新冀教版（冀人版）五年级上册小学美术全册课件

1、冀教版五年级上册小学美术全册教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用描龙画凤第1课龙是一种神异动物，具有龟眼、鹿角、牛嘴、狗鼻、鲶须、狮鬃、蛇身、鱼鳞、鹰爪、九种动物合而为一之九不像之形象。龙的形象和图腾 龙又是原始人的图腾，是一种只存在于图腾中而不存在于生物界的虚幻生物。有研究指，龙的形象是经过不断发展变化的，在漫长的历史过程中经过战争和联合，信奉龙图腾的民族逐渐成为领导，龙的图腾渐成为整个中华民族信奉的旗帜。1.氏族的象征。2.皇帝权力的象征。3.吉祥的象征。4.炎黄子孙的象征。椅床九龙壁北京北海公园清代凤凰鸡头蛇颈龟背鱼尾五彩色高六尺许凤穿牡丹学习活动欣赏中国传统的龙凤艺术形象，说说自己

2、知道的龙或凤的故事。用线描的方式描绘龙或凤的形象，也可以在传统图案的基础上加入自己的创意。冀美版小学美术五年级上册学画漫画像第2课漫画像是漫画的一种，它常以夸张和变形的手法来表现人物，从而使人物的特征更加突出，性格更加鲜明，从而达到幽默、夸张、形神兼备的艺术效果。漫画像绘画方法：夸张：抓住表现队形的特征加以强调和突出，使其形象显得有趣。变形：变形和夸张一样，目的是产生强烈的趣味。漫画像欣赏：方法指导：1、讲人物的外形特征进行适当的夸张。2、用概括和简练的手法进一步夸张人物的外形特征，同时对人物神态进行夸张。学生作品：冀美版小学美术五年级上册漫画与生活第3课品味漫画：仔细观察并思考：1、拐杖为什

3、么要绑在小树上面？2、猜猜绑小树的人，大概是什么年龄，估计有几人，你是怎么看出来的，你觉得这些人怎么样？3、从漫画中，你感悟到了什么？今后你会怎么做？可贵的扶持 郑辛遥坐井观天井底蛙品味漫画：青蛙为什么想往回跳？既想“跳出井口”，但因怕“担风险”，“见了青天又害怕”。 如何欣赏漫画？1、看标题。2、看画面。3、看文字。4、想寓意。江有生 邻居：对不起，我在墙上拍了一个苍蝇方唐 回想王治华 难以忍受父与子 方成对策 徐鹏飞感悟漫画：1、漫画的特点：有针对性。运用变形、夸张、比喻、象征等手法。具有幽默或讽刺的效果。 2、漫画与生活的关系：漫画来源于生活，用夸张、变形等方法来表现生活中的某些现状，用

4、讽刺、幽默的手段来表现自己的思想和感受。 小组讨论：生活中哪些现象可以用漫画的方式来表现？试用漫画的形式表现生活中有意思的事情尝试创作：冀美版小学美术五年级上册给文学故事配插图第4课什么是插图？插图是指插附在书籍正文中的图画。儿童读物中的插图,不仅对书中的文字内容形象的说明，更能加强作品的感染力，提升我们对读书的兴趣。成语故事：拔苗助长古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮他们长。“一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄

5、得精疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“今天可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。3-4亡羊补牢从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。优秀的文学作品插图，不仅加强了文学作品的表现

6、力，有助于读者更好的理解作品，而且本身也是具有独立性的艺术作品相传，很早以前的人世间没有荷花，荷花是从天上降下来的。 据说远古时期，世界各地的人都很少，而在浚河一带更是人烟稀少，只有一个孤身张老汉，每天以打鱼维持生计。张老汉每天除了在茅草棚子睡觉外，就来到河边上打鱼，累了也不离开那里，只是一人躺在河岸上，望着天上那流动的云朵发呆。 一年浚河突发大水，茅草棚被大水冲走了，张老汉正躲在高地发呆时，看见远处的河面上漂下来一个木盆，张老汉急忙下河捞出木盆，没想到这木盆中还有一个出生没多久的小子，从此，张老汉有了一个儿子。 张老汉每天打鱼更加勤奋了，硬是用鲜美的鱼汤和鲜嫩的鱼肉，把小儿子养得胖胖的。在儿

7、子一岁多时，正在河边忙碌的张老汉忽见河水往上翻出很大的水花，不一会，随着翻腾的水花冒出个竹筒来，这竹筒中传出小孩的哭声，张老汉忙扔下鱼网，把竹筒子捞上来，抱着竹筒跑回家。 待他小心地凿开竹筒，只见里面有一个很小的女婴，两年时间张老汉拾了一双儿女，那个高兴劲就别提了。转眼，这一双儿女在张老汉的精心养育下，长成了二十来岁的大姑娘和小伙子，这兄妹俩长得都很漂亮，特别是那小妹，那粉嫩的脸如同出水荷花，甜美的歌声胜过百灵。 这双儿女不仅长得好、心灵更好，哥哥从十岁起就每天外出下河打鱼、上山打柴，妹妹则每天做饭、收拾屋子，把个张老汉给养了起来。 有一天，就在哥哥打鱼未归而张老汉闲着没事，正在院子里晒鱼干的

8、时候，妹妹突然跪在张老汉的面前含泪说道：“女儿再也无法报答您的养育之恩了。”正满心欢喜晒鱼干的张老汉，被这突如其来的变故给惊呆了，吃惊地看着跪在面前的女儿不知说什么好。 这时，天空中飘来一阵仙乐和一只仙鹤，落在妹妹的身边。原来，张老汉捡回的女婴本是天上的荷花仙子，因为一时疏忽做错了事，而被玉皇大帝罚到人间受苦二十年，现在期满准备回还天庭。 妹妹对张老汉说：“爹啊，我就要离开您了，以后多保重吧！”然后来到河边对着正在河中忙碌的哥哥说：“哥啊，你要好好照顾咱爹。”说话间忍不住泪水落在河水中，随即长出一片荷花来。 荷花仙子在驾鹤飞天前，对张老汉和不远处的哥哥说道：“以后，就让这些荷花代替我来陪伴你们

9、吧！” 从此，荷花仙子留在人间的荷花传遍了世界。 荷花仙子兔子彼得图画故事的分类1，根据自己阅读过的文学故事留下的深刻印象，勾勒出2-3副草图2选择自己喜欢的文学作品，为它配上插图。插画欣赏 藏书票和藏书印特点步骤设计内 容 种类精美的藏书票导学 简洁优美、题材多样、装饰美化书籍。特 点：EX-LIBRIS例如制作步骤：1、设计 在卡纸上画出喜欢的图案，构思奇特，画面简洁，大胆去想，少用线条，多用块面。2、剪 将设计好的图案逐个剪切下来3、贴 把剪下的图案按顺序粘贴到卡纸上4、印 找一张白纸覆盖在已经做好的模板上，使劲按压后用蜡笔拓印，完成制作。藏书票的种类1、人物类2、动物类3、植物类4、纪

10、念性的节日或事件激趣导入：欣赏藏书票作品，初步知道什么叫藏书票？ 藏书票是德国藏书家发明的艺术形式。起初是画在小纸片上的图案和文字，贴在书籍封里的右上角作为藏书的标志，起着装饰美化图书的作用。内容：图案：简洁优美、块面为主基本内容：文字：EX-LIBRIS票主姓名 如：小明之书设计要求：1.进行藏书票的设计时，应以 “面”为主。2.设计文字的时候注意断开。比如：B、R等字的中间位置要分开。学生作品:藏书印 藏书印又称藏书章或收藏印，系指藏书者或书籍拥有者，专门用于所藏图书、字画上的印章。以表明图书所有权或表达个性情趣的一种印迹。功能：所有权标志：身份地位的象征：保护和管理图书：寄托藏家情怀：冀

11、美版小学美术五年级上册藏书票和藏书印第5课特点步骤设计内 容 种类精美的藏书票导学 简洁优美、题材多样、装饰美化书籍。特 点：EX-LIBRIS例如制作步骤：1、设计 在卡纸上画出喜欢的图案，构思奇特，画面简洁，大胆去想，少用线条，多用块面。2、剪 将设计好的图案逐个剪切下来3、贴 把剪下的图案按顺序粘贴到卡纸上4、印 找一张白纸覆盖在已经做好的模板上，使劲按压后用蜡笔拓印，完成制作。藏书票的种类1、人物类2、动物类3、植物类4、纪念性的节日或事件激趣导入：欣赏藏书票作品，初步知道什么叫藏书票？ 藏书票是德国藏书家发明的艺术形式。起初是画在小纸片上的图案和文字，贴在书籍封里的右上角作为藏书的标

12、志，起着装饰美化图书的作用。内容：图案：简洁优美、块面为主基本内容：文字：EX-LIBRIS票主姓名 如：小明之书设计要求：1.进行藏书票的设计时，应以 “面”为主。2.设计文字的时候注意断开。比如：B、R等字的中间位置要分开。学生作品:藏书印 藏书印又称藏书章或收藏印，系指藏书者或书籍拥有者，专门用于所藏图书、字画上的印章。以表明图书所有权或表达个性情趣的一种印迹。功能：所有权标志：身份地位的象征：保护和管理图书：寄托藏家情怀：冀美版小学美术五年级上册对称与均衡第6课“ANNAG”瓶塞钻1. 对称：等形等量的平衡支点置于对称轴上视觉中心在对称轴上对称的基本类型：（1) 轴对称：形体的左右、上

13、下各方完全一致等量等形（2) 旋转对称：将轴对称的造型绕对称轴上的某一点旋转而成（3) 螺旋对称：将非轴对称的造型绕某中心旋转而得到的一种对称形式呼唤自由木质玻璃窗远航对称特点：安稳、平衡静态美秩序、条理条理美重复统一的形式美呆板、单调 庄重、严肃 大方、完美 迪斯尼乐园的天鹅饭店2. 均衡 均衡：造型在上下、左右、前后双方在空间 布局上出现的形与量之间的状态关系。 等量不等形均衡的三种形式： 等形不等量 不等量不等形 a) 等量不等形 b) 等形不等量 c) 不等量不等形 等量均衡 异量均衡 获得均衡的方法： 左边的体量矩之和约等于右边的体量矩之和。均衡的特点：（1) 给人以内在的、有秩序的

14、动态美；（2) 比对称更富有情趣动中有静 静中寓动（3) 庄严感、稳定程度不如对称造型。 （ 庄重、严肃的造型物不宜采用） 产品造型的均衡： 产品由各种造型要素构成的量感，通过支点表现出来的秩序和平衡。量感视觉对各种造型要素（如形、色、肌理）和物理量（如面积、重量等）的综合感觉。在造型设计中，处理好量感，包括各构件与配件的安排、色彩组合及其各要素设计，是获得均衡效果的关键 。 空气压缩机 采用均衡造型形式，可使产品形态在支点两侧构成各种 形式的对比： 大与小、直与曲、重与轻、浓与淡、疏与密 电视机外壳正面的造型变化生动、活泼、轻快、灵巧稳定、有序对称与均衡的应用：同时考虑、灵活运用（1) 总体

15、布局 对称形式 局部布局 均衡法则（2) 总体布局 均衡法则 局部布局 对称形式（3) 整体造型 对称形式 色彩、装饰设计 均衡法则金正VCD总体布局 对称形式局部布局 均衡法则电位治疗仪总体布局 对称形式局部布局 均衡法则冀美版小学美术五年级上册电脑巧创作第7课 在电脑画图板中，复制、粘贴、和旋转等功能对于创作电脑美术作品非常便捷，学会了它，我们就可以轻松的创作出生动的电脑美术作品。方法指导1、复制。2、粘贴。3、旋转。4、调整物象大小位置。作品欣赏学习活动： 利用电脑的复制、粘贴与旋转等功能创作作品。冀美版小学美术五年级上册椅子造型设计第8课 生活中离不开椅子，一把小小的椅子，不仅要让人坐

16、得舒服，而且还要讲究造型、色彩、创意等，以满足人们的审美需求。 同学们！让我们一起欣赏各种造型的座椅吧！明代 圈椅丹麦 座椅设计中国 座椅设计包豪斯 红蓝椅 欣赏了这么多的座椅，能不能说说他们的造型设计上的特点呢？ 自己尝试设计一把造型新颖独特的椅子吧！学习活动：学生作品冀美版小学美术五年级上册能伸缩的玩具第9课小精灵青蛙吃虫子乌龟会伸脖子的娃娃和鸵鸟 看课件上可爱的小丑，四人小组讨论制作步骤。学生通过看书、观察教师范作整理并归纳出制作步骤：a）固定头部b）头发装饰c）做身子d）脖子伸缩部位e）装饰制作小丑伸缩玩具：小丑联想生活中有趣的事物，做一个能伸缩的玩具。课堂小创作： 小朋友们，学了这一

17、课后，我们在今后的生活中可以利用伸缩创造更多既美又实用的物品。冀美版小学美术五年级上册木版年画第10课年画是什么 年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”。年画在历史上曾有过很多名称，如“纸画”、“花纸”、“画张”、“斗方”等，直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到： “扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名。 旧时人们盛行在室内贴年画，户上贴门神，以祝愿新年吉庆，驱凶迎祥。年画是中国民间最普及的艺术品之一，每值岁末，多数地方都有张贴年画、门神以及对联的习俗，以增添节日的喜庆气氛。 民间木板年画的历史追踪我国传统民间艺术之一。多流行于农村。宋代已出现，明中叶起天津杨柳青、苏州桃花坞、

18、山东潍县以及广东佛山、四川绵竹等地木版年画作坊纷纷设立，清乾隆年间更为盛行。 民间木刻版画分类一、木板年画题材 1、神像 2、神话传说 3、戏文故事 4、吉祥图符 5、娃娃 6、风俗时事 神仙题材有佛教、道教、儒教诸神以及民间俗神，还有各行各业的祖师神神话传说年画除表现人物外，还有民间寓言传说，多采用拟人化手法，追求一种趣味性。 戏曲年画题材为戏曲故事和历史小说题材年画，如红楼梦三国演义等。将具有喜庆意义的花、鸟、草、虫等生气怏然的动植物或文字图形通过一定的组合来构成画面，用谐音、隐喻、象征等手法来表达吉祥寓意的内容。以娃娃为内容的年画，反映了人们对家庭美满、后代健康、生活幸福的憧憬。风俗时事

19、年画以表现社会风俗和家庭生活的场景为主，如灯会、描绘、花会等题材的年画等。 为什么木版年画在民间这么受欢迎？1、内容大多含有祝福新年的意义， 切合实际生活，如描绘劳动生产的场面， 如“庄家忙”、“大庆丰年图”等。2、许多年画艺人大都是生活在乡镇的农民，他们把美好的理想愿望，丰富多彩的生活面貌以及艺术的欣赏趣味，反映于年画作品之中。木板年画的制作过程 木板年画制作过程：画稿、构线、木刻、制版、印刷、人工彩绘、装裱。 年画作为中国独特的艺术门类，源远流长，影响深广。许多年画艺人大都是生活在乡镇的农民，他们把美好的理想愿望，丰富多彩的生活面貌以及艺术的欣赏趣味，反映于年画作品之中。 各地的木板年画工

20、艺大同小异，基本采用坚硬， 纹理细腻的梨木、枣木板雕刻后，刷上水墨，印 在容易吸水的宣纸上，也用水性的彩色颜料，分 多版多次印成彩色年画， 如朱仙镇年画，通常可用五版，最多的有用九版 印制的； 桃花坞木版年画只用红黄绿蓝黑五种色彩。 杨柳青年画则采用雕版印出轮廓线条，再以人工 填色晕染； 四川绵竹木版年画先印线条，人工填彩完成后再 套一次金线版。历史上的木版年画产地 苏州桃花坞、河南朱仙镇、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠、四川锦竹的木版年画，并称为我国五大民间木版年画。不同地区的年画作品“南桃北杨”即：南有桃花坞，北有杨柳青。曾是我国两大木版年画生产中心。北：老道稳健、粗犷朴拙、不拘细节。南：造型

21、细腻、典雅精致、色彩艳丽。杨柳青年画杨柳青年画继承宋、元绘画传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术的形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，制作时，先用木版雕出画面线纹，然后用墨印在上面，套过两三次单色版后，再以彩笔填绘。既有版味、木味，又有手绘的色彩斑斓与工艺性，因此，民间艺术的韵味浓郁，富于中国气派。杨柳青年画创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。 天津杨柳青年画天津杨柳青年画桃花坞年画鼎盛时期也在乾隆年间，始创于明代，曾远销日本。 桃花坞年画内容以吉祥喜庆、民俗生活、戏文故事、花鸟蔬果和驱鬼避邪等民间传统内容为主。在色彩上，有桃红、大红、蓝、紫、绿、淡墨、柠檬黄等诸色。在艺术风

22、格上，桃花坞年画构图丰富，色调艳丽，装饰性强，富有浓郁的生活气息，刻工、色彩和造型都具有精细秀雅的江南民间艺术风格。山东潍坊杨家埠年画兴起于明代清代达到鼎盛期 杨家埠木版年画题材广泛，表现内容丰富多彩，有神像类、门神类、金童子、山水花鸟、戏剧人物、神话传说等，但喜庆吉祥是杨家埠年画的主题。杨家埠年画的制作工艺也别具特色。艺人首先用柳枝木炭条、香灰作画，名为“朽稿”，在朽稿基础上再完成正稿，描出线稿，反贴在梨木版上供雕刻，分别雕出线版和色版，进行手工印刷。年画印出来后，还要再手工补点上各种颜色进行简单描绘，以使年画显得自然生动。 杨家埠年画绵竹年画起源于北宋，到明末清初进入繁盛时期 绵竹年画以彩

23、绘见长，具有浓厚的民族特点和鲜明的地方特色；设色单纯、艳丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果；线条讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感；而夸张、变形、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。朱仙镇木版年画 始于唐、兴于宋、极盛于明清，距今已有800年历史朱仙镇木版年画主要分为阴刻、阳刻两种，有黑白画和套色画两种形式，采用的是手工水印。形式有文武门神、神像图等二千余种。朱仙镇木版年画有五大特点：一是线条粗犷，粗细相间；二是形象夸张，头大身小；三是构图饱满，左右对称；四是色彩艳丽，对比强烈；五是门神、神码多，严肃端庄。三娘教子 三娘王春娥，教育儿子读书如织布，一旦中断，将前功尽弃。

24、抱花瓶 图中两个可爱的小孩每人抱一花 瓶，瓶中插花寓意新年平安吉祥之意。戏金蟾 “刘海戏金蟾”刘海原名刘海蟾，五代时人。十六岁登科官至丞相， 后弃官挂印、出仕道人。门神五子登科中国民间木版年画，是农耕文化的产物。它土生土长，是农民自发的创造活动。他保持着原生态、本土文化的特色，是中国版画史上一颗璀璨的明珠。中国民间木版年画，是民间一种寓意吉祥的艺术形式，是追求喜庆瑞祥的观念性艺术。中国民间木版年画，它风格鲜明、韵味独特、内涵丰富、形式多样，是中华民族文化中的瑰宝。小 结漏制版画的制作方法画稿刻画涂色完成拓印拓包制作所需材料及工具拓包制作欣赏作业可以临摹任何一幅你喜欢的作品注意在刻制漏版的时候，

25、图案要负形相连制作一张漏版：冀美版小学美术五年级上册学画蔬果第11课 同学们！让我们一起欣赏大师笔下的蔬果画吧！要仔细观察哦！ 观察表现这些生活中常见蔬果的手法。 同学们！现在自由选择一幅蔬果作品，在观察的基础上进行临摹。 小练习：枇杷画法：1、蘸藤黄色加一点赭石色用中锋一笔勾出半个枇杷。2、用同样的方法勾出另一半。3、蘸浓墨用笔尖勾蒂。4、蘸淡墨用侧锋两笔画出一片叶子。5、半干时用浓墨勾筋。6、画枝用笔露锋注意顿挫。冀美版小学美术五年级上册学画花卉第12课 花卉是中国花鸟画经常表现的题材。画家通过描绘花卉来抒发自己的情感和对生活的热爱。在他们笔下，色墨交融，花卉显得那么有生机。学习活动： 创

26、作一幅中国画花卉作品，注意体会笔墨和色彩的变化。中国画颜色墨汁生宣纸毛笔用 墨焦浓重淡清用 墨 步 骤：运 笔 方 法： 梅 花 画 法泼墨法 用大笔蘸大量的墨，快速画在之上。泼墨法泼墨画荷叶，要有浓谈深浅，虚实之变化。 连叶柄、勾花，花瓣大小相同，墨线有浓淡。 赭墨画芦苇，与荷叶形成对比，石黄点蕊，叶柄点刺，点刺要注意大小相间，有疏有密 画几条小鱼，点浮萍，增加意境 冀美版小学美术五年级上册古老的面具第13课面具的历史 起源与演变 据考古学和文化人类学研究表明， 面具是一种具有特殊表意性质的象征符号。世界上绝大多数民族都曾产生过面具。一些西方民族学家和人类学家认为，面具起源于原始巫术、丧葬和灵魂崇拜。德国学者利普斯说：“从死人崇拜和头骨崇拜，发展出面具崇拜及其舞蹈和表演。刻成的面具，象征着灵魂、精灵和魔鬼。” 中国面具特色 中国面具品类繁富，造型生动，形制独特，功用广泛，具有鲜明的民族特色。目前，流传于全国各地的跳神面具、傩戏面具、社火面具、悬挂面具与戏曲舞蹈面具都蕴含着相当丰富的文化因素。作为历史、宗教、艺术及民俗等多种意义的复合体，虽经发展变化，仍可从中窥视到中国各民族不同历史阶段的文化与精神风貌。 面具的使用方式，有表演和悬挂两种，后者用于驱邪与装饰，或悬于门楣，或挂在壁上，也有以线悬吊在身上的。 中国的面具艺术具有独特的文化内涵和造型特点，在它形成和发展的