少儿美术活动的开展

1、少儿美术活动的开展【摘要】众所周知，小朋友是祖国的花朵，是一个民族未来的希望。 所以，一切都得从小朋友抓起，并且不能仅仅局限于语数外三科的成 绩，对于艺术领域的培养更是重中之重。现在随着人们生活质量水平 的不断提高以及受教育的面积越来越广，人们的思想也越来越先进。 都希望能够培养自己家小朋友各方面的能力，也特别希望自己家的小 朋友有特长，有艺术天赋。本身随着现代教育的不断开展，国家也越 来越重视培养学生各方面的素质，“德智体美劳”要共同开展，做一 个全方面开展的人，以适应现代社会。本身少儿就是接触各方面知识 的大好时期，所以得抓住这个关键时期，好好培养小朋友们的艺术天 分。而对于美术，大概是大

2、局部家长都会为小朋友们选择的一个兴趣 方向，以培养自己家孩子的气质。而开展少儿美术活动，正好适应这 个社会的需要。【关键词】教育；特长；艺术天赋；兴趣；开展美术活动一、增加活动的趣味性，激发少儿的学习兴趣少儿阶段是一个对于外界事物特别敏感的阶段，也喜欢了解一些有趣 的事物。所以，在培养少儿的兴趣方面一定得抓住他们的心理，循序 渐进地开展一系列的活动，并且得做到家庭与学校的共同配合来培养 学生，而对于美术方面的培养，要让学生们能够真切地感受到美术带 来的这种艺术感，更加直白地去激发学生们对于美术学习的兴趣，培 养学生们的创造力和动手能力，多方位激发学生们的学习兴趣，不要 对任何一个环节松懈。比方

3、，可以在开展少儿美术活动的时候开展一 些小游戏，增加适当的趣味性，以激发学生们学习的兴趣。比方在举 办活动的时候，让学生们和老师一起在横幅上或者空白的东西上绘画, 老师可以带着着学生去主动地画。又或者可以讲解一些美术方面的知 识，这样不仅能够带动学生们学习美术的积极性，更能够很好地锻炼 孩子们的反响能力和应变能力。并且在开展美术活动时老师可以多准 备一些类似的小游戏，在活动中与学生能够产生共鸣，激发学生学习 美术的兴趣，创造良好的学习气氛，让学生能够从内心深处爱上美术， 爱上作画，并且能够在课余、活动之余去掌握一些关于美术方面的知 识。这也正是我们开展少儿美术活动的意义所在，从孩子的内心深处

4、让他们爱上美术，喜欢去学习美术，从小培养他们对美术的兴趣。二、正确的引领学生去感受美术的魅力任何一门艺术都有其魅力所在，梵高等人更是为了艺术献身，一生都 在致力于美术事业。对于梵高，大家都是有所耳闻的，他是一位抽象 派的画师，他的一生全都在为艺术事业做贡献。他将自己的心情以及 对于社会的不满都淋漓尽致地表现在画作之中。而这只是其中之一， 还有大局部的人都像他一样，为了艺术事业奉献了一生。所以说，美 术的力量是无穷的，它可以吸引有天赋的人一辈子都将自己的生命奉 献给它。在画中将自己的情感表现得淋漓尽致，通过情感的表现来传 递内心的感情。在活动中要让小朋友们感受到美术的魅力，一旦发现 了其魅力所在

5、，就会全身心地投入，毕竟小朋友们对于新鲜事物的尝 试是特别敏感的，也特别乐意去学习新的知识。比方，在活动开展过 程中，教师可以通过一个点的扩散去培养学生们的发散性思维，让小 朋友们在纸上画出自己理想中的家园，小朋友们都是特别具有创造性 的，所以得培养他们这方面的能力。教师在开展少儿美术活动过程中 要学会开掘小朋友们的这种能力与天赋，每个人的作品肯定是不一样 的，他们都有自己独立的想法，所以，希望在活动之余可以将局部小 朋友们的作品进行展示，让他们讲解一些自己画作的含义，以及要通 过这个画作所要传达的信息。通过此种少儿美术活动的开展，正好可 以很好地激发学生学习美术的兴趣，培养他们的创造能力，让

6、他们能 够独立思考，将自己的情感全都通过画作表现出来。能够通过独立的 作画传达他们内心的情感，通过独立的作画表现出他们对于美术独有 的天分。三、通过独特的活动方式，增添活动的魅力开展少儿美术活动一定要有自己的特色所在，不能够像给成年人举办 活动一样特别严肃。活动的形式一定要具有多变性，能够完全吸引住 小朋友们的目光。充分调动他们对于美术学习的兴趣，多方面刺激他 们对于艺术方面能力的培养。本身美术就具有自己独特的魅力，所以 作为教师，一定要将美术这种独特的魅力展现出来，让学生通过多方 位的了解去激发自己的学习兴趣。兴趣的培养是进步的关键，所以， 如何去培养这种学习的兴趣更是重中之重。在开展活动的

7、时候，通过 多样化的方式来刺激小朋友的天赋。活动的形式可以多种多样，可以 每次为活动埋下一个伏笔，每次的活动重点强调一下美术的独特魅力, 充分地将美术最美的一面展现出来。借助各种工具，通过对小朋友们 听觉、视觉的刺激来强化他们对于美术的喜爱。比方，可以多给小朋 友们看看一些适合他们心理的画作，并且教师能够带动他们去理解画 作的含义，也可以积极主动地去引导，让他们去思考画作的含义，并 让他们给出自己独特的见解。小朋友们的想象力是无穷的，对于任何 新鲜的事物都有自己独特的想法。所以，教师得引导学生将心中的想 法能够表达出来，不要将他们的想法扼杀在摇篮中。好多学生对于老 师都有惧怕的心理，如果存在这

8、种情况，一定要让他有所改变，毕竟 学生和教师做好良好的沟通是特别有必要的。梵高的一些作品其实是 不适合小朋友来欣赏的，因为梵高的画作所传达的意思太过深沉，一 定要选取适合小朋友们的画作。四、在活动中充分调动学生学习美术的积极性俗话说，兴趣是学习当中最好的老师，并且也是推动学习的第一原动 力，所以，在开展少儿美术活动的过程中，教师应该吸引学生们的注 意力，激发他们的学习兴趣，让他们从心里去爱上美术活动，而非去 被迫地接受。在平时开展少儿美术活动的过程中，教师要合理地引导 学生去培养美术这方面的天赋，让小朋友们从心底里爱上美术，用心 去感受美术的魅力，本来开展少儿美术活动意义就是在于培养学生独 立

9、创作的能力，并开发他们的天赋，让他们对美术产生一定的兴趣。 所以，在活动的过程中一定要充分地调动学生学习的积极性。比方， 在活动中可以通过借助一些多媒体设备来展现美术这种独特的美，给 小朋友放映一些适合他们的画作。并且教师能够运用语言的魅力，声 情并茂地将语言的这种魅力表现出来，通过语言的魅力来刺激小朋友 们的听觉，通过对画作的欣赏来刺激他们的感官，做到声影结合。多 样式的活动方式可以吸引小朋友们的眼球，让他们对于美术产生兴趣。 但在这些活动的创办过程中一定要找寻适合小朋友们的作品，让他们 能够充分理解画作的含义。小朋友的心智都不是特别成熟，在挑选适 合小朋友画作的时候一定要注重画作所带来的含

10、义。在条件允许的情 况下，多找一些积极向上的画作，让学生们能够积极向上地开展。不 要给他们了解过于深奥的东西，因为他们理解不了，反而给他们增加 负担，选择简单的有趣的那么更能激发学生的主动性。五、结语在现代化的教育模式下，开展少儿美术活动是非常有必要的，不仅能 够充分调动学生的积极性，还能培养学生的学习兴趣。美术本来对于 学生是特别有好处的一件事。所以，第一，要在开展活动的过程中增 加活动的趣味性，要能够激发少儿的学习兴趣，兴趣是学习的关键, 是推动成长的关键；第二，要正确引领学生去感受美术所独有的魅力, 美术是一门具有独特魅力的艺术，所以在活动的开展中要充分展示; 第三，在活动的过程中要增添活动的多样性，通过这种方式增添活动 的魅力