人教版语文六年级上草虫的村落精品课件

1、3 草虫(Chong)的村落第一页，共四十八页。 “草虫”，栖息在草丛中的虫子。“村落”就是村庄，原本是人聚居的地方。文题运用了拟人和比喻的修辞方法，把草虫居住和活动的区域比喻成人类居住的村庄，流露出作者对小生灵的无限喜爱之情，既富有情趣，又能(Neng)激发读者的阅读兴趣。解(Jie)题第二页，共四十八页。第三页，共四十八页。第四页，共四十八页。第五页，共四十八页。走近甲(Jia)虫第六页，共四十八页。走近甲(Jia)虫第七页，共四十八页。读课文(Wen)，读准字音，读通句子。第八页，共四十八页。字音(Yin)过关 m静(Jing)谧xing小巷qio俏丽du逗笑png庞然大物hng ko烘

2、 烤 yn音韵qn min勤 勉 wn亲吻第九页，共四十八页。静谧 游历 草茎 追随 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 欢跃 蜥蜴 攀谈 亲戚 音韵 僻静 勤勉 蕴藏 演奏 亲吻 探索 漫游 野灌丛 红鸠鸟 大街小巷 熙熙攘攘 庞然大物 驻足痴望 全神贯注 行色匆匆 悠(You)悠(You)忽忽 花色斑斓 左冲右撞 意味深长 词语积(Ji)累 第十页，共四十八页。 辨字组词俏（ ） 庞（ ） 烤（ ）峭（ ） 宠（ ） 拷（ ）巷(Xiang)（ ） 谥（ ）港（ ） 谧（ ） 第十一页，共四十八页。写反义词和近义词 静(Jing)谧（ ）（ ） 奇异（ ）（ ）勤勉（ ）（ ） 安(An)静热闹

3、奇特普通、平常勤奋懒惰第十二页，共四十八页。静谧：游历：迷(Mi)失：游侠：安宁而平(Ping)静。到远地游览。弄不清（方向）；走错道路。古代称好交游、轻生死、重信义、能救人于急难的人。词义过关第十三页，共四十八页。勤(Qin)勉：熙熙攘攘：花色斑斓：驻足痴望：勤(Qin)奋。形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。色彩艳丽，灿烂夺目。指停下脚步痴痴地看着。词义过关第十四页，共四十八页。寒暄：野灌丛：行(Xing)色匆匆：蕴藏：悠悠忽忽：漫游：见(Jian)面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小，丛生的木本植物。匆忙赶路的神态。色：这里指神

4、态。蓄积而未显露或未发掘。本文有形容神志恍惚的意思。随意游览。第十五页，共四十八页。默读课文，从文中找出一句话来概括文章的主要(Yao)内容。并把课文分为三层。我目光追随着爬行的小(Xiao)虫，作了一次奇异的游历。第十六页，共四十八页。再读课文给课文划(Hua)分层次第一层（第1自然段）：总起全文，交待了这次奇异游(You)历的特殊氛围和心情。第二层（第29自然段）：写了奇异游历的全过程。第三层（第1011自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。第十七页，共四十八页。欣赏课文朗读动画，想一想：“草虫的村落”在哪儿？随着作者的目光，你在草虫的村落里看见(Jian)了什么 ? 印象最深的有哪些？

5、（看完后在文中勾划出来相关内容) 第十八页，共四十八页。你在(Zai)草虫的村落里看见了什么？茂盛的“森林”“游侠”以及它的同伴草虫的“村落”熙熙攘攘的黑甲(Jia)虫“村民”“街道”“小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者蜥蜴甲虫“音乐家”的演奏会“村民们”的劳动生活第十九页，共四十八页。丰(Feng)富的想象（作者看到什么，想象成什么）看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。作(Zuo)者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。看到推着食物行走的甲虫，把它

6、们想象成从远方归来的“劳动者”文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。第二十页，共四十八页。细心(Xin)品味佳句第二十一页，共四十八页。一、今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世(Shi)界，也忘了自己。这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，说明作者对田野有着特殊的感情。“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了(Liao)这一次对草虫村落的奇异的游历。第二十二页，共四十八页。二、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林(Lin)。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这

7、个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。也因为(Wei)这样，才有了作者这次对草虫村落的游历。第二十三页，共四十八页。我想它(Ta)一定是游侠吧！三、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它(Ta)一定是游侠吧！你看它(Ta)虽然迷了路，仍傲然地前进着。将迷路的小虫想象成游侠，新颖奇特，可见作者是带着欣赏的目光看小虫的。“傲然”一词更加突出了其游侠的 一般气质，朗读时，应包含赞赏的语气。第二十四页，共四十八页。四、它(Ta)们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 这是作者奇异的游历(Li)所展示的第二个空间，也是本文的主体部分草虫的村落。 它

8、的位置“在森林边缘的小丘上”，也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。作者想象丰富、奇特，使昆虫的世界里充满了人类的生活气息。第二十五页，共四十八页。五、那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎(Ying)接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 从“跑出来”“意味深长”“对视良久”“欢跃”等词语可见亲人间的思念(Nian)及相见的喜悦之情。想象：它们在倾诉些什么呢？第二十六页，共四十八页。 六、大街小(Xiao)巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗

9、壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。把(Ba) 比做 （花色斑斓的小圆虫）（南国的的少女）。比喻和拟人手法的巧妙运用，让我们感受到了草虫村落里浓浓的生活气息。第二十七页，共四十八页。七、“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们(Men)友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇？想象：蜥蜴和小甲虫在交流些什么呢？把它们交流的内容(Rong)写下来。 第二十八页，共四十八页。八、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时(Shi)，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的

10、！ “灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些(Xie)甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。第二十九页，共四十八页。九、现在它们归来了，每一个都用前肢推着大(Da)过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？一幅甲虫“村民们”的劳(Lao)动图生动地展现在大家面前。一个问句可以引发读者的思考，促使读者不断地想象开去。从“村民的劳动”中，是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？甲虫生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快

11、乐着。第三十页，共四十八页。 十、我还看见(Jian)了许多许多 在草虫村落中的 ， “我”看见了 在草虫村落中的舞蹈厅中，“我”看见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身体，演绎出优美的舞姿！想(Xiang)象：作者还看见什么？第三十一页，共四十八页。 我还看见(Jian)了许多许多第三十二页，共四十八页。十一、我悠悠忽忽地漫游了一个下午(Wu)，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 这一句表现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷，一句“才把我的心灵唤回来”更点明(Ming)了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。第三十三页，共四十八页。作者在文中(Zhong)表达了怎样的思想感情呢？

12、表达了对大自然、对小生命的喜(Xi)爱之情。第三十四页，共四十八页。一次奇(Qi)异游历草(Cao)茎森林小丘村落大街小巷小虫游侠迎接演奏交流分工劳动草虫的村落追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游平 等和 谐人与自然课文总结第三十五页，共四十八页。 原来，在小虫子的世(Shi)界中，蕴藏着多少_啊！在我眼中(Zhong)，草虫的村落就是 _ ！考考你智慧小虫子的快乐天地第三十六页，共四十八页。 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言 ！ 我想(Xiang)做一只鸟，在山中。 空山鸟语 我爱听蝉，打从很小的时候起。 黄河之水(Shui)天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上

13、来。 蝉声 将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩 生命的一抹请欣赏（一）第三十七页，共四十八页。 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界(Jie)，也忘了自己。 我的目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 我愿意牵着你的手，到草虫的村落里去散散步。（二(Er)）第三十八页，共四十八页。 你生长在城市里的人们，忘却了田野的妩媚了么？当你还是孩子的时候，当春秋佳日大自然把乡村盛装起来的时候，你也(Ye)曾有过愉快的郊

14、游吧？请闭一下眼睛，记不记得那时你是如何地伸开手臂，用喜悦的姿态，奔向田野的？ 我总爱怀着一份稚气，把城市遗在身后跑到田野里来，来呼吸一下弥漫着草香和泥土香的空气，来听一听森林和小草的密语，甚至，我有时候，放纵得像孩子一样，在旷野脱了衣服躺下来，躺在阳光里，躺在上帝制作的绿茵上（三(San)）第三十九页，共四十八页。我们随着作者(Zhe)在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想，作者(Zhe)为什么能将所见到的小虫子写成这么美的文章呢？学习(Xi)作者的表达方法第四十页，共四十八页。（1）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受；（2）拟人和比喻的修辞手法。（3）喜爱小昆虫，有一颗关(G

15、uan)爱小动物的善良的心；热爱大自然，热爱生活。 第四十一页，共四十八页。判断 “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红(Hong)的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“”的作用是（ ）A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折第四十二页，共四十八页。 写一写自(Zi)己观察过的小虫，注意展开想象，融入自(Zi)己的感受哦。随堂小练笔第四十三页，共四十八页。 这只螳螂长得很美丽。它有着纤细的腰肢，轻盈的身姿，如碧玉般的体色，薄如轻纱的羽翼，细细的脚。螳螂没有锋利的大颚，只有小巧玲珑的尖嘴儿，仿佛只会温尔文雅地食用。它的脖子很有韧性，可以

16、随意地扭转。它还有一双普通昆虫不能比的如水晶般的大眼睛，在四周环顾，真是“美目盼兮”。它这模样，不像是个“屠宰师傅”，倒像是个“贵妇人” ，但是，美丽的外表并不能改(Gai)变它残忍的杀戮本性。它有一个秘密武器：一对又长又大的前肢。它的前肢上有许多的尖刺，像一把可怕的电锯。它不用这对“电锯”的时候，就把“电锯”收到前端的范文欣赏：螳(Tang)螂第四十四页，共四十八页。夹缝里，塞得严严实实。在前肢的最前面，还有一个尖锐的挠钩，像回形针，头上很锋利，能迅速勾住猎物。 我(Wo)抓起一根树枝，把一只迷路的蚂蚁使劲儿往螳螂那边赶。等蚂蚁战战兢兢地挪到螳螂面前，才一眨眼的功夫，蚂蚁就到了螳螂的挠钩下做了“刀下之鬼”。而螳螂呢，又恢复了文雅的姿态，开始不紧不慢地吃起了它的“美餐”。 螳螂是怎么捕食的呢？我带着这个疑问，去查了昆虫记。昆虫记上说，螳螂的腰身纤细，像蛇一样有力