贾雨晴的神文（贾勇指导）：以及考题体验

1、贾雨晴的神文（贾勇指导）：以及考题体验 贾雨晴的独立思考使人有“度”一文，刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛），指导老 师是贾勇教授。原文一字不改，即可以应对2022年5月8日的陕西专升本语文作文，材料二（“独立思考”话题）。可见，贾雨晴的独立思考使人有“度”是名副其实 的“神文”。贾雨晴（鱼化龙文苑师资培训学校）：独立思考使人有“度”井底之蛙、应声虫，甚至驰骋数百里的驿马，都 是不会独立思考的，这就是低级动物远不如人的表现。 可见，独立思考使人有“度”。具体说就是：会独立思 考的人是有高度、有力度、有气度、有风度的人。会独立思考的人有高度。商鞅变法的成功，是靠 立木取信做了很好的铺

2、垫。立木取信的故事，说明商 鞅善于独立思考，使秦国在较短时间内成为了国富兵 强的国家，为统一六国奠定了基础，他本人也成为了 历史上赫赫有名的政治家。秦始皇时期修建万里长城 写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿 堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智 慧之窗。这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求“以时 间为开头”，对主语已经限定，那么需确定的对象为喻 体，可将对象设为清风、细雨，清泉、流水，良药、 利刃二仿：遣词仿写通过审题可知，例句的内容是要表现书籍的作用, 那么仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体 相通这一特点，仿写出的语句有清风能吹散愁云，细

3、雨能洗去杂质；清泉能洗尘除垢，流水能冲走痛苦的 回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤三连接：连接语句根据句式一致的要求，把以上内容连贯成与原文 主旨一致的几句话。时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁 云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂 质。/时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的 尘垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上 痛苦的回忆。/时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上的伤痛；时间如同一把利刃，它能帮助我们切 除思想上的毒瘤（挑选连贯的两组即可）第三步：检查验证，融会贯通审视所仿写的句子，检查它是否有语病，是否和 原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语

4、 意相连、文脉相通、融为一体。请看下面几个仿句是 否得当:时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命。时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。时间好比太阳，它能带给我们无法比较的温暖 和光芒。上述句子在内容、句式上都符合题目要求，也有 比喻词“好比”，但由于本体与喻体之间没有相似点， 因此不符合比喻句的要求。由此可见，最后的验证也 至关重要，否那么就会功亏一簧。典例示范（2018 全国卷H）仿照下面的例如，利用所给材料 续写三句话，要求内容贴切，句式与所给例如相同。（6分）诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康

5、垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水 逐日奔月同舟共济自主尝试解题演示 第一步：准确审题，有的放矢.审主旨内容 例句从“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河这三个关键词中概括出“中国人民具有伟大的创造精 神”。因此在仿写时必须找有相关性的三个词，概括出 其共同点，这个共同点必须是中国人民的某种精神品 质。.审句式结构 例句先是写出三个关键词，然后再说中国人民的某种精神品质。句式结构为“ X X （四字短语）、X X （四 字短语）、XX（六字短语），中国人民具有伟大的XX （两字词语）精神”。第二步：明确思路，“一定” “二仿”“三连接” 一定：确定对象奋斗，团结，梦想是中国人的伟大精神；将表现内容一

6、致的事实放在一起。奋斗精神对应的关键词是“垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康”，团结精神对 应的是“同舟共济、守望相助、御外侮卫家国”，梦想 精神对应的是“开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴”。二仿：遣词仿写理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻 辑事理。根据句式整齐、连贯的原那么，每组的前两个 四字词语的语序可以互换。比方“垦田拓海、抗灾治 水、脱贫困奔小康”,也可以是“抗灾治水、垦田拓海、 脱贫困奔小康三连接：连接语句参照所给例如整合语句加以表述。第三步：检查验证，融会贯通从句式和内容等方面进行检查验证。检查句式上 是否符合例如的形式；检查内容上是否分别对应奋斗 精神、团结精神、梦想精神。

7、参考答案垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民 具有伟大的梦想精神。二、全析高考一一突破高考5题型题型一命题（话题）式仿写命题（话题）式仿写，是给定一个语言材料，让考生品读例句，领会其句式、结构、意蕴、修辞手法等特 点，然后以同一话题或另外提出新的命题内容（话题）, 让考生依据例如仿写。应用体验.仿照下面的例如，利用所给材料续写三句话， 要求内容贴切，句式与所给例如相同。苏武牧羊，持节出使，臣心一片“磁针石”，告诉我们要忠于祖国。材料：担当法治出新天下兴亡匹夫有责 把

8、权力关在笼子里 流水 不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后答:参考答案：弃医从文，鞠躬尽瘁，天下兴亡匹夫有责，告诉我们要敢于担当。规矩方圆，有法可依，把权力关在笼子里，告诉我们要厉行法治。承前启后，革故鼎新，流水不腐户枢不蠹，告诉我们要推陈出新。.依照下面的例如，以“诗”为话题，另写两句 话，要求运用相同的修辞手法，句式与例如相同。例如：怀古诗是古城墙下的一位老者，颓墙、老 树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。答:解析：仿写句式首先要仿结构，所写句子和原句 的句式完全相同；其次要仿修辞，要恰当运用例句所 用的修辞手法；最后仿主旨，所写句子和原句的格调一致。此题涉及诗歌的类别

9、，要扣住该类诗歌的特点和常用意象来写,同时注意句子的结构。参考答案：（例如一）送别诗是长亭边的一位挚友,绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。（例如二）思乡诗是月夜楼头的一位游子，乡音、故,温馨、遥远，让人惆怅又凄婉。题型二自由（开放）式仿写自由（开放）式仿写是给出一个语言材料作为例句, 自选主题，仿写内容不确定（可自由发挥），不要求跟例 句有语意关系，句式依照例句而进行的仿写。应用体验. （2017 浙江高考）归谬法是指为反对错误观点， 先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的 论证方法。仿照下面的例如，另写一句话。要求：符 合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。例句：如果作品水平

10、越高，知音越少，那么谁也 不懂的东西就是世界上的绝作了。答：解析：题干要求非常明确，即用归谬法仿照例如写一句话来反驳生活中的错误看法或观点。解答时先 假设生活中人们常提到的某一错误观点，然后依据此 观点推导出一个荒谬的结论即可。句式上可采用“如 果那么”的模式。参考答案：如果语言是生产工具，能够生产出物 质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。.（2014 重庆高考）仿照例如，自选话题，另写 一个句子。要求：与例如结构基本相同，修辞手法一 致；个别词语可与例如重复，字数也可略有增减。例如：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子 扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始 就要扣好。解析：

11、解答仿写题目，要从形式和内容两方面入 手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。 此题例句以“人生的扣子”为中心，写了一个比喻句， 先是作比，后是总结说明“一开始就要扣好”的重要 性。另选话题时，也要照此顺序，用此形式。参考答案:就像盖高楼打地基一样如果第一处地基打不好后面的地基就不稳固人生的地基从一开始就要打好嵌入（填空）式仿写就是要求将仿写的内容镶嵌在 语段中。这类仿写题一般限定了表达的思维空间，不 仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容 与语境的一致性，还包括用语的特点、情感基调和文 体风格等，即形似意谐、上下连贯。 题型三 嵌 入（填空）式仿写。的人们，同样是善于思考的，在

12、没有科技力量帮扶的 情况下，只有合理安排人力、物力、财力，才能使长 城被用于抵御外敌的同时，创造出世界八大奇迹之一 的长城。在我看来，长城躺着有多长，站起来就有多 高，因为会思考的人是有高度的人。会独立思考的人有力度。在山东泰安有一位医生,她说：“通过体验不舒适感，对于不舒服能有切身的体 验，就能知道怎么让病人更好地配合，从而减少病人 的痛苦”。显然，医生要救死扶伤，是需要独立思考的。 教师是能够医治人们精神、心理疾病的医生，同样是 很有力度的人。在我成为一名小学书法老师时，就将 教师职业道德中的“因材施教”牢记心中，不断思考 如何管理班级和分析各个学生的内心世界，做到不同 学生不同教法。我认

13、为教师在教书育人方面是有力度 的人，有力度才能托举起明天的太阳。会独立思考的人有气度。2020年的春节是最黯然 无光的一个春节，冠状病毒肆虐神州大地，人心惶惶; 那也是最热血沸腾的一个春节，炎黄子孙守望相助, 高歌一曲无畏的家国无疆。终南山组织科学院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命平安，这不是很有 气度的人吗？袁隆平先生的终身信条是“让老百姓吃 饱饭”，身为院士却一生劳作于田地间，临终还在思考新型水稻的研发，这不是很有气度的人吗?通过独立思考而进取，使人生更加美好，这样的人很有风度；通过独立思考而创造，推动社会创新发 展，这样的人更有风度；通过独立思考而奉献，为祖 国人民而努力奋斗，这样

14、的人尤其有风度！反之，不 爱思考的人好比井底之蛙、应声虫、被人驱使的驿马。这样的人在工作中将无法胜任其职位；在人际交往时 不会灵活变通，将无法收获真诚的友谊，因而将无法 立身于社会。总之，我们要学会独立思考，必要时通过专门学习、训练，使自己对现实问题能有独特的见解，从而 使自己成为有“度”之人。本文荐稿人简况 陕西教育厅评定的省级优秀教材主编贾勇教授,是北京大学和美国马里兰大学评定的优秀课题带头 人。早在2010年从西安建筑科技大学办理了内部休 养手续之前，就连续三年在教师赛教活动中夺冠； 2013兼任师资培训学校校长之前，就已是两度荣获教 育部颁发创新成就奖的语文名师。2019年他的职称晋

15、升为大学教授之前，就因著作等身而被学界誉为创作 方面的“千万富翁西北政法大学胡兆辉在公开发表的学术文献中直称贾勇教授为恩师，无独有偶，2017年被提前批次 录取的高考生李昕容，只因感恩贾老师而发表了报纸 文章什么样的老师配让学生称恩师。深受贾老师影 响而“喜读乐写”的中学生也很多，仅以西安的五大 名校本部学生为例就有：西工大附中贾志昊、陈世祥, 西安高新一中刘一帆、冯乐晨，西安交大附中王世阳、 张泗娜，陕师大附中卜芾津、李韵涵、文天，西安铁 一中秦阳等。贾老师教学理论与实践成果，不仅有张 小虎、陈伟等学者直接作为科研工程来研究，而且被 崔雅男、张静、张艳等大学老师郑重写进硕博论文, 而巩天阔、

16、海城思想化作文等那么以网文形式给予赞誉。考题体验L （2015 湖北高考）仿照例如，从以下构字部件 中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组 成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求: 立意积极；语句整齐；不超过20字；构字、 组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。 （4分）构字部件：禾，口日又月言 构字词例如：+又f友f友善感想例如：行友善营造温馨社会讲真诚建设美 答:解析：此题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件, 选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单;其次，根据所给例句，进行思维发散，写出立意积极 的句子;最后，注意所写语

17、句要简洁,不能超过20字。参考答案：（例如一）（日十月一明一文明）创文明社会建和谐中国（例如二）（禾+日一香一书香）博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格（2015 天津高考）汉字是中华文明的重要载体, 许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富 的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要 求100字以内。（7分）例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”力口 “日”是“明媚”的“明“月”在中华文化中总是与清纯、 静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月 是故乡明”那么勾起人们对故乡和亲人的思念。答:解析：此题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、 生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴

18、有深 入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路, 以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深 刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成 一段文字。参考答案：（例如一）“山”在甲骨文中像矗立在地 平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇 高”的“崇“山”在中华文化中是高大、稳健、仁 爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”那么表 现了 一种虚怀假设谷的胸襟和气度。（例如二）“火”字形如一堆燃烧的篝火，“火”加 “人”是“伙伴”的“伙，“火”在中华文化中总是 跟燃烧、兴旺、热烈有着密切的关系。“红红火火”让 人感觉到生活的美满幸福，“日出江花红胜火”描摹了 春天到来时百

19、花盛开、春光烂漫的景色。（2014 湖北高考）下面四个字是由象形字“人（）变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿 照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：形义描述合理；押韵。（4分）答： 解析：此题考查仿写能力。解答此题，首先要认真观察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关系。其 次要仔细阅读例句，按照例句的形式，针对“从”“北 两个字分别写出两个七字句，所写的语句要能展示字 的形义关系；此外，还要注意所写句子结构一致，修 辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅, 符合事理逻辑。参考答案：从：一人前行一人后后人跟随前人走北：二人站立背靠背字义相背可意会（2012 四川高考）补写以下有关节日的两副对联。注意：内容与节日相关；可以不考虑平仄。（5分）（1）端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵答： （2）中秋 下联：明月千里寄相思答:解析：此题要求补写两副对联的下联和上联，实 际上是考查写对偶句的能力。要注意词性相对，还要围绕不同的节日,围绕不同的节日,内容上协调一致。参考答案：端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂中秋 上联：清风一缕拂丹桂 一、通法点拨一一3步解题流程仿用句式的常见题型一般分为以下五种：命题（话题）式仿写、自由（开放）式仿写、嵌入（填空）式仿写、续