x1java面向对象程序设计ssd3实验指导书

1、Java 面象程序设计ssd3课程实验指导书陈学工 编写320123X1 课程总 学 时 48实验学时 16课外学时 中南大学学院2013 年 3 月实验 1数组、对象和类实验学时：2每组人数：1实验类型：3 （1：基础性实验要求：1 （1：必修实验类别：2 （1：基础2：综合性2：选修2：专业基础3：设计性4：研究性）3：其它）3：专业4：其它）一、实验目的学习 Java 数组的用法，学习对象和类的概念。二、实验内容1. 编写一个方法，使用下面的方法头求出一个整数数组中的最小元素（p183 6.9）。public sic double min(double array)2. 使用类 Date

2、）编写程序创建一个 Date 对象，设置它的流逝时间分别为 1000, 10000,100000,然后用 toString()方法显示日期（p238 8.3）。3. （使用类Random）编写一个程序，创建方法显示 0 到 100 之间的 50 个随机数（p238是1000 的Random 对象，然后用next8.4）。(100)三、实验要求：要求每个学生独立完成实验任务。四、实验步骤准备算法；编写代码；修改错误；完善程序。五、实验1完成本项目实验后，学生应提交实验。2实验格式与要求见附件（供参考，可根据课程要求调整）。实验 2字符和文本 IO实验学时：2每组人数：1实验类型：3 （1：基础性

3、实验要求：1 （1：必修实验类别：2 （1：基础2：综合性2：选修2：专业基础3：设计性4：研究性）3：其它）3：专业4：其它）一、实验目的学习字符串和文本的输入输出技术。二、实验内容1.（求指定字符出现次数）使用下面方法头编写一个方法，找出某个指定字符在字符串中出现的次数（p270 9.4）。public staiccount(String str, char a)2.（将二进制数转换为十六进制数）编写一个方法，将一个二进制数转换为一个十六进制数。方法头如下(p271 9.9)public sic String binaryToHex(String binaryValue)3.（统计一个文件

4、中的字符数、单词和行数）编写程序统计一个文件中的字符数（回车和换行符除外）、单词数和行数。单词由空格、制表符、回车或换行符分隔（p272三、实验要求：要求每个学生独立完成实验任务。四、实验步骤准备算法；编写代码；修改错误；完善程序。五、实验9.17）。1完成本项目实验后，学生应提交实验。2实验格式与要求见附件（供参考，可根据课程要求调整）。实验 3继承实验学时：2每组人数：1实验类型：3 （1：基础性实验要求：1 （1：必修实验类别：2 （1：基础2：综合性2：选修2：专业基础3：设计性4：研究性）3：其它）3：专业4：其它）一、实验目的学习继承编程技术。二、实验内容1. 设计一个名为 Tri

5、angle 的类来扩展 GeometricObject 类（p326 11.1）。2. 设计类以及它的子类 Student 和 Employee（p326 11.2）。三、实验要求：要求每个学生独立完成实验任务。四、实验步骤准备算法；编写代码；修改错误；完善程序。五、实验1完成本项目实验后，学生应提交实验。2实验格式与要求见附件（供参考，可根据课程要求调整）。实验 4多态实验学时：2每组人数：1实验类型：3 （1：基础性实验要求：1 （1：必修实验类别：2 （1：基础2：综合性2：选修2：专业基础3：设计性3：其它）3：专业4：研究性）4：其它）一、实验目的学习多态编程技术。二、实验内容1.改

6、写程序10-6 中的Course 类，使用ArrayList 代替数组来学生（p326 11.5）。2.（使用 ArrayList）编写程序，创建一个 ArrayList，然后向这个线性表中添加对象，调用对象的 toString（）方法显示对象的内容（p326 11.6）。三、实验要求：要求每个学生独立完成实验任务。四、实验步骤准备算法；编写代码；修改错误；完善程序。五、实验1完成本项目实验后，学生应提交实验。2实验格式与要求见附件（供参考，可根据课程要求调整）。实验 5图形用户界面实验学时：2每组人数：1实验类型：3 （1：基础性实验要求：1 （1：必修实验类别：2 （1：基础2：综合性2：

7、选修2：专业基础3：设计性3：其它）3：专业4：研究性）4：其它）一、实验目的学习图形用户界面编程技术。二、实验内容1.分别使用 FlowLayout 和 BorderLayout 管理器编写程序（p34612.1 12.2）2.（使用 JPanel 对按钮分组）改写前面的程序，创建同样的用户界面（p347 12.4）。三、实验要求：要求每个学生独立完成实验任务。四、实验步骤准备算法；编写代码；修改错误；完善程序。五、实验1完成本项目实验后，学生应提交实验。2实验格式与要求见附件（供参考，可根据课程要求调整）。实验 6异常处理实验学时：2每组人数：1实验类型：3 （1：基础性实验要求：1 （1

8、：必修实验类别：2 （1：基础2：综合性2：选修2：专业基础3：设计性4：研究性）3：其它）3：专业4：其它）一、实验目的学习异常处理编程技术。二、实验内容1.（NumberFormatException）编写一个程序，提示用户输入两个整数，然后显示它们的和，用户输入错误时提示用户重新输入（p368 13.2）。 2.（ArrayIndexOutBoundsException）编写一个程序在数组中存入若干个数，提示用户输入数组下标，然后显示元素的值，如果下标越界，显示越界信息（p369 13.3）。三、实验要求：要求每个学生独立完成实验任务。四、实验步骤准备算法；编写代码；修改错误；完善程序。

9、五、实验1完成本项目实验后，学生应提交实验。2实验格式与要求见附件（供参考，可根据课程要求调整）。实验 7抽象类实验学时：2每组人数：1实验类型：3 （1：基础性实验要求：1 （1：必修实验类别：2 （1：基础2：综合性2：选修2：专业基础3：设计性4：研究性）3：其它）3：专业4：其它）一、实验目的学习抽象类编程技术。二、实验内容1.（修改 House 类）改写程序14-9 中的 House 类，对数据域 whenBuilt 进行（p399 14.4）。2.编写程序找出大于 long.MAX_VALUE 的最小 10 个平方数（p400 14.13）。三、实验要求：要求每个学生独立完成实验任

10、务。四、实验步骤准备算法；编写代码；修改错误；完善程序。五、实验1完成本项目实验后，学生应提交实验。2实验格式与要求见附件（供参考，可根据课程要求调整）。实验 8接口实验学时：2每组人数：1实验类型：3 （1：基础性实验要求：1 （1：必修实验类别：2 （1：基础2：综合性2：选修2：专业基础3：设计性4：研究性）3：其它）3：专业4：其它）一、实验目的学习接口编程技术。二、实验内容1.( 将 Circle 类变成可比较的） 改写程序14-2 中的 Circle 类，它扩展GeometricObject 类并实现 Comparable 接口（p399 14.5）2.（创建一个有理计算器）编写一个类似于程序三、实验要求：要求每个学生独立完成实验任务。四、实验步骤准备算法；编写代码；修改错误；完善程序。五、实验9-5 的程序（p401 14.19）。1完成本项目实验后，学生应提交实验。2实验格式与要求见附件（供参考，可根据课程要求调整）。附件：实验格式与要求XX（课程名称）实验项目名称 专业班级 学 号 姓 名 实验成绩：批阅教师：年月日正文要求实验 1XX（项目名称）实验学时：实验地点： 实验日期：一、实验目的此次实验应该达到的学习目标。二、实验内容此次实验应完成的任务。三、实验方法