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文档简介

1、如何让幼儿学会分享在生活中，人与人之间都会分享，分享让别人来分享自己的快乐和成功,还能分享别人的快乐和情感。分享是生活中一种重要的社会行为，同时也被我们生活美德，其实生活就是学堂，在幼儿生活过程中，分享行为具有十分重要意义。要让幼儿理解分享，要为孩子创设充满分享的环境的意识。当环境中充满了分享的意识、情绪、行为，这样幼儿的分享才会从心底发出。 HYPERLINK javascript:; 工具/原料分享中包含着宝贵的平等与博爱思想 HYPERLINK javascript:; 从生活做起1幼儿在家都是个“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”从小养成成任性，霸道、自我为中心的性格。其实家长不需过于保

2、护。在生活中为幼儿树立榜样，如；平时家长要注意自己的言行举止，在生活中要相互尊重，谦让、和睦相处，尊老爱幼，多关心，帮助别人，让幼儿觉得生活中充满爱，如；借给别人需要的东西、在外面不要随便掉垃圾、有好吃的分享别人，为幼儿做出好榜样,幼儿才会与人分享。END HYPERLINK javascript:; 分享后的称赞1幼儿渴望别人的赞赏，平时多鼓励，有小小的进步就大力表扬，让他喜悦地发现原来自己的行为可以让妈妈如此快乐。这样下次遇到同样情况时，他会很容易回想起你上次的反应，也会逐渐修正自己的行为。END HYPERLINK javascript:; 不强迫分享1幼儿也会有自己特别珍爱的玩具或图书

3、，不要强迫幼儿与人分享。可以慢慢告诉幼儿，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。有小伙伴来家里时，幼儿如有自己喜欢的玩具允许他提前收起来。如果没有，那么就代表他的玩具都是乐意让小朋友分享的，等小朋友真得要玩的时候，就不可以“小气”不给别人玩。这样很少会发生因为抢玩具而闹的不愉快的事了。END HYPERLINK javascript:; 角色互换1其实孩子有独立意识的觉醒是成长的标志。作为家长，首先应当喜悦地接纳这一事实。在“占有”意识增强的同时，他的语言能力又没有发展到可以很清楚地表达内心感受的地步，这时强迫他去和别人“分享”，多半会遭到大哭和抵抗。END HYPERLINK javascript:; 不要做比较不要在公众场合，父母在引导孩子学习分享的时候，切记不要老是把你的孩子与别人相比，特别不要在孩子面前。会造成后影响的。如果真的要比，为什么不先比比那谦让孩子背后的家长所付出的心血和努力

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