体育足球理论课教案,完整8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 体育足球理论课教案,完整8篇体育足球理论课教案 完整8篇体育足球理论课教案 完整篇1 20_年5月.在本次比赛中充分发挥了校园文化工作的功能效益，表达了思想政治工作应有的目的性，达成了鼓舞人、鼓舞人、凝结人的目的。在本次足球赛中，表达了以下几个特点： 一、 学校以及校领导的重视和大力支持。 二、 筹备工作充分，组织得力。 三、 丰富了学生的校园生活，提高了班级同学的凝结力。 四、 学生的积极合作，团结协作力争夺冠的精神。在本次足球赛中达成了预期的目的，实现了情谊第一，比赛其次的高尚的体育道德品质。提高了学生的足球技术，战术水平，丰富了学生的课外活动，巩固学

2、生的体质。加深了同学之间的团队精神，更重要的是在这次比赛中增进了班与班之间的情谊。比赛虽然终止了，但是比赛的精神还在感染着我们的学生，下面的工作就是趁着学生高涨的心绪来带动学生更好的学习，从德智体全面进展争做一名优秀学生。 反想: 一、战术布置失误。本计划上半场死守，消耗对方体力，下半场进击，最差的结果是逼平对手，发点球，那么比赛的结果就难说了(由于赛前重点练习了球)。但是的防守才能太弱，跑动慢，原地防守，对对方的李宗义来说一点作用都没有，另外孙伟健的控球，进击才能也不强，不能给对方的球门以足够的要挟。这种防守反攻的战术是十足的错误。(假设用最强阵容，逼平对手，比赛结果可能会有所不同) 二、我

3、们班的队员进入比赛的状态太慢。比赛刚开头，对方就向我们班发动了猛攻，孩子们立足未稳，就被对方打懵了，彻底打乱了赛前的部署。 三、队员对我指定的战术要求执行得不够坚决，张旭阳没对李宗义举行有效的盯防，使其突破畅通无阻。_的防守也不到位。 四、队员比赛阅历缺乏。在比赛中对对方队员的合理冲撞，挤、拉、强表现得很不适应，也不会运用合理的犯规举行防守。(当然这也与平日训练较少，指导不到位有确定的关系。) 五、_.实在是太厉害了。相对于我们学校的其他学生，他每天举行的都是专业训练，体力好，技术好，速度快，我们班没有一个学生能够把他防住。 六、我们自己也范了不该范的错误。如第一个失球，对守门员来说，明显是一

4、个失误。金玉均说他肚子疼(这几天他肚子时不时总疼)，防守队员协防也不够。 正是以上的理由，才导致了我们的最终失利,持续努力是我们的步伐 体育足球理论课教案 完整篇2 _梦想小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著为推广校园足球活动供给了模范和阅历。 一、主要做法 (一)真抓实干，使开展校园足球工作落到实处 我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、鼓动、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义举行了细致介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思

5、想，提高了熟悉;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满模范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。 (二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构 1、成立联赛组委会 由分管体育的副校长承担联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。 2、不断提高办赛水平 根据加入校园足球联赛学校的分布处境，按照活动方案就近参赛的原那么要求，合理安置各布点学校赴赛区参赛。 3、全力以赴做好联赛服务工作 我校足办抽调骨干教师专职承受校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什

6、么为命题让大家举行议论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，实时发布赛事信息，作好赛事监视工作，为比赛的顺遂举行供给了固执保障。 二、主要工作体会 我们对在校园中开展足球活动弥漫了信仰，由于它已成为孩子们生活的一片面，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会： (一)争取领导对校园足球的重视 开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格

7、的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、弥漫朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。 我们体育、教导工往往斟酌，应试教导下的孩子们如何加强素质教导?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解宽容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限喜悦，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的学识和感受是平日课堂里和生活中所无法学到的。我想一个喜欢教导事业、关切孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要

8、的作用。 (二)加强教练员队伍创办 针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会，广泛征求观法，统一思想，主要是强调校园足球宗旨，校园足球首先突出的是喜悦，孩子在活动中不喜悦就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是喜悦，发挥这种魅力才能吸引的孩子迫切地参与进来，从而使教练员在校园足球运动理念上提高了熟悉，激励他们不断充实专业理论学识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信仰和决心。 体育足球理论课教案 完整篇3 在德江县教导局的统一安置下，我们来自德江县各个乡镇近120余人的一线体育教师和足球爱好者在德江县第一中学举行了为期七天的校园足球的培

9、训。此次培训让我难忘，首先，县各级领导对本次培训作重要讲话。接着，承受本次培训任务的德江县第一中学的老师就本次培训提出了一些要求。开班仪式终止后紧接着就开头学习。我抓住这次机遇，专心学习，理应来说收获还是良多的。从足球的根基训练，中国足球的现状和进展，五人制四人制足球的根本规矩、概念都深入了了解，更加对于五人制足球的规矩，及草根训练的内容方法。 感受最大是肖老师寓教于乐的教学方法，在炎炎的烈日下，他把我们这些成年人通过足球嬉戏惹得哈哈大笑，是我们在喜悦中掌管了足球根本技术也对我今后的教学方法有了很大的启迪。怎样使自己的学生也能在喜悦中学习，在学习中感受到喜悦是值得我深思的一个问题。 其次，肖老

10、师能在足球教学中无形地向我们渗透着为人处事的道理。譬如：诚信，对人的真诚。肖老师对崇高的敬业精神值得我学习。看看肖老师再回想自己，深叹不如。和肖老师相比我很年轻，但在没有垫子的处境下我对比多的是通过语言给学生说，从没有过让自己的身体躺在地上做示范。操场上身为教授得肖老师老在草坪上标准的为我们边讲解边示范，真正做到了身正为范。另外，肖老师的理论与实际相联系的教学方法赋予我颇多启迪。 此次培训让我受益匪浅，让我知道了足球训练首先从自身做起，要持之以恒。然后对运鼓动举行科学的方法举行有效的训练，这样才能更好提高足球运动的水平。目前德江县对于足球的运动的进展状况有了新的熟悉，目前德江县足球的进展相对于

11、其他地区还相对滞后，足球水平还不够高，现在各乡镇学校正在积极努力进展足球运动。在这样的背景下我们理应更好的开展足球运动，使我们的足球运动水平能有一个更高飞跃。 体育足球理论课教案 完整篇4 转瞬一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回想过去的数个春秋，可以领会望见，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。 这学期，在我校社团联和指导老师的领导下，在各位社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身确定的进展。社团机构逐步健全，社团活动逐步模范化、活动的主题更加能表达社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和人员的合作与交流，促进了自身进展。 回想上一学年以来的工作

12、，社团举行了维持社团良性进展的一些工作，总结起来有以下几点： 一、开学初举行了社团纳新活动，共纳入新社员20人。 二、积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，譬如每周2的足球训练，让宏大社团都更加喜欢足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅磨练了社团干部完成任务的才能，也扩大了社团的影响力。 三、为提高我院学生的身体素质，巩固班级、同学之间的情谊和文化交流，提高我院学生的足球竞技水平，呈现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极合作学校开展第一届泉州轻工足球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了老师的一致好评。同时

13、外联部借助这个机遇，也更加磨练了自己的独立解决问题的才能，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协调的合作各个部门的工作，辅助学校把这届足球赛举办的特别告成。 凭借以上阅历，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有好多好的阅历，但是同时也存在确定的缺乏，譬如：社团成员之间的信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，通知工作必要不便当，这需要我们更加努力解决，同时，社员加入训练积极性不高，由于好多人怕热怕累，而疏忽了运动的重要性，所以我们要更加普及群众体育精神，并且让更多的同学去熟悉足球这一世界第一运动。 我相信，在各位指导老师和社团联的扶助

14、下，足球社的明天会更加璀璨，劳绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。 体育足球理论课教案 完整篇5 这一学期，我级的足球兴趣小组有序地开展活动。活动组织严密，活动有效。足球兴趣小组活动给学生们带来了喜悦，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、严格按照学期初制定的筹划，及早动手，积极筹划和打定使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，巩固学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练，使学生熟谙球性和控球才能，体会动作要领，初步掌管足球最根本技术和方法，进展灵敏，协调等身体素质，全面提高学生足球技能水平。 二、

15、活动内容多样、概括，教师提前备课，活动时扎实有效我们始终从学生的角度启程，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规矩和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热心。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等根本练习后，学生们对于加入足球运动弥漫乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动弥漫自信仰。通过一系列的训练，提高学生的比赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和固执的意志，抑制种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高

16、学生的身体素质，进展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。 三、在课堂教学中，把一些活动工程做了加工处理变更了学法和练法，以嬉戏和比赛的形式展现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的磨练热心，既完成了教学任务，学生又得到了积极的磨练。对于素质较差的学生，教师从不轻视与挖苦，而去抚慰和激励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 四、存在问题 学生的根本素质对比差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的灵敏度、协调性、爆发力等素质有待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。有些队员不能够操纵住自己的行为，讲解的时候不留神听讲动作要领和细节，训练的时候不够专心，致使在活

17、动终止的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。另外，活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授根本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。 体育足球理论课教案 完整篇6 7月19日至8月2日，我来到了河北省石家庄市的河北师范大学举行了为期15天的“全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训”的学习，分外开心能够拥有这次学习的机遇，这十五天的学习可谓是理论与实践相结合，每一天过得都是充实而喜悦、累并收获着。 这十五天，听到了好多专家教授的培训讲座，也举行了好多技能实践的学习练习，让我的专项技能及理论素养有了质的进步，其中有两位教授的

18、授课让我更是受益匪浅。 第一个是王海军导师的有关“打定活动”实践课的学习。 对于体育教师来说，打定活动我们并不目生，尤其是我们还承担足球训练的教师，每次课确定会做打定活动，且在足球训练课中，也领会的知道打定活动在一节训练课中是要占确定比重的，可一对比培训中所学习的打定活动实践课才察觉，我们的内容不仅相对简朴、枯燥，且在组织训练中思路不够开阔，好多动作的学习总有一种豁然开朗的感觉，好多内容其实就是一个根本动作的蜕变，只需要换个思路、换个角度、换种方式而已，所以在今后的教学、训练工作中确定要解放思想，大胆创新! 其次个就是赵焕彬教授所讲授的“功能性体能训练助推足球进展”。 大家都知道足球是一个需要

19、高体能的运动工程，在日常训练中也确定结合了各种方式的体能训练，但可以说，我们通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢气力等一些简朴的素质练习。可听了赵老师的课后才的意识到我们做的一些内容不仅盲目枯燥且不够符合学生的年龄特点，往往很难抓住重点，从而也起不到较好的效果。 听完课后，不敢说自己掌管了多少，但也确实学习了好多东西，变更了固有的不正确的思想，意识到了差距与缺乏，也认清了方向，在今后的工作中还要不断的学习，积极完善自己。结果，赵教授为我们留下了两句值得深思的话“熟悉布局，掌管功能”、“明确原理，模范创新”。 另外，在培训中好多教授已是花甲之年了，可他们依旧能带着十足的精气神坚持给我们授课，各种

20、示范动作切实到位，让我们有更直观的感觉，这让我分外感动!这也是我们日常教学中需要学习和提升的地方，做一个富有朝气的年轻人! 体育足球理论课教案 完整篇7 活动目标： 1.培养幼儿独立自主、细心专著、坚决判断、大胆自信的良好品质。 2.培养幼儿的灵巧性、灵敏性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动打定： 足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐 活动过程： 1、引导片面： （1）师生问好 （2）介绍足球 （3）即兴带动 2、主体片面： （1）球感练习：小挚友分四组，在操场上肆意踢球、玩球（听到哨声连忙要回到自己的位置） （2）罗纳尔多射门：小挚友分四组，每组前面摆个小球门，让小挚友

21、把球踢进球门，那么算告成，踢球以后没有踢进的小挚友要表演节目。（给不同的距离小挚友选择射门的难度） （3）传球练习：小挚友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小挚友们彼此传球。 终止片面： （1）找挚友彼此放松。 （2）集体放松 （3）师生再见 课后反思： 本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、细心专著、坚决判断、大胆自信的良好品质和培养幼儿的灵巧性、灵敏性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次嬉戏活动中孩子们兴趣很高，弥漫积极性。活动引导片面举行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了根基。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就巩固了孩子们的崭新感。因此孩子们活动的积极性也高了好多。但还是存在缺乏之处，本次活动主要以技能训练为重，在嬉戏化方面表达的还不够，在以后的活动设计中应多增加嬉戏的成分。 体育足球理论课教案 完整篇8 3月14日到3月15日学校派我加入了校园足球指导员培训，我很欣喜加入这次足球协会和教导局针对黄陂区中小学校园足球活动指导员培训班。我分外珍惜这次难得的培训机遇，更加意外的是“草根足球之父”、亚足联讲师、出名球员蒿俊闵启蒙教练邓世俊亲自指导我们这些学员。在这