外研版三年级上册英语全册课件（精心整理汇编）

1、全册教学课件 新外研版 三年级上册英语三年级起点 Module 1外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 1 Im Sam1. Listen, point and say./ha/ int. （感叹词）你好【三会】知识点 1Hi, Lingling. 你好，玲玲。Hi, Lily. 你好，莉莉。例句：一般用于熟人之间打招呼，回答也是 hi。用法：/hl/ int.（感叹词）你好【三会】知识点 2Hello, Daming! 你好，大明！Hello, Sam! 你好，萨姆！例句：hi同义词：一般用于熟人之间打招呼，回答也是 hello。无论早上，中午还是晚上都可以用来打招呼。用法：典例情景选择

2、。( ) Tom 在上学的路上遇到了 Mary，Tom 应该如何与 Mary 打招呼？ A. Hello, Tom.B. Hello, Mary.Bhello 与 hi 的用法区别： hello 和 hi 用法差不多，都表示“喂，你好”，常用于打招呼，回答也是 hi 或 hello。hi 比 hello 更随意，一般用于熟悉的朋友之间，在年轻人中使用比较普遍。自然拼读法：英语自然拼读法通过直接学习 26 个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。如学习hello，同学们就可以用he-llo拼读出来。试

3、一试，是不是这样记忆单词很快呀！感叹词：aah“啊”用来表达满意、愉快、胜利；ooh“嗬”表示惊异、热心、高兴或不悦的叫声。拓展2. Listen, point and find “Im.”意为“我是”，是I am的缩写，Im = I am。“Im + 姓名.” 表示“我是某人。”，常用来进行自我介绍。 Hello, Im Sam. 你好，我是萨姆。知识点 3 Im. 的用法Im Li Ping. 我是李平。例句：用法：“I”表示“我”时永远大写，无论是在句首还是句中。 /a/ pron. （代词）我Im Amy. 我是埃米。例句：eye 眼睛同音异义词：同义词：is 是 are 是只有（I）

4、我用 am。例句：I am Doudou. 我是豆豆。魔法记忆： /m/ linking v（系动词）是“Goodbye!”是常用的并且是较为正式的告别语。“Bye-bye!”也可以直接表达为比较口语化的“Bye！”。 /gdba/ int.（感叹词）再见知识点 4同义词：bye bye 再见用法：典例( ) 与朋友道别应该说： A. Hello! B. Bye-bye.点评：“Hello!”是见面打招呼时的用语。B 快快长大：汉语名字在英语中的写法知识点 5 汉语名字在英语中用汉语拼音来表示，包括姓和名两部分，姓和名的首字母都要大写。Li Ping 李萍 Wang Hong 王虹Lingli

5、ng 玲玲 Daming 大明例句：3. Listen and say.4. Practise.化妆舞会 课前选择自己喜欢的一个人物（比如动漫上的人物，课本上的人物等），做好面具，然后戴上面具，参加化妆舞会，认识新朋友。示范：A: Hello! I am. B: Hi! I am. A: Goodbye! B: Bye-bye!一、根据句意选择合适的图片。( ) (1) Hello, Junjun! A. B.A( ) (2) Hi, Meimei! A. B. ( ) (3) Goodbye, Li Kai! A. B.AB二、 情景选择。(1) 当你在学校见到新同学小明时，你应说：_ A.

6、 Hi, Im Xiaoming! B. Hello, Xiaoming! C. Goodbye, Xiaoming!B(2) 放学后，你与同学莉莉道别时，你应说： _ A. Hello, Lili! B. Hello, Im Lili! C. Goodbye, Lili!C三、请帮下列小朋友找到自己的名字。 ( ) (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4)DA. Im Daming.B. Im Amy.C. Im Sam.D. I m Lingling.BCA 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：hi, hello, I, a

7、m, goodbye重点句式：Hello, Im Sam. Module 1外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 2 How are you?How are you?1. Listen, point and say.2. Listen and say.Good morning! 早上好！【三会】知识点 1/d/ adj.（形容词）好的在早上或上午（指早晨起床到中午 12 点之前）人们见面打招呼时，一般用“good morning”，对方也一般用“good morning”应答。在熟人之间也可以用更简捷的“Morning!”打招呼，其答语还是“Morning!”。如果要加上称谓，则可以放在最

8、后面，并用“，”隔开。用法：/mn/ n. （名词）早晨，上午典例( ) Tom 起床后是怎样向妈妈问好的呢？A. Good morning, Tom!B. Good morning, Mum!点评：因为是Tom向妈妈问好所以应选B。B How are you, Sam? 你好吗，萨姆？知识点 2这是一句比较正式的问候语，常用于熟人见面询问对方的近况，其答语为“Im fine, thank you.”（我很好，谢谢你。）。用法：/ v. （动词）是联想记忆法： am 是/ju/ pron. （代词）你；你们You are Li Hong. 你是李红。例句：you和I都是人称代词，“I”是第一人

9、称，“you”是第二人称。用法：联想记忆法： I 我 Im fine, thank you. 我很好，谢谢你。知识点 3Im fine.是How are you?的答语，还可以简单回答“Fine, thanks. 很好，谢谢。”。用法：/fan/ adj. （形容词）健康的指（身体）健康的。用法：/k/ v. （动词）谢谢Thank you! 谢谢你！例句：thanks n.（名词）谢谢词形变化：How are you, Ms Smart?你好吗，斯马特女士？Im fine, thank you. 我很好，谢谢你。例句：典例新学期刚开始，Jim 见到了李老师，他应该怎样跟李老师问好？( )A.

10、 Im fine, thank you.B. How are you?B见面打招呼很重要，hello 和 hi 最常用。How are you?你好吗？I m fine.我很好。Thank you.谢谢你，与人谈话懂礼貌。Goodbye. 要牢记，挥手道别微微笑。魔法记忆：3. Listen and match.3. Listen and match. 抓关键词 / 句法知识点 4 在做听力题时，我们可以抓住关键信息，以便更好地理解听力材料。如第一句“Good morning, Sam.”，我们可以抓住morning和Sam这两个词，以便迅速地找到答句或图画。4. Listen and say

11、. Then sing and do the actions.5. Play the game. Listen andguess.听见你的声音。 四人一组，每人轮流说一句问候语，但不能出声，小组其他成员猜一猜，并大声说出来，看谁猜得最正确。6. Act and say.一、情景选择。1. 早晨见到大明时，你应该说：_ A. Good morning, Daming! B. Goodbye, Daming!2. 你想知道别人的身体状况时，你应该说：_ A. How are you? B. Im fine, thank you.AA二、根据句子含义选择合适的图片。( ) (1) Good morn

12、ing, Ms Smart.Good morning, Daming.( ) (2) Goodbye, Sam.Bye bye.BAA.B.三、选择合适的应答语。(1) Good morning, boys and girls. _ A. Good morning, Ms Smart! B. Hello, Ms Smart!(2) How are you? _ A. How are you? B. Im fine, thank you.BA 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：good, morning, are, you, fine, th

13、ank重点句式：Good morning! How are you, Sam? Im fine, thank you. Module 2外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 1 Im Ms Smart.1. Listen, point and say./b/ n.（名词）男孩【三会】知识点 1Im a boy. 我是一个男孩。例句：boys复数：形近词：toy（玩具）对应词：girl 女孩拓展 /l/ n.（名词）女孩【三会】知识点 2Im a girl. 我是一个女孩。例句：boy 男孩对应词：girls复数：2. Listen, point and find “Im.” /nd/ co

14、nj.（连词）那么；和【三会】知识点 3The apple is big and red. 苹果又大又红。例句：用法：and是英语中起连接作用的词,表示并列关系时，既可以连接两个单词或短语，也可以连接两个句子，意为“和，又，而”。an（一个）+ d = and（那么；和）加法记忆法： /tu/ adv.（副词）也【三会】知识点 4Im fine too. 我也很好。例句：用法：一般情况下用于肯定句中，常放在句末，并用“，”与前句隔开。two 二同音异义词：/mz/ n.（名词）女士【三会】知识点 5Ms Li is my English teacher.李老师（女士）是我的英语老师。例句：用法

15、：指已婚或未婚的女性。易错点提示Ms不能单独使用，后面都要接姓氏或姓名。它们的首字母都要大写。快快长大：Ms 的产生 在西方国家，询问对方是否已经结婚是很不礼貌的行为，所以当你无法确定与你交谈的女士是否已经结婚时，最好用Ms来称呼她。3. Listen and say.认识新朋友。 小组合作，同学们先准备好课本上人物的头饰，然后戴上头饰认识新朋友吧！示例：Good morning. Im Ms Smart. Good morning. Im Ms Wang.4. Practise.最强团队。 全班分成两组，开火车问候其他小组成员，依次传递，直到组内成员全部说完为止。速度最快的一组获胜。示例：H

16、ow are you? Im fine. And how are you? Im fine too. Thank you.一、看图选词。(1) Hello, Im a _. A. boy B. toy(2) The _ is fine. A. goodB. girlAB(3) This is _ Zhang. A. MrB. Ms点评：Mr 先生，Ms 女士。B二、 情景选择。当你想说“我也很好。”时，应该说：_。A. Im fine.B. Im fine too.B三、 根据句意选择正确的图片。 ( ) Bye, Ms Liu. Bye-bye, Lili. A. B.A 本节课我们学习了以

17、下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：boy, girl, and, too, Ms Module 2外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 2 Whats your name?1. Listen, point and say. Your name, please? 请问，你的名字？【三会】知识点 1这是一个询问对方名字的简单句型，其完整形式为“Whats your name, please?”。用法：名字 .回答：/j/ pron.（代词）你的；你们的Your number, please? 请问，你的号码？例句：four 四形近词：加法记忆法：y + ou

18、r（我们的）= your（你的；你们的）/nem/ n.（名词）名字My name is Xiaoyong. 我的名字叫小勇。例句：your name 你的名字 my name 我的名字短语：game 游戏形近词：典例Your name?_.A. Im a boyB. My name is Tom点评：Your name?是询问对方的名字。A选项不是对该问句的回答。B /pliz/ int.（感叹词）请Please sit down.Sit down, please.请坐。例句：please既可以用于句首，也可以用于句末。但位于句末时，应用逗号与前面部分隔开。短语：趣味活动：开火车。 全班分成

19、两组，分别开火车依次询问其他小组成员的姓名，看哪一组完成得最快。2. Listen and say. Good afternoon. 下午好。知识点 2“Good afternoon.”意为“下午好。”，从中午12 点到傍晚之间都可以用“Good afternoon.”打招呼，对方一般也回答“Good afternoon.”。用法：/ftnun/ n.（名词）下午联想记忆法： morning 上午 evening 傍晚正午（noon）之后（after）就是下午afternoon。魔法记忆：加法记忆法： after（在之后）+ noon（正午）= afternoon（下午）拓展不同时间表示问候的

20、句子Good morning! 早上好！Good afternoon! 下午好！Good evening! 晚上好！Good night! 晚安！典例Mike: _ John.John: Good afternoon! Mike.A. Goodbye!B. Good morning!C. Good evening!D. Good afternoon!点评：因为回答是“Good afternoon!”，所以问也是“Good afternoon!”。D /mst/ n.（名词）先生知识点 3Mrs 女士对应词：Good afternoon, Mr Li.下午好，李先生。例句：Mr是先生，Mrs是女

21、士。Mr比 Mrs少 s，先生比女士少个辫子。魔法记忆：Whats your name? 你叫什么名字？Im Sam. 我叫萨姆。知识点 4这是一个问句，用来询问对方姓名。其中whats = what is。回答自己的姓名时，可以说“My name is+姓名 .”，也可以说“Im + 姓名”。用法及答语： /wt/ pron.（代词）什么What is your name?你叫什么名字？例句：that 那，那个形近词：加法记忆法：w + hat（帽子）= what（什么） /z/ linking v.（系动词）是He is a boy. 他是一个男孩。例句：it 它形近词：3. Listen

22、 and match.3. Listen and match.4. Listen and say. Then sing and do the actions.5. Play the game. Listen and do.6. Do, ask and answer.一、情景选择。1. 下午在学校遇到李老师，你可以说：_ A. Good afternoon, Ms Li. B. Good morning, Ms Li.2. 应该称呼一位姓王的男老师为：_ A. Ms Wang B. Mr WangAB3. 班上来了一位新同学，你想知道他的名字， 你可以说：_ A. Im Li Yun. B. W

23、hats your name?B二、我会重新排序。( ) (1) Im Wang Gang.( ) (2) Good afternoon, Ms Smart!( ) (3) Whats your name?( ) (4) Good afternoon.4312 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：your, name, please, afternoon, Mr重点句式：Your name, please? Good afternoon. Whats your name? Im Sam. Module 3外研（WY）版 三年级上册英语 Uni

24、t 1 Point to the door.1. Listen and chant.point /pnt/ v.（动词）指知识点 1Point to “morning”. 指向“morning”。例句：point to.指向短语：/tu/ prep.（介词）向【三会】知识点 2Point to the teacher.指向老师。例句：too 也同音异义词：to 表示方向。用法：减法记忆法：too（也）-o = to（向）2. Listen, point and find “Point to.”sit down 坐下【三会】知识点 3用法：在英语中常用“sit down”表示“坐下”，为了礼貌会

25、在前面或后面加上 please（请）。 /st/ v.（动词）坐对应词：stand 站加法记忆法：s + it（它）= sit（坐）图示法：/dan/ adv.（副词）向下例句：Please sit down. 请坐下。图示法：反义词：up 向上 stand up 起立【三会】知识点 4用法：在英语中常用“stand up”表示“起立”，为了礼貌会在前面或后面加上 please（请）。sit down 坐下对应短语： /stnd/ v.（动词）站例句：Stand up, please. 请起立。加法记忆法：st + and（和）= stand（站）短语：stand up 起立/p/ adv.（

26、副词）向上例句：Stand up. 起立。图示法： Point to the door. 指向门。知识点 5Point to the boy. 指向这个男孩。例句：用法：表达指一指某物或某人的句型。Point to the + 某物 / 人 ./ art.（冠词）这（那）个，这（那）些【三会】用法：一般情况下，the 用来特指某人或某物。例如：the boy 这 / 那个男孩。/d(r)/ n.（名词）门【三会】例句：Point to the door, please. 请指向门。短语：open the door 开门 close the door 关门复数：doors趣味活动：听指令，做动作

27、。 同桌两人一组，每人轮流说出指令“Stand up, please. Sit down, please. Point to the boy / girl.”，另一名学生听指令并做出相应的动作。轮流进行。/wnd/ n.（名词）窗户【三会】知识点 6例句：Point to the window, please. 请指向窗户。短语：open the window 打开窗户close the window 关上窗户复数：windows/blkbd/ n.（名词）黑板【三会】知识点 7Point to the blackboard. 指向黑板。例句：加法记忆法：black（黑色的）+ board（木

28、板）=blackboard（黑板）比较级的变化，一般词尾加er。加的方法有四种，我们一起学习它。魔法记忆：短语：clean the blackboard 擦黑板/bd/ n.（名词）鸟【三会】知识点 8例句：This is a bird. 这是一只鸟。复数：birds3. Listen and say.趣味活动：我说你做。 请同学们先准备好表示某物的词卡摆在桌子上，同桌两人一组轮流发出指令，另一个同学听到后马上指出相应的词卡，看谁反应最快！4. Practise.A: Stand up, please. B（stands up）A: Sit down, please.B（sits down）A

29、: Point to.B（points to.）趣味活动：最强大脑。 小组合作，一人发出指令，其他人执行指令。做错的人将被淘汰出局，留到最后的人为获胜者。看看谁能留到最后吧！一、火眼金睛选一选。( ) (1) door A. B.( ) (2) bird A. B.AB( ) (3) blackboard A. B.( ) (4) window A. B.BB二、情景选择。（1）你想让别人指向黑板时，你应说：_ A. Point to the blackboard. B. Point to the door.（2）你想让别人指向窗户时，你应说： _ A. Point to the bird.

30、B. Point to the window.AB（3）家里来客人了，你请别人坐下时应该说： _ A. Stand up, please. B. Sit down, please.点评：stand up 意为“起立”。B 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：point, to, sit, down, stand, up, the, door, window, blackboard, bird 重点短语：sit down, stand up 重点句型：Point to the door. Module 3外研（WY）版 三年级上册英语 Unit

31、 2 Point to the desk.desk chair1. Listen, point and say./desk/ n.（名词）书桌【三会】知识点 1Point to your desk. 指向你的书桌。例句：table 桌子近义词：desks复数：图示法：desk 和 table 都可以表示“桌子”，但是它们有所不同。一起来看看吧！/te/ n.（名词）椅子【三会】知识点 2Point to the chair. 指向椅子。例句：chairs复数：加法记忆法：ch + air（空气）= chair（椅子）2. Listen and say.3. Listen and circle.

32、3. Listen and circle.三步两遍听音法知识点 3第一步：快速浏览题目内容，仔细看图，图中都有谁，他们在做什么，弄懂图片的意思，做到心中有数。第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息，并根据关键信息对图片进行编号；前一题听不明白也不要着急，一定要认真听准下面的题目，能做几道算几道。第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最终答案。（1）要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。（2）要认真观察图片，从图片中获取关键信息。（3）听录音时要专注，不能分心。温馨提示：4. Listen and say. Then singand do the actions.5. Play t

33、he game. Look anddo.6. Say and do.一、我会圈单词。(1) chdeskr(2) chairain二、 根据句子含义选择正确的图片。( ) (1) Point to the chair.( ) (2) Point to the desk.( ) (3) Point to the window.BAC 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：desk, chair Module 4外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 1 Its red!1. Listen, point and say./lk/ v.（动词）看【

34、三会】知识点 1Look at me! 看看我！例句：look 意为“看”，可以独立使用，用来引起别人的注意。用法：Look at the blackboard. 看黑板。例句：当我们想要表达“看”时，要在其后加上at。拓展/red/ adj.（形容词）红色的【三会】知识点 2Its red. 它是红色的。例句：bed 床形近词：典例过马路时，_ 灯亮要停下来。A. yellow B. green C. redC/jel/ adj.（形容词）黄色的【三会】知识点 3Its a yellow bird. 它是一只黄色的鸟。例句：/blu/ adj.（形容词）蓝色的【三会】知识点 4Now its

35、 blue. 现在它是蓝色的了。例句：2. Listen, point and find “Its.”/；e/ art.（冠词）一个，一【三会】知识点 5Its a bird. 它是一只鸟。例句：an 一个，一同义词：a door 一扇门短语：a 和 an 的用法拓展a一（个，只，把）用于以辅音音素开头的单词前a desk 一张桌子an一（个，只，把）用于以元音音素开头的单词前an eraser一块橡皮My name is Panpan. 我叫盼盼。知识点 6My name is Lucy. = Im Lucy. 我叫露西。例句：(1) My name is + 名字 .(2) Im + 名字

36、 做自我介绍的句型/ma/ pron.（代词）我的My name is Lingling. 我的名字是玲玲。例句：短语：my name 我的名字your 你的对应词：联想记忆法：I 我易错点提示my 与 I 的区别my我的后接名词My name is.我的名字是I我单独使用I am. 我是典例Daming is _ name.A. IB. myB/pnd/ n.（名词）熊猫【三会】知识点 7Im a panda. 我是一只熊猫。例句：panda，panda 很好认，眼圈黑黑有特点。它是人类好朋友，我们一起爱护它。魔法记忆：Its red! 它是红色的！知识点 8这是一个描述物品颜色的句型，其中

37、 its = it is，意思是“它是”。用法：某物 + be（isare）+ 颜色词 .句型结构：当所描述的物品是单数时，be 动词用 is；当所描述的物品是复数时，be 动词用 are。The apple is red.这个苹果是红色的。The apples are red.这些苹果是红色的。例句：/t/ pron.（代词）它【三会】表示人称的代词，用来指代单数的人或物。用法：Its a door. 它是一扇门。例句：联想记忆法： I 我 you 你趣味活动：绘画小能手。 请同学们自己画一个动物园，并将自己喜爱的小动物涂上自己喜欢的颜色，然后把动物园图片贴在教室里，同学之间互相参观并讨论，

38、巩固本节课所学的单词和句型，这一定是一件有趣的事情。 参考句型： A: Its blue. B: Its.3. Listen and say.趣味活动：划拳比拼发口令。 请同学们在课下进行一次比拼，大家先通过划拳的方式决定由谁发出指令：red，blue.剩余的同学按口令拿出相应颜色的蜡笔，谁的速度最快且正确，将是下一位发出指令的人。4. Practise.Point and say the colour.A（points to “yellow”）B: Its yellow.趣味活动：创意手工。 请同学们分组行动，小组成员每人动手制作一张彩色板或一面彩旗，然后在组内说一说它们的颜色。一、选一选。

39、(1) Look _ the blackboard. A. atB. toC. too点评：当我们想要表达“看”时，要在其后加上at。A(2) _ , a panda. A. lookB. Look at C. Look点评：look意为“看”，可以独立使用，用来引起别人的注意。放在句首，所以首字母要大写。C二、根据图片给下列物体选择合适的颜色， 用直线连起来。(1) red (2) yellow(3) blue三、选词填空。 (1) _ name is Daming.(2) _ am Daming.(3) Whats _ name?A. I B. your C. MyCAB 本节课我们学习了

40、以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：look, red, yellow, blue, a, my, panda, it重点句型：My name is Panpan. Its red. Module 4外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 2 Its a black dog.a black dog1. Listen, point and say./kt/ n.（名词）猫【三会】知识点 1Its a black cat.它是一只黑色的猫。例句：cat，cat 是小猫，小猫 cat 喵喵喵。魔法记忆：cap 帽子形近词：a blue cat 一只蓝色的猫短语：

41、2. Listen and say. Its a black dog. 它是一只黑色的狗。知识点 2描述事物颜色的句型结构为：“Its+a(n)+ 颜色 + 名词 .”，意为“它是一（个，只）”。It s a blue door. 它是一扇蓝色的门。例句：典例Its _ yellow dog.A. aB. an点评：a用在以辅音音素开头的单词前面。A/d/ n.（名词）狗【三会】Its a white dog. 它是一只白色的狗。例句：联想记忆法：cat 猫，bird 小鸟dog ，dog是小狗，小狗 dog 尾巴摇。魔法记忆：拓展doggy 狗的昵称 /kp/ n.（名词）帽子知识点 3ca

42、t 猫形近词：Its a black cap. 它是一顶黑色的帽子。例句：3. Look, find and say.Its a yellow cap. Its a red cap.4. Listen and say. Then sing.5. Play the game. Choose,think and say.6. Colour and say.一、小小魔术师。把fat变换一个字母，变成“猫”: _。cat二、小画家。根据短语的含义，画出图画。a yellow cat三、我会选。( ) Its a dog. A. B.A四、 我会涂颜色。 Hello, Im Lili. My cap i

43、s yellow. My dog is green. My cat is blue.(1) (2) (3) 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：cat, dog, cap重点句式：Its a black dog. Module 5外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 1 How many?1. Listen, point and say.有关数字的单词知识点 1One and one is two. 1 加 1 等于 2。There is only one book. 那里只有一本书。例句：one apple 一个苹果短语：one /wn

44、/ num.（数词）一someone 某人 anyone 任何人合成词：two /tu/ num.（数词）二I have two dogs, too. 我也有两条狗。Its two oclock now. 现在两点了。例句：too 也同音词：two caps 两顶帽子短语：three /ri/ num.（数词）三One and two is three.1 加 2 等于 3。例句：图示法：threefour /f(r)/ num.（数词）四One and three is four. 1 加 3 等于 4。Do you have four pencils? 你有 4 支铅笔吗？例句：for 为

45、了同音异义词：加法记忆法：f + our（我们的）= four（四）整体记忆法：将字母组合 our 当作一个整体记忆，如：your 你的，你们的。趣味活动：喊口令。 跑步的时候，你会用英语喊口令吗？快来试一试吧！示例：one-two-one，one-two-one， one-two-three-four， one，two，three，four2. Listen, point and find “one” to “eight”How many? 多少？知识点 2用法：询问数量的句型结构为：How many（+ 可数名词复数）？意为“有多少？”或“要多少？”。用来询问数量，后面必须接可数名词复数，

46、回答时可以直接用数词回答。例句：How many birds? 多少只鸟？典例( ) 你想知道某物品的数量时，你应 该怎样问呢？ A. How are you? B. How many?点评：How are you?是用来询问身体状况的。B有关数字的单词知识点 3例句：Look! Five birds! 看！五只鸟！five /fav/ num.（数词）五形近词记忆法：将看起来比较相似的单词，重点记住不同点来掌握。如：fine 好 five 五。six /sks/ num.（数词）六I have six apples. 我有六个苹果。例句：快快长大：数字谚语（一）six to one 六对一；

47、相差悬殊seven /sevn/ num.（数词）七例句：I have seven caps. 我有七顶帽子 。eight /et/ num.（数词）八例句：Please point to “eight”请指向“eight”。整体记忆法：将 ight 当作一个整体来记忆单词。如：right 正确的，light 灯，night 夜晚。3. Listen and say.趣味活动：点名。 请同学们先准备好数字 one 至 eight 的词卡，九人一组，一人抽取词卡并读出来，其他成员按顺序编号，听到自己的编号后马上站出来，轮流进行，看谁反应最快！4. Practise.一、数一数，并圈出相应的数词。

48、(1) sixtwo(2) four five(3) three one二、根据图片选择合适的选项。(1) How many fingers? _ A. Four. B. Five. C. Three.B(2) How old are you, Cat? _ A. Six. B. six. C. Im seven.A三、看图圈单词。(1) twqsixr(2) seventr(3) efivea(4) feightx 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eigh

49、t 重点句型：How many? Module 5外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 2 Nine girls?nine ten eleven twelve1. Listen, point and say.2. Listen and say. How many girls? 多少个女孩？知识点 1How many + 可数名词复数形式？意为“有多少？”或“要多少？”，用来询问数量。用法：How many pens? 有多少支钢笔？Five.（有）5 支。例句：典例How many _?Three.A. dogB. monkeys点评：how many后跟可数名词复数。B易错点提示How

50、many 对数量进行提问，后面跟可数名词的复数形式。拓展名词的复数形式：在表示两个或者两个以上可以计数的事物时，常在单词的后面加上“s”，这是名词的复数形式，读音为 /z/ 或者 /s/。有关数字的单词知识点 2I have nine caps. 我有九顶帽子。例句：nine /nan/ num.（数词）九Nine, ten! Say it again! 九、十！再说一遍！魔法记忆：形近词记忆法：pen 钢笔快快长大：数字谚语（二）ten to one 十有八九（表示很有可能）One and eleven is twelve.1 加 11 等于 12。例句：eleven /lev()n/ nu

51、m.（数词）十一Six and six is twelve.6 加 6 等于 12。例句：twelve /twelv/ num.（数词）十二3. Listen and do.4. Listen and say. Then singand do the actions.5. Play the game. Count andanswer.6. Make a number poster.Then ask and answer.一、根据汉语意思选择正确的句子。( ) (1) 有多少只熊猫？ A. How are you? B. How many pandas?( ) (2) 有多少顶蓝色的帽子？ A.

52、 How many blue caps? B. How many red caps?？BA二、我是计算小能手。算一算，选一选。(1) 12-3=_(2) 7+3=_ A. ten B. nineBA三、看图圈单词。(1) setwelvet(2) theleven 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：nine, ten, eleven, twelve重点句型：How many girls? Module 6外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 1 Happy birthday!1. Listen, point and say.Happy

53、birthday! 生日快乐！【三会】知识点 1“Happy birthday!”是一句生日祝福语，当别人祝你“Happy birthday!（生日快乐！）”时，请不要忘了回答一句“Thank you!（谢谢你！）”。用法：/hpi/ adj.（形容词）快乐的Im happy. 我很开心。例句：sad 难过的反义词：/bde/ n.（名词）生日Its my birthday today. 今天是我的生日。例句：短语：a birthday cake 生日蛋糕加法记忆法：birth（出生）+ day（天）= birthday快快长大：与生日有关的东西a birthday card 生日贺卡 a b

54、irthday cake 生日蛋糕a birthday present 生日礼物 birthday candles 生日蜡烛2. Listen, point and find “Heres.” Heres your present. 这是你的礼物。知识点 2“Heres.”。句型结构：表达“这是”的句型Heres. 意为“这是”，后面接物品。Heres是“Here is”的缩写形式。如果表达“这是你的”应说“Heres your.”。 /h(r)/ adv.（副词）在这里My pen is here. 我的钢笔在这儿。例句：同音词：hear 听到there 在那里对应词：/preznt/ n.

55、 （名词）礼物Heres a present for you.这是给你的礼物。例句：gift 礼物近义词：联想记忆法：birthday 生日/s/ pron.（代词）这个知识点 3This is a black dog. 这是一只黑色的狗。例句：用来指代距离说话人比较近的人或事物。用法：that 那个对应词：加法记忆法： th+ is（是）= this（这个）/pensl/ n.（名词）铅笔知识点 4This is a blue pencil.这是一支蓝色的铅笔。例句：铅笔要比钢笔长，后面带上 cil。魔法记忆：加法记忆法： pen（钢笔）+ cil = pencil（铅笔）/pen/ n.（

56、名词）钢笔知识点 5This is my pen. 这是我的钢笔。例句：hen 母鸡形近词：减法记忆法：pencil（铅笔）- cil = pen（钢笔） /kek/ n.（名词）蛋糕知识点 6Heres your birthday cake.这是你的生日蛋糕。例句：lake 湖形近词：a birthday cake 生日蛋糕make a cake 做蛋糕短语：快快长大：英美国家的食物sandwich 三明治 biscuit cheese 饼干 奶酪pizza 比萨饼3. Listen and say.趣味活动：给小动物送礼物。 小动物们就要过生日了，你准备送给它们什么礼物呢？快来画一画吧！两

57、人一组，一人扮演小动物，另一人为小动物挑选礼物，并说“Heres your.”接受礼物的一方说Thank you!4. Practise.一、 情景选择。（1）你祝福别人生日快乐时，你可以说：_ A. Happy birthday! B. Birthday happy!（2）它是一个生日蛋糕，应怎样说：_ A. Its a cap. B. Its a birthday cake.AB（3）当别人送你礼物时，你应该说：_ A. Thank you. B. This is my present.（4）你送给别人礼物时，你应该说： _ A. Thank you. B. Heres your pres

58、ent.AB二、根据图片内容圈出正确的单词。(1) A. penB. present(2) A. catB. cake(3) A. pencilB. point三、根据图片内容补全对话。 (1) Whats this? Its a _.(2) Whats this? Its a _.(3) Whats this? Its a _.penpencilcake 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：happy, birthday, here, present, this, pencil, pen, cake 重点句型：Happy birthday!

59、 Heres your present. Module 6外研（WY）版 三年级上册英语 Unit 2 How old are you?How old are you?1. Listen, point and say./jes/ adv.（副词）是的【三会】知识点 1Yes, hes a good boy!是的，他是一个好男孩！例句：no 不；不是对应词：通常用来表示同意对方所说的话。用法：趣味活动：Yes or No。 小组合作，先准备第一单元学过的单词的卡片，小组成员轮流举起单词卡片并大声读出来，小组其他成员来判断他读的 Yes（正确）还是 No（错误）。2. Listen and say

60、.How old are you, Daming?你多大了，大明？Im nine, too. 我也九岁了。知识点 2how old 多大短语：/ld/ adj.（形容词）岁的How old are you? 你多大了？例句：“how old”的含义与用法：意为“多大”，用来询问年龄。询问对方的年龄及其回答的句型Im + 数字（+ years old）.回答：“ How old are you?” 意思是“你多大了？”句型：典例_?Im six.A. How are youB. How old are youC. Whats this点评：由答语Im six.可知是对年龄进行提问。故选B。B趣味