新沪科版九年级全一册初中物理 专题二十一：物态变化实验探究

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档2020年中考物理真题专项训练专题二十一：物态变化实验探究1.（2020潍坊，4）某同学游玩时捡到一物体，对该物体加热，测得其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A. 该物体是非晶体 B. 该物体的熔点为80C. 第10min到25min时间内物体不吸收热量 D. 第10min到25min时间内物体的内能不变2.（2020武汉，11）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一-的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是A.

2、B. C. D.3.（2020呼和浩特，7）利用如图装置“探究水沸腾时温度变化的特点”(1)要完成图中实验，需要的测量仪器是温度计和_；(2)为便于观察实验现象和缩短实验时间，应选用适量40C左右的水。水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气_（ 填物态变化）形成的；(3)熄灭酒精灯时，不能吹灭，最好盖上_次（ 选填“1”或“2”）灯盖，否则下次使用时，可能会发生打不开灯盖的现象。4.（2020云南，10）探究“固体熔化时温度的变化规律”和”水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示，按规范要求调整铁圈高度时_（ 选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。晶体熔化和水沸腾过程中的共同特点是_。5.（2

3、020北京，24）做研究水沸腾的实验时，当水温为8时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间。利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图所示。从图像可知，从计时开始，水被加热_min开始沸腾，水的沸点是_。6.（2020益阳，22）用如图所示的器材探究“水沸腾时温度变化的特点”。(1)图中实验器材安装不妥当之处是_；(2)水沸腾时，形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的气体散发到空气中。里面的气体是_；(3)实验过程中应记录的物理量是_(用文字表示)。7.（2020十堰，19）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明用酒精灯将烧杯中90C的热水加热到

4、98C时，烧杯内水中的气泡变化如图所示，继续加热，温度计示数保持98C不变，可以推断：此时烧杯中的水_（选填“即将”或“正在”）沸腾。移去酒精灯后，烧杯中的气泡逐渐减少直至消失。以上现象说明：水在沸腾过程中，需要_热量，温度_。8.（2020丹东，27）小明进行探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。(1)组装实验器材时，图甲和图乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒精灯用_；(2)小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热，这种加热方法的好处是使试管中的海波_；(3)人教版八年级上册物理教科书在

5、探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经历的七个探究要素。请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序_（ 只填字母）；A设计实验 B猜想与假设 C评估 D分析与论证 E进行实验与收集证据(4)如图乙，小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置中，中心有孔的纸板，除了有固定温度计的作用，还有_的作用，从而缩短加热时间使水尽快沸腾。(5)如图丙，小明完成实验后，根据所记录的实验数据，绘制了水在加热过程中温度与时间的图象，图中_（选填 “AB”、 “BC” 或“CD”）段图象是错误的，原因是_。9.（2020通辽，20）小强对有关热现象进行如下探究：(1)先在探究“冰熔

6、化时温度变化规律”实验时画出了图象甲，由图象甲可知冰属于_（选填“晶体”或“非晶体）；(2)完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过_方式增加水的内能。由“温度-时间”图象乙可知，水的沸点没有达到100C，其原因可能是当地大气压强_（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；(3)结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是_。10.（2020随州，15）如图甲是a实验小组“探究水的沸腾”实验装置实验过程中他们绘制出了水温随时间的变化图像，如图乙所示。(1)实验中，他们发现温度计上部出现许多小水珠，这

7、些小水珠是_形成的；(2)水沸腾后撤去酒精灯，水能继续沸腾一小段时间，其原因是_；(3)b实验小组用完全相同的装置做此实验，水的初温相同，但烧杯中水比a小组的少，请在图乙中大致画出b小组根据记录的数据绘制的水温随时间变化的图像（ ）。11.（2020衡阳，23）小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。（1）安装该实验装置的顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）。（2）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，这是 现象，说明液态酒精发生 （填物态变化名称）。（3）当甲温度计的示数达到99时，烧杯中

8、的水开始沸腾，说明当时大气压可能 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。（4）当乙温度计示数达到99后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是 。（5）当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。12.（2020青海，27）如图所示，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将_填“A处向上”或“B处向下”调整。某时刻温度计的示数如图所示，则该时刻的温度是_。当水的温度升高到时，每隔一段时间记录一次温度计的示数，数据记录如表所示。分析数据

9、可知，该地区水的沸点是_，该地区的大气压_填“高于”、“低于”或“等于”标准大气压。次数12345678水的温度8889909192929292实验中，温度计上部出现的小水珠是_现象形成的。13.（2020呼伦贝尔，21）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。(1)安装实验器材时，应按照 _ (“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行；(2)大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是_；(3)该装置选择水浴加热

10、的好处是_；(4)由图乙可知，物质_ (选填“A”或“B”)是晶体14（2020临沂，28）小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是 。（2）组装图甲所示实验装置时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（3）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图 所示。（4）图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图象，由图象可知，水的沸点不是100，这是因为 （选填序号）A实验操作错误造成的B实验误差引起的C当地气压低于1标准大气压15.（2020朝阳，22）利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”

11、的实验。(1)装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：_；(2)在烧杯上放置一个纸板，其目的是_；(3)乙图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水沸腾时的特点是_；当地大气压_（填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压；(4)如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的_（填“b”、“c”或“d”）。16.（2020镇江，23）在探究不同物质吸热升温的现象实验中(1)小强将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则他应将平衡螺母向_端调节；调节天平平衡后，为称取质量相等的沙子和水，小强将装有沙子和水的相同烧杯分别放在天平的左、右托盘上，

12、称取完成后，天平平衡时的场景如图2所示，则小强在称取中存在的问题是_(2)小强组装的实验装置如图3所示，他在器材安装中的一处错误是_(3)实验中某时刻温度计的示数如图4所示，其读数为_(4)实验结東后，小强根据图5所示的温度随时间变化图像，用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢，从而建立比热容的概念在相同的时间t内比较温度变化；在相同的温度变化内比较时间t；若和t均不同，则可用_来比较沙子和水吸热升温的快慢。在初中物理中，比较物体_的快慢时也用到了上述方法。17.（2020 阜新，24）在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：(1)组装实验器材时，合理的顺序是_（

13、填序号）。温度计石棉网装水的烧杯酒精灯装有海波的试管(2)为了使试管中的海波受热均匀，应选择_的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。(3)图乙是某时刻温度计的示数，温度是_。(4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像，图像中的_段（选填“AB”或“BC”）表示海波的熔化过程。海波在B点的内能_C点的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）。(5)由实验可知，当海波的温度处于48时，其状态是_。A.固态 B.固液共存状态 C.可能固态、液态，也可能固液共存状态18.（2020锦州，23）图甲是小白同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。(1)实验过程中某一时刻温度计的

14、示数如图乙，此时水的温度是_；(2)实验通过_的方式增加水的内能；(3)小云同学利用相同的实验装置进行这个实验，他们分别绘制的水的温度和时间关系的曲线如图丙所示，由图象可知，当时的气压_（填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；水沸腾时的特点是继续吸热，_；他们还发现两次实验时水的初温不同，但水却同时沸腾，造成这种现象的原因是_。19.（2020沈阳，21）安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。（1）实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是_。（2）调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是_（选填“a”、“b”或“c”）。

15、（3）在实验过程中，他们每隔记录一下物质A和物质B的温度，并把数据记录在表格里。根据表中数据可以判断_（选填“物质A”或“物质B”）是晶体，它在这段时间内处于_（选填“固态”、“固液共存”或“液态”）状态，在此过程中它的内能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。物质A、物质B熔化时温度随时间变化情况的记录表时间/0123456789101112物质A的温度/40444648484848484848495154物质B的温度/6061626364666769717477818520（2020眉山，22）为了探究水的沸腾，科学小组进行了下面的实验：（1）如图甲所示，安装实验器材时，应按照 （选填“

16、自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。温度计的示数是 。（2）加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出，“白雾”是水蒸气 形成的。由图乙可知，水沸腾过程中不断吸热，温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（3）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是： 。把水在沸腾的高压锅从灶上拿下来以后，水不再沸腾，但打开锅盖，水又会重新沸腾，原因是 。21.（2020长春，17）如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图像。（1）图乙中温度计的示数是_。（2）由图像a可知，当地大气压_标准大气

17、压（选填“高于”、“等于”或“低于”）。（3）由图像a可知，水沸腾过程中，持续吸热，温度_。（4）如果只提高水的初温，重新实验并绘制的图像应为图丙中的_（选填“b”或“c”）。22.（2020广东，23）为了“探究水满腾时温度变化的特点”取0.2kg水进行实验。(1)如题图甲所示实验装置的组装顺序应为_（选填 “自下而上”或“自上而下”）；(2)根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象_；(3)根据以上实验数据可知，水的沸点为_。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法_（选填“可行”或“不可行”）；(4)假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的

18、质量变化以及热量的损耗，从第5 min起1分钟内水吸收的热量是_J。 2020年中考物理真题专项训练专题二十一：物态变化实验探究参考答案1.（2020潍坊，4）某同学游玩时捡到一物体，对该物体加热，测得其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A. 该物体是非晶体 B. 该物体的熔点为80C. 第10min到25min时间内物体不吸收热量 D. 第10min到25min时间内物体的内能不变【答案】B2.（2020武汉，11）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一-的水，保持其他条件不

19、变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是A. B. C. D.【答案】B3.（2020呼和浩特，7）利用如图装置“探究水沸腾时温度变化的特点”(1)要完成图中实验，需要的测量仪器是温度计和_；(2)为便于观察实验现象和缩短实验时间，应选用适量40C左右的水。水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气_（ 填物态变化）形成的；(3)熄灭酒精灯时，不能吹灭，最好盖上_次（ 选填“1”或“2”）灯盖，否则下次使用时，可能会发生打不开灯盖的现象。【答案】 (1). 秒表 (2). 液化 (3). 24.（2020云南，10）探究“固体熔化时温度的变化规律”和”水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示，按规范

20、要求调整铁圈高度时_（ 选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。晶体熔化和水沸腾过程中的共同特点是_。【答案】 (1). 需要 (2). 吸收热量但温度不变5.（2020北京，24）做研究水沸腾的实验时，当水温为8时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间。利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图所示。从图像可知，从计时开始，水被加热_min开始沸腾，水的沸点是_。【答案】 (1). 5 (2). 996.（2020益阳，22）用如图所示的器材探究“水沸腾时温度变化的特点”。(1)图中实验器材安装不妥当之处是_；(2)水沸腾时，形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂

21、开来，里面的气体散发到空气中。里面的气体是_；(3)实验过程中应记录的物理量是_(用文字表示)。【答案】(1)没有使用酒精灯的外焰加热 (2)水蒸气 (3)时间和温度7.（2020十堰，19）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明用酒精灯将烧杯中90C的热水加热到98C时，烧杯内水中的气泡变化如图所示，继续加热，温度计示数保持98C不变，可以推断：此时烧杯中的水_（选填“即将”或“正在”）沸腾。移去酒精灯后，烧杯中的气泡逐渐减少直至消失。以上现象说明：水在沸腾过程中，需要_热量，温度_。【答案】 (1)正在 (2)吸收 (3)不变8.（2020丹东，27）小明进行探究“固体熔化时温度的变

22、化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。(1)组装实验器材时，图甲和图乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒精灯用_；(2)小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热，这种加热方法的好处是使试管中的海波_；(3)人教版八年级上册物理教科书在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经历的七个探究要素。请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序_（ 只填字母）；A设计实验 B猜想与假设 C评估 D分析与论证 E进行实验与收集证据(4)如图乙，小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置中，中心有孔的

23、纸板，除了有固定温度计的作用，还有_的作用，从而缩短加热时间使水尽快沸腾。(5)如图丙，小明完成实验后，根据所记录的实验数据，绘制了水在加热过程中温度与时间的图象，图中_（选填 “AB”、 “BC” 或“CD”）段图象是错误的，原因是_。【答案】 (1). 外焰加热 (2). 受热均匀 (3). BAEDC (4). 减小热量的损失 (5). CD (6). 水在沸腾过程中，继续从外界吸热，但温度保持在水的沸点不变9.（2020通辽，20）小强对有关热现象进行如下探究：(1)先在探究“冰熔化时温度变化规律”实验时画出了图象甲，由图象甲可知冰属于_（选填“晶体”或“非晶体）；(2)完成上述实验后

24、，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过_方式增加水的内能。由“温度-时间”图象乙可知，水的沸点没有达到100C，其原因可能是当地大气压强_（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；(3)结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是_。【答案】 (1). 晶体 (2). 热传递 (3). 低于 (4). 继续吸热但温度不变10.（2020随州，15）如图甲是a实验小组“探究水的沸腾”实验装置实验过程中他们绘制出了水温随时间的变化图像，如图乙所示。(1)实验中，他们发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是_形成的

25、；(2)水沸腾后撤去酒精灯，水能继续沸腾一小段时间，其原因是_；(3)b实验小组用完全相同的装置做此实验，水的初温相同，但烧杯中水比a小组的少，请在图乙中大致画出b小组根据记录的数据绘制的水温随时间变化的图像（ ）。【答案】(1)水蒸气液化 (2)石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热 (3)11.（2020衡阳，23）小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。（1）安装该实验装置的顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）。（2）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，这是 现象，说明液态酒精发生

26、 （填物态变化名称）。（3）当甲温度计的示数达到99时，烧杯中的水开始沸腾，说明当时大气压可能 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。（4）当乙温度计示数达到99后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是 。（5）当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。【答案】（1）自下而上；（2）扩散；汽化；（3）低于；（4）试管的水达到沸点后不能继续吸热；（5）升高。12.（2020青海，27）如图所示，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当

27、将_填“A处向上”或“B处向下”调整。某时刻温度计的示数如图所示，则该时刻的温度是_。当水的温度升高到时，每隔一段时间记录一次温度计的示数，数据记录如表所示。分析数据可知，该地区水的沸点是_，该地区的大气压_填“高于”、“低于”或“等于”标准大气压。次数12345678水的温度8889909192929292实验中，温度计上部出现的小水珠是_现象形成的。【答案】A处向上 92 低于 液化13.（2020呼伦贝尔，21）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。图乙中的A和B分别是

28、根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。(1)安装实验器材时，应按照 _ (“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行；(2)大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是_；(3)该装置选择水浴加热的好处是_；(4)由图乙可知，物质_ (选填“A”或“B”)是晶体【答案】 (1). 自下而上 (2). 既可以浸没试管中的晶体，又能放入试管后水不溢出 (3). 使试管内的物质受热均匀 (4). A14（2020临沂，28）小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是 。（2）组装图甲所示实验装置时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（3）某

29、时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图 所示。（4）图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图象，由图象可知，水的沸点不是100，这是因为 （选填序号）A实验操作错误造成的B实验误差引起的C当地气压低于1标准大气压【答案】（1）秒表；（2）自下而上；（3）93；乙；（4）C。15.（2020朝阳，22）利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。(1)装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：_；(2)在烧杯上放置一个纸板，其目的是_；(3)乙图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水沸腾时的特点是_；当地大气压_（

30、填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压；(4)如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的_（填“b”、“c”或“d”）。【答案】 (1)温度计的玻璃泡接触了烧杯底部 (2)减少热量散失，缩短加热时间 (3)继续吸热，温度不变 (4)低于 (5)c16.（2020镇江，23）在探究不同物质吸热升温的现象实验中(1)小强将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则他应将平衡螺母向_端调节；调节天平平衡后，为称取质量相等的沙子和水，小强将装有沙子和水的相同烧杯分别放在天平的左、右托盘上，称取完成后，天平平衡时的场景如图2所示，则小强在称取中存在的问题是_(2)小强

31、组装的实验装置如图3所示，他在器材安装中的一处错误是_(3)实验中某时刻温度计的示数如图4所示，其读数为_(4)实验结東后，小强根据图5所示的温度随时间变化图像，用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢，从而建立比热容的概念在相同的时间t内比较温度变化；在相同的温度变化内比较时间t；若和t均不同，则可用_来比较沙子和水吸热升温的快慢。在初中物理中，比较物体_的快慢时也用到了上述方法。【答案】 (1)右 (2)游码未在左端零刻度线处 (3)温度计安装位置偏高（或温度计玻璃泡未能与水充分接触） (4)35 (5)（或） (6)运动（或做功）17.（2020 阜新，24）在探究“海波熔化时温度的变化规

32、律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：(1)组装实验器材时，合理的顺序是_（填序号）。温度计石棉网装水的烧杯酒精灯装有海波的试管(2)为了使试管中的海波受热均匀，应选择_的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。(3)图乙是某时刻温度计的示数，温度是_。(4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像，图像中的_段（选填“AB”或“BC”）表示海波的熔化过程。海波在B点的内能_C点的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）。(5)由实验可知，当海波的温度处于48时，其状态是_。A.固态 B.固液共存状态 C.可能固态、液态，也可能固液共存状态【答案】 (1). (2). 小颗粒

33、 (3). 42 (4). BC (5). 小于 (6). C18.（2020锦州，23）图甲是小白同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。(1)实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙，此时水的温度是_；(2)实验通过_的方式增加水的内能；(3)小云同学利用相同的实验装置进行这个实验，他们分别绘制的水的温度和时间关系的曲线如图丙所示，由图象可知，当时的气压_（填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；水沸腾时的特点是继续吸热，_；他们还发现两次实验时水的初温不同，但水却同时沸腾，造成这种现象的原因是_。【答案】 (1). 94 (2). 热传递 (3). 低于 (4). 温度不变 (5). 水的质量不同19.（2020沈阳，21）安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。（1）实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是_。（2）调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的