（新版教材）苏教版一年级下册科学全册单元测试卷

1、新教材苏教版一年级下册小学科学全册试卷（单元试卷+期中试卷+期末试卷）第一单元试卷一、选择题（每空2分，共20分）1瓷娃娃使用（ ）做成的。 A沙子 B黏土 C水2下列哪个不是沙子的特点（）。A粗糙 B颗粒大 C沾手3下列属于沙制品的是的是（），属于黏土制品的是（），属于石头制品的是（）。A沙画 B紫砂壶 C沙堡 D路E瓷碗 F泥娃娃 G瓦盆H石雕 I房子 J沙雕4黏土的保水性（），沙子的保水性（）。A强 B弱5通常石头表面是（ ）。A粗糙的 B光滑的 6下列说法正确的是（ ）。A泥巴不能做成任意的形状B可以用沙子打水漂C筛子筛出的泥土越来越细7下列正确的是（ ）。A干黏土不沾手B沙子颗粒很大

2、C泥塑和陶器没有关系二、判断题（每题2分，共18分）1石头可以按多种标准分类。（ ） 2人类祖先就开始使用石头了。（ ）3筛泥土时要先用网眼小的筛子。 ( )4做泥塑的土越细越好。 ( )5陶器就是泥塑烧制而成的。（ ）6沙子和黏土是同一种东西。（ ）7沙子保水性没有黏土强。（ ）8沙子的颗粒小。（ ）9眼睛和手都是感觉器官。（ ）三、填空题（每空2分，共40分）1我们可以用_、_、_、_、_来观察周围的事物。2干沙子的特点是_、_、_。3干黏土的特点是_、_、_。4石头可以按_、_、_等分类。5沙子的颗粒_，颗粒之间_，保水性_。而黏土的颗粒_，颗粒之间的_，保水性_。版权所有四、实验题（共

3、9分）1小芳同学在研究沙子和黏土对水的保水性时，进行了如下实验（每空1.5分，第三问3分，共9分）。（1）提供材料：干沙子、干黏土、水。（2）实验步骤：1.分别用两个_塑料杯（杯底打孔）装_的沙、土。2.分别向两个瓶子倒入_水。3.观察现象并讨论为什么会有这样的现象。（3）实验现象：_（4）通过实验，可以总结出_的结论。五、解答题（共13分）1举出生活中黏土的例子？（4分）2黏土和沙子有什么区别？（4.5分）3我们的祖先是怎么利用石头的？（4.5分）一、选择题1B 2C3ACJ BEFG DHI4A B5A 6C 7B二、判断题123456789三、填空题1眼睛 鼻子 手 耳朵 嘴2不沾手 颗

4、粒大 粗糙3沾手 颗粒小 细腻4颜色 斑纹 形状5大 孔隙大 差 小 孔隙也小 比沙子强很多四、实验题1. (2) 1同样的 等量 2.同样的(3)盛黏土的瓶只有少量的水流出，大部分水被黏士吸收；沙子中的大部分水较快地从瓶底流出，只有很少一部分被吸收。(4)黏土保水性比沙子好。五、解答题1黏土可以做瓷制品可以种植植物可以做泥娃娃。2黏土比沙子的颗粒小，比沙子更细腻，更沾手，保水性比沙子好。3用石头制作了石斧石锤石刀。苏教版小学科学一年级下册第二单元测试卷姓名：_ 班级:_ 填空题。(每个空2分，共计18 分。)1.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。2.生活中

5、需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。二、判断正误。（ 每2分，共计20分 ）1. 水、牛奶这样能的流动的物体，叫做液体。（ ）2.水是有形状的。（ ）3.我们要节约用水，珍惜每滴水。（ ）4.我们可以用水浇花，洗菜。（ ）5.水和牛奶都是没有味的。（ ）6.水激凌的主要成分是水，水是液体，所以水激凌是液体。（ ）7.动植物的体内有水。（ ）8.盐在水中慢慢的溶解了，石块却沉积在水中。（ ）9.豆油能融合在水中。（ ）10.水多了，会对人类造成灾害。（ ）三、选择题（每题4分，共28分。）.我们靠（ ）区分糖和盐。A.颜色

6、B味道 C形状2.水由手心到手背，说明水是（）A.流动的 B.固定的 3.观察水的颜色用（ ）。A.眼 B.鼻 C.手 D.脚4.不是水的作用的（）A.浇灌农田 B.发电 C.自然流淌 5.能溶解在水中的（）。A.油 B.豆子 C.味精6.水塔选择高高的原因（ ）A.水流速度快 B.水流速度慢 7.怎样来区分水和醋，最简单的方法（ ）A.观察 B. 品尝 C. 状态四、猜一猜（5分）一物不稀奇，人人不能离，钢刀切不断，铁钩钩不起。猜一事物？（ ）五、小实验（15分）实验：观察盐、红糖、沙子在水中的变化实验步骤：1.把盐、红糖、沙子分别放在水中。2.用小棒轻轻搅拌。3.静置3分钟。实验的结果：_

7、六、连线洗衣粉汽油 在水中溶解白糖味精 在水中不溶解沙子七、简答（共14分。）1.水对人类有哪些作用？（6分）（至少说出3点） 2.水是一种什么样的物体？（3分） 3.水是人类宝贵的资源，我们应该怎样保护它？ （5分）（至少说出3点） 参考答案一、填空题。 1.颜色气味形状会2.洗衣 洗菜 拖地 浇花3.流动的二、判断正误。1. （）2. （）3. （）4. （）5. （） 6. （）7. （）8. （）9. （）10. （）三、选择题 1.B2.A3.A4.C 5.C6.A7.B四、水五、实验的结果：盐、红糖溶解在水中 ，沙子没有溶解在水中，而是沉淀在水下。六、连线洗衣粉汽油 在水中溶解白糖

8、味精 在水中不溶解沙子七、简答1.（1）浇灌农田（2）发电 ；（3）洗衣服、洗菜； （4）动植物生存的保障 2.空气没有颜色，透明的，没有气味，没有味道，没有固定的形状，会流动。 3.（1）关好水龙头。(2)回收利用“中水”，使用“中水”冲洗厕所、道路等。（3）用洗菜水浇花、洗脚、拖地。(4)用洗菜水、淘米水喂家畜。苏教版小学科学一年级下册第三单元测试卷姓名：_ 班级:_ 一、填空题。(每个空2分，共计28 分。)1.空气的特点是： 空气没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。212.我们每时每刻离不开（ ）。3.风力发电机是空气的（ ）发电的。4.生活中我感受到空气：（ ）、

9、（ ） 、 （ ）二、判断正误。（ 每2分，共计20分 ）1.石头里有空气。（ ）2.空气是有形状的。（ ）3.不要长时间呆在空气不流通的地方。（ ）4.气球吹的鼓鼓的，说明这里有空气。（ ）5.我们的周围到处都是空气。（ ）6.植树造林能为人类制造清新的空气。（ ）7.人如果不呼吸空气，就会死亡。（ ）8.空气是看不见的，但它占据空间。（ ）9.塑料袋鼓鼓的，说明里面有空气。（ ）10.我们离不开空气（ ）三、选择题（每题4分，共20分。）.说明空气不存在的是（ ） A.树叶哗哗响B纸片满天飞C石头不动2空气的味道是（）A.甜的 B.苦的 C.无味3.观察空气的颜色用（ ）。A.眼 B.鼻

10、C.手 .脚4.空气的形状是（）A.椭圆的 B.没有固定形状 C.方形的 5.妈妈在厨房炒菜，我在客厅闻到菜香，说明空气是（）。A.固态的 B.流动的 C.液态的四、猜一猜（ 5分）看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，万物生存离不了。猜一事物？（ ）五、实验（5分）实验名称：空气会流动实验器材：打气筒、纸屑、气球、托盘实验步骤：用气筒打气球，用手捏住气球口，轻轻松开气球口，对着托盘内的纸屑。实验现象：_实验结论：_六、简答（共22分。）1. 说一说，你知道生活中什么地方有空气？（至少说出3点）（6分） 2. 水和空气有什么相同的地方吗? 有什么不同的地方吗？（6分） 3. 万物生存

11、离不开空气，我们需要呼吸新鲜、清洁的空气，你在知道怎样可以保持空气清洁吗？ （至少说出3点）（6分）4.写出一则保护空气的广告语。(4分)参考答案一、填空题。 1.颜色气味形状会2.空气3.流动4.皮球鼓鼓的 袋子圆圆的 风筝上天二、判断正误。1. （）2. （）3. （）4. （）5. （） 6. （） 7. （） 8. （） 9. （） 10. （） 三、 1.C 2.C 3.4.B .C四、空气五、实验现象：气球里的空气跑出来了，把纸屑吹走了。实验结论：我们借助纸屑看到气球里的的气跑出来了，这说明空气在流动。六、1.（1）吹气球，鼓起来的气球里有空气。（2）用塑料袋兜气，塑料袋鼓起来，里

12、面有空气。（3）用吸管往装着半杯水的杯里吹气，会有气泡冒出，证明水里有空气进入。（4）用扇子扇风，会有凉丝丝的感觉，头发也会飘起来，说明空气流动形成了风。（5）把粉笔头放进水里，会有气泡冒出，说明粉笔里有空气。2. 相同：无色、无味、无形、透明。不同：水是液体，空气是气体。 不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护花草树木，保护环境 人人爱花草，空气环境好环境保护，人人有责。污染空气，等于慢性自杀。苏教版小学科学一年级下册第四单元测试卷姓名：_ 班级:_ 一、填空题。(每个空2分，共计20分。)1. 说出你知道的动物；（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。2. 你认识的植物有：（ ）、（ ）、（ ）、

13、（ ）和（ ）。二、判断正误。（ 每3分，共计15分 ）1.人和动物的不同：人会使用工具和创造工具。（ ）2.植物能释放氧气，净化环境。（ ）。3.蜜蜂采集花粉，酿造蜜。（ ）4.机器人会走动，会说话，就是人。 （ ）5.我们吃的粮食是植物给的。（ ） 三、选择题（每题3分，共15分。）1.动物不会（ ）。A.生宝宝 B. 制造工具 C. 呼吸2.下列图片是蜜蜂的（ ）A. B. C. 3.鱼的图片是（ ） A. B. C. 4.属于植物的是（ ）A. B. C.5.机器人和你我的相同点（ ） A.生宝宝 B会说话 C会呼吸 四、猜一猜（5分）绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小

14、河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。猜一猜。它是谁呢？ （ ）五、分一分（10分）人、树、草、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 、花植物：_动物：_六、连线（10分）（1）找出下列动物的名称。 狗 羊 猴子 （2）找出对应的植物。 大豆 树 玉米七、简答（共25分。）1.你发现人类使用工具与黑猩猩有什么不同的地方？（8分） 2.人和动物有什么相同之处？（8分） 3. 植物对人类的贡献？（9分） 参考答案一、填空题。 1. 猫狗猴子山羊大象2. 玉米大豆高粱花树二、判断正误。 1.（）2.（）3.（）4.（）5.（） 三、选择题 1.B2.A3.A 4.A 5B 四、猜一猜 柳树五、分一分 动物

15、：人、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 植物：树、草、花六、连线（1）找出下列动物的名称。 狗 羊 猴子 （2）找出对应的植物。 大豆 树 玉米七、简答 1. 人类会创造工具，再用工具创造其他事物，而黑猩猩和其他的动物是直接使用自然界中的天然材料做为工具，较为简单地利用这些工具解决一些问题。2. 生命、会呼吸、会生宝宝、会吃东西、会死亡。3.（1）光合作用为人类提供氧气 ；（2）可以净化空气 ；（3）为人类提供各种食物； （4）为人类提供住（现在很多农村的房屋还是用的木结构的梁和窗户）（5）植物的存在维持了生态系统的平衡，这是最大的贡献。苏教版小学科学一年级下册期中测试卷姓名：_ 班级:_ 一、填空题。

16、(每个空2分，共计28分。)1.你在哪里见过水：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.水的用途有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.用石头玩过的游戏：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4.用泥巴玩过的游戏：（ ）、（ ）等。二、判断正误。（ 每2分，共计20分 ）1.食盐可以在水中溶解。（ ）2.沙子保水性没有黏土强。（ ）3.观察水是什么颜色用到的感官是鼻。（ ）4.牛奶和水都没有气味。（ ）5.黏土的颗粒大。（ ）6.沙子能融入水中。（ ）7.我用泥土可以捏制泥娃娃。（ ）8.水的形状是椭圆形的。（ ）9.水是固态的。（ ）10.石头能盖房子，为人们遮风挡雨。（ ）三、选择题（每题3分，共1

17、8分。）.沙包是用（ ）做的。A.沙子B石头C黏土2沙子的颗粒（）A.很大 B很小3.水的气味用到的感官是（ ），A.眼 B.鼻 C.手4.水没有（ ），没有（ ），没有（ ），会（ ）。A.颜色 B.气味 C.固定的形状 D.流动5.瓷娃娃是（ ）做成的。A.沙子 B.黏土 C.水6. 观察水的形状用到的感官是（ ），A.眼睛 B.鼻子 C.舌头四、小实验（10分）实验名称：怎样知道黏土实验步骤：1._2._五、简答（共24分。）1.石头有哪些用途？（6分） 2.把筛处的土加水合成泥，你能做出那些物品？（至少说出3种）（6分） 3. 干沙子和干黏土的有何不同？（6分） 4.我们的生活离不开水

18、，我们应该怎样节约用水？（至少说出2点）（6分） 参考答案一、填空题。 1. 自来水 喷泉 河水 大海 2. 洗手 洗衣服 发电 游泳 3.堆假山 摆物体形态 打水漂 跳格子4.摔炮 捏人物 二、判断正误。 1. （）2. （）3. （）4. （）5. （）6. （）7. （）8. （）9. （）10. （） 三、选择题 1.A2.A3.B 4.A B C D5.B6.A四、实验步骤：1.把筛出的泥土放进瓶里，用铝箔纸封好，用极细的针扎孔。2.从这些孔里筛出泥土-黏土。五、简答 1. 盖房子、铺路、建桥、做成工具、做成工艺品2. 小狗、小碗、茶壶、小乌龟3.沙子：颗粒大、不粘手、粗糙。黏土：颗

19、粒小、粘手、细腻。 4.（1）洗菜水浇花（2）洗衣水拖地（3）淘米水洗完（4）及时关上水龙头。苏教版小学科学一年级下册期末测试卷姓名：_ 班级:_ 一、填空题。(每个空2分，共计22 分。)1.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。212.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。3.用石头玩过的游戏：（ ）、（ ）、（ ）。4.猫是（ ）物，花是（ ）物。5.法布尔是（ ）著名的昆虫学家。二、判断正误。（ 每2分，共计20分 ）1.所有物品都能溶解在水中。（ ）2.空气会流动。（ ）3.空气是一种有色、无味、透明的气体。（ ）4.用沙土可以垒房子。（ ）5.石头可作工艺品。（ ）6.我们吃的食物，有的是植物提供的。（ ）7.法布尔是法国著名的建筑师。（ ）8.黑熊是动物。（ ）9.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（ ）10.保护水资源，就是保护我们人类自己。（ ）三、选择题（每题3分，共15分。）.不是植物的（ ）。A.沙子B草C瓜苗2动物的是（）A.老虎 B.水稻 C.西瓜3.观察水的颜色用（ ）。A.眼 B.鼻 C.手 D.脚4.气球鼓鼓的，说明里面有（）A.空气 B.水 C.石头 5.我们的粮食是（）提供的。A.动物B.植物四、小实验（10分）实验：小水轮转得快慢与哪些因素有关试验方法实验现象水位高低水量大