（机械能及其守恒定律（追寻守恒量））人教版必修高一物理精选教学课件

1、专题7.1 追寻守恒量-能量第七章 机械能及其守恒定律高一物理课件精选（人教版必修2)第一页，共十七页。在现实生活中蕴涵着普遍的“不变”的思想在不变中又蕴涵了什么呢？第二页，共十七页。物理学家劳厄说：物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。“追寻守恒量”第三页，共十七页。 诺 贝 尔 物 理 学 奖 获 得 者, 费 恩 曼 曾 说: 有一个事实，如果你愿意，也可以说是一条定律，支配着至今所知的一切现象这条定律称做能量守恒定律。它指出有某一个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种

2、多样的变化中它不变化。那是一个最抽象的概念 然而，正是这个最抽象的概念，却是物理学中最重要、意义也最深远的概念之一。第四页，共十七页。追寻守恒量第五页，共十七页。追寻守恒量伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）ABhh第六页，共十七页。伽利略的理想实验等高小 球 “ 记 得 ” 原 来 的 高 度 第七页，共十七页。关于小球运动过程的描述1、小球从一个斜面的某一高度由静止滚下，并运动到另一个斜面的同一高度，经历了哪几个运动过程？2、这些过程各有什么特点？解析：1、小球经历了先加速后减速的过程2、 在加速运动过程中，小球速度增大，位置高度减小；在减速运动过程中，小球速度在减小，但位置高度在增大。第八页

3、，共十七页。追寻守恒量ABhh下滚过程上滚过程高 度速 度第九页，共十七页。现在我们小球的物理过程抽象化1、小球由加速过程过渡到减速过程，恢复到原来的高度2、加速过程与减速过程中与高度有关的一个物理量在变化的同时，一个与速度有关的物理量也在变化3、与高度有关的物理量的变化引起了另一个与速度有关的物理量的变化第十页，共十七页。结论 伽利略斜面实验表明： 1.小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫能量。 2.相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能。势能包括重力势能和弹性势能 3.物体由于运动而具有的能量叫做动能。第十一页，共十七页。探究1：滚摆中的能量转化第十二页，共十七页。探究2

4、：单摆中的能量转化第十三页，共十七页。小结一、伽利略斜面实验表明： “有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。二、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。 2、动能：物体由于运动而具有的能量。三、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。 第十四页，共十七页。课堂练习1在图所示的伽利略的斜面理想实验中（斜面光滑），以下说法正确的是 ( ) A小球从A到B运动的过程动能保持不变 B小球从A到B运动的过程势能减少 C只有小球从B到C运动的过程中动能和势能的总和不变 D小球在斜面CD上运动的最大距离等于AB2下列实例中,动能转化为势能的是 ( ) A竖直上抛的正在上升的石块. B上紧发条的玩具汽车正在行驶. C从高处下落的乒乓球 D从斜槽上滚下的钢珠BA第十五页，共十七页。课堂练习3关于伽利略的斜面实验,以下说法正确的是 （ ） A无论斜面是否光滑,小球滚上的高度一定与释放的高度相同. B实际上,小球滚上的高度会比释放的高度要小一些. C只有在斜面绝对光滑的理想条件下,小球滚上的高度才与释放的高度相同. D伽利略的斜面理想实验反映了在小球的运动过程中存在某个守恒量.BCD第十六页，共十七页。课堂练习4、诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：有一个事实，如果你愿意也