幼儿园快快乐乐过暑假教案5篇

1、 幼儿园快快乐乐过暑假教案5篇1.幼儿园快欢乐乐过暑假教案教学目标 1、知道暑假要到了，能在家过一个欢乐的暑假。 2、能辨别几种标记。 教学预备 老师收集的以前班级幼儿暑假生活的照片、标志图表（幼儿画册二p36）。 教学重点与难点 看简洁图标知道表示的意思，能为自己制定合理的暑期生活。 教学方法与手段 谈话争论法；照片帮助教学。 活动过程： 一、开头部分：谈话引起幼儿爱好。 师：夏每天气真热，幼儿园快要放暑假了，小伴侣，请你们说说，到了暑假，你要做些什么事情啊？ 回答老师的问题。 让幼儿知道天气越来越热，我们就要放暑假了。 二、基本部分：说说暑假。 1、引导幼儿观赏照片。 引导幼儿明白暑假里要

2、留意安全，留意身体，只有身体健康才能过一个欢乐的暑假。 提问：你看到了什么？ 观赏哥哥姐姐怎么样过暑假的照片，说说自己的感想。 通过看照片及图标，使幼儿知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理支配。 2、引导幼儿辨认标志。 出示标志图片，与幼儿一起争论：暑假可以做些什么？在暑假里，要留意些什么事情？ 简洁解释标志图所表示的意思。 看标志图说说表示做的事情。 个别幼儿说一说。 三、结束部分：我们的暑假。 1、鼓舞幼儿在暑假里把好玩的事、好的作品，照片收集起来，开学升中班时带到幼儿园来与同伴相互沟通。 师：你预备在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以带到幼儿园里来？ 2、师：回家后，请你跟爸爸妈

3、妈一起争论怎样过暑假，并制定一个方案。 相互争论之后再个别说一说。 通过向幼儿布置假期中的小任务，使幼儿能更好地过暑假，能有方案地过一个欢乐、健康的暑假。 2.幼儿园快欢乐乐过暑假教案 活动目标： 1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。 活动过程： 一、谈话引入 现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？ 可是有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的

4、爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、防溺水教育 1、幼儿争论。 立刻就要放暑假了，小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 2、结合PPT介绍防溺水的学问要点。 （1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）我们是幼儿园的小伴侣，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、故事观赏与争论。 （1）议一议：这几个小伴侣违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章？ （2）我们该怎么做？ （3）听了这个故事，你有什么感受

5、？ 三、说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生 小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望珍宝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 3.幼儿园快欢乐乐过暑假教案 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的防溺水、防丢失、留意交通安全等学问，增加幼儿的自我爱护意识和力量。 2、通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。 活动预备： 安全图片。 活动过程： 一、暑假来了 1、老师：“小伴侣们，明天开头我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？ 2、鼓舞幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。 3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放

6、的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、怎样开心地过暑假 1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。 三、怎样安全过暑假 1、暑假里许多小伴侣都会去游泳，游泳的时候我们奥留意些什么呢？（严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，肯定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发觉有小伴侣落水要想打人呼救，不行自己施救。） 2、有些小伴侣的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或常常带你们去逛超市，这个时候我们要留意哪些安全呢？（要紧紧跟着大人，不能走丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警

7、，不要跟生疏人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小伴侣都不能再公路上乱穿、追打、玩嬉戏，要提示把爸爸妈妈开车、骑车、走路时留意遵守交通规章。） 3、暑假里我们还要留意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 四、安全我知道 1、出示防溺水

8、、防丢失、遵守交通规章等方面的安全图片，引导幼儿争论图画中的小伴侣做的对不对，为什么？ 2、暑假立刻就要开头了，小伴侣在暑假里肯定要留意安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全学问牢牢记在心里，并根据爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小伴侣们才能过个安全开心的暑假。 4.幼儿园快欢乐乐过暑假教案 教学目标 1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。 2.引导同学沟通暑期好玩的事情和内心感受，自己设计展现方案，展现自己的暑假作品，进展同学的思维。 3.品尝暑假生活带来的欢乐，积发幼儿的想象力。 4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 教学重难点 引导同学沟通暑期好玩的事情和内心感受。 通过

9、暑期趣事的沟通，让同学品尝暑假生活带来的欢乐，使他们对新学期的学习生活布满信念。 教学过程 【导入新课】 老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开头了，大家暑假过的好吗？ 同学：（略） 老师：大家在暑假经受过什么好玩的事情吗？ 同学：（略） 老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经受的趣事和感受。（过渡） 【讲授新课】 一、暑假的趣事和感受（板书） （一）暑假的趣事（板书） 老师：同学们，打开课本其次页，我们仔细看一看图中的小伴侣在干什么呢？ 同学：（略） 老师：图中的同学们正在沟通他们在暑期经受的趣事。让我们也来谈谈你所经受的趣事吧！ （让同学们自由结组，进行沟通。） 同学：（略） 老师：大家都

10、有什么好玩的事情呢？我们找几个同学来说一说。 同学：（略） （还可让同学们观赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“欢乐暑假”等。） 老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经受的趣事中，我们确定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经受了什么趣事，他有什么感受？（过渡） （二）我的感受（板书） 老师：我们打开课本第三页，仔细看一看图中的同学在做什么？然后说一说。 同学：（略） 老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？ 同学：（略） （还可给同学讲文本

11、资源中“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等学问。） 老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？给大家说一说吧！ 同学：（略） 老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！ 同学：（略） 老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。 同学：（略） 老师：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长学问有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？ 同学：（略） 老师：大家说的很好，他们在展现他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧！(过渡) 二、暑期作品展（板书） （让同学们观赏图片“暑假航模赛”、“暑假手

12、工”、“暑假学画”。） 老师：同学们在暑假期间，可能也参与了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来争论一下，怎样展现我们的暑假作品。 同学：（略） （让同学们争论沟通，老师引导，制订一个展现方案。） 老师：下面大家把自己课下预备的作品拿出来向大家介绍、展现一下吧！ 同学：（略） （暑期作品展览，同学们谈参观后体会。） 5.幼儿园快欢乐乐过暑假教案 目标： 1.简洁的方案暑假的生活内容。 2.憧憬过一个轻松、有意义的暑假生活。 3.探究、发觉生活中的多样性及特征。 4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 预备： 搜集以往在暑假活动的照片、学校课程表。 过程： 1.激发幼儿争论暑假生活的爱好。 在这么长的一个假期里，我们可以做些什么事呢？（看看以往的照片）。 2.分组争论：怎样过一个轻松有意义的暑假？ 鼓舞幼儿大胆表述自己的方案。 3.争论在暑假里怎样为升入学校做好预备。 （1）时间的预备：出示学