二年级语文上册苏教版知识点总结

1、Word 二年级语文上册苏教版知识点总结 学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些（二班级语文）的学问点，盼望对大家有所关心。 二班级语文宿新市徐公店学问点 原文： 宿新市徐公店杨万里 篱落稀稀一径深， 树头花落未成阴。 （儿童）急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 解释： 篱：篱笆。 稀稀：稀疏。 径：小路。 阴：树叶茂密浓密而形成的树荫。 急走：奔跑。 译文： 篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。 小孩子飞速地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也

2、找不到了。 赏析： 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落稀稀一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候欢乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢快场面。“急走”、“追”是快速奔跑追赶的意思。这两个动词非常形象贴切，将儿童的天真活泼、奇怪 好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处

3、寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又出现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前两句写农村景色，是静态描写;后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜亮。杨万里为官清廉，曾遭.相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活非常熟识，描写自然真实感人，别有风趣。 二班级语文春夜喜雨学问点 原文： 春夜喜雨(：杜甫) 好雨知季节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 解释： (1)乃：就。 (2)发生：催发植物生长。 (3)潜(qin)：暗暗地，静静地。这里指春雨在夜里静静地随风而至

4、。 (4)润物：使植物受到（雨水）的滋养。 (5)野径：乡间的小路。 (6)晓：天刚亮的时候。 (7)红湿处：雨水潮湿的花丛。 (8)花重(zhng)：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。 (9)锦官城：成都的别称。 译文： 好雨好像会选择时辰，降落在万物萌生之春。 伴随和风，静静进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 浓浓乌云，覆盖田野小路，点点灯火，闪耀江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。 二班级语文青蛙看海学问点 字：跳、累、歇、喝、展 词：苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、绝望、松鼠、石阶 重点（句子）： 1、青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上那

5、座山，就能看到大海了。” 2、青蛙很绝望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?” 3、就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。啊!大海就呈现在它们眼前。 中心思想： 青蛙看海讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的教导下，在松鼠的关心下，一个台阶一个台阶地跳，最终最终到达山顶，看到了大海。（故事）寓意深刻，说明白只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就肯定能到达抱负的彼岸。 初读课文 1、老师范读课文。读后争论：青蛙看到大海了吗?怎么看到的? 2、自由练读课文。 要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。 3、检查自读效果。 (1)自己读词。 (2)你在字音上有什么要提示大家