2019少先队建队日主题活动方案

1、篇一：第五小学年少先队建队日方案思南县第五小学年少先队建队日活动方案为了隆重庆祝中国少年先锋队建队67 周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们爱祖国，爱人民，努力学习，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人，为实现民族复兴中国梦努力学习、全面发展的远大志向；学校决定10月 13 日举行 80名新队员入队仪式，现拟定活动方案如下：一、活动时间： 年 10 月 13 日下午第二、三节课。二、活动地点：后操场三、参加对象：全体师生四、活动安排：1、二至六年级各班学生要穿好校服，戴好

2、红领巾，活动时要求严肃认真。2、 一年级班主任要对新队员进行入队前教育、 培训， 并且 10 月 10 日下午放学前要将各班新队员名单交少先队大队部曾诚老师处3 、 少先队大队部要规范升旗手的动作， 做好活动前旗手的训练， 动作要规范且基本达到标准。4、少先队大队部要建立好机构，选定好中队辅导员讲话代表。5、各班要教会国歌和少先队队歌，升国旗时全校师生唱国歌，要求必须要唱整齐。6、少先队大队要准备的资料，音乐、中队辅导员名单，准备好中队辅导员聘书、少先队大队部机构成员名单、 新入队学生名单 （红领巾） 、 新队员宣誓词、 大队旗一面、 中队旗 30。7、会场布置及活动场地安排：曾诚 李进三 欧

3、阳春艳8、音响调试及管理：陈江林9、活动现场拍摄：朱应霞10、新队员代表讲话：一（1 ）班11、给新队员佩戴红领巾学生数： （待定）12、活动安全预案。五、后勤保障：王国强但思鹏负责采购活动所需的物品，联系音响。六、安全保障：活动场地巡逻，代仁录、干政付、田晓红七、活动议程：1、宣布思南县第五小学 年纪念中国少年先锋队建队67 周年活动开始2、介绍到会的领导（韩校长、王校长、周校长等）给到会领导佩戴红领巾3、出少年先锋队队旗行队礼、放出旗曲、旗手出旗、礼毕4、齐唱国歌5、齐唱少年先锋队队歌6、大队辅导员（曾诚）宣布思南县第五小学 学年度少先队大队部名单：大队长：但羽婷副大队长：张敬宗冉亚竹 学

4、习部袁叶文体部：胡冰心劳动部：文锦泷红领巾实践岗：林豪杰钱虹旭 魏利 张奇缘中队长：龚文军等30 名7、请韩校长、王校长、周校长给大队委佩戴大队标准8、请冉亚竹同学代表大队委做就职发言9、请周校长宣布思南县第五小学 学年度一年级入队名单：根据中国少年先锋队队员入队的要求，经各中队辅导员推荐品学兼优的报少先队大队部审核通过，现批准一一中队李佳桐一二中队孙浩琼一三罗俊杰一四中队何浩然一五中队张诗琪一六中队黎雅雪等83 名同学正式加入中国少年先锋队，让我们用热烈的掌声祝贺他们！10、队员入场（播放4 少年先锋队队歌伴奏）11、请老队员给新队员佩戴红领巾互敬队礼礼毕（老队员退场）互敬队礼礼毕（老队员退

5、场）12、请大队委带领大家一起重温入队誓词：13 、冉亚竹入场（喊全体立正）请举起右手跟我宣誓： 我是中国少年先锋队队员。 我在队旗下宣誓： 我热爱中国共产党，热爱祖国， 热爱人民， 好好学习， 好好锻炼， 准备着： 为共产主义事业， 贡献力量。 宣誓人：14、新队员退场15、有请新队员代表发言16、一年级各中队辅导员上前接旗17、请学校领导为他们授旗18、请王校长宣布思南县第五小学 学年度中队辅导员名单：见附件119、少先队员给中队辅导员佩戴红领巾20、学校领导给中队辅导员颁发聘书21、请中队辅导员代表袁娟发言22、大队辅导员带领大家呼号（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻

6、准备着！ ） 。23、请韩校长为本次活动总结24、退旗25、宣布活动结束年10月8日附件 1：思南县第五小学 学年度中队辅导员名单六一中队辅导员 张宗芬 六二中队辅导员 谢永凤 六三中队辅导员尹翠红六四中队辅导员冉启霞六五中队辅导员黎德芳五一中队辅导员邓从媚五三中队辅导员安勤四一中队辅导员兰红艳四三中队辅导员徐琴三一中队辅导员杨光芬三三中队辅导员冉光琴三五中队辅导员欧阳春艳二一中队辅导员付妮二三中队辅导员袁娟二五中队辅导员安海琴一一中队辅导员李旭一三中队辅导员何露露一五中队辅导员 林仕芳五二中队辅导员黎芹五四中队辅导员袁景红 四二中队辅导员曾诚三二中队辅导员赵艳 三四中队辅导员陈蓉三六中队辅导

7、员曾超 二二中队辅导员田霞二四中队辅导员尹梅二六中队辅导员蒙天婵一二中队辅导员李芳娟 一四中队辅导员 袁菲一六中队辅导员杨丹丹篇二：前进完小 - 年秋季学期少先队主题活动安排前进完小 - 年秋季学期少先队大队主题活动安排表（ 年 8 月 28 日 - 年 1 月 28 日）篇三： 少先队计划- 学年度第一学期少先队工作计划凤凰小学一、指导思想：认真贯彻“争做四好少年 ”的要求，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容， 全面推进素质教育。 以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，以体验教育为途径，以习惯养成为手段，充分发挥少先队组织育人与实践育人作用

8、， 全面提升少先队员的基本道德与行为礼仪素养， 团结引领少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，促进和谐社会的建设。二、工作目标：1、结合“教师节” “中秋节” “国庆节” “建队日”等重大节日开展富有新意的活动，一方面加强队员思想教育，唱响爱国主义主旋律，教育学生 告别陋习，争做文明好少年 ，另一方面引领队员们在活动中寻找幸福感，提升校园幸福指数。2、加强少先队组织建设。民主选举成立新一届大队委，选拔有能力，有魄力，有服务意识的队员担任大队委，引领他们在服务的过程中提升自我。3、继续深入开展“打造张小学生共同品质”， “养成良好习惯”， “绿色教育”、 “关注生命成长”等工作，结合“每月一事”

9、教育活动，尽力提高学生的行为习惯和道德素养，用实际行动诠释办学哲学“走好每一步” 。三、主要工作要求与任务：（一）加强和改进少先队员思想道德建设。紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行公民道德建设实施纲要 。 坚持以人为本， 按照实践育人的要求， 以体验教育为基本途径， 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感，通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革

10、命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。 营造书香校园， 开展人文教育。 做到 “熏陶感情， 背诵精华， 保护好奇， 引导个性” ； 让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。（二）实践“每月一事” ，推进养成教育、育人德为先， “好习惯让人终生受益” ，以行为养成教育、纪律法制教育、中华传统美德教育为载体， 引导队员们理解并用实际行动诠释 “走好每一步， 超前跨半步” ， 共同打造张小学生的共同品质“诚信、自信、礼貌、勤奋、守规则、会关心、知感恩、讲环保” ，努力把基本的做人做事的道理转化为自己的内在品质。、 扎

11、扎实实开展好各种常规评比。 各中队要充分利用晨会、 班队课继续组织学生学习 小学生守则和 张小学生一日常规， 充分发挥学生积分手册的激励作用， 规范引领和约束学生的行为习惯。3、围绕“学生习惯养成三十条”，继续开展“每月一事”活动，分散内化学生的习惯养成，通过提出要求、指导实践、树立榜样、有效评价来帮助学生学生养成良好习惯。本学期拟围绕以下主题开展“每月一事”活动：规则、感恩、诚信、责任、勤奋。月份“规则”侧重于强化学生在集体生活中守规则、讲秩序的意识。以“遵守规则，从走路开始”为主题，以文明行走为重点，以校内文明行走为突破口，教育和引导学生养成良好的文明习惯。一年级：会活动（慢慢走，轻轻说）

12、 ；讲环保（不乱丢，学整理）二至六年级：校园秩序我知道（课堂秩序、课间秩序） 。月份围绕“感恩”主题，结合时令传统节日等开展热爱祖国、敬老爱老等思想教育，感念师恩、亲恩，热爱集体、关爱他人，播下“爱”的种子。月的“诚信”引领学生认识诚之可贵，诚之价值，打好人生底色。 12 月“责任”侧重于强化学生的责任意识，唤起自我觉醒，行为自觉。 1 月结合“勤奋”主题，挖掘“勤”字内涵，引发对校训的思考。要求各班主任结合“每月一事”主题，根据方案要求自主、创造地开展各项活动，充分利用好阵地开展引领与教育训练活动，有效整合各项评价反馈，提高“每月一事”训练活动的效果，通过行为强化与反复，培养好习惯，铸就好品

13、质，将养成教育落实到具体的学习生活实践中。 。（三）创建节约型校园，做建设节约型社会的小主人。结合“省绿色学校”的创建成果和“建设两型社会”的时代背景，我们的手拉手地球村环保教育也要继续跟进，引导队员完成三个角色定位： （ 1 ）做“小主人” ，从人人可为，天天可为的行为（如不乱抛乱丢；垃圾分类回收）做起，从“四个一”做起，创建节约型校园，节约型家庭，争做建设节约型社会的小主人。 （ 2）做“小宣传员” ，引导队员向同学、父母、街坊邻居及全社会积极宣传节约 的理念和方法， 倡导艰苦的生活方式和科学的消费理念， 带动更多的人加入节约的行列。 （ 3）做“小监督员”，引导队员深入家庭，超市，饭馆等

14、场所，寻找一个浪费的现象，做一件抵制浪费的事情，带动家长和其他社会成员共同建设节约型社会。（四）加强少先队组织建设和队伍建设，全面活跃少先队活动1、加强少先队阵地建设。充分利用“少先队队室”“地球村电视台”等阵地作用，组织开展教育活动， 依托社会 ， 多渠道， 多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，德育实验基地。、 开展少先队辅导员责任感教育。 通过多种途径和形式开展以 “做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。加强德育管理，积极探索“全员德育”工作机制，继续实行“德育导师制” 、 “首遇负责制” 、 “课堂负责制”等有效制度，提升全体教师“全员德育”的意识和能力。继续班主任例会、青年班主任协会等制度，积极发挥“张小论坛”的作用，提升辅导员的职业素养（用心做、做用心）和工作能力。、 加强少先队理论研究。 工作中要重视少先队理论研究， 及时总结经验， 不断探索创新， 推动少先队工作发展。各月主要工作