高中语文文言文训练第十课 名词的活用

1、第十课名词的活用【知识概说】一、名词作状语用名词通常是用作主语的，但在古代汉语里，名词可以用作状语，起修饰 限制作用，相当于副词的功 能，表示动作行为的各种情况。识别的根本方法，就是看这个名词前面是否另有名词或代词充当后面谓语 的主语，如果有，那就是名词用作状语；没有，就不是。例如：（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（狼）（2）君为我呼入，吾得兄事之。（鸿门宴）例（1） “犬坐于前”中，并非说“犬坐在前面”，因为“犬”前面还有“其一”，即“其中一只狼” 在充当“坐”的主语，所以这个“犬”用作状语，表示“坐”的特征，整个句子翻译为“一会儿，一只狼 径直离去，另一只狼像狗一样蹲坐在屠夫前面”；例

2、（2） “兄事之”中的“兄”字，一样也因“兄”前 面有“吾”做“事之”的主语，所以，这个“兄”不是“事之”的主语，而是状语，表示“事之”的态 度像对待兄长一样。概括起来，名词用作状语的有七种基本情形：1.表示动作行为的特征。也有说表示比喻；2,表示对 人、事物的态度；3.表示动作行为的工具或方式；4.表示动作行为的处所；5.表示动作行为的依据 凭借；6.“日”、“月”、“岁”、“夜”等时间名词作状语；7.方位名词作状语。具体例句可参读“图 表梳理”。二、名词作一般动词用谓语通常是由动词或形容词来充当的，但在古代汉语里，名词却时常位于谓语的位置，这个时候，这 个名词就是用作一般动词。根据这个基本

3、原理，名词活用作动词的情况有大体规律可循：1 .代词“之”、 “我”、“汝”、“是前面的谓语名词活用为动词。2.两个名词（或名词短语）相连，构成谓宾关系, 这时，谓语位置的名词活用为动词。3.两个名词相连，构成主谓关系，或者三个名词相连，构成主谓宾 关系，这时，谓语位置的名词活用为动词。4.位于“能”、“肯”、欲”、“可”等能愿动词后面的 名词活用为动词。5.位于“不”、“弗”等副词后面的名词活用为动词。6.名词后面带了作补语的介词 结构，这个名词便活用为动词。7.两个名词相连，构成谓补关系，谓语位置的名词活用为动词。其中后 一个名词前省略了介词“于。8.连词“而”后面的名词（包括方位名词）活

4、用为动词。9.名词用在“所” 字结构中，便活用为动词。10.其他情形的名词活用为动词。例如：“杖至百，两股间脓血流离。”（促 织）这句的“杖”是位于补语前的名词，因此活用为动词，意为“用杖打”。所有这些用法的例子可详 见“图表梳理”。三、名词作使动、意动用法所谓名词的使动用法，就是指这个名词在谓语位置上具有“使宾语怎么样”的意思。也就是说，用 作使动的名词使宾语成了谓语词的动作发出者，可用“使十宾语十作使动用的名词”来对译。例如：“先 破秦人咸阳者王之。”句中的“王”意思就是“使之称王”。文言文名词的这种用法不是很多。所谓名词的意动用法，就是指这个名词在谓语位置上具有“以十宾语十为十作意动的名

5、词”的意思， 可用“把宾语当作什么”来对译。例如：“孔子师部子 英弘 师襄、老聃。”句中的“师”意思就是“把 当作老师”。文言文名词的这种用法也不是很多。【阅读训练】55、束氏狸牲【明】宋濂高中文言文阅读训练步步高之十10类型活用特点例句及活用词对译名 词 作 状 语表示行为特征狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（陈涉世家）（像狐狸一样地） 赢粮而景从。（过秦论）（像影子一样地）表示对人、对事的 态度齐将田忌善而客待之。（孙膑）（像对待宾客一样地）越人少恩，生男女，必货视之。（童区寄传）（像当作货物一样地）表示行为工具黔无驴，有好事者船载以入。（黔之驴）（用船） 日将暮，取儿藁葬。（促织）（用草席

6、）表示行为处所秦伯素服郊次，乡师而哭曰。（秦晋看殳之战）（在郊外） 诡踪迹，草行露宿。（指南录后序）（在野草中，在露天下）表示行为方式面刺寡人之过者，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）（当面） .事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？（石钟山记）（亲眼，亲耳）表示行为依据失期，法皆斩。（陈涉世家）（按法律） 予分当引决，然而隐忍以行。（指南录后序）（按名分，按职分） 时 间 名 词日而乡邻之生日蹙。（捕蛇者说）（一天天地） 南方多没人，日与水居也。（日喻）（天天，每天） 岁宫中尚促织之戏，岁征民间。（促织）（每年） 夜项伯乃夜驰之沛公军。（鸿门宴）（在夜里） *旦、暮旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（木兰诗）（从早

7、晨，到黄昏） 方 位名 词北、南北通巫峡，南极潇湘。（岳阳楼记）（向北，向南） 西、东西举巴、蜀，东割膏腴之地。（过秦论）（向西，向东） 内、外内立法度外连衡而斗诸侯。（过秦论）（对内，对外） 上、下上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（劝学）（向上，向下） 前渔人甚异之，复前行。（桃花源记）（向前） 名 词 活 用 作 动 词名词十代词甚善，名我固当。（种树郭橐驼传）（称呼） *驴不胜怒，蹄之。（黔之驴）（用蹄子踢） *名词十名词 （谓宾关系）籍吏民，封府库。（鸿门宴）（登记户口） 未可明诏大号，以绳天下之梅也。（病梅馆记）（约束） 名词十名词 （主谓关系）噌昉如钟鼓不绝。（石钟山记）（敲击） 以

8、缚背刃，力上下，得绝。（童区寄传）（上下摩擦） 能愿动词+名词后世之谬其传而莫能名者。（游褒禅山记）（说知名称） 有青青兮欲雨。（梦游天姥吟留别）（卜雨）副词十名词中通外直，不蔓不枝，香远益清。（爱莲说）（生藤蔓，生旁枝） 高中文言文阅读训练步步高之十秦师遂东。（秦晋看殳之战）（向东进车） 名词十介词结构唐浮图慧褒，始舍于其址。（游褒禅山记）（筑舍定居） 请勾践女女于王，大夫女女于大夫。（勾践灭吴）（作媵美） 名词十名词（谓补关系）从郦山下，道芷阳间行。（鸿门宴）（取道） 项王军壁垓下。（核下之围）（筑营驻扎） 动词十而+名词客逾庖而宴，鸡栖于厅。（项脊轩志）（去吃饭） *方其破荆州，下江陵，

9、顺流而东也。（前赤壁赋）（向东挺进） 所十名词昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。（记王忠肃公翱事）（买） 名词十者赵王之子孙侯者，其继有在者乎？（触龙说赵太后）（封侯） *介宾十名词而此独以钟名，何哉？（石钟山记）（命名） 名词十以十动且硕茂，蚤实以番。（种树郭豪驼传）（结果实）（番：形作动） 两个动作相连于是相如前进击。（廉颇蔺相如列传）（走上前） 名 词 使 动名词十代词先破秦入咸阳者王之。（鸿门宴）（尊为王） 进诚梯而下之。（李想雪夜入祭州）（使下来） *名词十名词以天梅病梅为业以求钱也。（病梅馆记）（使成为病态） 族秦者秦也，非天下也。（阿房宫赋）（使灭族） 名 词 意 动名词十代词后人及

10、之而不鉴之。（阿房宫赋）（把当做镜子，引以为鉴） 汝幸而偶我，又彳可不幸而生今日之中国！（与妻书）（把当做配偶）名词十名词邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）（把当做宾客）于其身也，那么耻师焉。（师说）（把当做耻辱的事） 11卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸牲。狸牲，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽， 狸牲无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸牲生子假设孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。但饥辄嗥，嗥那么 得肉食，食已与与如也，熙熙如也。南郭有土病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸牲以去。狸牲见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔 磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。土怒，推入之。狸牲怖甚，对之大嗥。久之

11、，鼠度其无他技，啮其足， 狸牲奋掷而出。【注释】狸胜(sheng)：野猫。这里指猫。 家东西：指住宅周围。 假设：及，至 与与如：走路安逸舒适 的样子。 熙熙如：和悦快乐的样子。 鬣(1冶)：这里指老鼠嘴角的胡须。 磔磔(zhezhe)然:吱吱地叫。形容 声音。卫国有个姓束的人，所有人世间的东西没有他喜欢的，惟独喜好养猫。猫，是捕捉老鼠的动物。他养 了有一百多只，左邻右舍的老鼠都被捕捉光了。猫没有食物，饿的瞄瞄直叫。姓束的每天到市场买肉喂它 们。猫生的儿孙，因为吃肉的缘故，竟然不知道世上有老鼠。只要饥饿了就叫，一叫就得到肉吃，吃完了 就是懒洋洋地，一副柔顺和乐的样子。高中文言文阅读训练步步高之

12、十城南有人为鼠患忧虑。老鼠成群结队而行，有老鼠掉进瓮中，就急忙从姓束的那里借了一只猫走开了。狸 猫看见老鼠的双耳耸起，眼睛突出而圆黑，毛赤色，发出吱吱地叫声。猫竟认为是奇异之物，只是绕着老 鼠边上走，不敢进人鼠群。那人恼怒了，推它进去。猫害怕极了，对着老鼠大叫。时间久了，老鼠估计它 没有别的本领，就咬它的脚，猫奋力纵身跳了出来。1、以下与“束氏日市肉啖之” 一句中“日”用法不同的一项为哪一项（A、那么群聚而笑之C、令两人蹲踞而背倚之2、以下与“鼠群行有堕瓮者” 一句中B、吾得兄事之D、那么直前诟虏帅失信“群”用法相同的一项为哪一项（）A、呈卷即回署第一C、秋毫不敢有所近3、写出以下加点字的意思

13、。 TOC o 1-5 h z 畜（）（2）啖（病（）沿（B、考吾老以及人之老D、以事秦之心礼天下之奇才）（3）已（）度（）4、用现代汉语翻译以下句子。（1）但饥辄嗥，嗥那么得肉食。（2）鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸牲以去。5、你认为礼貌失去本领的主要原因是什么?6、这那么寓言故事的寓意是什么?55、束氏狸牲.D.A. （1）同“蓄”，喂养；（2）吃，使动用法，使之吃，意即“喂养”；（3）停止，完毕；（4）忧虑；（5）围 着，绕着；（6）猜测，估量。. （1）只要饥饿了就叫起来，一叫起来就能得到肉吃。（2）老鼠成群结队而行，有老鼠掉进瓮中，他急 忙从姓束那里借到了只猫来。.狸雅由于被束氏娇惯而

14、没有得到锻炼，渐渐失去了捕鼠本领。. （1）告诉人们过分地享受、过度地溺爱，都会带来不良的后果。（2）养尊处优的生活会认人连基本的生 活技能也失去的。（3）缺乏锻炼，长期不训练业务，必然丧失专业技能。（答任意一点均可得分）56、晋人有好利者【西汉】刘向晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫之，日：“此吾可羞也，此吾可服也，此吾可资也，此吾可器 也。”攫已，即去。市伯随而索其直，晋人日：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆假设己所固有， 不知为尔物也。尔幸予我，我假设富贵当尔偿。市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂之者，晋人戟手骂 日：“世人好利甚于我，往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂

15、之有？”高中文言文阅读训练步步高之十【注】羞：同馈”，美好的食品，这里当动词用，意为“吃”。 市伯：市场上的管理官吏。 戟手：竖起中指与食指如戟形，一种侮辱人的动作。哂：讥笑。有个贪财的晋国人，去逛市场。他遇到东西就去抢夺，说：“这个是我可以吃的，这个是我可以穿的，这 个是我可以收藏的，这个是我可以用的。”（他）夺完了东西，当即就离开。管理市场的官吏赶过来要他 拿出东西的价钱，晋国人说；“我利欲熏心的时候，两眼晕眩发热，天下的东西，都好像是我本来就拥有的，不知道那是你的东西。你有幸给了我，我以后如果发了财再还你钱。官吏很愤怒，用鞭子抽打他， 把他拿的东西夺回来走了。一旁有人讥笑他，晋人伸手指指

16、着他骂道：“世上的人有比我还要贪财的，常 常想方设法地暗地里抢夺别人的财物，我还只不过是光天化日之下去拿的，难道不是比他们道德多了么？ 我有什么好讥笑的？ ”1、从文中找出活用的名词，卸载括号里,并在横线上说明什么活用及意义。（1）（）:（3）（）： （5）（）： 2、解释以下句中加点词的意思。(2)()(4)()(6)()（1）遇物即攫之（3）市伯随而索其直（5）皆假设己所固有（3、指出以下句子的句式特点,（1）遇物即攫之（3）市伯随而索其直（5）皆假设己所固有（3、指出以下句子的句式特点,）（2）攫已，即去（）（4）吾利火炽时（）（6）旁有哂之者（然后翻译成现代汉语。（1）我假设富贵当尔偿

17、。（2）何哂之有？（3）世人好利甚于我。（4）岂不又贤于彼哉?特点：译文 特点：译文 特点：译文 特点：译文4、短文最后晋人的话，作者的意图是什么?56、晋人有好利者.（1）羞,作动词，吃；（2）服，作动词，穿；（3）资，作动词，收藏；（4）器，作动词，用；（5）鞭,作动词,，抽打；（6）阴名词作状态语,暗地里。.（1）夺取；（2）罢，完；（3）通“值、价格；（4）旺盛；（5）本应；（6）讥笑。. （1）宾语前置。我以后如果富贵了再还你钱。（2）宾语前置（我）有什么好讥笑的？（3）状语后置。世上的人有比我还要贪财的。（4）状语后置。难道不是比他们道德多了？.例如：“君子爱财，取之有道。”但外表

18、上有君子风范，而暗地里却贪得无厌的人，只能用虚伪来概括。57、梁君出猎得善言【西汉】刘向梁君出猎，见白雁群。梁君下车，骰弓欲射之。道有行者，梁君谓行者“止”。行者不止，白雁群 骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车，抚矢曰：“君止！ ”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他 人，何也？ ”公孙袭对曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰：必以人祠乃雨。景公下堂顿 首日：吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。言未卒，而天大雨者方 千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼！”梁君援 其手，与上车。归，入庙门，呼“万岁”，S： “幸哉今日

19、也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”高中文言文阅读训练步步高之十【注】梁君：即魏国国君。 毂（gou）：把弓拉满。御：车夫。 卜：占卜，古时迷信活动。梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上有个走路的人，梁君叫走路的人停下, 那个人没停，白雁群受惊而飞。梁君发怒，想射那走路的人。他的车夫公孙袭下车，按着箭说：“您别 射。”梁君气愤地变了脸色生气地说：“你不帮助你的主君反而帮助别人，为什么呢？ ”公孙袭回答说:“过去齐景公的时候，天大旱三年，占卜的人说一定用人祭祀才下雨。齐景公走下庭堂磕头说：凡 是我求雨的原因，是为了人民。现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将自己充当祭品

20、。话没说完， 天下大雨到达方圆千里，为什么呢？因为齐景公对天有德对人民施恩惠，现在主君因白雁的缘故而想射人, 我认为主君的话跟虎狼没有什么不同。”梁君拉着公孙袭的手，和他上车回去。进了庙门，梁君喊“万岁”， 说：“今天真幸运啊：别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来了。”1、以下加点字与“必以人祠乃雨”中“雨”的用法不同的一项为哪一项（）A、乃且雨，寡人将自当之C、吾所以求雨者，为吾民也2、解释以下句中加点字的意思。（1）其御公孙袭下车（）（3）梁君忿然作色怒日（） （5）言未卒（）*（7）吾所以求雨者，为吾民也（ 3、用现代汉语翻译以下句子。（1）袭不与其君而顾他人，何也？B、言未卒，而天大

21、雨者方千里者D、为有德于天而惠于民也（2）抚矢曰：“君止！” （） （4）袭不与其君而顾他人（）（6）必以人祠乃雨（）（8）寡人将自当之（）（2）今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼!4、句子“幸哉今日也！”应译为（）A、幸亏有今天B、最有运气的就数今天了C、今天幸亏你了啊D、今天真是幸运5、（1）本文讲述了一个什么故事？ （2）由此看出公孙袭、梁君各是怎么样的人？（1） 57、梁君出猎得善言1.C（1）车夫；（2）按着箭；（3）变了脸色；（4）帮助；（5）完，结束；（6）祭祀；（7）的原因；（8） 给予好处。（1）你不帮助你的主君反而帮助别人，为什么呢？（2）现在主君因白雁的缘话跟

22、虎狼没有什么不同。D2. （1）本文讲述了公孙袭劝谏梁君不要草菅人命，要顾惜百姓的故事。（2）公孙袭；不顾安危，敢于直谏。 梁君：闻过那么喜，知错就改。58、孙泰【唐】王定保高中文言文阅读训练步步高之十孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是，姨老矣，以二子为托， 曰：“其长损一目，汝可取女弟。姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。” 众伏服泰之义。泰尝于市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。中和中，将家于义兴，置 一别墅，用缗钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余 资授之，俾其人他徙。于时睹一老妪，

23、长恸数声。泰惊悸，召诘之，妪曰：“老妇尝事翁姑于此，子孙不 肖，为他人所有，故悲耳。”泰恍然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，不可住此，所居且命尔子 掌之。”言讫，解维而逝，不复返矣。【注】姨妹：母亲姊妹的女儿，年纪比自己小的。 女弟：妹妹。 中和：唐僖宗年号。孙泰是山阳人，年轻时师从皇甫颖，操守很有古代贤士的风度。孙泰的妻子是他姨母的女儿。孙泰娶 她为妻之前，姨母临终时，把两个女儿托付给他，说：“长女一只眼睛有残疾，你可以娶她的妹妹。”姨 母去世了，孙泰娶了姨母的长女为妻.有人不理解，孙泰说：“那人眼睛有残疾，除了我孙泰没人可嫁。” 大家都佩服孙泰有德义。孙泰曾经在街市遇见一座铁灯台，把

24、它买了下来，回去叫人洗刷，发现竟是银的，孙泰急忙回去归还了它。 中和年间，孙泰将在义兴安家，买下了一幢住宅，需用二百千钱。交付了一半钱后，孙泰前往吴兴郡游学, 约定回来时会到这住宅里来的。过了两个月，孙泰回来，下船徒步前往，再把余下的一局部钱付了，让那 人搬到别处去。在这时，他看见一个老妇人，连声叹哭。孙泰心中一惊，叫来问她，老妇人说：“我曾所以悲伤啊。”孙泰茫然自失了很久，于是所以悲伤啊。”孙泰茫然自失了很久，于是经在这里侍奉过公婆，家中儿孙不成器，使房子被别人拥有,哄骗老妇人说:哄骗老妇人说:“我刚才收到京师文书，已经另外授我官职,我本来就不能住在这里了，住的房子暂且让( )B、中和中，将

25、家于义兴 *D、老妇尝事翁姑于此(2)泰亟往还之()(4)泰恍然久之，因绐日()(6)解维而逝，不复返矣()判断正确的一项为哪一项()A、或诘之B、泰亟往还之C、泰恍然久之D、既半授之矣你儿子来掌管。”说完，解开缆绳行船离去，不再回来了。1、以下加点词的用法不同于其他三项的一项为哪一项A、少师皇甫颖，操守颇有古贤之风 *C、尝于市遇铁灯台，市之2、解释以下句中加点的词。(1)众皆伏泰之义()(3)俾其人他徙()(5)吾适得京书，已别除官(3、分别比拟以下两组句中加点字的意思，(1)其人有废疾，非泰不可适/吾适得京书，已别除官 9 (2)居两月，泰回，停舟徒步/所居且命尔子掌之 Av两个适”意思

26、不同，两个“居”字那么相同B、两个“适”意思相同，两个“居”字那么不同C、两个“适”意思相同，两个“居”字也相同D、两个“适”意思不同，两个“居”字也不同4、以下句中“之”字用法与另外三句不同的一项为哪一项()5、把以下句子翻译为现代汉语。(1)先是，姨老矣，以二子为托。(2)约回日当诣所止。高中文言文阅读训练步步高之十（3）老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。6、文章写了孙泰的哪几件事？表现了孙泰的什么品质？58、 孙泰. A.（1）同“服、佩服；（2）急忙，急切；（3）使；（4）欺哄；（5）授职；（6）离去。.Dc. （1）在这之前，姨母年老了，把两个女儿托付给孙泰。（2）孙泰

27、约定回来时会到住宅来的。（3）我曾经 在这里侍奉过公婆，我的儿孙们不成器，房屋被他人占有，所以悲哀啊!.写了孙泰三件事：（1）娶残疾的姨妹为妻；（2）主动退还意外得到的银灯台；（3）归还老妪的住宅。表 现了孙泰能体恤他人、严格自律、不贪钱财的美好品质。59、任光禄竹溪记【明】唐顺之余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南 人斩竹而薪之，其为园，亦必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜。然有竹据其间，或 芟而去焉，曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱；然才遇霜雪，又槁以死。 以其难致而又多槁死，那么人益贵之。而江南人

28、甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，那么绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于 竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者。 是将不胜笑也。语云：“人去乡那么益贱，物去乡那么益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎！【注】京师侯家：指首都富贵人家。 绝徼（jiao）：极遥远之地。徼，边塞。 芟（shan）：割除。我曾经游观过京城世宦富贵人家的亭园，见那里集聚的东西，自极远的边地到海外，奇异的花卉石子 没有不能罗致的，所不能罗致的只有竹子。我们江南人砍伐竹子当柴烧，筑园构亭也必定购买寻求海外的 奇花异

29、石，有的用千钱买一石，有的用百钱买一花，并不吝惜。然而如有竹子占据在当中，有时就将它砍 去，说：“不要让它占了我种花置石的地方。”但京城人如果能觅到一竿竹子，常常不惜花费数千钱来购 买；然而一遇到下霜降雪，便又都干枯而死。正因为它的难以寻觅而且又多枯死，人们因此就更加珍爱它。 而江南人甚至笑他们说：“京城人竟把我们当柴烧的东西视为珍宝。”呜呼！奇花异石诚然为京城与江南人所珍爱。然而追溯它们的产地，那么边地和海外人看待它们，我想也与 竹子在江南没有什么大的区别。而边地海外，或许是从不出产竹子的地方，假如让那里的人一旦看到竹子, 我想他们必定比京城人更加珍爱和看重它。这种情况恐怕是笑不完的了。俗语

30、说：“人离乡那么愈残，物离 乡那么愈贵。”如此说来，世上的美丑好恶，又有什么不变的标准呢！1、以下句中加点字的用法和其他三项不同的一项为哪一项（）A、吾江南人斩竹而薪之B、侣鱼虾而友麋鹿 C、京师人乃宝吾之所薪D、然穷其所生之地 2、写出以下句中加点字的意思。高中文言文阅读训练步步高之十 TOC o 1-5 h z （1）奇花石无所不致（）（2）毋以是占我花石地（） （3）而京师人苟可致一竹（）（4）诚为京师与江南人所贵（） （5）或素不产竹之地（）（6）人去乡那么益贱（） 3、下面“而”字表示的关系不同于其他三项的一项为哪一项（）A、吾江南人斩竹而薪之B、而京师人苟可致一竹 C、以其难致画又

31、多槁死D、然有竹据其间，或芟回去焉4、用现代汉语翻译以下句子。（1）吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。（2）以此言之，世之好丑，亦何常之有乎 5、京师人对待竹的态度是“” ;江南人对竹的态度是“” 绝徼海外之人对待竹的态度是“。通过分析比照，作者得出的结论是UJJ O6、同为竹，京师之人视之为宝，江南人却视之为薪，这是为什么？（用原文回答）59、任光禄竹溪记.D. （1）搞倒；（2）不要（3）如果；（4）实在、确实；（5） 一向；（6）离、离开;3.B. （1）我料想也与竹子在江南没有什么大的区别。（2）如此说来，世上的美丑好恶，又有什么不变的标准 呢？.苟可致一竹，辄不惜数千钱；斩竹而薪之；有

32、甚于京师人之者：事之好丑，亦何常之有乎.人去乡那么亦贱，物去乡那么益贵。60、书何易于（节选）【唐】孙樵何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里，城嘉陵。江南刺史崔朴，尝乘春自上游多从宾客，歌酒泛 舟东下，直出益昌旁。至那么索民挽舟，易于即腰笏引舟上下。刺史惊问状，易于日：“方春，百姓不耕即 蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏日：“益昌 不征茶，百姓尚不可活，知I厚其赋以毒民乎！刀命吏铲去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今铲 去，罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶？ ”易于日：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹 即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。【注】榷管：指对某些物资实行专卖管理。 知（shdn）：何况。 窜：放逐。裔：遥远的地方。何易于曾经担任益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里远，县城在嘉陵江南岸。（有一次）刺史崔 朴曾经趁着大好春光，从上游带着许多宾客唱歌饮酒，乘船东下，船径直经过益昌县旁。船到后，就令 县里派民夫拉船，何易于立刻自己将那手板插在腰带上，拉着纤，跑上跑下奔忙着。刺史（发现县令在 拉纤,）很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，老百姓不是忙于春耕，就在侍