思想道德修养与法律基础课练习题

1、 . . 52/52思想道德修养与法律基础课练习题绪论试题（A卷）一、单项选择题(本大题共10小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。)1、从思想道德修养与法律基础课程性质来看，它是一门什么样的课程？(D)A 公共课B 必修课C 理论课D思想政治理论课2、下列不属于大学学习特点的是：（ C ）A学习容的专业性和综合性 B。学习方式的自主性C学习途径的单一性 D。学习方法的创新性3.马克思说：作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这里，确定的现实的人的规定、使命和任务指的

2、是 （A）A、人生责任 B、人生境界C、人生存在 D、人生信仰4、现代才综合素质的灵魂是（A）A.人才的思想道德素质 B.人才的文化素质C.人才的身心素质5、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（A）A. 社会主义核心价值体系。 B. 社会主义荣辱观C. 建设和谐社会 D. 建设小康社会6党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（A）A.社会主义核心价值体系。B.社会主义荣辱观C. 建设和谐社会 D.建设小康社会7.人才素质的灵魂是（A）A.德 B.智C.体 D.美8.下列什么是社会意识的本质体现（B）A. 社会主义荣辱观 B.社会主义核心价值体系C.社会主义和谐社会 D.

3、小康社会9衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）A.理想远大 B.勇于创新C.德才兼备 D.视野开阔10、时代精神的核心是（A）A、改革创新 B、理论创新C、制度创新 D、科技创新二、多项选择题(本大题共5小题。在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选、少选或未选均无分。)1、思想道德修养与法律基础课显著特点有（ ABC ）A政治性 B知识性 C实践性 D社会性2、与中学生活相比，大学生活的特点有（ACD）A.学习要求的变化 B.学校教育的变化C.生活环境的变化 D.社会活动的变化3.大学适应期会出现的矛盾主要有（ABC）A 理想与现实的矛

4、盾 B 自主意识与独立能力的矛盾 C 人际环境带来的苦恼 D 价值观的冲突，理论上的困惑4. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本容包括(ABCD)A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想。C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D. 社会主义荣辱观4、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ABCD）A.学习态度 B.学习精神 C.学习风格 D.学习方法5.大学阶段，大学生要培养优良学风（）A勤奋 B严谨C D创新三、判断题(本大题共5小题，对的打，错的打）)1大学生活的中心容是参加各种社会活动，锻炼各

5、种能力。（）2社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。（）3党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。（）4、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。（）5、思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。（）四、简答题(本大题共2小题)1、请结合实际，谈谈作为一名大一学生，在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。（1）从中学到大学，具有很大变化，大学新生要认识到这些变化。（2）提高独立生活能力。（3）树立新的学习理念。（4）培养优良学风。（5）特别重视认识自我、认识自己在社会中的位置和责任、认识自己所肩负的历史使命2简述社会主义荣辱观

6、的科学涵。（1）以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 （2）以服务人民为荣 以背离人民为耻 （3）以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 （4）以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 （5）以团结互助为荣 以损人利己为耻（6）以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 （7）以遵纪守法为荣 以乱纪为耻（8）以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻五、论述题（1个）1.党的十六届六中全会决定提出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。那么，什么是社会主义核心价值体系？答：这是决定的一个重论创新。核心价值体系是社会意识的本质体现，决定着社会意识的性质和方向。社会主义核心价值体系是社会主义制度的在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于

7、统摄和支配的地位，其基本容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。马克思主义作为人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系，是人们认识世界、改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。思想、理论、“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。理想体现人们对美好生活的向往和追求，是一个国家和民族奋力前进的向导。没有共同的思想基础，没有共同的奋斗目标，民族就没有凝聚力，国家

8、就没有前进的动力。这个共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。一个民族的生存和发展，必须有强大的精神支撑和精神动力。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。进入改革开放的新时期，中国人民在中国共产党领导下，在推进社会主义现代化建设的伟大实践中，形成了以改革创新为核心的时代精神，成为推动当代中国发展进步的强大精神力量。民族精神和时代精神成为中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要

9、容的社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规的本质要求，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代要求的有机结合。绪论试题（B卷）一、单项选择题(本大题共10小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。)1、思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？(D)A 是一门公共必修课 B 是一门思想政治理论课程C 是一门理论课程D 是一门专业课2、社会主义大学的培养目标是（C）A.培养德智体等方面发展的人才 B.培养德智体等方面发展的社会主义建设者

10、C.培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人3、学术道德失现象不对大学生学习的哪一因素有不良影响？(D、)A影响大学生科学道德的建立 B制约大学生学习态度的端正C导致大学生产生不正当学习行为 D导致学习积极性的下降4、现代人才综合素质的核心是（B）A.人才的思想道德素质 B.人才的专业素质 C.人才的文化素质 D.人才的身心素质5我国整体社会价值体系中居于核心地位的是（B）A. 社会主义荣辱观 B.社会主义核心价值体系。C. 建设和谐社会 D.建设小康社会6. 人才素质的基础是（B）A.德 B.智C.体 D.美7思想道德修养与法律基础课程的最根本特征是（ A ）A.政治性 B.指向性C .

11、应用性 D.社会性8党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标是（D）A. 确立社会主义核心价值体系。 B.树立社会主义荣辱观C. 建设社会主义和谐社会 D.全面建设小康社会9、社会主义大学的培养目标是（C ）A培养德才兼备的全面发展的人才 B培养德智体等方面发展的社会主义建设者 C培养德智体美方面发展的社会主义建设者和接班人10、民族精神的核心是（C）A、团结统一 B、勤劳勇敢C、爱国主义 D、自强不息二、多项选择题(本大题共5小题。在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选、少选或未选均无分。)1.在我国社会主义初级阶段，

12、个人思想政治素质的核心容包括（BCD ） A.发展智力和能力，构建合理的智能结构 B.为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗 C.拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线 D.为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业 E.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式 2.大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABD）A 确立独立生活意识 B 虚心求教 细心体察C 知行统一，脚踏实地 D大胆实践积累生活经验2、当代大学生的历史使命是（ ABC ）A全面建设小康社会 B开拓中国先进生产力 C推动中华民族走向复兴3、现代人才的素质规格包括（ABCD）A.思想道德素质

13、B.专业素质 C.文化素质 D.身心素质5大学生要树立新的学习理念（ABCD）A.自主学习 B.全面学习C.创新学习 D.终身学习三、判断题(本大题共5小题,对的打，错的打）)1、道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。（）2、在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心容。（）3提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。（）4社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。（）5、思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。（）四、简答题(本大题共2小题)1.结合自身和社会实际，

14、阐述学习思想道德修养和法律基础课的重要意义。要点：（1）有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础（3）有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展2.党的十六届六中全会决定提出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。那么，什么是社会主义核心价值体系？答：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。社会主义核心

15、价值体系包括四个方面的基本容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。五、论述题（1个）1 联系实

16、际论述当代大学生应如何承担历史使命？要点：（1）使命：古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会生活中担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。（2）当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。（3）大学生应在新的起点上继往开来（4）大学生应在现实的基础上迎接挑战A 世界科技文化发展的挑战B 复杂多变的国际环境的挑战C 新世纪、新阶段我国发展任务的挑战 第一章试题（A）一、单项选择题(本大题共10小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。)1、现阶段我国各族人民的共同理想是（

17、D） A建立共产主义社会 B诚实劳动争取美好生活 C建立人民当家作主的国家政权 D建设中国特色社会主义 2.信念是（A）。 A.认识、情感和意志的有机和统一体 B.一种单纯的知识或想法 C.强调的是认识的正确性 D.惟一的，不是多种多样的3、理想和现实的统一性表现在(C)A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实C.现实是理想的基础，理想是未来的现实D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面4、在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是（D ） A生活理想 B职业理想 C道德理想 D社会理想5、指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起

18、来， 为人 民 自己的利益而奋斗。没有这样的信念就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是：(D)A人与人之间必须团结互助 B艰苦奋斗是革命的传家宝C集体利益和个人利益是对立统一的 D科学信念是人们追求理想目标的强大动力6、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（A ） A人生的指路明灯 B人们的主观意志和想当然 C人们对未来缺乏客观根据的想象 D人们对某种思想理论所抱的坚信不疑并身体力行的心理态度7、理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。A、

19、现实可能性 B、必定实现性C、超越客观性 D、历史必然性8、“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日才是最难最难的呵！”这说明了（ C ） A. 人才成长的道路 B. 实现个人修养的途径 C. 实现人生理想是一个不断的长期的曲折的实践过程 D. 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度9.当教师，要当一个模教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（D）A生

20、活理想的表现 B社会理想的表现C道德理想的表现 D职业理想的表现10、人们对生活方式和生活标准的向往和追求所具有的理想是（）A. 生活理想 B. 职业理想C. 道德理想 D. 社会理想二、多项选择题(本大题共5小题。在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选、少选或未选均无分。)1、无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（ABC ） A理想是人生的奋斗目标 B理想是人生前进的动力 C理想是人生的精神支柱 D理想是

21、人们的主观意志和想当然E理想等同于现实，是立即可以实现的 2.社会主义是走向未来的事业，未来属于青年。立志献身于祖国社会主义现代化建设的青年，去实现自己崇高的人生理想，要有（ABCE ）A.真才实学 B.献身精神C.艰苦奋斗的精神 D.为个人求权力、求享乐的人生目的E.学习前人并超越前人的民族气概3、信念的多样性表现为（ABCDE ）A、不同阶级的不同信念 B、不同人的不同信念C、同一个人不同方面的信念 D、不同社会的不同信念E、不同团体的不同信念 4、理想在实践中转化为现实必须具有（ABD）A.艰苦奋斗的精神 B勤奋学习的精神 C共产主义精神 D.务实精神E、大公无私精神5、理想信念的作用有

22、哪些？（BCD）A.理想信念具有科学态度导向的作用。B.理想信念具有指引人生的奋斗目标的作用。C.理想信念具有提供人生的前进动力的作用。D.理想信念具有提高人生的精神境界的作用。E.理想信念具有立志当高远的激励作用。 三、判断题(本大题共5小题,对的打，错的打）)1、理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。（ ）2、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想信念行为是根本冲突的。（）3、信念有不同的涵，也有不同的层次。高层次的信念决定着低层次的信念。（）4、共同理想就是最高理想.( )5、艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。（）四、简答题(本大题共2小题)1.简述信念的含义与其与理想的

23、关系。答：(1)信念是认知、情感和意志有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无疑并身体力行的心理态度和精神状态. (2)一个人的理想体现着一个人的信念和追求。理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是对理想的支持。没有信念，理想就可能发生动摇，也就无法使理想转化为行动；有了信念，就可以使人们在追求理想的过程中获得一种强有力的精神力量。2.简述大学生“贵在立志”答：.(1)所谓志，是对未来目标的向往，是实现奋斗目标的顽强意志。青年是理想形成时期，是立志的关键阶段。(2)立志当高远，立志做大事，

24、立志须躬行。(3)一个人在事业上成功、对人类的贡献与他青年时期立下志向并不懈奋斗分不开。五、论述题（1个）1如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？（1）社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。社会主义核心价值体系包括四个方面的容：马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。（2）马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义作为人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系，是人们认识世界、改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。（3）马克思主义具有持久的生

25、命力。马克思主义是发展着的科学。坚持马克思主义指导思想，就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化。思想、理论、“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。（4）马克思主义以改造世界为己任。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。（5）马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新

26、形势下，只有用马克思主义的立场、观点、方法来认识人类社会发展的规律，认识经济社会发展的大势，认识社会思想的主流和支流，用发展着的马克思主义指导实践，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，才能在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性、增强主动性，克服片面性、减少盲目性。总之，坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培养和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。这四个方面的容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识

27、形态作重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻涵的科学揭示。第一章试题（B）一、单项选择题(本大题共10小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。)1.现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（D） A.生活理想的容 B.职业理想的容 C.道德理想的容 D.社会理想的容 2、信念是（B）的有机统一体A、认知、情感和理想 B、认知、情感和意志C、认识、态度和意志 D、态度、情感和理想3、追求崇

28、高理想需要的是（ B ）信念A、多元的 B、坚定的 C、彻底的 D、一贯的 4、理想和现实的统一性表现在(C)A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实C.现实是理想的基础，理想是未来的现实D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面5、“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（A） A、积极投身社会实践 B认真学习科学理论 C、逐步确立坚定信念 D大胆畅想美好未来6、下列对信念的理解中，正确的是(B )A.信念强调的是认识的正确性 B.信念表达的是一种坚信不疑并身体力行的心理态度C.信念反映的是客观

29、事物的发展规律 D.信念体现的是人们对人生目标的追求7马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（A）A形成了正确的人生理想 B完成了人生修养的过程C实现了自己的人生价值 D达到了人生奋斗的目标8、下列属于科学信念的是（ D ） A. 生死有命，富贵在天 B. 金钱万能，有钱就有一切 C. 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D. 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 9.获得真理性认识并不等于确立了科学信念。要使真理性认识深入人心，成为科学信

30、念的根本途径是（B ）A大胆畅想美好未来 B积极参加社会实践C不断提升人生境界 D努力保持心理平衡10、人们对自己未来所从事的工作与其成就大小的设计与想象所具有的理想是（）A. 生活理想 B. 职业理想C. 道德理想 D. 社会理想二、多项选择题(本大题共5小题。在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选、少选或未选均无分。)1、 理想具有的基本特征（ABCD） A时代性 B.阶级性 C.实践性 D.层次性2、说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（BCDE）A. 社会实践是科学知道产生的源泉 B. 社会

31、实践是联系理想和现实的桥梁C. 有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功D. 把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践E. 理想是实践的前奏3在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为（ABCDE）A对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇B科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的C社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律D任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复E在社会主义初级阶段，实现共产主义的最高理想是全体社会成员共同自觉的选择4.把理想变为现实的条件是（ABCDE）A.具

32、有艰苦奋斗精神B.具有献身精神C.具有科学知识D.坚持向往与实干、理论与实践统一E.把革命精神和科学态度结合起来5、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义的哪些基本特征（B D）A. 务实 B以改造世界为己任 C知行统一 D. 重视实践E、大公无私三、判断题(本大题共5小题,对的打，错的打）)1、理想和现实之间总是存在巨大的差异，所以谈理想是没有什么意义的。（）2、社会理想就是共同理想。()3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。（）4、信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主或思想的见解与理想,是一种坚信无疑的精神状态.并不一定要身体力行.

33、 ()5、社会理想是在一定社会中,人们对未来社会面貌的总体设想和追求.（）四、简答题(本大题共2小题)1.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?如何实现这种共同理想?答：现阶段我国各族人民的共同理想是建设中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴。坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。2、 简述理想信念对大学生成长成才的重要意义。答：（1）理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的导向器。（2）理想信念指引人生的指引人生的奋斗目标。理想信念提供人生的前进动力。理想信念提高人生的精神境界。（3）理想信念引导大学生做什么人。理想信念指引大学

34、生走什么路。理想信念激励大学生为什么学。五、论述题（1个）1、联系现实来评析“理想是美好的，现实是残酷的”观点。（1）理想与现实的关系是对立统一的。理想来源于现实，是现实的反映。理想高于现实，是现实的升华。理想与现实又具有同一性。理想以现实为依据，是现实的升华；现实孕育着理想，是理想的基础。在一定的条件下，理想与现实可以相互转化。（2）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。第一，理想的实现是一个过程。理想的材料来源于现实，理想的可能性来自于现实，理想的动机也来源于现实。在理想中往往能找到现实的线索和依据。社会主义理想来源于现实，是对社会发展趋势和规律的反映。我们不能只看我们国家正处在建设发展过

35、程中，而某些资本主义国家富裕这个现象，而忽略社会主义代替资本主义这个大趋势和社会发展规律。第二，正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。理想立足于现实，指向未来。理想虽然指向未来，但它植根于现实，一切必须从现实开始，正确面对现实，树立理想以改造现实。既要面对现实中的真、善、美，也要面对现实中的假、丑、恶。我们改造现实，就是要改造现实中的假、丑、恶，也正因为现实中有那么一些假、丑、恶，才需要我们为了美好的未来树立理想。失望、消极逃避都不是正确对待理想与现实的科学态度。我国现实中存在贫穷落后、腐败和一些社会弊端，我们不能因此逃避，也不能因此放弃有中国特色社会主义信念。（3）在实践中化理想为现实。第一，

36、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。理想高于现实，是现实的升华。理想虽然是对现实的反映，但理想不等于现实，不是立即可以实现的现实。理想概括了现实中具有生命力的真、善、美，扬弃了现实中的假、丑、恶。也正因为它高于现实，它才具有激发作用，才能成为人们的精神支柱，才能成为我们生活的动力。也正因为理想与现实之间有差距，人们才不满足于现状，才会有积极性去不断改造现实，从而创造出美好的未来，人类社会也因此得到快速发展。第二，坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想需要有执着的信念。在人生实践中，大学生们要树立共产主义的信念，为理想而献身。第三，勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。有的青

37、年认为共产主义理想确实好，但是离我们太遥远；也有的青年认为，共产主义理想太抽象，不够现实；有的青年认为理想是美好的，但现实太残酷了。（4）辩证理解理想与现实的关系应该把握两点：其一，共产主义理想是最完美的理想，是人类社会最高理想，需要一代又一代人持续不断的努力奋斗才能实现，从这个意义上讲，共产主义理想达成是未来的目标；其二，共产主义理想来源于共产主义运动，共产主义运动又是在共产主义理论体系指导下的实践过程第二章练习题 （）一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号，填入题干的括号。)、“爱自亲始，由近与远。”所体现的是爱国应该（ ）。；爱祖国的灿烂文化

38、；爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的悠久历史。、（）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。 ；祖国的大好河山；灿烂的文化传统；自己的骨肉同胞；深厚的道德渊源。 、“礼之用，和为贵”、“德莫大于和”，所体现的是中华民族的民族精神中的（）。；团结统一精神；勤劳勇敢精神；自强不息精神；爱好和平精神。、“天下兴亡，匹夫有责” 是著名爱国人士（）的名句。；陆游；仲淹；顾炎武；林则徐。、（ ）是民族和文明发展成熟的标志。；国家的产生；国家的整合； 国家的发展；国家的富强。、在经济全球化条件下，促使经济全球化正常发展的最有实力的制约力量是（

39、）。；国家；民族；国际合作组织；联合国。、爱国主义的调节对象是（ ）的关系。；个人与世界之间的关系；个人与民族之间的关系；个人与祖国之间的关系；国家与国家之间的关系。、“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（ ）。；祖国对国土的依赖关系；人民对故土家园的依赖关系；国土对祖国的依赖关系；故土家园对人民的依赖关系。、爱国主义包含着（ ）三个基本方面。；情感、意志和行为；知识、意志和行为；情感、思想和行为；情感、思想和品德。10、时代精神的核心是（）。；改革创新精神；不畏艰险精神；英勇无畏精神；敢为人先精神。二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上，请把你认为正确

40、的答案的题号，填入题干的括号。）1、所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。价值取向；思维方式；生产方式； 道德规；精神气质。2、中华民族的民族精神的主要容有：（） ；团结统一精神；好勇斗很精神； 爱好和平精神；自强不息精神；勤劳勇敢精神。3、下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：（） “精卫填海”；“夸父追日”； “讲信修睦”； “天下为公”； “愚公移山”。4、在长期的革命和建设过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各党派和各人民团体参加的，包括（）的广泛的爱国统一战线。全体社会主义劳动者；社会主义事业的建设者；拥护社会主义的爱国

41、者拥护祖国统一的爱国者；拥护中国共产党的爱国者。5、大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：（）。尽可能多的参军入伍，大力提高我军的科学文化素质；学习国防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，学习国防知识和军事技能；参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发展，强化忧患意识。三、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号打“”。错的打“”。）1、改革创新精神是时代精神的核心。（）2、中华民族是一向爱好和平的，所以，中国的统一必须采取和平方式。（ ）、经济全球化就是全球资本主义化。（ ）、“因时而变”、“随时而制”、“与时偕行”、“与日俱新”

42、等体现的是与时俱进的精神。（ ）、爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的涵。（ ）四、名词解释题1、民族精神：是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规、精神气质的总和。2、经济全球化：通常是指跨国经济活动、跨国经济组织、跨国经济规则普遍化的客观发展趋势。五、简答题1、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？爱国主义是中华民族精神的共同价值基础。这主要表现在：自觉维护国家民族整体利益是中华民族精神文化的共同价值基础。爱国主义是中华民族精神的最高政治原则。这主要表现为，自觉维护国家和民族的整体利

43、益始终是中华民族精神的最高行为原则。爱国主义是中华民族的动力源泉。这主要表现为，对祖国的崇高的自尊心、荣誉感、义务感和责任感始终是中华民族精神的取之不尽用之不竭的力量源泉。2、为什么说改革创新精神是时代精神的核心？改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。六、论述题1、论爱国主义。爱国主义 体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规，也是民族精神

44、的核心。爱国主义的调节对象是个人与祖国之间的关系。爱国主义既是重要的道德要求，又是政治原则和法律规。爱国主义是团结全国各族人民的政治基础，是我国宪法和法律规定的重要法律规。爱国主义的实质是：爱国主义是调节个人与祖国之间的重要道德要求、政治原则和法律规。爱国主义的基本要：爱祖国的大好河山。爱自己的骨肉同胞。爱自己的国家。爱祖国的灿烂文化。要心系国家的前途和命运，就要把国家和人民的利益摆在首位，为祖国的独立和富强，为人民的解放和幸福贡献力量。爱国主义具有历史性和具体性。爱国主义的具体容是随着时代的发展变化而发展变化的。在经济全球化、建设社会主义和谐社会和创新性国家的条件下，新时期中华民族的爱国主义

45、，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，涵更加丰富。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。第二章练习题（）一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号，填入题干的括号。) 1、爱国主义包含着（ ）三个基本方面。 = 3 * GB3 ； = 1 * GB3 情感、意志和行为； = 2 * GB3 知识、意志和行为； = 3 * GB3 情感、思想和行为； = 4 * GB3 情感、思想和品德。2、（ ）是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是

46、爱国主义精神的落脚点和归宿。 = 1 * GB3 ； = 1 * GB3 爱国行为； = 2 * GB3 爱国情感； = 3 * GB3 爱国思想； = 4 * GB3 爱国品德。3、爱国主义的调节对象是（ ）的关系。 = 3 * GB3 ； = 1 * GB3 个人与世界之间的关系； = 2 * GB3 个人与民族之间的关系； = 3 * GB3 个人与祖国之间的关系； = 4 * GB3 国家与国家之间的关系。4、爱国主义与爱社会主义是（）。 = 2 * GB3 ； = 1 * GB3 对立统一的； = 2 * GB3 在一致的； = 3 * GB3 完全一样的； = 4 * GB3 截然

47、对立的。 、在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中主要是（）的民族精神。 = 4 * GB3 ； = 1 * GB3 团结统一精神； = 2 * GB3 爱好和平精神； = 3 * GB3 勤劳勇敢精神； = 4 * GB3 自强不息精神。、（）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。 = 2 * GB3 ； = 1 * GB3 祖国的大好河山； = 2 * GB3 灿烂的文化传统； = 3 * GB3 自己的骨肉同胞； = 4 * GB3 深厚的道德渊源。、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（）的诗句。 =

48、 4 * GB3 ；陆游； = 2 * GB3 仲淹； = 3 * GB3 余光中； = 4 * GB3 林则徐。、经济全球化趋势对个人报效祖国（）。 = 1 * GB3 ； = 1 * GB3 消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间； = 2 * GB3 增加了极大的难度； = 3 * GB3 成为不可能； = 4 * GB3 没有影响。、时代精神的核心是（）。 = 1 * GB3 ； = 1 * GB3 改革创新精神； = 2 * GB3 不畏艰险精神； = 3 * GB3 英勇无畏精神； = 4 * GB3 敢为人先精神。、二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有

49、三个或三个以上，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号。）1、中华民族的爱国主义优良传统包括（）。 = 1 * GB3 热爱祖国、矢志不渝； = 2 * GB3 天下兴亡、匹夫有责； = 3 * GB3 维护统一、反对分裂； = 4 * GB3 同仇敌忾、抗御外侮； = 5 * GB3 万众一心，共赴国难。2、爱国主义的时代价值体现在：（） = 1 * GB3 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱； = 2 * GB3 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带； = 3 * GB3 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力； = 4 * GB3 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉； = 5 *

50、 GB3 爱国主义是医治民族创伤的灵丹妙药。3、下列体现为与时俱进的精神的有（）。 = 1 * GB3 “日新月异”； = 2 * GB3 “随时而制”； = 3 * GB3 “因时而变”； = 4 * GB3 “与时偕行”； = 5 * GB3 “与日俱新”。、时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的（）的总和。 = 1 * GB3 思想观念； = 2 * GB3 行为方式； = 3 * GB3 价值取向； = 4 * GB3 精神风貌； = 5 * GB3 社会风尚。、在经济全球化条件下大力弘扬爱国主义，我们必须做到（）。 = 1 * GB3 以宽广的眼界观察

51、世界； = 2 * GB3 在政治、经济、文化各个方面与资本主义国家划清界限； = 3 * GB3 以积极而理性的姿态参与经济全球化进程； = 4 * GB3 完全融入经济全球化进程之中； = 5 * GB3 实施互利共赢的开放战略，促进国家更快更好的发展。三、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号打“”。错的打“”。）1、在经济全球化形势下大力倡导爱国主义显然是不合时宜的。（ ）2、爱国主义既是重要的道德要求，又是政治原则和法律规。（ ）、“夸父追日”、“精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”等体现的是中华民族精神的勤劳勇敢精神。（ ）、经济全球化趋势为个人报效祖国消除了许多障碍或阻

52、隔，开辟了更多的渠道和更大的空间。（ ）、对人民感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。（ ）四、名词解释题1、爱国主义2、时代精神 五、简答题1、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？2、简述增强大学生国防观念的重要意义。六、论述题1、论爱国主义的时代价值。第二章练习题答案（a）一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号，填入题干的括号。) 、二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号。）1、 = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 *

53、GB3 = 5 * GB3 ； 2、 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 5 * GB3 ； 3、 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 5 * GB3 ；、 = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 5 * GB3 ； 、 = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 5 * GB3 。三、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号打“”。错的打“”。）1、； 2、； 3、； 4、； 5、。四、名词解释1、爱国主义 体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土

54、家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规，也是民族精神的核心。2、时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。五、简答题1、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？（1）经济全球化条件下，国家仍然是本民族整体利益的最具权威的代表者。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式。在经济全球化的条件下，民族国家仍然是国际社会活动中的独立主体。在经济全球化条件下，国家是促使经济全球化正常发展的最有实力的制约力量。（2）经济全球化条件下，

55、国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略并未改变。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。2、简述增强大学生国防观念的重要意义。增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求。增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。六、论述题1、论爱国主义的时代价值。爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须在爱国主义的伟大旗帜下，建立最广泛的爱国统一战线，集中整个民族的智慧和力量来谋求国家的发展和民族的振兴。 爱国主义

56、是维护祖国统一和民族团结的纽带。维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。在反对分裂、维护国家统一这个重大原则问题上，中国人民从未有丝毫犹豫和退让。骨肉离别和纷争，是让亲者痛、仇者快的事情，只有骨肉团聚，祖国统一，才是各族人民的共同期盼和福祉。爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。21世纪，各国之间综合国力的竞争日趋激烈。在激烈的国际竞争中，中华民族立于不败之地的一个重要保障，就是高扬爱国主义旗帜，最大限度地团结全国各族人民和港澳台以与广大海外同胞，激发起爱我中华、建我中华、强我中华的爱国热情。 = 4 * GB3 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任

57、，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。一个人能够成为什么人，应该成为什么人，在很大程度上要依赖于社会，依赖于生于斯、长于斯的祖国。祖国给个人的成长发展创造条件，对个人创造的成果作出评价，为个人实现人生价值提供舞台、指明方向。第三章试题一一、 单选题 1、科学高尚的人生观是：（） 与世界观一致的人生观 坚持“主观为自己，客观为别人”的人生观 以为人民服务为核心容的人生观 与时享乐的人生观2、人从本质上看（ ）“人是政治的动物”“人之初，性本善”“人对人是狼”“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”3、实现人生价值的必由之路是（ ） 社会

58、实践 考上好大学 找到好工作 有良好的人际关系4、人生价值（） 回答人为什么活着 表明人应当怎样对待生活 判别什么样的人生才有意义 是人生观的核心、协调自我身心关系正确的是（ ）只要有健康的心理就是一个健康的人一个人自觉的调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的外因社会环境的影响，这是产生心理问题的因、人的社会价值主要表现为( )。 个人实践对自身发展的积极意义 对自己的尊重和个人的自我完善 将人生自我价值与社会价值相结合 个人通过劳动、创造，对社会和人民做贡献二、 多选题1、人生目的在人生实践中具有的作用是：（ ） 人生目的决定

59、走什么样的人生道路 人生目的决定持什么样的人生态度 人生目的决定选择什么样的人生价值标准 人生目的决定“人为什么活着” 人生目的表明人应当怎样对待生活2、个人主义人生观：（ ） 主一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上。 认为个人本身就是目的，具有最高价值 是资产阶级世界观的核心 与社会主义为人民服务的人生观是根本对立的 在资产阶级革命早期，在争取个人权利和自由、反对封建专制方面具有积极意义。3、保持心理健康的途径和方法有：（ ） 树立正确的世界观、人生观、价值观 掌握应对心理问题的科学方法 合理调控情绪 积极参加集体活动，增进人际交往 积极参加体育锻炼4、促进个人与他人的和谐应坚持的原

60、则：（ ） 平等原则 诚信原则 宽容原则 互助原则 奉行“好人主义”，当“好好先生”5、大学生心理发展上的特点有：（ ） 大学生正处于心理发展的成熟期 抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性 情绪情感日益丰富但波动性较大 自我意识增强但发展还不成熟 独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在三、 判断题1、社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。（ ）2、人生态度是人生观的核心。（ ）3、人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。（ ）4、竞争与合作是对立的。（ ）5、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。