2022年二年级文明礼仪教案

1、学习必备 欢迎下载二年级文明礼仪教案 1、当你需要帮忙时 教学目标：克服依靠心理, 学会宽容别人；发觉同学的缺点能当面指出；初 步培育自己的问题自己解决的才能；教学重点：初步培育自己的问题自己解决的才能；教学难点：排除依靠心理,学会宽容别人；教学过程：一、谈话导入,揭示课题；1、师：小伴侣,我们在学校里一起生活、 学习；你觉得高兴吗？假如,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办？引出：打小报告（板书）2、假如,在学校里有人欺侮你了,你又会怎么办？3、你在哪些情形下,会去报告老师？（老师随便板书）二、故事会；小伴侣你知道什么叫帮忙吗？听个故事吧！有一个小女孩想要查找一个“ 帮忙”,她去问山羊：“ 山

2、羊爷爷,我要找一个帮忙,你能给我吗？” 山羊说： “ 我没有帮忙,我们一起去野牛那里找,野牛很强壮,他或许会有帮忙；”小女孩和山羊找到森林里的野牛,问他有没有“ 帮忙”；野牛说：“ 我没有帮忙 ,我们一起去找猴子, 他很聪慧,或许会有帮忙 ；”小女孩和山羊、野牛一起找到聪慧的猴子；猴子说：“ 我也没有帮学习必备 欢迎下载助 ；”这时候,森林里来了一阵暴风雨,又打雷又闪电；小女孩可怕得 颤抖；山羊爷爷搂住小女孩,钻到野牛身子下面；猴子摘来很多叶子 给大家挡雨；大家紧紧地靠在一起,不可怕,也不感到冷；助暴风雨过去了, 动物们送小女孩回家去； 小女孩说：“ 我找到帮了；”三、我来说一说：1、 小姑娘

3、在查找“ 帮忙” 的时候都遇到了谁,他们给小姑娘帮 助了吗？2、 最终小姑娘找到帮忙了吗？帮忙究竟是什么呢？3、 老师小结 每个人都需要帮忙, 也都能帮忙别人, 帮忙不肯定是做了什么了不起的大事, 只要能给别人带来欢乐就是帮忙；其实帮忙就是一句安慰的话,一声爱护的问候, 一个小小的动作, 它无时不在, 无处不在；4、行为指导 小伴侣,你遇到过困难吗？遇到过什么困难？后来又是怎么解决 的呢？你觉得怎样才能得到别人的帮忙呢？板书：当你需要帮忙时 四、行为指导；有礼貌态度要恳切把事情表达清晰常用礼貌用语与人相见说“ 您好”向人询问说“ 请问”学习必备 欢迎下载请人帮助说“ 费心”求人办事说“ 拜托”

4、求人指点说“ 赐教”请人解答说“ 请教”麻烦别人说“ 打搅”得人帮忙说“ 感谢”1、看板书指导；并贴上小红星；2、指名表演；（1）当你做错题目想要改正时, 发觉没带橡皮, 你该怎么办呢？（2）在医院里打点滴的时候,你发觉手肿起来了,这时你该怎 么办呢？（3）在去公园的路上,你发觉自己迷路了,该怎么办呢？（4）在楼道里,你拎了很重的东西,观察邻居阿姨经过,你怎 么恳求帮忙呢？五、夸奖与嘉奖 1、夸夸我们班能主动帮忙同学的同学；2、夸夸能宽容别人的同学；3、夸夸能自己的事自己想方法解决的同学；六、总结同学们,怎样才能使别人都来帮忙你呢？老师告知你个小隐秘,其实每个人都需要别人的帮忙,我们需要更多的

5、去关怀其他的小朋友,比如他们不高兴的时候去劝慰他们啦,比如他们需要你帮忙的时候更热心地帮忙他们啦,信任他们也会在你需要帮忙的时候帮忙你 的；不信就试试吧！学习必备 欢迎下载2、餐桌上的礼仪 教学目标：1、引导同学熟悉到不挑食、 养分全面对自身健康成长的重要性；熟悉到良好的饮食卫生习惯和文明就餐是特别重要的；培育同学对饮 食的科学态度；2、通过活动培育同学养成不挑食、留意养分搭配的良好饮食习 惯,同时引导其养成文明就餐的良好习惯；3、通过剖析、互评平常一日三餐是很重要的；通过奇奇餐厅科学童话, 让同学明白了必要的养分学学问；时文明的重要性；教学过程：活动（一）吃自助餐在通过辨析熟悉到就餐老师启示

6、谈话：同学们,你们有没有和爸爸妈妈一起吃过自助 餐？今日,我们一起走进“ 自助餐厅” 去挑选你最喜爱的食品, 好吗？老师把各种食物画成了图片贴在黑板上,每天你的一日三餐都吃些什么？请你从黑板上的图片中选出来防在盘子里,平常你怎么吃就怎么选；活动（二）在餐桌上同学们,在用餐时除了留意养分以外,我们仍应当留意什么问题呢？出示图片：请同学们看一看图中的小伴侣在吃饭时哪些行为是文 明的,哪些是不好的？同学回答,老师赐予适当点评,进一步明确同学的熟悉；学习必备 欢迎下载演一演 ; 今日我和小伴侣玩个嬉戏叫“ 到鸡婆婆家做客”；角色安排：_扮演鸡婆婆 _扮演鸡宝宝 _扮演小动物 鸡婆婆请小动物到她家做客；

7、鸡婆婆慈祥地触摸着鸡宝宝说： “ 我家的鸡宝宝可能干了,他自 己的事情自己做,自己吃饭,不要妈妈、老师喂,吃得可好呐！你们 看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看, 他先坐在椅子上,两脚放在桌子下面,身子靠着桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓饭菜；”问一问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里,有没有用手抓饭菜？鸡宝宝用什么擦嘴巴的？谁替她擦嘴巴的？看看碗底怎么样？议一议：你们觉得哪只小动物做得最好？鸡宝宝吃得真洁净, 你们到我家来做客, 我请你们吃又香又甜的 炒米,你们要像鸡宝宝一样仔细吃饭噢！ ”学习必备 欢迎下载读一读：1、请长辈先入座,听到长辈说： “ 大家一块吃吧！” 你再动筷

8、,不能抢在长辈的前面；2、吃饭端碗时,大拇指扣住碗口,食指、中指、无名指扣碗底,手心空着；不端碗,伏在桌子上对着碗吃饭,不但吃相不雅,而且压 迫胃部,影响消化；3、夹菜时,应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起,不要从盘子 中间或者靠别人的一边夹起,更不能用筷子在菜盘子里翻来倒去地“ 寻查找觅” ,眼睛也不要老盯着菜盘子,一次夹菜也不宜太多；4、吃东西要小口,闭嘴细嚼慢咽,尽量不要发出响声；5、用餐的动作要文静一些；不洒汤撒菜,不敲碗碟；6、别人给你夹菜时要说：“ 感谢！” 不要时说：“ 感谢！我真的不 需要；”7、看到长辈吃完,要主动给长辈添饭夹菜；8、先吃完要离开时说： “ 大家请慢吃；”想一想

9、：今日鸡婆婆和鸡宝宝心里真兴奋,小动物来作客又懂礼貌, 又会吃饭,而且吃得真洁净,你们在家,是不是也是这样自己吃饭的？教学总结：同学们,通过今日的学习,我们明白了一些养分学的 有关学问,知道了一日三餐应怎样搭配才能有助于我们的生长发育,有助于我们的健康成长,另外仍要留意在吃出养分的同时要吃出文 明；学习必备 欢迎下载3、家里来了客人问声好 教学目标：1、知道一些待人接物的礼节,懂得有礼貌的孩子对待客人,要 热忱有礼；2、学会款待客人的一般礼节,并乐于在日常生活中使用最常见 的礼仪用语；3、培育同学的社会交往才能,养成良好的文明礼仪习惯；教学重难点：1、待客的基本礼节,对同学进行文明行为训练；2

10、、在日常生活中养成讲文明懂礼貌的习惯；教学过程：一、启示谈话,揭示课题；1、同学们到亲友家或到同学家去玩时,要留意哪些礼节？2、做客要讲究礼貌,谈话要得体,举止要大方,那么家里来了 客人又该如何接待呢？要留意哪些礼节？二、演一演：模拟待客情形 1、小伴侣,假如今日是你的生日,同学们来到你家庆贺,你会 怎么接待他们呢？2、生活中,我们仍会遇到一些特别的客人,假如他们来了,我 们会怎么做呢？（1）外婆来了；学习必备 欢迎下载（2）李叔叔上门来抄水表；有礼有节款待客人小伴侣不仅懂得了热忱待客的重要,仍在详细的生活情形中学习了待客的方式；那么,假如“ 家里” 真的“ 来了客”,我们该怎么去 做呢？1、

11、日常的生活中,客人来时,我们有些小伴侣不懂敬重客人,不能正确待客,弄得客人尴尬；客厅里爸妈正在陪客人说话,小主人“ 人来疯”2、你知道“ 人来疯” 有哪些表现吗？这样做好吗？为什么？打搅大人说话、 在客人面前打开礼物、 当着客人的面对父母要东 西等行为是“ 人来疯”,是很不礼貌的；3、小主人这样的行为,客人看了心里会怎样想呢？假如你是客 人,以后仍情愿来他家做客吗？4、请你来给这样的小主人提个醒,他应当怎样做？三、介绍日常生活中接待客人的情形；1、请个别同学简要地介绍一下自己在家里款待过哪些客人,是 怎么款待的？2、听了个别同学的介绍,让大家议议他们这样做哪些是好的,为什么？3、归纳待客的要求

12、：（1）有客人敲门,应回答“ 请进” 或到门口相迎；（2）客人进屋,要主动打招呼；家长不在,要热忱接待；学习必备 欢迎下载（3）给客人敬茶,需用双手端送,放在客人右边；（4）客人与家长在谈话时,不要吵闹,不要打搅；（5）到吃饭时间,要邀请客人进餐,并让客人先用餐；（6）当客人告别时,应起身道别；送客应到大门外,分手辞别 时,应招呼“ 再见” ；四、辨析、自评、把握规范；1、辨一辨,他们这样做对吗？为什么？（课件出示）2、根据待客的要求,自评平常的待客行为；五、组织同学学习学校生守就第8 条；根据“ 待人热忱有礼貌” 的要求,沟通自己是怎样待客的,并进行自我初评；六、课外拓展；1、上网收集、明白

13、各国、各民族接待客人习俗；2、本课学习后的适当时间,让同学自评并征求家长的看法,表 扬勉励同学人人争当有礼貌的好孩子；3、告知同学,在生活中,客人来了我们要热忱接待,做一个讲 文明懂礼貌的好孩子； 假如一人在家遇到生疏人敲门,打电话约你出 去,甚至是送礼上门的时候,我们就要动动脑筋,既要讲文明,又要 防止中坏人的圈套,留意爱护自己的安全；学习必备 欢迎下载4、我随爸爸去做客 教学目标：1 、让同学懂得到别人家做客应当怎样做；2 、训练同学做一名文明客人；教学过程：一、 导入；同学们,你们喜爱做客吗 . 你们是怎样做客的呢 . 大家自由交 流；二、故事屋：乐乐猴做客 一天,乐乐猴要去鹿大叔家做客

14、, 临走的时候,猴妈妈一再嘱咐：“ 要留意礼貌！” “ 小事一桩；” 乐乐猴边回答,边骑着自行车飞速地 走了；到了鹿大叔家, 只见大门紧闭,乐乐猴来到门前,举起拳头使出 全身的劲,“ 咚咚咚” 拼命敲门；鹿大叔以为有什么急事,赶忙把门 打开；乐乐猴大摇大摆地走进客厅,东看看,西瞧瞧,大声地喊：“ 小 鹿在家吗？” 鹿大叔看得直发愣；到了吃午饭的时候, 鹿大叔端上一大盘桃子, 乐乐猴观察桃子眼 睛直发亮,一把拉过装桃子的盘子, 抓起一个桃子狼吞虎咽地吃起来,边吃边说：“ 我最喜爱吃桃子；” 小鹿和鹿大叔都惊呆了,乐乐猴才不 觉得呢？一会儿功夫,一盘桃子就被它吃了个底朝天；学习必备 欢迎下载吃完了

15、饭, 乐乐猴开头翻箱倒柜地找起玩具来,一会儿把洋娃娃 扔在地上,一会儿把好几本书抛到床上,仍拿出一把“ 冲锋枪” 满屋 子乱扫一气；这一天,鹿大叔家可真是被乐乐猴“ 大闹天宫” 了一场；我真想 对乐乐猴说：“ 乐乐猴呀乐乐猴, 你怎么把妈妈说的礼貌遗忘了呢？”三、欢乐大本营：1、小伴侣,看到乐乐猴这种表现,鹿大叔的心情会怎样？为什 么？2、小伴侣,咱们一起来帮忙乐乐猴好吗？为了能更好地帮忙乐 乐猴,咱们举办“ 欢乐大本营,看看谁家行” 的竞赛活动；活动规章：同学们分南北两组,老师再讲一遍故事,小伴侣只要发觉乐乐猴不文明的行为,就立刻叫“ 停”不对,说得多的一队为赢家；四、友情互助餐：,并指出他

16、的做法为什么我们已经指出了它这么多的不足,可是它应当怎么做呢？小朋 友,想一想,你平常是怎么做客的,找好伙伴说说；乐乐猴,你可以这样做客：敲门时：见面时：大人谈话时：用餐时：学习必备 欢迎下载和小主人一起玩时：辞别时： 在你们的帮忙下, 乐乐猴肯定会进步很多, 今日他又到熊大婶家 去做客；瞧,他来了！五、“ 我来当导演” ：这次乐乐猴会怎样去做客呢？以小组为单位争论,编个小剧本演 一演；哪一组的“ 乐乐猴” 表现的最文明？六、“ 我们去做客” ：小伴侣,你们知道怎样做“ 文明小客人” 了吗？现在咱们就去做“ 文明小客人” ,比一比谁做的最好！（1）我去了爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈家；（2）我

17、去了爸爸、妈妈的同事家；（3）我去了表弟、表妹家；（4）我去了老师、同学家；学习必备 欢迎下载5、自己整理房间 一、活动一“ 看录像带同学逛超市”（一）老师谈话 秋天到啦, 老师和你们一块去秋游, 咱们一起去玩好吗？玩时带 点吃的,想买点什么？（出示图片：面包图、热狗图、汉堡图、牛奶 图）咱们一块去买好不好？（二）逛超市 1、示百货区：这儿能买到吗？为什么？2、示玩具区：这儿行吗？为什么？到哪儿能买到呢？3、示食品区：你们说快到了吗？为什么？4、示面包货架：选多纳高吧；5、示牛奶货架：这么多牛奶选一盒吧；（三）老师提问：. 1、么多东西都买好了,怎么这么快就买好啦 2、市在摆放东西时怎么摆放的

18、？老师板书：分类 3、么好处吗？二、活动二“ 把水果和蔬菜分类”（一）出示图片：水果和蔬菜1、师谈话：顾客不断地选购, 货架上的东西需要不断地补充；2、师提问：超市里进了这么多的货物 , 假如你是售货员 , 你准备学习必备 欢迎下载怎么摆放？3、生动手实践分类；4、报反馈；三、活动三“ 分一分”（一）出示图片：分一分 1、逛完超市,看得出大家对买东西已经有体会拉 . 想亲自买吗 . 2、么多东西,让你们每组四人共同去买,怎么能最快买回来；3、组内商议一下,哪组商议好啦,你们准备怎么买 . 4、把你要买的东西买好后装到应放的袋子里；根据你们的想法 , 比一比哪组买得最快,开头吧；5、馈沟通 . 四、活动四：整理房间（一）出示图片：整理房间 1、是小明的房间,看到他的房间,你想说什么？2、如你是小明,你预备怎么整理房间,请你在小组内说说你的 想法3、一说你是怎么整理的？为什么这样整理？4、件演示：整理房间 5、察整理好以后小明的房间,你想说什么？学习必备 欢迎下载6、不挑食 不偏食 教学目标：1、知道人体需要各种不同的养分；2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健 康和生长发育；3、养成不挑食的好习惯；教学重点：知道人体需要各种不同的养分；教学难点：养成不挑食的好习惯；教学预备：多媒体课件、三只小熊的图片、实物投影仪等；教