部编人教版八年级上册初中语文 第2课 首届诺贝尔奖颁发 教学课件

1、2 首届诺贝尔奖颁发第一单元 新闻聚焦学习目标1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点)3.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。(难点)4.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。新课导入新课导入 大家认识图片中的人物吗？ 他们分别是2012年获得诺贝尔文学奖的莫言和2015年获得诺贝尔医学奖的屠呦呦。除了文学奖和医学奖，诺贝尔奖还设有哪些奖项呢？评奖的标准又是什么呢？ 这节课，让我们一起学习首届诺贝尔奖颁发，解开心中的疑惑。背景资料 诺贝尔(18331896)，瑞典化学家、工程师。诺贝尔在机械和化学方面有一百多种发明，其

2、最突出的成就是发明了炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。背景资料 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，发了大财。以后又发明了更安全可靠、威力更大的胶质炸药，接着又研制出无烟火药。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶，无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。1901年12月10日，瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。背景资料 路透社是世界上最早创办的通讯社之一，也是目前英国最大的通讯社和西方四大通讯社之一。路透社是排名世界前三的多媒体新闻通讯社，

3、主要提供各类新闻和金融数据，在128个国家运行。路透社由保罗朱利叶斯路透于1850年在德国亚琛创办，次年迁往英国伦敦。1865年，路透把他的私人通讯社扩展成为一家大公司。1916年，公司被改组为路透有限公司。它以快速的新闻报道被世界各地报刊广为采用而闻名于世。威巨嘱 卓仲款 世发有成就 y遗nu挪b拨bn颁shn渗额zhng裁sh逝zhu透字词梳理字词梳理词语解释颁发：发布(命令、指示、政策等)。建树：建立的功绩。仲裁：遗嘱：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。卓有成就：有突出的成绩、成就。整

4、体感知阅读课文，找出新闻的各个组成部分。首届诺贝尔奖颁发标题：导语：主体：背景、结语：第一段第二、三段第四段整体感知 这是消息的电头，主要用来介绍发电单位和发电时间。 “路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”这一句话在文中有什么作用？精读细研 首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、机构、时间、事件,总括新闻的内容，让读者了解新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者理解新闻内容。1.文章开头段交代了哪些信息？有什么作用？2.课文主体部分为什么要详细列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 原因：表明新闻事实的准确

5、性；使新闻内容更加丰富；这篇新闻报道的是诺贝尔奖的首次颁发，其具体的获奖情况自然也是万众瞩目的，详细介绍这些信息，既符合读者的阅读心理，又能凸显诺贝尔奖的重要性与庄严性。精读细研3.本文结尾部分交代新闻背景，有什么作用？ 最后一段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与评奖权的分离,表现了诺贝尔的奉献精神和诺贝尔奖的公平、公正，更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，同时增强了新闻内容的真实性。精读细研 本消息堪称“倒金字塔结构”的样板，速读课文，体会“倒金字塔结构”的结构安排。疑难探究疑难探究时间、地点、事件颁奖对象应具备的条件获奖者情况颁奖机构、时间、地点新闻背景交代时间、地点、事件，采用引述资料的方法介绍颁奖对象应具备的条件，既准确，又具有权威性。获奖者信息是消息最主要的内容，放在主体优先位置。颁奖机构、时间、地点在重要性上不如获奖者信息，但又是报道颁奖活动中不可缺少的部分，因此放在主体的第二部分。介绍诺贝尔奖金的来源和资金管理权与评奖权的分离。导语主体背景本文报道了