七年级数学上册第1章有理数1.1从自然数到有理数教案（新版）浙教版_第1页
七年级数学上册第1章有理数1.1从自然数到有理数教案（新版）浙教版_第2页
七年级数学上册第1章有理数1.1从自然数到有理数教案（新版）浙教版_第3页
七年级数学上册第1章有理数1.1从自然数到有理数教案（新版）浙教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、七年级数学上册第1章有理数1.1从自然数到有理数教案（新版）浙教版PAGE PAGE 41.1 从自然数到有理数1教学目标 1.了解自然数和分数的应用,经历在实际问题中,数还需要做进一步的扩展。2.理解正负数的概念会用正负数表示具有相反意义的量。3.理解有理数的概念和分类。2学情分析 七年级的学生已经有自然数,分数的知识,在原来学习的基础上引入意义相反的量的表示方法从而引入负数,进一步完善数的结构。3重点难点 重点:认识数的发展过程,感受由于生活与生产实践的需要,数还需要从自然数和分数作进一步的发展难点:合作学习(二)不易理解,是难点4教学过程 活动1【导入】创设情境，引入新课 1.复习自然数

2、和分数2.合作学习2:小慧要买一张从温州到北京的票,根据图表,列出算式。活动2【讲授】合作交流，新课讲授 在日常生活和生产实践中,经常会遇到意义相反的量,比如温度零上零下,水位变化有升高和降低,经营情况有盈利和亏损等,为了表示意义相反的量,我们把一种意义的量规定为正,用以前所学习的数表示,这样的数叫做正数;把另一种与之意义相反的量规定为负,用大于0的数前面加上-表示,这样的数叫做负数。活动3【讲授】新知探究 有理数:整数,分数整数:正整数,0,负整数分数:正分数,负分数活动4【活动】例题讲解 例1 下列给出的各数,哪些是正整数?哪些是负整数?哪些是整数?哪些是分数?哪些是有理数?活动5【练习】课内练习巩固新知 1.下面关于“0”的说法正确的是 ( ) A.是正数,也是有理数 B.是整数,但不是自然数 C.不是正数,但是自然数 D.不是整数,但是有理数2.汽车向南行驶3km,记作 +3km;那么向 方向行驶5km,可记作-5km。3.东、西为两个相反方向,如果-4米表示一个物体向西运动4 米,那么+2米表示_,物体原地不动记作_。活动6

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论