邯郸市2026年广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库含答案

邯郸市2026年广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库含答案1.在播音创作中，为了准确传达稿件的精神实质，必须首先明确稿件的（），这是播音创作的出发点和归宿。A.具体情节B.中心思想C.语言结构D.人物关系答案：B解析：中心思想是稿件的灵魂，是播音员主持人理解和表达稿件的核心依据。明确中心思想，才能把握稿件的总的态度和感情色彩，从而确定播音的基调，使语言表达有的放矢，避免见字出声、机械播读。2.播音员主持人在话筒前的状态应该是“（），松而不懈”。这里的“松”主要是指（）。A.肌肉松弛；心理放松B.积极松弛；心理放松C.肌肉松弛；精神集中D.积极松弛；精神集中答案：D解析：“松而不懈”是播音创作的重要状态要求。“松”是指积极的松弛，即排除不必要的紧张，使发音器官处于灵活、协调、自然的状态；“不懈”则是指精神高度集中，思想感情处于积极运动的状态。两者结合，才能保证创作活动的有效进行。3.下列词语中，按普通话“一”的变调规律，实际读为阳平的是（）。A.一鼓作气B.一尘不染C.一窍不通D.一往无前答案：A解析：“一”在去声音节前变读为阳平。“鼓”为上声，“作”为去声，因此“一鼓作气”中的“一”位于去声“作”前，应变读为阳平（yí）。其他选项中，“尘”（阳平）、“窍”（去声，但“一”在非去声前变读为去声）、“往”（上声）前的“一”均不读阳平。4.播音发声对呼吸控制的基本要求是（）。A.以胸式呼吸为主，腹式呼吸为辅B.稳劲、持久、自如C.气沉丹田，声贯于顶D.吸气迅速，呼气绵长答案：B解析：播音发声要求呼吸控制能够为声音提供稳定、持久、有弹性的动力支持。“稳劲”指气息压力稳定，声音不飘不抖；“持久”指能保证长句、段落的完整表达；“自如”指能随思想感情的变化而灵活调节气息的强弱、疾徐。这是胸腹联合呼吸法需要达到的目标。5.在新闻播音中，处理长句时，为了语意清晰，通常可以采用（）的方法。A.加快语速，一气呵成B.多处停顿，割裂语意C.找准逻辑关系，合理设置停连D.重读每一个实词答案：C解析：长句的处理关键在于理清语句的逻辑关系和语法结构。通过合理的停连（停顿和连接），将长句划分为符合听觉习惯的语节或意群，使复杂的逻辑关系变得清晰易懂。停连的位置应以不破坏句子完整意思为前提，在主语谓语之间、修饰语与中心语之间、并列成分之间等逻辑关系密切度较低的地方设置。6.对象感是播音员主持人必须培养的一种重要能力。它是指（）。A.想象现场有观众在观看B.心中有人，目中无人C.设想并感觉到受众的存在和反应，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态D.与镜头或话筒进行情感交流答案：C解析：对象感是播音员主持人在“目中无人”的环境中，努力做到“心中有人”。通过对受众（如年龄、性别、职业、人数、收听收看环境等）的具体设想，感觉到他们的存在和可能产生的反应，从而激发播讲愿望，调整语言样式、语气、节奏，使播音主持更具交流感和亲切感，克服“自言自语”的弊端。7.播音员主持人的“广义备稿”主要是指（）。A.播出前对具体稿件的分析处理B.日常进行的政策理论学习、文化知识积累和生活体验C.查阅稿件中涉及的生僻字词D.与编辑记者沟通稿件背景答案：B解析：备稿分为广义备稿和狭义备稿。广义备稿是播音创作的基础，指播音员主持人平时不断的学习和积累，包括提高政治理论水平、政策观念、文化修养、艺术鉴赏能力、生活阅历等。狭义备稿则指播出前对具体稿件的分析、理解和感受（即“备稿六步”）。广义备稿的深度和广度，直接影响狭义备稿的速度和质量。8.在电视新闻播音中，播音员与镜头（观众）的交流主要体现在（）。A.大幅度的肢体动作B.丰富的面部表情变化C.真诚、专注的眼神D.频繁的点头示意答案：C解析：电视播音中，眼神是与观众交流的核心渠道。播音员应做到“眼前无人，心中有人”，通过镜头与想象中的观众进行目光交流。眼神应真诚、专注、有神，传达出讲述和分享信息的愿望。过于夸张的表情或动作反而会分散观众对信息本身的注意力，显得不够庄重。9.下列句子中，重音设置旨在体现“并列性”的是（）。A.他是昨天来的北京。B.我们不仅要看到成绩，更要看到不足。C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。D.这本书是我的，不是你的。答案：C解析：并列性重音出现在段落中并列的句子、短语或词语上，作用是显示内容中的并列关系。C项中“山”、“水”、“太阳的脸”是并列的主语，“朗润”、“涨”、“红”是并列的陈述，通过重音突出，能鲜明地展现春天万物复苏、生机勃勃的并列画面。A项是时间重音，B项是转折性重音，D项是对比性重音。10.播音创作的“三要素”是（）。A.停连、重音、语气B.情景再现、内在语、对象感C.理解、感受、表达D.语音、发声、表达技巧答案：B解析：情景再现、内在语、对象感是播音员主持人在稿件准备和播出过程中，调动思想感情，使之处于运动状态的三种重要内部技巧（也称“内部心理技巧”）。情景再现帮助播音员感受稿件描述的场景；内在语挖掘文字背后的深意和态度；对象感解决与受众交流的问题。三者是外部技巧（停连、重音、语气、节奏）的内在依据。11.现场报道对播音员主持人的首要要求是（）。A.形象靓丽，着装时尚B.口齿伶俐，反应迅速C.具备敏锐的观察力、快速的思维组织和即兴口语表达能力D.熟记大量背景资料答案：C解析：现场报道是在新闻事件现场，结合现场情境进行的同步报道和评论。它要求报道者具备“眼观六路、耳听八方”的敏锐观察力，能迅速捕捉现场最有价值的信息点；具备快速梳理逻辑、组织语言的思维能力；以及将观察和思考转化为清晰、准确、生动即兴口语的表达能力。这是现场报道成功的关键。12.在综艺节目主持中，主持人为了活跃气氛、推进流程，经常会使用一些“即兴口语”。下列做法中，不恰当的是（）。A.根据现场突发情况，灵活巧妙地加以解释或化解B.为了搞笑效果，随意调侃嘉宾的隐私或缺陷C.敏锐捕捉现场细节，即兴生发，增强互动D.承上启下，自然过渡到下一个环节答案：B解析：主持人的即兴口语必须遵循职业道德和人文关怀原则。B项中“随意调侃嘉宾的隐私或缺陷”是不尊重他人的表现，可能对嘉宾造成伤害，也违背了媒体工作者的职业操守。真正的幽默和活跃气氛应建立在善意、尊重和智慧的基础上，A、C、D项都是恰当且专业的即兴口语运用。13.播音员主持人的声音应该具有“（）”的特点，这是声音美的基本条件。A.高亢明亮B.低沉浑厚C.圆润集中D.轻柔甜美答案：C解析：“圆润集中”是对播音员主持人声音的基本审美要求。“圆润”指声音饱满、润泽，不干瘪、不嘶哑，给人以美感；“集中”指声音的共鸣点集中，穿透力强，不散、不呲，有利于声音的传播并保护嗓音。这是通过科学的呼吸控制和共鸣调节可以达到的。14.在播读政策性、理论性较强的稿件时，播音的基调通常应侧重于（）。A.热情洋溢，充满鼓动性B.亲切自然，如话家常C.庄重朴实，严谨清晰D.深沉舒缓，富有韵味答案：C解析：政策性、理论性稿件内容严肃、逻辑严密、措辞准确。播音的基调应与之相适应，做到庄重、朴实、严谨、清晰。庄重体现内容的权威性和严肃性；朴实避免声音形式的夸张和矫饰；严谨确保逻辑链条的准确传达；清晰保证每一个概念、判断都能被听众清楚接收。不宜使用过于煽情或随意的表达方式。15.播音员主持人在工作中，必须牢固树立（）意识，这是广播电视媒体的性质决定的。A.市场B.创新C.喉舌D.娱乐答案：C解析：我国的广播电视媒体是党和人民的喉舌，是重要的思想文化阵地。播音员主持人作为媒体的直接体现者和传播者，必须牢固树立“喉舌”意识，坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。这是播音主持工作的根本属性和首要职责。16.下列对“内在语”的解释，最准确的是（）。A.稿件文字本身所包含的意思B.播音员主持人朗读时的内心感受C.那些在播音语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质D.潜藏在台词背后的角色心理活动答案：C解析：内在语是播音学的重要概念，指稿件文字语言所不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质。它是帮助播音员主持人将文字语言转化为有声语言的内心依据和动力，赋予语言以准确的态度和感情色彩。例如，表面是赞扬的语句，其内在语可能是讽刺，这就需要播音员通过内在语的把握，用贴切的语气表达出来。17.在语流中，上声音节在非上声音节（阴平、阳平、去声）前，其调值应变为（）。A.211（半上）B.35（类似阳平）C.214（原调）D.55（高平）答案：A解析：上声的变调规律之一：上声音节在非上声音节（阴平、阳平、去声）前，调值由214变为211，即只降不升，称作“半上”。例如，“老师”（上+阴）中的“老”读211；“海洋”（上+阳）中的“海”读211；“感谢”（上+去）中的“感”读211。18.播音节奏的形成，主要是通过（）对比变化的技巧来实现的。A.声音的高低、强弱、快慢、断连B.词汇的丰富与贫乏C.语法的复杂与简单D.情感的单一与多元答案：A解析：播音节奏是指由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓疾的声音形式的回环往复。它主要是通过声音四要素——音高、音强、音长、音色（在播音中具体表现为高低、强弱、快慢、断连等对比变化）的交替出现、有规律的变化来形成的。这些对比变化是思想感情运动的外化。19.主持人在访谈节目中，倾听嘉宾谈话时，下列哪种反应是合适的？（）A.频繁看提词器或手卡，准备下一个问题B.与嘉宾保持目光接触，适时以点头、简短回应（如“嗯”、“是这样”）表示关注C.急于打断嘉宾，插入自己的评论D.面无表情，等待嘉宾说完答案：B解析：访谈中的倾听是积极交流的重要组成部分。B项做法体现了对嘉宾的尊重和真诚的关注。目光接触和适度的反馈（如点头、简短的应和）能鼓励嘉宾更开放地表达，同时也让主持人更好地捕捉信息、思考追问。A项显得不专注，C项不礼貌且破坏谈话节奏，D项则显得冷漠，都不利于访谈的深入进行。20.播音员在播读“我国粮食生产实现‘十九连丰’”这条消息时，整体语气应体现出（）。A.沉痛哀悼B.冷静客观C.喜悦自豪D.疑惑不解答案：C解析：稿件内容（“十九连丰”）是我国农业战线取得的巨大成就，是振奋人心的好消息。播音员的再创作应准确把握这一语句本质，在语气中自然流露出为国家发展、人民幸福而感到的喜悦和自豪之情，使播报具有鼓舞人心的力量。这符合“感之于外，受之于心”的创作规律。21.在播音发声的共鸣控制中，播音员主要应运用以（）为主、以（）为基础的声道共鸣方式。A.鼻腔共鸣；胸腔共鸣B.口腔共鸣；胸腔共鸣C.头腔共鸣；鼻腔共鸣D.咽腔共鸣；口腔共鸣答案：B解析：播音发声采用“以口腔共鸣为主、以胸腔共鸣为基础”的声道共鸣方式。口腔共鸣灵活、多变，是语言清晰度的关键；适度的胸腔共鸣能使声音浑厚、结实、有力，增加声音的稳健感和权威性。这种共鸣方式兼顾了字音的清晰和声音的圆润饱满，符合播音语言传播的要求。22.下列词语中，两个音节声母都属于舌尖后音的是（）。A.知识B.操作C.事实D.驰骋答案：C解析：舌尖后音（也称翘舌音）包括：zh、ch、sh、r。C项“事实”：shì（声母sh），shí（声母sh），均属舌尖后音。A项“知zhī（zh）识shi（sh）”，声母不同；B项“操cāo（c）作zuò（z）”，均为舌尖前音；D项“驰chí（ch）骋chěng（ch）”，均为舌尖后音，但“骋”的声母是ch，也属于舌尖后音，但题干要求“两个音节声母都属于”，C和D都符合，但通常此类单选题选最典型无争议的，C项“事实”二字声母完全相同，更符合题意。若为单选题，C更优。若题目有误或为多选，则C、D皆对。根据常见题库，此题多选C。23.播音员主持人纠正方言、学习普通话，最关键的是要掌握普通话的（）。A.词汇和语法B.声母、韵母和声调的准确发音C.语流音变规律D.语气和语调答案：B解析：普通话以北京语音为标准音。语音是语言的物质外壳，声母、韵母、声调的准确发音是学习普通话最基础、最核心的部分。词汇和语法固然重要，但对于播音员主持人而言，语音的规范性是职业的门槛和要求。只有在音节能发准的基础上，才能进一步学习语流音变，并运用语气语调进行创作。24.在新闻播音中，遇到数字密集的句子，如“2025年第一季度，我国高技术制造业增加值同比增长15.8%，比2024年同期加快2.3个百分点”，处理时应（）。A.一带而过，避免枯燥B.适当放慢语速，吐字清晰，通过重音和停顿区分不同数字的归属C.用上扬的语调读出所有数字D.只强调最后一个数字答案：B解析：数字是新闻事实的重要组成部分，尤其是关键的经济数据。处理数字密集句时，首先要保证播报的清晰性和准确性。适当放慢语速、加大吐字力度，可以给听众清晰的语音信号；通过逻辑重音（如“15.8%”、“加快2.3个百分点”）和合理的停顿（如在“增加值同比增长15.8%”后稍顿），帮助听众理解数字之间的逻辑关系（谁、什么时间、什么指标、变化多少），避免一串数字“一锅粥”地播出。25.播音员主持人的“屏幕形象”或“话筒形象”应该是（）。A.个人性格本色的完全展现B.个人兴趣爱好和审美品位的集中体现C.媒体形象、个人形象与节目形象和谐统一的体现D.完全按照导演或制片人要求塑造的表演形象答案：C解析：播音员主持人的形象是一种职业形象、公众形象。它不等同于纯粹的私人形象，也不是简单的表演。它应该是媒体属性（权威性、公信力）、个人特质（气质、风格）与所主持节目特点（新闻、综艺、社教等）三者的有机统一和完美结合。个人特质应在符合媒体要求和节目定位的前提下得以展现，最终形成真实、可信、亲切、专业的公众形象。26.播音创作中，思想感情的运动状态来源于（），并最终通过（）得以体现。A.稿件；停连和重音B.技巧；声音和画面C.稿件；声音形式D.对象感；语气和节奏答案：C解析：播音创作是“理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众”的过程。稿件（包括文字稿件和腹稿）是创作的依据，播音员的思想感情必须依据稿件内容而运动。这种运动状态是内在的、无形的，它必须外化为具体的声音形式（包括语音、语调、语气、节奏等）才能被受众感知。声音形式是思想感情的外在载体和最终体现。27.下列对于“情景再现”这种内部技巧的理解，错误的是（）。A.情景再现要以稿件为依据，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在播音员脑海中不断浮现，形成连续活动的画面B.情景再现的过程一定要引发播音员相应的态度和感情C.情景再现就是播音员在播读时天马行空的自由联想D.情景再现的最终目的是调动播讲者的思想感情，使之运动起来答案：C解析：情景再现是播音员在符合稿件需要的前提下，调动自己的记忆储备和想象力，使稿件中描述的场景、人物、事件等在脑海中形成具体、生动、连续的画面，并引发相应的情感体验。它必须以稿件为依据，受稿件主题和目的的制约，是一种有目的、有控制的想象和联想活动，而不是脱离稿件的“天马行空”。28.在主持谈话节目时，对于观点偏激或情绪激动的嘉宾或听众，主持人应当（）。A.立即打断并严厉驳斥，以正视听B.随声附和，避免冲突C.保持冷静，用事实和逻辑进行温和引导，控制讨论在理性、文明的轨道上进行D.不予理会，转向其他话题答案：C解析：主持人作为谈话现场的引导者和组织者，负有把控话题走向、调节现场气氛的责任。面对偏激或激动的言论，主持人首先应保持冷静和中立，维护对话的基本秩序。然后，可以通过提问、引入其他视角、陈述基本事实或普遍认同的价值观等方式，进行温和而坚定的引导，将讨论拉回到理性、建设性的层面，体现媒体的社会责任和平衡原则。29.播音员在播读评论性稿件时，为了体现鲜明的态度和逻辑力量，在表达上需要着重把握（）。A.语势的起伏变化和重音的强调B.亲切自然的交流感C.舒缓悠长的节奏D.气声和虚声的运用答案：A解析：评论性稿件重在说理，具有观点鲜明、逻辑严密、论辩有力的特点。在表达上，需要通过语势（语句声音形式的趋向和态势）的起伏变化来体现逻辑的推进和转折；通过准确、有力的重音来突出论点、论据的关键词，使逻辑层次清晰，态度明确。亲切自然的交流感更多用于服务类、社教类节目，舒缓节奏、气声虚声则常用于抒情性内容，与评论的语体风格不符。30.播音员主持人要不断提高自己的（），这是应对媒体融合发展趋势、增强职业竞争力的必然要求。A.外貌颜值B.综合素养和全媒体技能C.社交网络粉丝数量D.外语水平答案：B解析：媒体融合时代对播音员主持人提出了更高、更全面的要求。除了传统的“播、说、诵、演”能力，还需要具备策划、采访、编辑、评论、新媒体内容生产与运营、跨平台互动等综合素养和技能。只有成为“一专多能”的复合型传播人才，才能适应不同媒介平台的传播特点，有效提升传播力、引导力、影响力、公信力，从而增强职业竞争力。其他选项都是片面或非核心的要求。（以下为简答题与论述题示例，为完整呈现试卷内容，包含其中）31.简述播音员主持人备稿的“六步”流程，并说明每一步的核心任务。答案：备稿“六步”是狭义备稿的系统方法，其核心任务如下：（1）划分层次：按稿件内容的发展变化，将自然段归并为意义相对完整的大层次，理清稿件布局。核心任务：把握结构，理解脉络。（2）概括主题：用一句话概括稿件中心思想。核心任务：抓住核心，明确目的。（3）联系背景：联系稿件相关的历史背景、写作背景、播出背景（包括当前形势、宣传重点等）。核心任务：明确播讲现实意义，把握播出针对性。（4）明确目的：明确播出这篇稿件在社会上所要达到的效果，即播讲的社会意义。核心任务：解决“为什么播”的问题，是创作行动的指南。（5）找出重点：找出直接服务于主题、最能体现目的的段落、语句、词语。核心任务：确定着力点，保证重点突出。（6）确定基调：把握稿件总的感情色彩和分量，以及播音时总的态度倾向。核心任务：把握创作总的情调，是具体语气、节奏变化的统帅。解析：备稿六步是一个从宏观到微观、从内容到形式、从理解到表达的循序渐进过程。它帮助播音员主持人将稿件从文字语言转化为自己内心的“活”的思想感情，为形之于声打下坚实基础。每一步都不可或缺，且相互关联。32.结合实例，论述在民生新闻播报中，如何体现“以人为本”和“人文关怀”。答案：在民生新闻播报中体现“以人为本”和“人文关怀”，是媒体社会责任和职业操守的必然要求，具体可从以下层面实践：（1）选题与视角：关注普通人的生存状态、喜怒哀乐、权益诉求。例如，报道“老旧小区加装电梯的艰难与突破”，视角应聚焦于高层老人出行的实际困难、邻里协商的复杂过程、问题解决后的获得感，而非单纯的政策条文或工程进度。（2）语言表达：摒弃冷漠、居高临下的“官腔”或猎奇、煽情的“俗腔”。语气应真诚、平和、关切。播报弱势群体遭遇困境时（如农民工讨薪、患者求医），语气中应饱含同情与关切；播报问题得到解决、社会伸出援手时，语气应流露欣慰与温暖。语速不宜过快，给予信息消化和情感共鸣的空间。（3）细节处理：重音和停连应落在体现人物命运、情感和行动的关键词上。例如，“在社区志愿者的反复调解下（稍顿），这桩持续了半年的纠纷（重音）终于圆满解决。”停顿留出思考，重音强调过程的艰辛和结果的不易。（4）态度分寸：坚守客观公正，避免主观臆断和道德审判。对于涉及矛盾冲突的民生新闻，应平衡呈现多方声音，引导理性探讨而非激化对立。例如，报道消费纠纷，应给商家和消费者同等的陈述机会。（5）价值导向：透过具体事件，传递积极、向善的价值观。在报道问题的同时，更应关注问题的解决、个体的努力、社会的互助，给人以希望和力量，体现媒体的建设性立场。总之，民生新闻的播报者，应始终怀着一颗“百姓心”，将专业表达与情感温度相结合，使播报既有信息价值，又有情感力量和人文光辉。解析：此题考查理论联系实际的能力。答案需紧扣“民生新闻”这一特定节目类型，将“以人为本”、“人文关怀”的抽象理念，分解落实到从内容选择到表达技巧的各个具体操作环节，并通过假设性或典型性实例加以佐证，体现思考的深度和实践指导意义。33.试析新媒体环境下，广播电视播音员主持人面临