人教版七年级下册初一美术全册课件

1、新人教版七年级下册初中美术全册教学课件源于生活 高于生活源于生活，高于生活导入同学们大家想一想，喜欢的动画片 ，其中的动画人物 ，是什么样的。米老鼠的形象来源于。唐老鸭的形象来源于。世界十大文化名人齐白石（1864年1月1日1957年9月16日），男，湖南湘潭人。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。1是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉

2、碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。代表作有蛙声十里出山泉、墨虾等。著有白石诗草、白石老人自述齐白石的绘画题材来源于哪里？齐白石画虾的技法是怎样创造出来的？艺术源于生活，高于生活虾 （中国画） 齐白石传神的美真虾的眼睛看上去是一个小点，他却以浓墨横笔将虾眼画的非常突出，显得极为精神；真虾的腿有很多，他删繁就简，仅画五条，就显得多而生动。所以他画的虾，既让人感到是充满生命力的在觅食游动的活虾，又让人体会到苍劲有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美感。 艺术源于生活，高于生活开国大典开国大典所描绘的是1949年10月1日中华人民共和国中央

3、人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。场面恢宏，喜庆热烈，毛泽东和其他中央领导神采奕栾，气度不凡。蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼金碧辉煌。画家在进行严谨的写实描绘中，借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法。作者使蓝天与地毯、红柱子、红灯笼及红旗等造成强烈的对比，并增加了节日的喜庆气氛。在写实手法的描绘中，画家又进行了大胆的艺术加工，如透视和光影的处理都没有严格地按西方写实绘画中的素描要求，在画面的右侧部位减去一根柱子，这些都是为了适应并强化画面主题和总体的需要，同时也适于中国广大读者的审美情趣。还应该提到的是，这些作品具有较强的装饰性抒情性 。董希文在他的写实油画中，吸收了中

4、国传统艺术的营养，如明快响亮的色彩、某种装饰意味等都体现了中国艺术的精神和审美理想。 开国大典一直被誉为“共和国成立的艺术见证” 。它深入人心，也凝聚着一代又一代新中国建设者的爱国情感 画家艾中信曾作过如下分析：“从构图到设色，从人物到场面，它的气派很足以反映泱泱大国的风度。董希文把主要人物处理在不到一半幅面的左侧，不仅是手法的大胆，重要的是他懂得构图的大局开国大典的大块色彩，通俗易懂，看起来似乎简单，但这大红、碧蓝和金黄（缨络和菊花）是有意安排的。它把一个风和日丽日子里一个庄严热烈的场面描绘出来”徐悲鸿看了开国大典之后评价：“ 缺少一点油画特色。这里所说的“缺少一点油画特色”，是指这幅画在很

5、大程度上运用了中国传统画的手法和风格。但这恰恰被很多画家认为正是开国大典的成功之处。如果按传统油画用光和设色的手法去创作，这幅画就不会有这种热烈的气氛。 艾中信说：“开国大典在油画艺术上的主要成就是创造了人民大众喜闻乐见的中国油画新风貌。这是一个新型的油画，成功地继承了盛唐时期装饰壁画的风采，体现了民族绘画特色，使油画朝着民族化的方向发展。” 开国大典总体性说就是极端严谨的素描,饱满而富装饰性的色彩,线条流畅的对称性构图 素描和色彩在作为油画中的主要元素在各个时期有各自的强弱地位，并不能一味的说哪一方多么的重要，并且近现代绘画在构图元素反面也有很深入的研究。 油画以其特有的写实表现力和长于以现

6、实主义方法表现社会性题材的特点，在这一时期得到了空前的发展，出现了许多新风格、新内容的作品，如开国大典（董希文）画面上，国家领导人虽只在左侧占画面三分之一的部分，但在暖调子的红灯笼、红柱子、红地毯的衬托下，非常醒目。毛泽东主席健朗魁伟的身姿处于画面中心，也体现了领导全中国的核心之核心，并与远方千千万万的群众遥相呼应，共同为中国历史掀开新的一页而自豪。画家在构图、设色、人物等场面的处理上，体现出一个泱泱大国的气魄和风度。 开国大典体现了一个深刻的道理：艺术不是生活毫不走样的“复制”，艺术的真实，不是生活的真实。艺术的表现，是由主题的需要而决定的。 艺术源于生活，高于生活请同学们结合史实照片分析这

7、幅作品怎样高于生活？图中画面体现了什么?透视线引向毛主席 真实天安门的廊柱画中天安门的廊柱艺术源于生活，高于生活艺术家在生活的实践中，把对人生、自然、生活的思考，融于艺术作品，运用丰富的艺术手段创造出大众喜爱的艺术作品。再现性作品作品的创作分再现性和表现性的两类。再现性的艺术是以真实再现客观世界为目的，作品的艺术形象逼真写实。艺术家通过真实再现客观对象的形象，表现自己对世界的认识、情感和思想，其创造的艺术形象以栩栩如生而称道。艺术源于生活，高于生活泉 （油画） 普拉斯托夫（俄国）艺术源于生活，高于生活艺术源于生活，高于生活父亲（油画） 罗中立立体派的艺术之父保罗塞尚（Paul Czanne，1

8、8391906）法国著名画家，是后期印象派的主将，从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。他对物体体积感的追求和表现，为“立体派”开启了思路；塞尚重视色彩视觉的真实性，其“客观地”观察自然色彩的独特性大大区别于以往的“理智地”或“主观地”观察自然色彩的画家。代表作品圣维克多山、法黎耶肖像、静物系列。是印象派到立体主义派之间的重要画家。画家强烈的个人风格和个人理解形成了艺术创造与现实生活之间的不同。拜克托瓦尔山 现实中的拜克托瓦尔山对照现实山景，可以看出什么？世界上最著名画家文森特威廉梵高（Vincent Willem va

9、n Gogh，18531890），荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。梵高的作品，如星夜、向日葵与有乌鸦的麦田等，现已跻身于全球最著名、广为人知与珍贵的艺术作品的行列。1890年7月29日，因精神疾病的困扰，曾割掉耳朵，后在法国瓦兹河开枪自杀，时年37岁。世界上最著名画家之一，对西方20世纪的艺术影响深远。后印象派早期作品受印象主义和新印象主义画派影响，代表作有食土豆者、塞纳河滨等。曾两次在咖啡馆和饭馆等地向劳工阶层展出自己的作品。不久厌倦巴黎生活，来到法国南部的阿尔勒，开始追求更有表现力的技巧；同时受革新文艺思潮的推动和日本绘画的启发，以达

10、到线和色彩的自身表现力和画面的装饰性、寓意性。梵高的作品在很长一段时间内并不被世人所接受,直到十九世纪末的时候世界正进行着一次全面的革新，人们的思想得到空前的变革，接受新事物的能力也大大的提高。而过去相对于印象派较为超前的梵高，此时正适应了人们的审美需求。为什么要强调对夜空和地面的艺术表现？背景建筑颜色有什么不同？作品色彩表达与现实色彩的夜色有什么不同？夜咖啡馆 油画 凡高（荷兰）梵高写生处拍摄的晚咖啡馆色彩的美艺术源于生活，高于生活当代著名画家 吴冠中（19192010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。致力于油画民族化和中国画现代化的探索，形成了鲜明的艺术特色。油画代表作有长

11、江三峡、北国风光、小鸟天堂、黄山松、鲁迅的故乡等。文学代表作有古代英雄的石像法国文艺最高勋位吴冠中在5070年代，致力于风景油画创作，并进行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画描绘自然的直观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、审美理想融合到一起。从70年代起，吴冠中渐渐兼事中国画创作。他力图运用中国传统材料工具表现现代精神，并探求中国画的革新.笔法的美中国画中的夸张是从生活中提炼而得。长城（中国画） 吴冠中艺术源于生活，高于生活想想看，还有那些表现技法是从客观世界中来的？表现性作品表现性绘画是以客观对象为媒介，主要在于表达作者个人的主观精神，即思想、情感或审美理想等。画面的艺术形象予

12、以夸张、变形的处理，或予以荒诞的组合等，从而创造一个新的艺术世界。 艺术源于生活，高于生活艺术源于生活，高于生活松魂 （中国画） 吴冠中艺术源于生活，高于生活生活与艺术创作的关系生活是创作的源泉灵感激情媒介发现创造再现表现高于生活的美术作品营造艺术的 情趣和意境人教版七年级美术第一单元第2课这几张图片你觉得怎样？感谢雕塑家（塑造了）摄影师（拍下了）如此生动的作品。让我们看看其他艺术家是如何表现富有情趣的作品的。欣赏并回答这幅画中最有趣的地方在哪？这样表现有什么效果？青蛙 齐白石散步 夏加尔 本幅青蛙充满了齐氏幽默，被芦草缠住脚正在挣扎的小青蛙，三只煞有其事的“开会青蛙”，一副不可叫人听去的神秘

13、。画面的节奏把握得恰到好处，虚实得当，主次分明，两主角各有神态，手舞足蹈的发言者，屏气聚神的聆听着，愈加辩驳的质疑者，不由不跌进故事里。 马克夏加尔(1887-1985年)俄罗斯著名的油画家、版画家和设计师。夏加尔对生活的爱很大一部分源于他对妻子贝拉的爱。散步是结婚三年后画的，此时的夏加尔沉浸在无比幸福之中，他高高扬起手臂，拉着飘在空中的爱妻贝拉，在平原上愉快地散着步。因此画中色彩明亮，特别是那左下角红色的花布，充分体现了喜庆的情绪。四羊图 中国画 南宋 佚名蒲公英 版画 现代 吴凡试一试：分析一下这些作品从哪些地方表现出了情趣。静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。画面表

14、现出怎样的意境？妙在何处？李白诗意图 石涛什么是意境呢？意境：指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。 美术家表现某种形象或者景色，如果把自己的思想感情融合进去，就会创造出一种包含着自己情思的艺术境界，那就是“意境”。独钓寒江雪 中国画 南宋 马远 江雪 唐 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 画家作这幅画时，已六十一岁，画技无疑达到了完美之境。观赏画中笔法，极为纯熟，有恰如其分之妙。 上半幅的没骨桃花，倒垂柳枝，不免有点俗艳；但下半幅的水墨碎石小草，却颇见文人之心。而以淡颜色染出的水波，以墨笔勾勒出的鸭子，其神态状貌，不知为什么，总令人生出一股融融暖意。 整个画面简

15、洁，贯穿着喜气洋洋的气氛，令人不能闭目不看。 清 华岩桃潭浴鸭图 欣赏 用你自己的话说说这幅画表现的意境。想一想： 除了用绘画的形式，还有哪些形式能表现出情趣和意境呢？剪纸产品设计产品设计环境装饰建筑室内装饰广告不定项选择1、美术作品是如何选材和艺术加工的： A、深入生活 B、主观表现 C、凭空想象 D、因材施艺2、情趣盎然的美术作品离不开： A、生活情趣 B、情景交融 C、高雅品位 D、精湛技艺色彩的魅力美丽的自然景观可爱的小动物学习目标1.掌握色彩三要素和色彩冷暖知识。2.运用色彩知识分析生活中的色彩现象。3.运用色彩知识进行色彩练习和评价自己的作品。生活中有许多物象和自然现象的色彩都十分

16、漂亮，同学们能列举一些事例吗？色彩鲜艳的服装色泽诱人的美食美丽的自然现象 彩虹工业设计中汽车的色彩建筑一、 理解色彩第二单元第一课色彩的魅力1.三 原 色特点：基本颜色，不可调出黄红蓝第二单元第一课色彩的魅力三 间色橙色紫色绿色在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。2.间色第二单元第一课色彩的魅力温暖、热情、喜庆冰凉、清爽、 安宁暖色冷色冷暖色3第二单元第一课色彩的魅力梵高 鸢尾花梵高 向日葵二、色彩三要素第二单元第一课色彩的魅力色彩三要素色相思考题这张照片中有哪些色相呢？色相：色彩的相貌。第二单元第一课色彩的魅力色彩三要素明度 明度：色彩的明亮程度叫明度。思考题图中有哪些主要色彩？从深到浅的

17、顺序排列。第二单元第一课色彩的魅力定义：表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度、彩度，是指颜色新鲜、混浊的程度色彩三要素纯度 第二单元第一课色彩的魅力体验色彩色彩到底有什么奥秘在里面呢第二单元第一课色彩的魅力轻音乐摇滚乐色彩的“音乐”感色彩的“味道”酸甜苦辣第二单元第一课色彩的魅力四、表现色彩第二单元第一课色彩的魅力动动手 尝试用不同的色彩，通过组合来表达春夏秋冬四个季节的变化，将自己内心的感情表现出来。第二单元第一课色彩的魅力注意：可用不同造型的几何形体作为基本表现元素。 了解色彩，扮美生活，让我们对生活多一些关注，发现色彩，合理的搭配色彩。第二单元第一课色彩的魅力春天的畅想 感受春天

18、 了解春天学习目标1、感受春天。2、领悟美术家在美术作品中传达的春天信息。3、春天的艺术表现形式。重点感受艺术作品是怎样传递春天之美。难点用画笔描绘春天 1、欣赏初春de景象一、感受春天春天的田野春天的树发芽了春天的花春天燕子飞来了春天蜜蜂忙着采蜜下春雨了同学们，根据你看到的和想到的，谁想说一说，春天里大自然出现了那些变化？1：天气的变化 -天气变暖，气温升高 2：水文的变化 -冰雪初融，河水解冻3：动物的变化 -蚂蚁出洞，蜜蜂采花4：植物的变化 -植物发芽变绿开花5：农业生产的变化-春耕6：人们生活的变化-穿春装，外出踏青春天的特征刚才说的是同学们看到和想到的自然景象，大家都是用自己的语言来

19、表述的，非常好，同学们再想一想：你学过或阅读过哪些描写春的文章，作家是怎样描写春的，能否举上一两个例子。给大家两分钟时间讨论、思考。同学们想一想:对于春的畅想,赞美,还可以通过哪种形式来抒发 .播放歌曲春天在哪里片断。请同学倾听并参与演唱，初步感受音乐美。？我们知道有那些歌唱春天的歌曲 ？例如：小燕子春天在那里春之歌春天来了桃花朵朵开春天花会开 刚才我们从文学、音乐两方面畅想了春天，那么画家又是怎样来表现春天的呢？ 欣赏课本中的美术作品，作品都是用什 么形式来表现的？ 通过欣赏讨论美术作品，想一想，自然和艺术（美术）有什么关系？中国画、油画、水粉画、水彩画、铅笔画、蜡笔画、年画、雕塑、剪纸艺术

20、来源于自然,取材于生活,艺术美是对现实美的集中概括. 美的形式之一，相对于现实美而言，指艺术作品所呈现出来的美。同学们对春天的感受是丰富的、多彩的。观察或回忆春天的景物，下面用我们手中的画笔来描绘我们心中的春天， 以我心目中的春天为题画一幅画，材料不限。可以单独完成，也可以几位同学合作完成。放飞 晨读在作画之前，我们先来欣赏几幅学生的作品。 春满村路 桥头新绿 春天的早晨作业提示： 下面我们按自愿原则,组合小组,也可自己个人一组,用你们自己喜欢的手法,形式,去表现你心中的春天 谢谢观赏人教版七年级下册第三单元第一课 凝练的视觉符号校园运动会同学们：看到那些运动呢？3.12植树节春天来了标志是人

21、们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有认识、象征和审美功能。标志的种类：国家标志、团体标志、商品标志、会议标志、交通标志、安全标志、体育运动标志认识标志种类标志的设计要素构思力求巧妙、新颖、独特、表意准确。构图凝练、美观、适形。色彩单纯、强烈、醒目。标志的表现形式具象意象抽象标志的组合形式图形组合文字组合图文组合设计校园运动会标志老师设计的校园标志北京奥运标志解析选题（信息：中国北京奥运）构思（元素分析：民族文化运动）构图（图形：篆刻“龙”“京”运动）定稿（信息整合）着色（精简为好）同学们动起来吧！展示标志请各队同学在队长的带领下进行队内评价，然后推选本队代表作品集中展示作品我们一起进行分

22、析点评吧！课堂总结今天我们学习了标志、标志的设计要素、标志的表现形式、标志的形式组合等相关内容，并且尝试了为学校运动会设计标志，进行了实践，同学们也有了很多收获。希望同学们多多实践，不断进步，不断提升自己的综合能力。本课结束谢谢同学们！积极参与，健康成长！人美版 第三单元 第二课亲切的使者第三单元 富有活力的运动会第2课亲切的使者 zhi shi qiang da 人美版 第三单元 第二课亲切的使者规则：在老师念完题目后， 举手抢答屏幕出示的问题。知识抢答第一题人美版 第三单元 第二课亲切的使者以下关于传统吉祥物和现代吉祥物说法错误的是？A、都是象征欢乐吉祥 。B、现代的吉祥物具有卡通的形象，

23、传统吉祥物具有民间艺术品的特色 。C、传统吉祥物的创作是人们在事物固有属性特征的基础上进行艺术加工，或者取谐音等 。D、命名时不用蕴含美好的寓意。知识抢答第二题人美版 第三单元 第二课亲切的使者以下哪个卡通形象被称作吉祥物？为什么？知识抢答羊年春晚吉祥物“阳阳”喜洋洋第三题人美版 第三单元 第二课亲切的使者以下属于艺术节吉祥物的是？ A、1和3 B、1和2 C、2和3 D、所有都是知识抢答第十届中国艺术节吉祥物“凤舞东方”第八届中国艺术节吉祥物“楚楚”2010年上海世博会吉祥物“海宝”123第四题人美版 第三单元 第二课亲切的使者以下吉祥物以动物为原型进行创意设计的是？ A、1、2和3 B、1

24、和2 C、2和3 D、所有都是知识抢答黄蜂队吉祥物：休格掘金队吉祥物：洛奇狮火箭队吉祥物：关键熊勇士队吉祥物：桑德1243 下面是1984年奥运会哪个国家的吉祥物？A、埃及 B、日本 C、美国知识抢答第五题1984年美国洛杉矶夏季奥运会吉祥物Sam 人美版 第三单元 第二课亲切的使者以下哪项不符合吉祥物应具备的作用？知识抢答第六题A、承载特定文化内涵 和大量信息 B、象征欢乐、吉祥、好运气C、设计有创意，能与众不同 D、只能选择动物为原型进行创作人美版 第三单元 第二课亲切的使者人美版 第三单元 第二课亲切的使者 qiy 2014巴西世界杯的吉祥物犰狳 结合图例，说说吉祥物如何表现主题？1、独

25、特性2、关联性3、地域性 知识抢答第七题知识抢答吉祥物的造型 有哪些共同特点？第八题人美版 第三单元 第二课亲切的使者夸张、活泼、拟人化、卡通化第十一届亚洲艺术节 的“爱丽亚”2001年广东九运会的 “威威”兰花博览会吉祥物 “兰兰”长春亚冬会吉祥物鹿鹿“知识抢答吉祥物的色彩有哪些共同特点？第九题人美版 第三单元 第二课亲切的使者对比鲜明、亮丽 人美版 第三单元 第二课亲切的使者优秀的吉祥物设计要具备哪些要素？主题性独特性艺术性知识抢答第十题让我们来看看一个吉祥物产生的过程第四届全国城运会吉祥物 “庆庆”1.选定原形: 能够充分体现活动主题，具有鲜明代表性，可以是动物、植物、人物、物品或幻想事

26、物 2.在原型基础上图案化3.对原形进行拟人化处理，在形体、动作、表情、服饰等方面造型，可适当添加代表性道具，突出主题。 4.进一步修饰细节，使整体更加协调并完善色彩。第四届全国城运会吉祥物 “庆庆”诞生记号外号外！获得 最佳创意奖的是 最佳人气奖的是 最佳色彩奖的是人美版 第三单元 第二课亲切的使者新一期评选即将开始了，请同学们动手为我们的班级设计吉祥物吧！（ps:要记得命名哦！)每组选择推选一份作品参评，嗮一嗮谁的作品好！ 获胜选手可在下学期作业中使用一次免交的特权哦！人美版 第三单元 第二课亲切的使者形象参考人美版 第三单元 第二课亲切的使者绘图法粘贴法创作方法泥塑法缝制法人美版 第三单

27、元 第二课亲切的使者 吉祥物是人类精神文化的产物，作为形象标识的重要组成部分，它所具有的具象化特点和亲和力，更易被人接受与记忆。在现代，人们对吉祥物形象更是强调个性、特征、思想鲜明，它表达的不仅是一种追求和愿望，更重要的是反映时代、社会的理想与特征，个性化、思想性、先进性和未来性是现代吉祥物表现的具体内涵。补充题人美版 第三单元 第二课亲切的使者以下哪个卡通形象不是运用到体育盛会中的吉祥物？知识抢答第十一届亚洲艺术节 的“爱丽亚”第十一届亚洲运动会的“盼盼”2001年广东九运会的 “威威”人美版 第三单元 第二课亲切的使者 qiy 2014巴西世界杯的吉祥物犰狳 知识抢答 左图吉祥物是以什么动

28、物作为原型进行创作的？A、犰狳 B、穿山甲 C、蛇补充题吉祥物的设计步骤（1）确定主题。（2）选定原形。（3）对原形进行图案化处理， 比如夸张化、拟人化（添加五官、四肢、动作、服装 ） 。 （4）上色：要求大胆、鲜亮、明快、有特点。人美版 第三单元 第二课亲切的使者喜悦与收获 请同学们联想并感受一下，李娜在获奖时的心情是怎样的？（视频播放）导演李安与奥斯卡奖中国演员廖凡与金熊奖 大力神杯有哪几部分组成？有什么样的造型特点？一、奖杯的构成奖杯的构成：一般由杯身和杯座组成。 大力神杯是现今足球世界杯的奖杯，是足球界的最高荣誉的象征。在1970年墨西哥城世界杯，三夺世界杯的巴西队永久拥有了“雷米特金

29、杯”后，国际足联征求新的世界杯冠军金杯方案，一共收到了7个国家的53份方案，最后意大利艺术家Silvio Gazzaniga的作品入选。 线条从底座跃出，盘旋而上，到顶端承接着一个地球，在这个充满动态的紧凑杯体上，雕刻出两个胜利后激动的运动员的形象。整个奖杯看上去就像两个大力士托起了二、奖牌的构成 奖牌由哪几部分构成？北京奥运会奖牌有什么样的文化内涵？奖牌的构成：一般由绶带和牌面两部分构成 北京奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案。奖牌背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。北京奥运会奖牌中国特色浓厚，和谐地将中国文化与奥林匹克精神结合在一起。是

30、一种崇高的荣誉和礼赞。近三届届奥运会奖牌欣赏第二十七届悉尼夏季奥运会奖牌 正面坐着的奈克女神一手高举荣誉花环超过头顶，一手怀抱着一束象征胜利的棕榈叶。她的旁边是一个希腊式的瓮，下边是澳大利亚国花金合欢树的枝条。在奖牌的背面，悉尼港湾海水的波浪连接起悉尼歌剧院和2000年悉尼奥运会的火炬，奥运五环覆盖在中央。 悉尼奥运会奖牌由澳大利亚雕刻家沃奇克菲皮尔特兰尼克设计。 第二十八届雅典夏季奥运会奖牌 自1928年阿姆斯特丹奥运会以来，奖牌正面的设计首次修改，以反映希腊特色。从此以后，所有奥林匹克奖牌都将反映希腊特色，因为它是奥运会的起源和复兴之地。从1928年阿姆斯特丹奥运会到2000年悉尼奥运会，

31、颁给运动员的奖牌上刻的都是胜利女神奈基的坐像。而从2004年雅典奥运会开始，奖牌上的奈基站了起来，而且插上翅膀，飞向体育场，把胜利带给最优秀的运动员。 组委会选择的奖牌图案是潘那辛纳科体育场，那里是1896年现代奥运会的发祥地。 奖牌的设计者是埃莱娜沃特斯。 第三十届伦敦夏季奥运会奖牌 伦敦奥运会的奖牌由英国艺术家大卫瓦特金斯设计，奖牌正面的图案描绘的是古希腊的胜利女神奈基，反面是闪耀的星光照耀着伦敦奥运会的标识(代表奥运精神和传统)和伦敦市的象征泰晤士河。 请同学们思考，为什么历届奥运会奖牌的造型设计各不相同？ 奖牌的设计与不同国家、民族、地域有着一定的关系，体现着不同的文化内涵。三、课堂练

32、习第四单元 校园艺术节广而告之 设计海报你留意过街头的海报吗？什么样的海报能给路人一个驻足的理由?第一部分：招贴（海报）的定义第二部分：海报设计的类型第三部分：海报设计的构成要素第四部分：海报设计与制作摘要：一、什么是招贴? 招贴又叫海报,是一种在公共场所挂贴的速看广告，在国外称为“瞬间”广告，是以图形文字等设计手段来传递信息的视觉艺术。商业类文化类政治类娱乐类公益类比赛类二、海报的类型三、海报的构成要素图形文字色彩副标题:进一步表明主题主标题:向人们传达明确的主题，要求醒目、简洁，好记和朗朗上口图片：造型简练，具有装饰感，色彩要单纯，明亮，形式感强。 说明文字:简要地标明设计的意图，起着补充

33、和说明的作用以和平为主题的公益招贴 画面以温和而醒目的黄色为基调，以黑色大炮为元素，采用对角线构成的画面，引起观者的注意，更令人叫绝的是那颗脱离弹筒的炮弹在视觉流程上做了反向处理，使人强烈的感受到其深刻的内涵，和一目了然的视觉传达效果。它向人们传达一个历史的规律，向侵略者提出警告：谁发动战争，将自食其果，自取灭亡。以环保为主题的公益招贴 熟悉的画面，干净的环境，一个不和谐的因素出现了，且距垃圾桶只有一步之遥，难道是这里埋着地雷？反问的语气更能引发人们的深思。四、海报的设计与制作创意插图文案版式成功的海报=+（）直接展示突出特征运用联想借用比喻对比衬托夸张几种常见版式版式海报的制作手绘拼贴电脑合

34、成摄影收集图片进行二次创作也是不错的方法。学生作业：（小组合作）结合“莆外运动会”或“莆外广播站开播了”主题，可采用拼贴、手绘等手段，设计制作一幅有创意的海报。1.画面主题突出，图形设计简洁，富于形式美。作业要求：2.色彩要求明快、响亮。3.创意独特。参考图片参考图片作业展示同学互评、自评小小志愿者：请你宣传你的海报，讲讲创意特点，评选出最佳创意奖。再见盛情邀约第四单元 校园艺术节盛情邀约学习目标通过欣赏一些请柬美术作品，使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法。使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法。使学生

35、了解活动中的礼仪，培养他们的礼仪意识，增强学生与亲朋好友间的情感交流。同学们还能想到更加新颖独特除了学校举办的各种艺术活动，的活动主题吗？谈谈你对请柬的认识，请柬在交往中的作用？请柬的含义： 请柬又称为请帖、柬帖。是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。使用请柬既可以表示对被邀请者的尊重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度，是人们感情联系的纽带，在生活中起着不可替代的作用。找错误请柬的书写格式：1.封面标题:请柬2.称谓:姓名前加尊敬的xx、敬爱的xx或亲爱的xx。3.正文:另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、 地点及其他应知事项。4.敬语:一般以“敬请(恭请)光临”“此致敬礼”等作结尾

36、。 5.落款和日期:写明邀请单位或个人姓名。 下边写日期。 谈谈你对请柬的认识，请柬在交往中的作用？注意： 请柬的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草草了事，而应用红纸或特制的请柬填写。所用语言应恳切，热诚，文字须准确，简练，文雅。 请柬样式: 一般有两种样式：一种是单面的，直接由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。 一种是双面的，即折叠式；一为封面，写“请柬”二字，一为封里，写称谓、正文、敬语、落款等。平面单面式立体折叠式请柬的制作方式有哪些？折叠镂空剪贴异形请柬的色彩搭配 同类色优雅和谐请柬的色彩搭配对比色鲜艳醒目请柬都有哪些种类呢？结婚请柬生日请柬商务请柬节日请柬我是设计师以你喜爱

37、的艺术节主题活动设计一张请柬（如艺术节、运动会、书画大赛、演奏会、诗歌朗诵比赛、元旦晚会等).请柬设计新颖、色彩搭配协调、请柬书写格式正确。要求： 构思巧妙，形式新颖，工艺精致。 总结： 同学们，人生是一个大舞台，要想在这个舞台上绽放光彩，就必须努力前行。一个微笑，一声问候，一份关爱都是我们成长的基石，从小事做起从点滴做起，尊重他人，关爱他人，让我们赢在起跑线上。 独特的装扮 面具、脸谱的欣赏与制作面具的欣赏 剧情要求的面具特定形象的面具娱乐活动的面具藏戏面具地戏面具傩戏面具（贵州）傩戏面具（贵州铜仁）我国传统面具民间面具美国面具韩国面具中国戏曲中人物角色通常把“生、旦、净、丑”作为行当的四种

38、基本类型 脸谱的欣赏红色象征赤胆忠心白色象征奸诈狠毒黑色象征忠诚正直面具、脸谱的制作方法与步骤课堂练习以四人为一小组，设计制作一件有特色的面具或脸谱课堂小结同学们通过学习，初步了解了面具的艺术风格和文化内涵，并在练习、实践过程中体会了一些制作方法步骤，希望大家在今后的学习生活中应更好地装饰我们的生活。 平面设计的盛宴导学视觉传达设计借由现代科技媒体，深刻影响着当代人的生活。本课我们将通过欣赏学习，了解不同类别视觉传达设计作品及其作用，增强我们的生活审美能力。交流与讨论呈现汇报各小组的预习情况：标志、包装、书籍、广告等充满了我们的日常生活，请大家关注身边的视觉形象，谈一谈生活中你见到设计作品。关

39、注点教学小结：利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表现和传达的设计称之为视觉传达设计。其领域十分广泛，其中包括：字体设计、标志设计、图像设计、招贴设计、包装设计、书籍设计、视觉形象识别系统（VIS）设计等二维空间（平面）的设计，以及展示设计、影像设计等三维和四维空间的设计。它们在人们的生活中起着十分重要的作用。标志设计以寓意深刻，形态简洁的视觉符号形象来象征或指称某一事物，表达一定的含义，传达特定的信息的设计称为标志设计，在市场经济的社会中，标志作为品牌的形象，其重要性越来越为人们所认识。 标志设计中国联通1999 年世界园艺博览会1997香港回归宣传标志中国农业银行1997香港回归宣传标志观察与描述 选择几件标志设计作品，说说它们的创意表现。上海