，错误的打。1.桂花雨这篇文章，描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。（ ）2.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。（ ）【参考答案】第一课时一、1

14、.兰花 2.大饼 婆婆 3.缠二、1.厌恶 2.放心 3.残缺三、只要我们保护环境，大自然就会给我们许多惊喜。她心地善良，所以她经常帮助别人。四、A第二课时一、箩 糕 缠 二、1.开放 2.担忧 3.姿势三、1. 2.部编本五年级上册3.桂花雨一课一练基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.我用zh lu（ ）把p po（ ）送给我的bng gn （ ）和go din（ ）带回家。2.家里的水管漏了，家具都jn po（ ）在水里。二、选词填空。姿态 姿势1.兰花的（ ）非常优雅、迷人。2.他摆出这个（ ）是想告诉大家，他不同意这样做。三、按要求完成句子。1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

15、（用加点词语造句）_2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）_阅读能力大提升四、根据课文填空。这篇文章以_为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_。五、重点句段品析。(瑶 摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳 桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”1.划去括号内错误

16、的字。2.选文讲的是_，一个_字准确地表现出了作者当时高兴的心情。3.选文哪句话点明了课题？用横线画出来。思维创新大拓展六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。_ _参考答案一、1.竹箩 婆婆 饼干 糕点 2.浸泡 二、1.姿态 2.姿势三、1.无论什么时候，我都不会放弃学习。2.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。3.这里的桂花再香，怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？四、桂花 思念家乡五、1.划去 瑶 佳 2.摇桂花 乐 3.啊！真像下雨，好香的雨啊！六、示例：九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。部编本五年级上册4.珍珠鸟一课一练一、给下列生字选择

17、正确的读音。豪（ho o） 享（hng xing）陪（bi pi） 睑（jin lin）二、写出下列词语的近义词。简易（ ） 茂盛（ ）轻易（ ） 立即（ ）三、我会把句子补充成比喻句。1.它好肥，整个身子好像_。2.它躲进藤蔓，就像_。四、课文内容梳理。这篇课文描写了鸟儿对人_的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_这样的感慨。五、重点句段品析。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天

18、色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.写出下列词语的反义词。细腻（ ） 友好（ ）2.用横线画出小家伙睡着后的样子。3.下列说法正确的一项是（ ）。A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大

19、家分享一下吧。_ 参考答案一、ho xing pi jin 二、简单 茂密 容易 立刻三、1.一只蓬松的球儿2.躲进深幽的丛林一样安全。四、信任 信赖，往往能创造出美好的境界五、1.粗糙 敌视2.银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。3.A六、 我们那里有个卖糖葫芦的摊子。这个摊子上没人看着，你想买糖葫芦，就自己把零钱放在旁边的盒子里，然后拿走糖葫芦。虽然没人看着，但是钱从来没少过，糖葫芦也没有被多拿走过。这就是人与人之间的信赖。部编版五年级语文上册4.珍珠鸟同步练习题第一课时一、根据拼音写词语： jun y ci n to 一( ) ( )发 ( )想 伏（ ）( )气

20、b gu zhung ni li( )开 ( )顶 ( ) 开( )动 信( )二、用“”画出带点字的正确读音。咂（z zh）嘴 蓬（png pn）松 挨（i i）近索（su shu）性 雏（ch c）鸟 细腻（n l）三、在课文中找下列词语的近义词。 茂密（ ） 舒服（ ） 信任（ ） 抖动（ ） 呼叫（ ） 竟然（ ） 第二课时一、下列句子用了什么修辞手法。（拟人 排比 比喻）1它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 （ ）3它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（ ）二、下列带点字应该选择哪个意思。熟：

21、A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深 C.植物果实长成了1雏儿在我肩上睡得好熟啊！（）2秋天，果实成熟了。 （）3米饭煮熟了，香喷喷的。 （）深：A. 经历的时间久 B . 不易理解 C .从外到里的距离大1珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。（）2这个问题他讲得深入浅出。 （）3夜已经很深了，王老师还在备课。 （） 时间:90分钟 满分:100分班级_ 姓名_ 得分: 看拼音,写词语。(8分)ku sho ( ) jio shu( ) o bn()fn f ( ) i xio ()pin yi ()b zhn () yn wi ( )二、填字组词。(9分)zh m tn()红

22、 爱() ()子()肉 日() ()止()宝 ()布 蜻()三、在括号中填上合适的关联词语。(8分)1.小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。2.()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些。3.()让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味()差多了。4.()小鸟的胆子越来越大了,()它敢一点点挨近我。四、按要求写句子。(6分)1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句) _。 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变) _。五、根据课文内容填空。(11分)1. 李白的“,”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜

23、别之情。2.著名作家在落花生一文中告诉我们,人要做的人,不要做,的人。3.白鹭为我们描写了三幅画面:、,赞扬了寻常的事物中蕴含着,抒发了作者对的美好境界的追求和向往。六、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(13分)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”1.写出下面词语的近义词。(3分)爱慕() 分辨()可贵()2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是。(2分)3.这段话写出了()。(2分)A

24、.花生果实的特点B.花生的好处C.花生的可贵之处4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、这些水果相比较,突出了花生具有、的可贵品质。(3分)5.父亲说这些话的用意是什么?(3分)课外阅读。(10分)挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖

25、也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗? 孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强

26、不息的坚韧精神!用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) _2.根据文章内容可知,竹笋的用途有()。(多选)(3分)A.能够食用B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光D.长成竹子,为人所用3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。(2分)_ _ 读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。(3分)_ _ 七、表达交流。(5分)观察下面的图片,桌椅是否整齐,地面是否干净,请由此写出两条班级公约。八、习作。(30分)在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下

27、来。字数不少于400字。第一单元提升练习一、口哨浇水糕饼吩咐矮小便宜播种韵味二、朱猪珠慕暮幕亭停蜓三、1.无论都2.即使也3.如果就4.因为所以四、1.一幅美丽的画2.村子浸在香气里。3.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。五、1. 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流2.许地山有用只讲体面而对别人没有好处3.白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭低飞图内在美平凡中的高洁而朴素六、(一)1.仰慕辨别珍贵2. 矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道3.C4.石榴苹果默默无闻无私奉献5.教育孩子们做人不应徒有其表,应踏踏实实。(二)1.“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有

28、甘于奉献、自强不息的精神。2.AD3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。4.示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中,我们要勇于克服困难,当成绩不理想时不要气馁,要积极进取,付出努力,使自己变得强大起来,不轻易放弃。七、提示:可以围绕讲究卫生、整洁,树立班级良好形象的角度来写。八、提示:选择你最喜欢的东西,包括动物或物体,通过完整的叙述来表达自己喜欢的程度,也可以选择本单元课文中学过的写作方法。部编版五年级语文上册5.搭石同步练

29、习题第一课时一、下面词语中带点的字该读哪个音？请选择正确的读音，再读读词语。间隔（jin jin） 协调有序（tio dio）懒惰（li ln） 人影绰绰（zhu chu）相背而行（xing bi，xing bi，xing bi，xing bi）二、在括号中填上合适的字，使它们成为课文中出现的新词语。山（ ）（ ）发 溪水（ ）（ ） 脱（ ）绾（ ）保持（ ）（ ） 协（ ）有（ ） （ ）下身子三、组词语。1比一比，再组词。 伏（ ） 暴（ ） 稳（ ） 优（ ） 瀑（ ） 隐（ ）2看谁组得好，组得多。猛（ ） （ ） 惰（ ） （ ） 衡（ ）（ ）四、读读下面的句子，体会带点词语在句

30、中的意思，再用带点词语写一句话。例：如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。_第二课时一、读拼音，写词语。png hn f xi shn hn bo f ln du （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、给加点字选择正确的读音。间隔（jin jin） 俩人（li lin） 涨水（zhn zhn）三、写出下面句子中加点词语的反义词。1.如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 （ ） （ ）2.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。（ ）四、选择恰当的关联词填空.要是就无论只要就如果就因为所以1.（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）

31、会掉进水里。2.上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，（ ）一定会找来合适的石头搭上。3.（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）会伏下身子背老人过去。五、读句子，选择准确的说法。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（ ）A这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。B这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。部编版语文五年级上册 5.搭 石一课一练基础知识达标、一字开花。(扩词)

32、裤 暴 序二、小小词语林(写近义词或反义词)。(12分)近义词：平稳( ) 联结( ) 唯独( )反义词：谴责( ) 懒惰( ) 轻快( )三、我会用下面的关联词各写一句话。(6分)1.如果就_每当就_四、摘抄自己喜欢的句子。(8分)_五、写好钢笔字。(6分)“涨” “衡”是左中右结构的字一定要写紧凑!重点难点过关一、蓝锚巧答(认真读课文,回答问题)。(22分)1课文描写了跟搭石有关的哪些生活场景，请用简练的语言作以概括。(6分)_ _ _ _ _2课文许多地方都使我们感受到美，有看得见的具体的美，也有看不见的心灵的美，用简练语言作答。(12分)直接体现看得见的具体美有：_。间接体现看不见的心

33、灵美有：_。3课文最后一个自然段在全文起什么作用?(4分)_二、阅读乐园。(14分)朱总司令关心战士 朱总司令对战士的关怀真是无微不至。就拿行军来说吧，当通过崎岖的山路时，他总是叫饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去!”到了宿营地，他不顾自己疲倦，东走西瞧，检查部队住下来了没有，帐篷搭得牢不牢，会不会被风吹跑；警戒放了没有，脚洗了没有他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱，团结互助的精神。”长征途中，他的马常常是让给走不动的伤员骑。 一次行军途中，朱总司令发现警卫班长走路一瘸一拐的，眼看就要掉队了，

34、忙亲切地问：“小胡，脚怎么了?骑上我的马吧!” 没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了。 胡班长无可奈何，这才流着热泪爬上马背。从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤员，都争先恐后地让马。1给带点的字选择正确的词义打上“”。(4分)无微不至至于( ) 到( ) 量( )争先恐后恐怕( ) 畏惧( ) 恐吓( )2给第一自然段选择一个归纳得最好的段意，打上“”。(2分)(1)朱总司令像慈母一样地叮咛同志们要小心过山路。( )。(2)朱总司令对战士的关怀是无微不至的。( )(3)朱总司令要同志间发扬阶级友

35、爱，团结互助的精神。( )3用两个字为第二-四自然段拟一个小标题：_(3分)4这篇短文写出了朱总司令的什么优秀品质?(5分)_ 三、小练笔。(14) 把你发现的平凡生活中的美的事情或场景写下来。（附加题 第二课堂兴趣小组） 从课堂到奥林匹克(10分)看看谁的点子多,创意更多的是“8”。例：8像顽皮的花生8像躺着睡觉的鼻孔画一画说一说参考答案基础知识一、答案:裤子 短裤 毛裤 棉裤 裤腿 暴动 暴力 风暴 凶暴 暴雨序幕 程序 秩序 序言 顺序二、答案:稳当 联合 唯一 称赞 勤快 笨重重点过关答案一 答案:1秋凉来临摆搭石 未摆搭石遭人谴 搭石不稳人人管 协调有序走搭石 搭石跟前互谦让 扶老携

36、幼过搭石2答案:协调有序走搭石 未摆搭石遭人谴，搭石不稳人人管，搭石跟前互谦让，扶老携幼过搭石3答案:画龙点睛，点明中心。阅读答案:1() () 2(2)让马 4关心战士、平易近人、对战士充满阶级友爱。部编版语文五年级上册将相和同步习题精选第一课时一、读拼音写汉字。 zho j yn nu j ju （ ） （ ） （ ） zh wi h sh b （ ） （ ）二、比一比，再组词。璧（ ） 秦（ ） 廉（ ）壁（ ） 泰（ ） 镰（ ）避（ ） 奏（ ） 谦（ ）渑（ ） 侮（ ） 换（ ）蝇（ ） 诲（ ） 唤（ ）三、缩句。1一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。_一架银白色的飞机

37、在蓝蓝的天空中飞行。 _北京东方小吃店有很多的特色小吃。 _那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。 _四、给画线的词填上反义词。积少成（ ） 同甘共（ ） 转败为（ ）异口（ ）声 里应（ ）合 口是心（ ）五、读课文填空。将相和这篇课文，讲了（ ）件事。第一件事的起因是（ ），结果是（ ）。第二件事的起因是（ ），结果是（ ）。第三件事的起因是（ ），结果是（ ）。三件事总起因是（ ）。六、任选一题。1复述“负刑请罪”这个故事并表演。2请用一百来字概括一下蔺相如完璧归赵的故事，并用上“无价之宝、为难、理屈、完璧归赵”等词。第二课时写出这一课的成语。_ _二、把下面的成语补充完整。万（ ）千（

38、 ） 连（ ）不（ ） 波（ ）壮（ ）一（ ）身（ ） 心（ ）手（ ） 波（ ）汹（ ）水火（ ）（ ）膘肥（ ）（ ） 虎视（ ）（ ）三、将下列历史人物填到相应的成语旁边。赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如 廉颇 勾践 曹植 荆轲初出茅庐（ ） 纸上谈兵（ ） 卧薪尝胆（ ） 闻鸡起舞（ ） 完璧归赵（） 草船借箭（ ）负荆请罪（ ） 图穷匕见（ ） 煮豆燃萁（ )部编版语文五年级上册6.将相和一课一练一、看拼音写词语。zhn miny客（ ） （ ）池 抵（ ）s j fu qng鼓（ ）（ ） 上（ ）二、辨字组词。璧（ ） 颇（ ） 栈（ ） 渑（ ）壁（ ）顾（ ） 浅（ ）绳（ ）三

39、、把词语补充完整。自告（ ）（ ） 慷慨（ ）（ ） 无价（ ）（ ） 理（ ）气（ ） 轻（）妄（ ） 齐（ ）协（ ）四、解释词语。无价之宝：_攻无不克，战无不胜:_五、读句子，说说表现了人物的什么品质。1. 蔺相如捧着璧慷慨激昂地说道：“您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上!”_2. 我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！_3. 廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。_六、阅读能力展示台。“成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功

40、 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两午坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问

41、世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上1. 在第一自然段的空白处加上标点。2. 根据文章内容填空。 “成”和“功”有着密切的关系，成是功的_，功是成的_。成功对于懒汉来说是_的，对于奋斗者来说又是_的。3. 短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一

42、句话作简要的概括。_4. “水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启示。七、选择成语故事中的有关人物。（填序号） A. 蔺相如 B.廉颇 C. 勾践 D. 赵高 E. 赵括 F. 荆轲. G. 刘备 H. 曹操1. 卧薪尝胆（ ） 2. 纸上谈兵（ ） 3. 完璧归赵（ ） 4. 负荆请罪（ ） 5. 三顾茅庐（ ） 6.指鹿为马（ ） 7. 图穷匕见（ ） 8. 望梅止渴（ ）参考答案：一、栈 渑 御 鼓瑟 击缶 卿二、玉璧 颇能 客栈 渑池墙壁 照顾 浅水 绳子三、自告奋勇 慷慨激昂 无价之宝 理直气壮 轻举妄动 齐心协力四、形容价值很高的宝贝，没有价格可以估

43、计。指打仗没有不胜的，一往无前。五、1不畏强暴，义正辞严2.胸怀宽广，一心为国3.知错就改，勇于反省。六、1.“ ” 。 ， “ ”2. 积累 结果 自私 公平3. 晋代大书法家王羲之，20午临池学书终成书法家；李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。4.结合实际围绕“持之以恒地努力”谈即可。七、 C E A B G D F H部编本五年级上册7.什么比猎豹的速度更快同步练习题一、读拼音，写词语。1.火箭比pn q（ ）式飞机要快得多。2.这只大鸟从空中f chng（

44、 ）下来。3.这mi（ ）邮票属于他，我们不能据为己有。二、写出加点词语的近义词。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ）2.声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。（ ）3.乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。（ ）三、按要求完成句子。1.真是令人难以置信。（用加点词语造句）_2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）_3.进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）_四、课文内容梳理。什么比猎豹的速度更快这篇文章主要运用_、_的说明方法，介绍了_种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_的速度更快。五

45、、重点段落品析。看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。1.划去括号内错误的词语。2.选文介绍的对象是_。3.选文使用的说明方法有（ ）。A作比较 列数字 B打比方 列数字 C作比较 比喻六、从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。_参考答案：一、1.喷气 2.俯冲 3.枚 二、1.瞬间 2.传递 3

46、.旅游三、1.这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠军，真是令人难以置信。2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就肯定是输了。3.金子即使被埋没，仍有发光的一天。四、作比较 列数字 9 光五、1.咆哮 停止2.流星体 3.A六、第一宇宙速度（又称环绕速度）：是指物体紧贴地球表面做圆周运动的速度(也是人造地球卫星的最小发射速度,也是最大绕行速度)，大小为7.91km/s。第二宇宙速度（又称脱离速度）：是指物体完全摆脱地球引力束缚,飞离地球所需要的最小初始速度，大小为11.18km/s。第三宇宙速度（又称逃逸速度）：是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚,飞出太阳系所需的最小初始速度，其大小为16.6

47、3km/s。部编本五年级上册7.什么比猎豹的速度更快一课一练一、读拼音，写词语。1.鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑gun jn（ ）。2.他在超市的专柜买了y mi（ ）ch hng（ ）色的胸针。二、选词填空。轻易 轻松1.人不要（ ）做出承诺，做出了承诺就要做到。2.面对考官的提问，他（ ）应答，没有一丝慌乱。三、填空。文中提到的速度最快的事物是（ ）A喷气式飞机 B声音 C光四、指出下列句子使用的说明方法。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ）2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（ ）3.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（ ）（ ）【参考

48、答案】一、1.冠军 2.一枚 赤红二、1.轻易 2.轻松三、C四、1.列数字 2.作比较 3.列数字 作比较 时间:90分钟 满分:100分班级_ 姓名_ 得分:_ 一、看拼音,写词语。(6分)1.秦王就叫人拿出地图,把yn nu()划归赵国的十五座城指给蔺相如看。2.蔺相如看到廉颇f jn qn zu()连忙出来迎接。3.真是令人nn y zh xn(),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界un jn ()4.人们过搭石的时候,动作是多么的xi tio() ,pn hn()控制得是那么好。二、把下面的词语补充完整,然后选词填空。(9分)理()气()理()当() ()口不()同()()力(

49、)调有()勇敢()()1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,()保卫赵国。 2.上课不听讲,课后也不做作业,()无法取得好成绩。3.面对对方的无理纠缠,他()地站起来说:“请离开这儿!”三、按速度排一排下列句子的顺序。(4分)有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。速度按从小到大的顺序(只填序号):四、按要求写句子。(6分)1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改

50、成转述句)2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子)3. 我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!(用加点的词语写一个句子)五、根据课文内容填空。(14分)1. 将相和共讲了三件事;第一件事的起因是,结果是;第二件事的起因是,结果是;第三件事的起因是,结果是。三件事总起因是。(7分)2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“”来劝告他,用毛泽东的“”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习,因为“(陶渊明)”。(3分) 3.我会用一段话写出下面词语所表达的情景。(4分) 津津有味:_ _ 六、阅读理解。(31分)

51、(一)课内阅读。(18分)秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(du du)。上了点儿年岁的人, 怎样急着赶路, 发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chu cu)

52、绰,给人画一般的美感。1.给文中加点的字选择正确的读音。(2分)2.在“ ”中填上合适的关联词语。(5分)3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从、这几个词知道的。(8分)4.用“”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。(3分)(二)课外阅读。(13分)关羽和周仓三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途

53、到一棵树下休息。关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说()好啊()怎么个比法()是摔跤还是举重()关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。1.

54、在文中的括号内填上标点符号。(2分)2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。(3分)3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?(4分)4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。(4分)七、习作。(30分)题目:与众不同的要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,体现人物的独特之处。字数不少于400字。第二单元提升练习参考答案一、1.允诺2.负荆请罪3.难以置信冠军4.协调平衡二、直壮所然绝提心协协序机智1.同心协力2.理所当然3.理直气壮三、四、1.蔺相如说,秦王现在离他只

55、有五步远。秦王不答应,他就跟秦王拼了!2.示例:一百三十万个地球才抵得上一个太阳。3.示例:我所以不把这件事情说出来,为的是不伤到这个孩子的自尊。五、1.秦王说要用十五座城换和氏璧完璧归赵秦王在渑池会上让赵王鼓瑟秦王为赵王击缶蔺相如立功封官廉颇不服气两人和好如初秦国以强凌弱2. 莫等闲,白了少年头,空悲切多少事,从来急;天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人3.他坐在沙发上手捧一本小说,看得十分入神,时而摇头晃脑,时而眉头紧锁,时而喃喃自语些什么,时而眉飞色舞地捧着书大笑六、(一)1.duchu2.如果无论只要如果就3.动作协调有序声音嗒嗒画面清波漾

56、漾人影绰绰画一般4.紧走搭石慢过桥。病从口入,祸从口出。(答案不唯一)(二)1.: “!,? ”2.意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。3.原因只用力气,没有谋略。 启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。4.要懂得力量与智慧的结合。提示:选取你印象中最深的一个人,描写他(她)的外貌,通过具体的事例表现出他(她)的性格特点,紧扣“与众不同”,突出他(她)与其他人不一样的地方。部编版五年级语文上册8.猎人海力布同步习题 一、读拼音，写词语。二、根据句子的意思写词语。1.会飞的鸟类和会走的兽类。（ ）2.震动天地，本课形容声音巨大和响亮。（ ）3.的的确确是真实的。形容非常确实，

57、不容争辩。（ ）4.从头到尾按原样叙述。（ ）三、填空组成词语。大吃一（ ） 飞（ ）走（ ） 狂风（ ）号千真万（ ） 乌云（ ）布 （ ）盆大雨（ ）天动地 世世（ ）（ ） （ ）（ ）本本四、照样子写词语。1.又青又红 又快又好 （ ） （ ）2.头昏目眩 头昏脑胀 （ ） （ ）3.倾盆大雨 和风细雨 （ ） （ ）4.狂风怒号 秋风阵阵 （ ） （ ）5.绿油油 金灿灿 （ ） （ ）参考答案：一、叮嘱 催促 僵硬 飞禽走兽二、1.飞禽走兽 2.震天动地 3.千真万确 4.原原本本三、大吃一（惊） 飞（禽）走（兽） 狂风（怒）号千真万（确） 乌云（密）布 （倾）盆大雨（惊）天动地

58、世世（代）（代） （原原）本本四、1.又大又红 又圆又大2.头破血流 头重脚轻3.瓢泼大雨 有风有雨4.微风习习 阴风凄凄5.红彤彤 黄澄澄部编版五年级语文上册8.猎人海力布一课一练一、为加点字注音。敬（ ）爱 淹没（ ） 震（ ）天动地 涌（ ）出 避难（ ） 倾（ ）盆大雨 酬（ ）谢 发誓（ ）二、写近义词。热心（ ） 敬爱（ ） 酬谢（ ） 叮嘱（ ） 迟延（ ） 镇定（ ）三、写反义词。热心（ ） 敬爱（ ） 僵硬（ ） 焦急（ ）四、填量词。一（ ）故事 一（ ）老鹰 一（ ）小白蛇 一（ ）宝石 一（ ）猎人 一（ ）石头 一（ ）牛羊 一（ ）巨响五、根据课文内容填空。大家看见

59、海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们_着眼泪，_着海力布的名字，_着老人，_着孩子，_着牛羊，_到很远的地方去。六、海力布为什么只要了龙王嘴里的那颗宝石？_。七、人们看见海力布变成石头，都非常后悔悲痛。想一想，他们会说些什么，写在下面横线上。_。八、阅读下文，回答问题。森林中的圣约瑟从前，有位母亲生了三个女儿。大女儿没有礼貌，心眼也坏；二女儿虽有缺点，但比大女儿好得多；只有小女儿又孝顺又乖巧。 但这母亲却很古怪，偏偏最喜欢大女儿，却不喜欢小女儿，并整天想着除掉她。于是她经常让这可怜的小姑娘到外面的一座大森林去，好让她迷路再也回不了家，这样就可以把她撵走。 但是每个好孩子都有自己的保护天

60、使，天使没有遗弃她，每次都给她指引了回家的正确道路。有一次保护神似乎不在她跟前，小女孩找不着出森林的路了，她不停地走啊走啊，一直走到夜幕降临。这时她看到前方有一盏微弱的灯光，立刻跑上前去，来到了一座小木屋前。她敲了敲门，门开了；她走到第二道门前，又敲了敲，一位留着白胡须、样子令人肃然可敬的老人给她开了门o这不是别人，正是圣约瑟本人6老人和善地对女孩说：“进来吧！我亲爱的孩子，坐到火旁我的小椅子上来暖暖身子吧！你滑了吧！我给你弄点水来喝，在森林里也没有别的给你吃，只有几根胡萝卜，你还得先刮干净再煮。”圣约瑟把萝卜递给了她，小女孩仔细地把它们刮净了，然后拿出母亲要她带的薄饼和面包块。她把所有的东西