《环境经济学》课程教学大纲

1、.：.； 课程教学大纲 课程编号： 课程性质： 必修 总学时： 学时 其中讲授 学时 实验 学时 习题 学时 总学分： 开课学期： 五 适用专业： 环境科学 先修课程： 、 后续课程： 大纲执笔人： 参与人： 大纲审核人： 编写时间： - 一、课程简介环境经济学是一门新兴的由经济学和环境科学等多学科相互交叉、有机结合构成的边缘性学科，它试图从经济学的视角、运用经济学的根本实际和分析方法来讨论环境问题。因此，本课程鲜明的特征在于表达了文理浸透、交叉的性质，是一门为完善环科系学生专业知识构造的专业根底课。开展的重要手段，是社会经济开展和环境维护对策演化到一定阶段的必然结果。二、本课程教学在专业人才

2、培育中的位置和作用环境经济学是环境科学体系中最重要的一个分支学科,同时与环境规划学、环境管理学和环境法学一同构成了环境科学专业规划管理方向中的重要课程。为学生今后从事环境管理等任务打下坚实的根底。三、本课程教学所要到达的根本目的经过对的学习，使学生熟习“环境经济学这一新兴交叉学科的总体轮廓和最主要的内容，掌握其根本的实际知识和分析评价方法及其运用，了解当今主要的环境经济政策。四、学生学习本课程应掌握的方法与技艺经过本课程的学习，初步学会从经济的视觉审视环境问题，不仅为后续相关课程打下必备的根底，同时为未来从事环境经济学及相关的研讨或从事环境管理任务打下坚实的专业实际根底。五、本课程与其它课程的

3、联络与分工本课程为专业必修课，在预修、等专业课后开场学习，为后续课程、打下必备的根底，并为今后的任务学习作良好的铺垫，是环境科学教学方案中的重要专业课。六、本课程的教学内容与目的要求第一章 导论共学时 、教学目的和要求：了解环境经济学的产生与开展；掌握环境经济学的研讨内容和方法、教学内容：环境和环境-经济系统学时环境经济学的产生与开展 学时环境经济学的研讨内容和方法学时、教学重点和难点：环境经济学含义、实际教学环节学时、本章思索题：环境经济学是如何构成和开展的？简述环境经济学的研讨方法第二章 环境经济学的根本实际共学时、教学目的和要求：了解环境资源价值实际的类型；了解可继续开展；掌握外部性成因

4、、教学内容：环境资源价值实际学时外部性实际学时物质平衡实际学时可继续开展实际学时、教学重点和难点：最优外部性、实际教学环节学时、本章思索题：简述存在价值实际简述获得最优外部性的思绪和各自的利弊第三章 环境供求与配置共学时 、教学目的和要求：了解环境的功能；掌握环境需求/供应、边沿成效、市场/政府失灵的含义、教学内容：环境需求与供应学时环境产品消费者行为实际学时环境消费实际学时市场构造与环境资源配置学时、教学重点和难点：环境消费实际、实际教学环节学时、本章思索题：利用需求/供应曲线分析环境商品价钱上升的缘由简述思索自然资源的消费实际论述垄断政府对垄断与外部性治理所带来的后果第四章 环境污染与维护

5、的损益分析共学时 、教学目的和要求：了解环境污染治理费用的分摊实际；掌握环境本钱、计算环境污染和维护的方法、教学内容：环境污染与维护的根本经济分析学时费用-效益分析学时影子价钱学时环境污染治理费用的分摊学时、教学重点和难点：费用-效益分析、实际教学环节学时、本章思索题：环境污染费用与企业环境本钱的关系简述费用-效益分析的步骤简述影子价钱的概念与用途第五章 环境影响的经济评价共学时、教学目的和要求：了解环境影响经济评价方法；掌握环境价值计量的方法、教学内容：环境价值的计量实际.学时环境价值的评价.学时、教学重点和难点：环境影响经济评价方法、实际教学环节学时、本章思索题：进展环境价值计量的经济学方

6、法有哪些？直接市场评价法的适用范围和条件是什么？第六章 生态创新和环境运营共学时、教学目的和要求：了解产业生态化与环境运营；掌握生态创新和环境运营、教学内容：生态创新学时环境运营学时产业生态化与环境运营学时、教学重点和难点：生态创新、环境运营、实际教学环节学时、本章思索题：简述生态创新和环境运营的内涵试述生态创新动力机制的分类简述环境运营观念的内容第七章 环境经济手段共学时 、教学目的和要求：了解排污权买卖；掌握庇古手段和科斯手段、教学内容：环境经济手段的分类与评价规范学时庇古手段.学时科斯手段.学时庇古手段和科斯手段的比较学时环境管理运转机制经济学分析学时、教学重点和难点：庇古手段和科斯手段

7、、实际教学环节学时、本章思索题：简述环境经济手段的特点与分类试述庇古手段和科斯手段的利与弊第八章 环境经济核算共学时 、教学目的和要求：了解常用自然资源的估价方法；掌握环境经济核算方法、教学内容：国民经济核算体系及其变革学时综合环境与经济核算体系学时环境经济核算方法学时、教学重点和难点：环境经济核算方法、实际教学环节学时、本章思索题：简述SEEA与SNA的不同简述环境经济实物核算的意义第九章 环境经济系统的投入-产出分析共学时 、教学目的和要求：了解投入-产出分析实际；掌握环境维护的投入-产出分析方法、教学内容：资源、环境要素在经济系统中的位置学时投入-产出分析与投入-产出表的根本原理学时资源

8、合理利用的投入-产出分析学时环境维护的投入-产出分析学时、教学重点和难点：投入-产出分析、实际教学环节学时、本章思索题：什么是物质耗费、新发明价值、中间产品、最终产品？简述环境维护的投入-产出分析方法简述直接耗费系数与完全耗费系数的关系第十章 环境与经济增长共学时、教学目的和要求：了解增长的极限；了解EKC假说、教学内容：关于环境与经济增长的争论学时环境EKC假说学时环境对经济增长的影响学时环境增长与环境的双赢学时、教学重点和难点：环境与贫困的关系、实际教学环节学时、本章思索题：简述环境与贫困的关系？第十一章 经济全球化与环境共学时、教学目的和要求：了解全球性的环境问题；了解经济全球化的环境影

9、响、教学内容：经济全球化的环境影响学时全球性的环境问题学时、教学重点和难点：绿色贸易壁垒、实际教学环节学时、本章思索题：论述贸易对环境产生影响的途径第十二章 环境效益型的经济可继续开展道路共学时、教学目的和要求：了解环境产业的开展方式；了解新旧经济增长方式的区别、教学内容：传统经济增长方式及其缺陷性学时经济增长方式转变与可继续开展学时制度与经济增长方式的转变学时环境产业走向可继续开展道路学时、教学重点和难点：经济增长方式转变、实际教学环节学时、本章思索题：简述循环经济与传统经济增长方式的区别制度创新在经济增长方式转变中的作用是什么？第十三章 环境管理政策与环境管理体制共学时、教学目的和要求：了

10、解环境管理目的与义务；掌握环境管理的手段及其特点、教学内容：环境管理概述学时环境管理的技术支持学时中国环境政策学时中国环境管理体制及其改革学时、教学重点和难点：环境管理的手段、实际教学环节学时、本章思索题：简述环境管理的手段及其特点试析中国环境管理体制改革的必要性七、本课程教学时数分配表章节标 题学时分配讲授实际一导论二环境经济学的根本实际三环境供求与配置四环境污染与维护的损益分析五环境影响的经济评价六生态创新和环境运营七环境经济手段八环境经济核算九环境经济系统的投入-产出分析十环境与经济增长十一经济全球化与环境十二环境效益型的经济可继续开展道路十三环境管理政策与环境管理体制八、教材和主要参考资料、指定教材：刘传红 侯伟丽编著，环境经济学，武汉大学，、主要参考资料：左玉辉主编，环境经济学，高等教育，刘传江，侯伟丽，环境经济学，武汉大学，张真，戴星翼，环境经济学