语文四年级乌塔公开课件

1、魅力法(Fa)国第一页，共五十三页。魅(Mei)力法国第二页，共五十三页。瑞(Rui)士第三页，共五十三页。瑞(Rui)士第四页，共五十三页。瑞(Rui)士第五页，共五十三页。瑞(Rui)士第六页，共五十三页。瑞(Rui)士第七页，共五十三页。奥(Ao)地利第八页，共五十三页。奥地(Di)利第九页，共五十三页。威(Wei)尼斯第十页，共五十三页。威尼(Ni)斯第十一页，共五十三页。威尼(Ni)斯第十二页，共五十三页。威(Wei)尼斯第十三页，共五十三页。佛罗(Luo)伦萨第十四页，共五十三页。佛罗伦(Lun)萨第十五页，共五十三页。米(Mi)兰第十六页，共五十三页。米(Mi)兰第十七页，共五十

2、三页。米(Mi)兰第十八页，共五十三页。希(Xi)腊第十九页，共五十三页。希(Xi)腊第二十页，共五十三页。希(Xi)腊第二十一页，共五十三页。希(Xi)腊第二十二页，共五十三页。27 乌(Wu)塔*第二十三页，共五十三页。自(Zi)学提示：1.用自己喜欢的方(Fang)式自由读课文，读准字音，把课文读通顺。 2.边读边思考：课文主要写了一件什么故事？第二十四页，共五十三页。 课文主要讲一个14岁(Sui)的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。第二十五页，共五十三页。我会(Hui)读：洗(Xi) 漱惬 意蒙眬 疲 倦 号 码书 籍语 塞反 驳逻 辑sh mblu jsqijlngp jun 第二

3、十六页，共五十三页。惬(Qie)意：指很满意、很舒(Shu)服的意思。语塞：指不知怎样回答对方的问题。逻辑：思维的规律第二十七页，共五十三页。多音字组(Zu)词： si （ ） zhng （ ）塞(Sai) si （ ） 挣 s （ ） zhn （ ） xun （ ） l（ ）旋 乐 xun（ ） yu（ ）塞外塞住语塞旋风旋转音乐快乐挣扎挣钱第二十八页，共五十三页。第二十九页，共五十三页。第三十页，共五十三页。 这次趁暑假游历欧洲(Zhou)。已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。 第三十一页，共

4、五十三页。欧(Ou) 洲亚(Ya) 洲第三十二页，共五十三页。正方：乌塔一人(Ren)游欧洲，很好 !辩(Bian)论：反方：乌塔一人游欧洲，不好!第三十三页，共五十三页。乌塔(Ta)独自游历做了哪些准备？第三十四页，共五十三页。设计好旅(Lv)行路线和日程查警察局(Ju)的电话号码给家里打电话或寄明信片为旅行准备了3年第三十五页，共五十三页。 快速默读课文，结合课文相关的句子思考乌塔是一个什么样的女孩？从哪些地方可以(Yi)看出来？并动笔标注下来。第三十六页，共五十三页。乌塔是这样的(De)一个孩子（1）热(Re)情、活泼。如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来她一听，

5、高兴得大叫第三十七页，共五十三页。乌塔是这(Zhe)样的一个孩子（2）独立能(Neng)力强。为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。第三十八页，共五十三页。乌(Wu)塔是这样的一个孩子（3）有思想(Xiang)，有主见。如：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。第三十九页，共五十三页。乌塔是这(Zhe)样的一个孩子生存能力(Li)强。如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。第四十页，共五十三页。乌塔是这(Z

6、he)样的一个孩子有(You)责任感。如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。给家里的每一个人买礼物。第四十一页，共五十三页。乌塔是这(Zhe)样的一个孩子做事有条理，有计(Ji)划。如：她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍。第四十二页，共五十三页。 热情、活泼。 有思想(Xiang)，有主见。独立能力强。 生存能力强。 有责任感。 做事有条理，有计划。 乌塔(Ta)是这样的一个孩子第四十三页，共五十三页。 在乌塔看来，独自游历是(Shi)件很自然的事，而中国的孩子很少独自旅游，所以乌塔说： 中国的孩子缺少很多乐趣吧？第四十四页，共五十三页。 光从电视和书本中认识

7、世界总不(Bu)完美。 只有亲自体验，你感受(Shou)到的世界才更完美。第四十五页，共五十三页。 相信只要大家做好充分的准备，而且具备了独自出行的能力，相信你也能遨游世界(Jie)，见识不同的风土人情，感受各地的无限风光！第四十六页，共五十三页。建(Jian)议：我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。一人外出，要有家长同意和充分准(Zhun)备。要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。第四十七页，共五十三页。 “我” 金发小姑娘赶到旅馆，找到房(Fang)间筋疲

8、力尽，匆匆洗(Xi)漱睡得正香睡眼蒙胧已经起身收拾东西准备外出疲倦回到旅店惬意，吃糖、看书令人吃惊时间观念强善于安排生活悠然自得轻松从容调好闹钟在罗马下车下午两点半晚上八点多初识乌塔(14)对比第四十八页，共五十三页。乌塔认为的(De)快乐与中国孩子不同中国孩子：看看电视 图书 去游乐(Le)园 就是快乐(Le)乌塔：只有自己亲身出去体会才能深深的感受大自然的美丽 这才是快乐 这是父母给不了的快乐。对比第四十九页，共五十三页。文中运用了对比的写作手(Shou)法，突出了乌塔的性格特点。一是和作者对比。作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅馆”，而乌塔却可以(Yi)在旅馆里“惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”。二是和中国孩子对比。文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；而乌塔却在14岁的年龄独自一人游欧洲。 在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。第五十页，共五十三页。 一分钟演讲 学习了本课，请你联系自己的实际，谈谈感受。给大家一分钟准备时(Shi)间，等会儿来个“一分钟演讲”。例如：乌塔真了不起！我以后要像她一样自己赚钱周游世界第五十一页，共五十三页。 我们学习乌塔不光要学习她独(Du)自旅行的勇气， 更重要