2022年五年级上册体育课时教案

1、学习好资料 欢迎下载第 1 课时学习阶段： 水平三学习目标： 在快速跑中完成正确的动作学习内容： 50 米加速跑 截住空中球重 点：积极摆臂,加快步频难 点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、情形导入老师活动： 1.老师组织队列起步走、原地三面转法；老师呼口令,并提示动作要领；2.老师组织嬉戏；讲解嬉戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范；3.组织嬉戏；巡回指导,进行小结后连续嬉戏；同学活动： 1.认真的听好讲解和观看示范；2.在老师的支配下进行嬉戏,热忱的投入到嬉戏中去；积极的和同学协作完成嬉戏；3.认真的总结嬉戏的中存在的问题；总结后连续嬉戏；组 织：二、合作探究、把握技能重 点：积极摆臂,

2、加快步频难 点：跑的自然、放松、快速老师活动： 1.老师请同学示范摆臂动作和站立起跑；进行讲解和对比并提示动作的要领；2.老师示范站立式起跑的动作并讲解要领；学习好资料 欢迎下载3.以各种姿态和信号练习同学们的起跑反应；、4.以站立式起跑进行 50 米跑练习；5.进行 50 米的追赶跑；同学活动： 1.进行站立式起跑的复习；相互间进行订正；2.听好信号进行起跑练习；提高自己的反应才能；3.认真的完成 50 米跑练习；通过老师组织的练习方式来提高自己的速度；4.要改正姿态,要用正确的姿态完成练习；组 织：三、放松自我老师活动：老师示范放松的动作 ,讲解方法同学活动： 在老师的组织和带领下放松自己

3、 更好的下一节课的学习 . 组 织：在完成跑的队形上 . 场地器材：田径场 课后反思：.让自己尽快的复原 .以便进入五年级了, 在之前四年的体育学习基础上,我发觉同学对球类项目很感爱好,所以这节课我支配了篮球和50 米加速跑相结合的一堂体育课；课堂中我发觉,同学在做嬉戏的时候热忱很高 ,也收到了预想的成效, 但传球的动作不是很规范, 接球的动作也存在严峻的问题,老是打到自己的身体；我想：是不是在讲解的时候把规章讲解得更清晰,更明白 ,示范的动作再到位点会更好呢？在进行短跑练习的时候同学们的腿部力气不够 ,摆臂动作也有不到位的现象, 我觉得在平常的练习中应当多多加强这方面的练习,以致于同学身体可

4、以更好的和谐进展；学习好资料 欢迎下载第 2 课时学习阶段： 水平三双手向前、向后抛实心球学习目标：与同伴一起进展投掷才能学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：四、情形导入老师活动：1.老师组织嬉戏贴大饼； 讲解方法并组织同学们进行嬉戏；2.老师参与到嬉戏中去调动同学们的积极性；3.同时老师要进行巡回指导,随时订正嬉戏中存在的问题；同学活动： 1.懂得和把握嬉戏的方法；2.积极的投入到嬉戏中去和同学一起欢快的完成嬉戏；组 织： 以原形的队形完成嬉戏；五、合作探究、把握技能重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难 点：出手速度快的抛球动作老师活动： 1.老师组织进行肩部的活动；通过两人一组的压肩

5、和肩部的绕环来活动；2.进行动作的讲解并示范方法；3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要；4.整排的原地投掷练习以提高同学的对技术的把握；5.一个接一个的的次序进行练习；通过此方法提高同学的成果；同学活动： 1.认真的作好肩部的热身；以防止肩部的受伤；学习好资料 欢迎下载2.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术；并在练习中留意纪律的重要性和留意安全；3.在做个体的练习时尽全力的练习,提高自己的实心球的成果；组 织：六、放松练习老师活动：老师组织放松练习；同学活动：跟着老师进行放松练习；组 织：场地器材：课后小结：1.一部分的同学的前抛动作的出手点便低 ,通过让他们的改变眼睛看的方

6、向和提早出手的一些方法准时的订正了动作 . 2.女同学的成果不是很抱负,主要表现在力气方面的不足很技术动作的不扎实 .在今后的练习中要加强女同学的力气练习和技术的培育 . 学习好资料 欢迎下载第 3 课时学习阶段： 水平二学习目标：初步把握一套简洁的武术套路. 学习内容： 武术组合动作 三 重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领难 点：能完成很娴熟的演示动作；学习步骤：七、情形导入老师活动： 1.组织队列练习 .复习起步走和原地的三面转法 . 2.组织嬉戏老鹰抓小鸡提高同学的积极性 . 3.巡回指导并适时参与嬉戏 . 同学活动： 1.认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性 . 2.热忱

7、、积极的投入到嬉戏中；和同学默契完成嬉戏 . 3.听从老师的支配在嬉戏中要留意安全；组 织：八、合作探究；把握技能；重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领难 点：能完成很娴熟的演示动作；老师活动： 1.老师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣；2.示范组合动作（三）的动作；讲解动作中的要点；3.让同学跟随老师练习腿部动作；接着练习手部动作；4.组织进行上下脂动作的协作练习；5.组织两人一组进行互学 .并巡回指导；6.组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示；学习好资料 欢迎下载同学活动：1.通过老师的介绍明白一些有关一些组合动作背景；2.认真的看好老师的示范；对组合动作有一个初

8、步的了 解；3.跟随老师的示范先后学会腿部和上肢的动作；4.积极的把上下脂的动作组合起来；5.通过两人一组的互学更好的把握动作；组 织：四列横队和散点练习 九、放松练习；老师活动：老师示范放松动作；同学活动：同学跟随老师的示范进行放松练习；组 织：场地器材：课后小结：同学们的武术基础动作不扎实 ,每个动作的重心都很高 .在 做第一个动作上步搂手马步击掌的时候转身的后的忠心不稳 .通过对 基础动作的练习 .情形有了好转 . 第 4 课时学习阶段： 水平三 学习目标 : 在练习中进展条跳动才能 学习内容 :换物接力跑 蹲距式跳远学习步骤：十、情形导入 老师活动： 1.老师组织嬉戏 ,讲解嬉戏的放方

9、法和规章 . 2.请同学布置场地和掌握赛跑的距离 . 3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏 . 学习好资料 欢迎下载4.老师组织进行嬉戏 . 5.进行小结 ,指出存在的错误好连续进行嬉戏 . 同学活动： 1.认真的听老师对嬉戏的方法和规章的讲解 . 2.布置好场地让自己在自己才能范畴内开心的完成嬉戏 . . 3.进行嬉戏时尽自己最大的才能与同伴完成嬉戏 4.在嬉戏中要准时的订正存在的错误 . 组 织：以四列横队完成嬉戏 . 十一、合作探究、把握技能 重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复难 点：助跑和起跳的连接 老师活动： 1.请同学展现已学过的动作并做讲解；在做示范时要提示 同学们留意观看动作的

10、次序性；2.组织同学进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确 的摆臂和摇摆腿的动作；3.进行上三步的起跳练习；并进行散点练习让同学找一个 同伴一起练习；4.组织进行助跑几步起跳练习；并进行两人一组的互学；练习,通过互学以提高技术动作；老师巡回指导；同学活动：1.热忱、大胆的为同学做动作的展现；2.依据已有的学问进行动作的点评；3.积极的进入动作的的学习中去,认真的跟随老师的示 范学习动作；并要把握动作的要领；4.在老师巡回指导下积极的把动作仍不把握的地方向教 师提问；要留意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作；组 织：散点和四列横队；场地器材：课后小结：同学们的脚部滚动动作很好,但是起跳后的动作的不是

11、很好.主要表现在身体过早团紧,手臂没有和谐的摇摆.通过一些帮助的练习,使练习的质量有了提高学习好资料 欢迎下载第 5 课时学习阶段： 水平三学习目标：知道体操动作术语学习内容：贴大饼 前滚翻和后滚翻学习步骤：十二、情形导入老师活动： 1.老师组织嬉戏 .邀请同学对以前嬉戏进行总结 . 2.老师进行点评并组织嬉戏的队形 . 3.老师巡回指导 .随时对存在的问题进行订正 . 同学活动： 1.积极的总结以前的嬉戏中存在的问题进行总结 . 组2.认真听老师的点评 ,知道嬉戏中应当留意的地方以便更 好的完成嬉戏 . 3.进行嬉戏 . 织：以圆形进行嬉戏 . 十三、合作探究、把握技能重 点：改进滚翻的动作

12、难 点：提高动作的和谐性和娴熟性老师活动： 1.邀请同学为同学们做示范动作；并进行点评2.讲解动作的要领并进行示范；3.组织同学进行滚翻练习；4.组织同学进行前后滚翻的练习；准时的进行小结指出存在的问题；连续练习；同学活动： 1.大胆、积极为同学们展现动作；2.认真听取老师的讲解,并进一步的把握技术动作要领；3.进行滚翻练习时要留意两腿的夹紧和团身要紧；4.认真的进行前后滚翻的练习；在老师小结后连续练习；组 织：学习好资料 欢迎下载场地器材：课后小结： 1.在做练习的时候 ,同学的团身不够 ,通过在团身的滚动以 求动作的改善 . 2.在练习中有分腿的现象,通过在两膝之间夹一张纸解决这个问题.

13、3.在做后滚翻时同学们的推手动作不明显通过倒肩和推掌的帮助练 习来提高推掌的作用第 6 课时学习阶段： 水平三 学习目标：在嬉戏和活动中体验成功的快感 学习内容：组合动作 三 蹲距式起跑 学习步骤：十四、进展民间体育老师活动： 1.邀请个别同学将学过的组合动作三进行展现 . 2.请同学进行点评 .让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行补偿 . 3.老师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范 . 4.组织同学进行两人一组的互学和集体的练习 . 同学活动： 1.要积极的和大胆的为同学们进行示范 .展现自己的动作 . 2.相互见要袒诚的进行动作的沟通 步的提高 . 3.认真的观摩老师的动作 .

14、 .让自己的动作有近一学习好资料 欢迎下载4.积极练习 .使自己的动作更加的娴熟 . 组 织： 四列横队和散点的练习 . 十五、合作探究、把握技能 重 点：学会蹲距式起跑的动作 点：记住口令 难 老师活动： 1.老师进行动作的示范；讲解动作的要领和重点；并要让 同学们知道口令的节奏；清晰每个口令该做什么动作；2.原地进行起跑练习；在老师的口令下进行起跑的分解练 习；3.两人一组进行起跑练习；相互间学会动作；4.进行起跑后接加速跑练习；同学活动： 1.认真听老师的讲解和观摩老师的示范动作；2.知道老师口令该做起跑的哪个动作；3.相互见虚心的学习对方的动作；4.认真的完成起跑后的加速跑练习；组 织

15、： 散点练习和四列横队的练习；场地器材：课后小结：通过小组分散练习使同学很快的把握了起动腿和起跑线的 距离. 起跑后的诚心提的太高有待与改进第 7 课时学习阶段： 水平三学习目标：在练习中进展跳动才能 . 学习内容：蹲踞式跳远学习好资料 欢迎下载学习步骤：十六、情形导入 老师活动： 1 组织一个简洁的小嬉戏 .老师安排角色 .并 提出一些规章的简洁要求 . 2.老师巡回指导 ,并参与嬉戏 . 同学活动： 1.扮演自己的角色进行嬉戏 . 2.在嬉戏中要积极的协作使嬉戏顺当的进行 . 组 织：以散点进行嬉戏 . 十七、合作探究、把握技能重 点：起跳姿态的真确 难 点：助跑、起跳、腾空的合理结合；老

16、师活动： 1.要请部分同学进行起跳动作的展现；进行点评；提出动 作中存在的问题并要同学准时的订正；2.组织进行散点的起跳动作的练习；巡回指导；3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习；4.老师巡回指导；在练习蹲踞式跳远时显现的错误动作要 准时的赐予订正并指导动作不足的地方；同学活动： 1.为大家做的示范要大胆,动作要正确；2.在点评动作时要积极并要认真的总结自己的动作中 在问题；3.在起跳练习时要虚心的求教并准时的改正错误动作；4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态；并要在老师的指 导下积极调整好自己的动作、 ；组 织：散点和四小组；场地器材：课后小结 :在练习中同学们起跳后的收腹动动有了改进

17、.在小组分散 练习中有一种相互的竞争的氛围 . 第 8 课时学习好资料 欢迎下载学习阶段： 水平三 学习目标： 在嬉戏竞赛中进展跑的才能 学习内容： 蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤：一、 欢快嬉戏,活跃心情 老师活动： 1、组织同学常规训练 3、组织同学复习基本体操；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练；3、在老师的提示下进行奔跑嬉戏：抢位子 4、两人一组,随便挑选三到四节基本体操进行复习,动 作到位、有力；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极嬉戏,你追我赶

18、 重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作；难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速；快速跑时动作轻松 和谐；老师活动： 1、提示同学复习蹲踞式起跑动作；2、组织同学起跑嬉戏：看谁反应快 3、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织同学进行快速跑练习；4、准时勉励和小结各项嬉戏；同学活动： 1、两人一组借助老师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作；2、积极参与嬉戏,和伙伴比一比谁的反应快 3、嬉戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、嬉戏：你追我赶（追赶跑）组织：学习好资料欢迎下载场地器材：在练习中有一种你追我赶的氛围 好.第 9 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 小组学习把握排球的垫球技能

19、 学习内容： 小排球 学习步骤：二、 体验嬉戏、学会合作 老师活动： 1、组织同学常规训练.而且同学们的动作也很2、组织同学分组嬉戏,巡回指导；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；3、依据老师提出的要求,在组长的组织下进行嬉戏,体验伙伴间相互协作传接球和拦截球的乐趣；组织：四列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究,娴熟技能重 点：垫球的正确动作；难 点：在练习中留意自己的手臂动作老师活动： 1.老师提出要求 ,讲解和示范技术动作 . 2.组织小组合作感觉垫球的手臂接触部位3.组织自主的进行垫球的练习

20、. 4.提出指标让同学完成练习 . 学习好资料 欢迎下载5.组织同学进行正确的垫球的评比同学活动： 1、认真的听老师的讲解和看老师的示范. . 2、两人一组要体会正确的手臂的触球部位3、一人一球进行垫球的练习4.努力的完成指标组5.积极的参与正确的垫球手的练习. 织：自由分散、小组分散场地器材：课后小结：在小组的分散练习中同学们能相互的订正错误动作 ,在垫球竞赛中同学们完成的数量特别的多 曲的现象但人数不多 .第 10 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 在嬉戏竞赛中进展跑的才能 学习内容： 多种嬉戏 学习步骤：三、 欢快嬉戏、充分活动 老师活动： 1、组织同学常规训练.只是垫球的动作依旧有手

21、臂弯2、组织同学分组嬉戏,参与同学嬉戏；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、全班分成两组进行“ 大渔网” 嬉戏；组织：六列横队、分组嬉戏* * * * * * * * 学习好资料* 欢迎下载* * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究,娴熟技能重 点：正确的快速跑动作；老师活动： 1、提出黄河长江嬉戏要求,组织同学嬉戏；2、组织同学“ 人球赛跑” 嬉戏；同学活动： 1、分成二组,在老师组织下进行嬉戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应；2、分成四组,体验“ 人球赛跑” 的乐趣,提高快速奔跑才能；组 织：分组嬉戏三、延长拓展、展现才能老师活动： 1、提出小

22、组活动要求,安全要求,勉励和观看同学自主创编嬉戏活动；2、引导同学展现小结；同学活动： 1、小组商议,用已有的嬉戏体会结合老师提出的要求,尝试新的嬉戏；2、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规章；3、相互沟通展现创编的嬉戏；组 织：按指定地点分散：场地器材：课后小结：同学们能很好的在嬉戏中依据规章进行嬉戏 .同时在嬉戏中能很好完成各种奔跑动作学习好资料 欢迎下载第 11 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 在合作学习中把握多种运球和传球技能 学习内容： 小篮球 学习步骤：十八、自主活动、活跃心情老师活动： 老师讲解分组要求和活动要求,生的嬉戏；和谐同学的分组并参与学同学活动：同学自主结合 2-6

23、 人一组,利用篮球进行嬉戏或活动；组 织：2-6 人一组,自由分散在三片篮球场；十九、合作探究、把握技能重 点：传接球时上下肢的和谐动作；难 点：传接球时两人间的默契协作；老师活动：提出分组要求和活动要求,组织同学分小组练习,巡回指导,准时点评,加以勉励；同学活动： 1、自主分小组,通过相互观看、帮忙进行各种运球练习,并通过相互的协商进行多种形式的运球练习,通过互动合作的练习娴熟运球技能；2、组织各小组展现 1-2 种本小组最满意的练习形式,通过相互的明白,进行取长补短地练习；老师活动：提出分组要求,巡回指导,准时示范纠错；同学活动： 1、两人一组,一位男生带领一位女生进行胸前传接球练习,利用

24、男生的动作优势来带领女生练习；2、小组扩大, 6-8 人一组,同学小组商讨传球练习的形式,利用多种形式进行传球, 体验同伴间的相互协作和传球时的上下肢和谐用力动作；3、分小组展现,相互学习、积极沟通（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）学习好资料 欢迎下载组 织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）二十、创新延长、展现技能 老师活动：勉励、提示,帮助嬉戏；同学活动： 1、小组商讨、利用篮球,借助所把握的技能创编一个游 戏,并亲身体验嬉戏的乐趣；2、嬉戏表演、展现,评比正确创思小组、最善于合作小 组、技能娴熟小组,每个小组评出进步最大的组员、合作 最好的伙伴；组 织：自由分散,形式自主

25、场地器材： 三片篮球场、每生一球 课后小结：同学们能在小组分散的练习中能自主的想一些熟识球性的 练习.在原地的运球的时候同学们的腕关节动作很好 .表现的很敏捷第 12 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 学习内容： 蹲踞式跳远 学习步骤：四、 欢快嬉戏、充分活动 老师活动： 1、组织同学常规训练 2、提出分组嬉戏要求：在组长的带领下进行跳动类嬉戏 活动,留意安全；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、全班成六个自然组, 在组长的带领下安全地进行嬉戏；组学习好资料欢迎下载织：四列横队、分组嬉戏* * * * * * * * * * * * * * * *

26、 * * * * * * * * 二、合作探究,改进技术重 点：能针对自己的不足进行练习；老师活动： 1、和同学一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量显现的不足,以及练习时的安全要求；2、提出合作分组的要求,指导同学合作学练,准时为学 生订正动作,引导同学改进动作；3、准时确定同学的进步, 勉励同学展现自己的学习成果；同学活动： 1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误,从而能针对自己的动作找到合理的练习内容；2、自主找伙伴进行合作学练,在相互提示和帮忙下不断 地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作；3、积极地参与展现活动,努力把自己的学习表现展现给 大家,并在展现的过程中学会观看,学人之

27、长,补己之短；组 织：分组练习场地器材： 田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软 排两只课后小结：同学们通过今日的练习把一些动作的不足处有了改进 .同 时相互的沟通也很好第 13 课时学习好资料 欢迎下载学习阶段： 水平三学习目标：学会篮球的基本技能学习内容：篮球（球性和原地的运球）学习步骤：二十一、情形导入老师活动： 1.老师组织小嬉戏截住空中球 ；老师布置好场地,分好；分发器材；2 参与积极的参与到嬉戏中去；激发同学的热忱；3.进行巡回指导；订正嬉戏中存在的问题；同学活动： 1.在老师的指道下分组, 领好嬉戏器材； 积极的投入到游；戏中去；2.在嬉戏中留意要遵守嬉戏的规章；留意

28、传球的精确性；3.在嬉戏中要纵情的享受嬉戏带来的欢快；组 织： 四组分成原形二十二、合作探究,把握技能重 点：知道一些篮球的基本技能运用的方法难 点：能运用把握的篮球学问进行练习；老师活动： 1.分发篮球,老师讲解一些简洁的篮球技能的方法并示范方法；2.组织同学进行练习；老师进行巡回指导；3.准时的让同学们把自己学会的动作展现给同学们；同学活动： 1.积极的听的老师的讲解,看老师的示范动作；2.依据老师的示范和讲解进行练习；并相互沟通体会；3.在练习时留意动作的正确运用；组 织： 散点场地器材：课后小结：在这一堂课的练习中通过进一步的练习 ,同学们的球性已经很好 ,能做各种的动做 .而且自创的

29、动作也许多.在原地的运球中男学习好资料 欢迎下载同学能教女同学他们会的动作第 14 课时学习阶段： 水平三.小组学习小氛围很好学习目标： 在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容： 蹲踞式跳远学习步骤：五、 嬉戏活动,活跃心情老师活动： 1、组织同学常规训练 2、提出嬉戏要求,组织同学进行嬉戏活动；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、两人一组进行热身嬉戏：剪刀、石头、布 3、分组进行嬉戏：蜜峰采蜜组* 织：四列横队、分组嬉戏* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究,改进技术 重 点：能在相互帮忙中不断改进动作,使动作连贯

30、和谐有力；老师活动： 1、引导同学分类分组,布置目标任务；2、巡回观看、指导,准时为同学找出不足；3、组织同学沟通,观看,明白不足与改进方法；同学活动： 1、按老师的引导自主地找到适合自己的伙伴,明白目标学习好资料 欢迎下载任务；2、合理地利用场地器材进行帮助练习改进自己的动作,伙伴间要不断提示动作要求以改进动作；3、认真观看跳得好的同学的动作,从而找到自己的不足 连续练习,进一步体验连贯动作；组 织：分组练习 三、展现、评判、放松 老师活动：提出评判要求,组织同学小组评比 引导同学沟通评判；组织同学放松,调剂身心 同学活动：每小组选出 2 名同学参与评比 依据评判标准,合理地对展现的同同学进

31、行评判 由一位同学带领进行放松；组 织：转坐在沙坑边 场地器材： 田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软 排两只 课后小结 :通过小组的分组练习 ,同学能很好的完成练习 .在小组中同 学们能很好相互的帮忙提高动作的质量 .提高成果第 15 课时学习阶段： 水平三 学习目标：在快跑中完成弯道跑动作 学习内容：弯道跑 重 点：知道弯道跑的技术要领 难 点：留意弯道跑中的技术运用学习好资料 欢迎下载学习步骤：二十三、情形的导入老师活动：1.老师组织队列和广播操的练习.提示在齐步走的队列中存在的问题 .并要同学们从自身查找问题 .以正确的心态对待齐步走 . 2.把同学们组织成两路队行进行练

32、习 小队进行练习 . .老师呼口令 .组织以3.订正广播操中存在的错误动作 .并要求同学们从思想上 熟识到广播操的重要性 .从态度上重视广播操 . 4.组织同学跟随音乐进行练习,巡回指导 . . .在分组练同学活动： 1.要从态度上熟识广播操和齐步走的重要性2 在老师的指挥下协作老师的口令认真的练习习时要更好的提高自己的动作的质量. 3.要把广播操的动作做到位. 组织：纵队和散点二十四、合作探究重点：知道弯道跑的技术要领难点：留意弯道跑中的技术运用老师活动： 1.老师讲解弯道跑的技术要领. 2.组织小组进行专项预备活动 3.组织探究学习弯道跑4.组织小结 ,帮忙订正存在的错误技术动作 5.组织

33、同学连续练习 . 同学活动： 1.认真的听好老师的讲解 . 2.在老师的指导下认真做好专项技术预备活动3.小组探究学好技术动作 . 4.积极的发言 ,进行总结 . 组5.在总结的基础上改正动作. 织：四列横队和自由练习 . 学习好资料 欢迎下载场地器材：课后小结：由于学校场地的不规章, 平常同学学习和接触弯道跑技术的机会 就很小；所以只能自己在操场上画了个类似弯道的弯道,让同学体会 弯道跑的感觉；同学在学习时,我跟他们说,假如能把握好弯道跑,以后跑步成果确定很好, 因此他们学地特殊认真； 但在练习时由于同 学们身体重心总是掌握不好, 在跑的过程中, 有时候身体过多的向内 倾斜,有时候又太笔直了

34、, 经过多次的总结和讲解示范,动作有了提 高；在以后的课中, 应当多支配弯道竞赛, 让他们有更多的机会去学 习,争论,把握；第 16 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 能安全地进行分组活动,并能在活动中不断改进投掷动作；学习内容： 掷远、掷准 学习步骤：六、 嬉戏激趣,活跃身心 老师活动： 1、组织同学常规训练 2、组织同学分组嬉戏,做好裁判工作；3、提出要求,组织同学活动关节；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听口令进行队列练习,做到有精神,动作到位；3、分两组进行嬉戏：射击,在嬉戏中体验合作、体验躲 闪、体验投准；4、两人一组,自编徒手操,充分活动肩、腰、腕等关节；组学习好

35、资料欢迎下载织：六列横队、分组练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、分组练习,各展其能 重 点：不同投掷动作的和谐性；老师活动： 1、布置同学取出器材；2、针对不同的器材讲解不同的练习要求和得分标准；3、提出安全要求和分组练习时和要求,组织同学分组循 环练习；同学活动： 1、按老师要求分组取出不同的练习器材；2、认真观看,认真听取各组练习要求和得分标准,明白 不的的练习内容和要求；3、在小组长的带领下安全地进行分组练习,体验不同的 姿态的抛排球、 不同方法的沙包掷准、 不同方法的投

36、掷垒球过横绳和不同的远度的投绳结,并在自己最擅长的练习项目上得高分；4、分小组总结沟通；组织：分组练习1 分1 分1 分 2 分 1 分 3 分4 分场地器材： 垫子二张、垒球九个、排球9 个、绳结 9 个、沙包 9 个、学习好资料 欢迎下载横绳一根、标枪 6 根、操场等课后小结：女同学的出手有了提高第 17 课时学习阶段： 水平三,而且成果也不错 .学习目标： 合作学练,娴熟把握韵律球操其次段 学习内容： 韵律球操重 点：韵律球操的其次部分动作 难 点：两人间的和谐协作；学习步骤：七、 自主活动,熟识球性老师活动： 1、组织同学常规训练 2、提出自主活动的安全要求和活动要求,组织同学自主 活

37、动；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、可以一人可以多人,自主地拿球活动,可以嬉戏、可 以竞赛,留意安全,充分活动；组织：六列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习好资料 欢迎下载二、合作学习,把握动作 重 点：韵律球操的其次部分动作 难 点：两人间的和谐协作；老师活动： 1、组织同学听音乐复习前面所学的动作2、分解示范,并组织同学仿照练习；3、组织同学合作学练,巡回指导；4、组织同学连贯练习,播放音乐；同学活动： 1、听音乐进行第一部分抛接的复习, ；2、观

38、看示范,明白最终的八个八拍动作；3、随老师示范和要求分段学习动作,集体学完一段动作 后,分组合作学练习,体验动作的连贯性；4、学完第一部分全部动作后,分组学练,重点体验两人 间的协作及动作的娴熟性；5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分 动作；组织：四列横队、小组分散* * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材： 软排

39、每生一个、录音机 课后小结：本课同学学完了其次部分的全部动作,在小组合作学习中由于布置了所练的要求, 同学练习特别认真, 三个班级的同学都能 听音乐娴熟地进行完整练习；学习好资料 欢迎下载第 18 课时学习阶段： 水平三学习目标： 通过多种练习形式进展跳动才能学习内容： 蹲跳起学习步骤：二十五、情形导入老师活动： 1.老师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织同学进行嬉戏“ 8” 字形接力跑老师讲解嬉戏方法和要领；3.组织嬉戏；先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正；连续组织同学进行嬉戏；老师进行裁判；同学活动： 1.观看同学的示范,认真的听老师的讲解；2.在老师的组织下热忱的投

40、入到嬉戏中去,并和同伴很好的协作进行嬉戏；3.在老师总结后熟识到嬉戏中存在的问题要积极的订正；并更好的完成嬉戏；组 织：以四路纵队完成嬉戏；二十六、合作探究、把握技能；重 点：初步学会蹲跳起动作；难 点：做到两腿快速蹬直、向上跳起；老师活动： 1.老师邀请同学做蹲跳起练习；并进行比较；2.老师进行动作的示范和技术要领的讲解；3.组织同学进行练习；组织同学进行原地的蹲跳练习；并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高；组织同学进行行进间的蹲跳练习；并组织同学看谁跳的快而好；学习好资料 欢迎下载同学活动： 1.认真的看示范和听讲解；2.努力的完成练习把技术动作作好；同时要求更好的表现自己；表达出自己的优

41、势；组 织： 四路纵队；二十七、放松练习,调剂自身；老师活动：老师组织放松的练习；要使同学的身体尽量的放松；同学活动：积极的投入到放松练习中去；让自己好好的放松；为下节课预备；组 织：在蹲跳练习完成的队列上；场地器材：课后小结：在教学设计时, 我考虑了好几种教学模式； 第一我想运用情形教学模式,但是学校五年级同学心理特点不大适应这一教学模式；又考虑了合作教学模式和技能教学模式,都觉得不行取； 最终采纳了程序教学模式；本课内容结构复杂,难度较大,学起来较为枯燥,为了调 动同学的学习积极性, 诱发同学的学习爱好, 我依据内容的动作结构将其分解成如干“ 小步伐”,同学依据练习程序,结合老师的讲解和示

42、范完成教学任务；课是完成了,大部分同学能完成动作；但是在教学时和课后仍是发觉了许多的问题；在开头教学时, 我没有在下面放海绵垫子；在讲解和示范后,自己巡回指导去了,结果大部分女生没 有完成动作, 问其缘由都说怕摔疼, 我立刻拿来垫子并叫了几个高大 一点的同学在一旁加以爱护；完成动作的同学明显增加；学习好资料 欢迎下载第 19 课时学习阶段： 水平三学习目标 : 在练习中进展条跳动才能学习内容 :换物接力跑 蹲距式跳远学习步骤：二十八、情形导入老师活动： 1.老师组织嬉戏 ,讲解嬉戏的放方法和规章 . 2.请同学布置场地和掌握赛跑的距离 . 3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏 . 4.老师组织进行

43、嬉戏 . 5.进行小结 ,指出存在的错误好连续进行嬉戏 . 同学活动： 1.认真的听老师对嬉戏的方法和规章的讲解 . 2.布置好场地让自己在自己才能范畴内开心的完成嬉戏 . 3.进行嬉戏时尽自己最大的才能与同伴完成嬉戏 . 4.在嬉戏中要准时的订正存在的错误 . 组 织：以四列横队完成嬉戏 . 二十九、合作探究、把握技能重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复难 点：助跑和起跳的连接老师活动： 1.请同学展现已学过的动作并做讲解；在做示范时要提示同学们留意观看动作的次序性；2.组织同学进行助跑起跳的练习 臂和摇摆腿的动作；3.进行起跳收腹的练习 . ,要求同学们要有正确的摆4.提出要求 ,组织进

44、行小组的练习 . 同学活动：1.热忱、大胆的为同学做动作的展现；2.依据已有的学问进行动作的点评；3.积极的进入动作的的学习中去,认真的跟随老师的示 范学习动作；并要把握动作的要领；学习好资料 欢迎下载4.积极的进行练习 ,提高自己的动作 . 组 织：散点和四列横队；场地器材：课后小结：同学们能很好的利用速度来提高自己的跳远成果 .而且动 作完成的也很好第 20 课时学习阶段： 水平三 学习目标：在练习中克服身体上的疲惫 学习内容：跳远 400 米跑 学习步骤：三十、基础练习 ,提高素养 老师活动： 1.提出要求 ,组织队列练习 2.组织小组的练习 3.组织小嬉戏 同学活动： 1.认真的听好老

45、师的要求 . 2.积极的完成小组的练习 . 3.积极的参与小嬉戏 . 组 织：自由的练习 . 合作探究 三十一、重 点：把握蹲踞式跳远的步骤 难 点：在练习中能表达出跳远的动作 . 老师活动： 1.提出要求 ,组织预备练习动作 2.组织小组的自主练习 3.邀请表现好的同学进行示范 . 4.组织竞赛学习好资料 欢迎下载同学活动： 1.认真的听好要求和作好预备活动2.积极的完成小组的练习 . 3.大胆的为同学们进行示范练习 . 4.好好的竞赛 . 组 织：自由的练习三十二、英勇的挑战自己老师活动： 1.提出要求 ,讲解要领组织练习2.组织小组的练习同学活动： 1.听好要求2.完成练习组 织：场地器

46、材：课后小结：在耐久跑的教学中, 由于运动强度比较大, 对同学的要求比较高,体能一般的同学对自己的要求略微放松,就有可能完成不了教学任务；体能差的同学就更加没信心了；因此在教学中,要在不同跑步阶段有不同的要求, 并设计勉励示语, 如：在 400 米跑完的地方设计 “ 你迈出了成功第一步,恭喜你！ ” ；这样同学跃跃欲试,形成期望完成动作,展现自我,追求成功的良好心态,并不断的实践和体验；如此进行教学,不仅是让同学有成功的体验和享受运动的乐趣,也是让老师从教学实践中充分展现自己的才能,获得教学成功的欢快； 在今后的教学中做到每天反思一点, 每天进步一点, 引导自己不断在反思中成 长；第 21 课

47、时学习好资料 欢迎下载学习阶段： 水平三学习目标： 小组合作进一步把握垫球动作 学习内容： 小排球 学习步骤：八、 小组嬉戏、熟识球性 老师活动： 1、组织同学常规训练 2、组织同学分组嬉戏,提示安全要求；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、学习向左转走 3、分组嬉戏：射击组织：六列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习,娴熟动作 重 点：垫球的到位；难 点：相互间的协作；老师活动： 1、组织同学帮助练习；2、提出练习的安全要求和动作要求,组织同学分组

48、练习 3、组织同学分组竞赛 同学活动： 1、自主地采纳多种方法进行各种垫球练习；2、两三人一组进行垫球的协作练习,在小组协作有了一 定的基础后把小组扩大到四五人一组进行协作练习；3、按老师提出的要求分组进行排球竞赛,体验相互间的 协作及临场的应变才能；4、针对竞赛进行自我评判；织：分组练习 组学习好资料 欢迎下载场地器材： 体育馆、排球每生一个课后小结：本课同学的垫球动作有了进一步的提高,特殊是男生,同学对竞赛和积极性也相当高,而且本课是让同学来担任裁判,虽然 不是很娴熟,但同学仍是很感爱好,判定也比较精确；从本课中也能 感到男女生的差别,男生好胜,大多数男生都积极地要发球,在接发 球时也比较

49、英勇,女生胆小,动作做得不到位,大部分女生只敢发球 却不大敢接发球,以后仍要多加强女生临场锤炼；第 22 课时学习阶段： 水平三 学习目标：学习内容：跑 学习步骤：三十三、预备活动 老师活动： 1.老师组织同学分小组的织队列活动,提出要求 . 2.老师组织小嬉戏 3.老师巡回指导学习好资料 欢迎下载同学活动： 1.在老师的指导下分组的进行队列练习；2.依据老师的要求,积极的参与嬉戏；组 织： 自由的练习和成圆形三十四、情形导入重 点：让同学们在各种练习中体会跑的动作难 点：体会正确的跑的动作老师活动： 1.老师讲解嬉戏 的方法 , 2. 分发嬉戏器材 ,组织嬉戏 . 3.留意提示嬉戏的安全同学

50、活动： 1.认真的听老师的讲解2.积极的参与嬉戏3.留意安全组 织：散点三十五、合作探究老师活动： 1.老师讲解示范 ,讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离 . 2.组织同学自主的了练习 . 3.组织进行 50 米的加速跑4.老师进行动作的指导 ,同时要求同伴准时订正错误动作同学活动： 1.认真的看老师的示范 ,听老师的讲解 . 2.和同伴一起自主的练习起跑动作3.认真完成加速跑的练习4.留意动作的正确性组 织：自由练习三十六、欢快的练习老师活动： 1.老师讲解嬉戏追球的练习方法；提出要求2.组织同学练习同学活动： 1.认真的听老师的讲解2.认真的完成练习组 织：场地器材：学习好资料 欢迎下载课

51、后小结：第 23 课时学习阶段： 水平三 学习目标：学习内容：投掷 学习步骤：三十七、预备活动 老师活动： 1.组织队列练习 ,提出要求 2.组织嬉戏丢沙包的练习,提出要求 3.老师巡回的指导 同学活动： 1.自主的进行队列的练习；2.以小组为单位自主的进行嬉戏 3.在嬉戏中要留意安全 组 织：自由的练习 三十八、合作探究 重 点：留意投掷中形成真确的动作 难 点：留意真确的投掷动作 老师活动： 1.讲解投掷的动作要领 ,提出要求 2.组织原地的练习 . 3.组织进行垒球的投掷练习 4.小结,订正错误的动作 .连续练习 同学活动： 1.认真的听老师的讲解 . 2.自主的进行原地的练习 . 学习

52、好资料 欢迎下载3.积极的完成垒球的投掷练习 . 4.认真的总结 ,改正动作提高成果 . 组 织：集体的练习 . 三十九、提高素养 老师活动： 1.讲解素养 练习的方法 ,提出要求 2.组织练习 同学活动： 1.认真的听好老师的要求 2.自主的练习 . 组 织:自由的练习 场地器材：课后小结：第 24 课时学习阶段： 水平三学习目标：学习内容：跑 学习步骤：四十、预备活动 老师活动： 1.老师组织同学分小组的织队列活动,提出要求 . 2.老师组织小嬉戏 3.老师巡回指导 同学活动： 1.在老师的指导下分组的进行队列练习；学习好资料 欢迎下载2.依据老师的要求,积极的参与嬉戏；组 织： 自由的练

53、习和成圆形四十一、情形导入重 点：让同学们在各种练习中体会跑的动作难 点：体会正确的跑的动作老师活动： 1.老师讲解嬉戏 的方法 , 2. 分发嬉戏器材 ,组织嬉戏 . 3.留意提示嬉戏的安全同学活动： 1.认真的听老师的讲解2.积极的参与嬉戏3.留意安全组 织：散点四十二、合作探究老师活动： 1.老师讲解示范 ,讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离 . 2.组织同学自主的了练习 . 3.组织进行 50 米的加速跑4.老师进行动作的指导 ,同时要求同伴准时订正错误动作同学活动： 1.认真的看老师的示范 ,听老师的讲解 . 2.和同伴一起自主的练习起跑动作3.认真完成加速跑的练习4.留意动作的正确

54、性组 织：自由练习四十三、欢快的练习老师活动： 1.老师讲解嬉戏追球的练习方法；提出要求2.组织同学练习同学活动： 1.认真的听老师的讲解2.认真的完成练习组 织：场地器材：课后小结：学习好资料 欢迎下载第 25 课时学习阶段： 水平三学习目标：学习内容：垒球 400 米跑学习步骤：四十四、情形导入老师活动： 1.老师讲解小嬉戏 ,提出要求2.分发器材 ,组织同学自主的练习3.老师巡回的指导同学活动： 1.认真听老师的讲解 ,懂得老师提出的练习要求 2.自主的 ,积极的进行练习3.留意嬉戏的安全性组 织:小组分散的练习四十五、合作探究 ,把握技能重 点：在练习中体会投掷的正确的动作难 点：形成

55、真确的投掷动作老师活动： 1.老师讲解练习的方法 ,提出要求2.组织同学进行集体的练习3.提示同学们相互的订正错误的动作4.准时的订正错误动作同学活动： 1.认真体会练习的要求2.在老师的帮忙下进行集体的练习 . 3.相互的准时的订正错误动作组 织：四列横队四十六、提高自身奔跑才能老师活动： 1.老师讲解 400 米跑的技术要领 ,提出要求2.组织分组练习同学活动： 1.认真的听老师的讲解2.分组进行练习 . 组织：分组练习学习好资料欢迎下载场地器材：课后小结：在艰苦的锤炼了同学的意志品质 . 第 26 课时学习阶段： 水平三学习目标：学习内容：长绳和短绳学习步骤：四十七、常规练习老师活动：

56、1.组织队列练习 ,提出要求2.巡回指导3.讲解嬉戏 的方法 ,示范.提出要求4.组织小嬉戏 同学活动： 1.自主的进行队列练习2.认真听老师的讲解3.自主的进行嬉戏组 织：小组的练习四十八、集体的练习老师活动： 1.老师提出练习长绳的要求 . 2.分小组进行练习3.老师巡回指导 ,参与竞赛同学活动： 1.认真的体会老师提出的练习要求2.自主的进行练习3.在欢快中完成练习组 织：小组练习四十九、合作探究学习好资料 欢迎下载老师活动： 1.老师提出要求 ,分发短绳2.组织同学进行练习 3.组织进行一分钟的短绳练习 4.组织同学进行短绳摆造型 5.组织同学进行短绳双飞的练习 . 同学活动： 1.懂

57、得老师的要求2.自主的进行练习3.完成一分钟的短绳的练习 4.发挥想象摆出自己的各种自己宠爱的造型5.积极的练习双飞 组 织：自由练习场地器材：课后小结：同学们能积极的练习跳绳的技能 练习双飞 .不断的提高自己的才能 . 第 27 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 在嬉戏竞赛中进展跑的才能 学习内容： 蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤：九、 欢快嬉戏,活跃心情 老师活动： 1、组织同学常规训练 2、组织同学嬉戏：抢位子 3、组织同学复习基本体操；,有许多的同学能积极的同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练；3、在老师的提示下进行奔跑嬉戏：抢位子学习好

58、资料 欢迎下载4、两人一组,随便挑选三到四节基本体操进行复习,动 作到位、有力；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极嬉戏,你追我赶 重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作；难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速；快速跑时动作轻松和谐；老师活动： 1、提示同学复习蹲踞式起跑动作；2、组织同学起跑嬉戏：看谁反应快 3、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织同学进行快速跑练习；4、准时勉励和小结各项嬉戏；5、组织同学庆祝成功；同学活动： 1、两人一组借助老师的提示和

59、报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作；2、积极参与嬉戏,和伙伴比一比谁的反应快 3、嬉戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、嬉戏：你追我赶（追赶跑）5、团结力气大：分成六小组,每组六人,小组商议,根组织：学习好资料 欢迎下载场地器材： 操场、录音机、每人一张报纸 课后小结：本课最成功的是一张报纸让同学用了一节课,而且最终的一项接 力跑同学的积极性调动得最好,小组间同学的协作也出乎我的意料,进取精神表露无疑, 唯独的不足是在授课时, 我对技术动作强调的较 多,比较重视测试结果,其实结果和过程同样重要；高年级同学对学 习的爱好是详细的、新奇的、短暂的,所以要常常发觉同学的进步,赐予勉励和颂扬,

60、增加其成就感和自信心,不断提高学习的爱好,取 得新的进步； 在同学爱好昂然的时候, 想方设法去稳固和保持这种兴 趣,准时评判同学的学习过程和学习结果；第 28 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 在体育活动中敬重与关爱运动才能弱的同伴 学习内容： 跳长绳 学习步骤：十、 欢快嬉戏,活跃心情 老师活动： 1、组织同学常规训练 2、组织同学嬉戏：贴烧饼 同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练；3、分成两组进行贴烧饼嬉戏,留意安全,充分活动；组 织：六列横队、小组分散* * 学习好资料* 欢迎下载* * * * * * * * * * * * * * *