山东大学网络教育期末考试试题及答案-网络传播概论2

1、- -、单选题1. 一种多人协作的写作工具.是指（）A.RSSB.SNSC.VblogD.Wiki2.与传统媒介的受众不同，网络传播的受者不仅仅是被动的接收者与旁观者，他们更多地加入到传播过程中，提出自己对信息的需求，可以对传播的内容提出看法和评论，并把自己认为有价值的信息放到网上传播。参与性使得受者在传播活动中的地位得到提高，并在某种程度上决定了媒体的议程设置.指的是（）A.匿名心理B.角色扮演心理C.共享心理D.分享心理3.在传播学研究中，问卷制作的原则之一是将调查对象容易拒绝回答的问题，尽可能设在（）位置。A.前面B.后面C.居中D.指定4.所有页面具有同等的地位，用户的浏览过程是从一个

2、页面到另一个页面的水平流动。指的是网站的（）A.网状结构B.多层次结构C.层次树D.线形中国网民快速增长的原因分析不包括（）A. 中国经济实力增长的同时，上网费用上升C.电信业迅速发展6.5W 模式属于下面哪种传播模式（）A. 单向传播模式B. 双向传播模式B. 电脑及其他上网设备日趋便宜D. 中国教育事业的发展，计算机技术得到普及C.互动传播模式D.循环模式.互联网向用户提供了更为自由的空间，因而也提供了更为畅通的渠道。执行的是（）A.监视环境B.决策参与C.文化传承D.教育.信息社会又称（）A.工业社会B.知识密集型产业C.后工业社会D.劳动密集型产业9.一切网络行为必须服从于网络社会的整

3、体利益。指的是（）A.全民原则B.兼容原则C.互惠原则D.自由原则10.1、无限性.（） .差异性.相关性.影响性是（）的特征A.开放性、大众传播B.开放性、传播环境C.直接性、大众传播D. 相似性、 传播环境11.在现代都市社会中，意见领袖以（）A. 综合型只是为主 B. 某一集团为主C.知识分子为主D. 单一型为主C.文化传承D. 教育C. 电子传播阶段D. 网络传播阶段C.迈特卡尔定律D. 迈特定律二、多选题信息特性包括（）A. 客观性B. 可处理性博客又译为（）A. 网络日志B. 部落格网站的结构模型（）A. 网状结构B. 多层次结构意见领袖的特点（）A. 是许多追随者学习的榜样C.在

4、自己的圈子之外，还有广泛的社会关系网上受众调查的内容包括（）网民用户意向调查C.企业调查C.不可识别性D. 不可存储性C.部落阁D. 网络日记C.层次树D. 瀑布流见多识广.称职能干D. 目中无人B. 网上舆论调查D. 娱乐休闲调查及时向社会成员提供社会内部和外部环境的重要事件和最新变化的功能，被认为是大众传播媒介最基本的功能。互联网发挥了重要的补充作用，而传统传媒在互联网上的延伸，则大大增强了自己 监视环境的功能。执行的是（）功能。A. 监视环境B. 决策参与下面哪个不是信息传播的三个阶段？（）A. 口头传播阶段B. 文字传播阶段互联网定律中最有名的是？（）A. 摩尔定律B. 吉尔德定律三、

5、判断题1. 门户网站是指通向某类综合性互联网信息资源并提供有关信息服务的应用系统。2.1997 年 3 月 Intel 我国第一个商业性广告在Chinabyte （天极网）网站上出现。.虚拟社区是一群主要藉由计算机网络彼此沟通的人们,他们彼此有某种程度的认识.分享某种程度的知识和信息.在很大程度上如同对待朋友般彼此关怀,从而所形成的组织。.搜索引擎是指根据一定的策略.运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。.TCP/IP ：传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通讯协议，是Internet 最基本的协议 四、简

6、答题1. 网络传播中的冲突有哪些主要特点？参考答案：冲突范围更大，打破时空的限制，扩大了接触和交往的能力。冲突方式更多，不仅延续了传统的各种冲突，而且制造了没有的冲突方式。冲突的频率更快，网络传播极大地提高了传播的效能，促使人们的物质。精神生产以前所未有的速度飞速发展。冲突的前景更难预料，虚拟世界，时空大乱，社会矛盾和问题超越时空，糅合在一起。.互联网信息流通中的政府控制。参考答案：（1）政府作为互联网的发起者和管理者（ 2 ）制订符合实际的传播控制策略（ 3 ）加强网络传播的法律法规建设请分别做具体阐述. 网络媒体对传统媒体的影响。参考答案：一、对报刊的影响二、对广播的影响三、对电视的影响请分别做具体阐述五、论述题1. 试分析网络传播的负效应及其对策。参考答案：1 ）网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识 . 利用网络给手机发送短信息已经成为当下网络一族的时尚。2 ）网络传播和以往媒体不同的是，它具有很大的隐蔽性，传播者处于一个极端隐蔽的地位，仅靠个人手段是无法在整个庞大的网络世界中找到恶意传播这的，这就无疑很大程度上刺激了人们在网上恶意传播虚假信息的的欲望。3