2022年二年级数学第八单元教案

1、五佛学区高 效网络教研五部曲案例年级 学科 单元 课题 责任老师二年级 数学 八 评比吉利物课时目标 1、使同学通过对数据统计过程的体验,学习一些简洁的收集、整理和描述数据的方法,初步明白分类统计的意义；2、初步熟识简洁的统计表,能依据统计表中的数据提出并回答一些简单的问题；3、通过对同学身边好玩的事例的调查活动,激发同学学习的爱好,培养同学的合作意识和实践才能；4、培育同学初步的统计意识；教学要求 初步熟识简洁的统计表,能依据统计表中的数据提出并回答一些简单的问题；重点难点 重点：明白统计的含义,会进行简洁的统计；难点：进行简洁的统计的方法；教具学具 卡片导学方法 小组合作,自主探究主要流程

2、 初步感知、导入新课；实践操作、把握新知；巩固练习；课后总结单元主题 学习一些简洁的收集、整理和描述数据的方法,初步明白分类统内容特色计的意义；教学活动环节步骤试验老师评改记录教学程序纲要一、初步感知、同学们,学校要召开运动会了,每导入新课 个班都要有吉利物,今日我们也来选一选,把全班同学最宠爱的动物作为我们 班的吉利物？（板书课题）激发同学学习的爱好出示兔子、猴子、金鱼、大熊猫四 中头像；二、实践操作、1、收集数据；把握新知老师明白同学宠爱的动物,在宠爱让同学尝试统计的过的动物下面画 “ ”看着同学们的题程卡,你最想知道什么？（每个同学只能 选一种动物）比较统计图和自己的 2、整理数据；统计

3、方法,哪个更直（1）初次进行记录；观清晰；下面老师读一下同学们写的数据,请大家记录一下；引导同学,让同学说（2）小组沟通、比较看谁的方法好；（3）再次进行记录；的理由要充分这回老师再读数据,你能记录下来 吗？ 谁来告知大家,你是用什么方法记 录的？有 没有结 果一 样 , 方法 不一样的？ 有数据不一样的吗？老师指导：记录要仔细,每个符号只 能代表一个同学；试验老师：师板书,完成统计图；3、通过统计表回答疑题；看着统计表你仍能提出哪些数学问 题？小结：像我们刚才那样, 把宠爱每 种动物的同学人数数出来,并填写在统计表中的这个过程 计；,其实就是在进行统4、同学们,我们班的吉利物评比出来 了,你

4、认为哪一种动物就是我们班的吉 祥物呢？为什么？三、巩固新知 三、联系实际、巩固练习 1、同学们最宠爱的节目；你能依据这张统计表回答疑题吗？2、数图形；先填统计表再回答疑题；3、数一数,按要求做题；四、课后总结 1、日常生活中哪些地方需要进行统计？2、这节课你学会了什么？学得高兴吗？指导同学把新课学问向生活延长,同时培育同学反思的意识和自我评判的 习惯；评比吉利物板书兔子： 1 1 2 8 猴子：0 金鱼： 1 1 设计熊猫： 11111111 我们班的吉利物是：熊猫预设一、说教材二、说教学目标及重难点说课三、 说教法四、说学法五、 说教学过程纲目责任老师：议课 审案 记录 学科教研组长：品课

5、通过操作体验把握调查记录的基础学问；收集整理数学信息,提出数 点拨 学问题,沟通记录方法；记录 建议：老师指导、同学组织选举班级学习、守纪、卫生小明星；学区教研督导：张举成教学反思试验老师：五佛学区高 效网络教研五部曲案例年级 学科 单元 课题 责任老师二年级 数学 八 最宠爱的水果 陶晓文课时目标 1、初步体验数据的整理过程,熟识象形统计图和简洁的统计表；2、培育同学初步的提出问题和解决问题的才能；使同学经受统计的过程,进展同学的统计观念；3、激发同学参加统计的爱好,培育同学初步的统计意识；教学要求 培育同学初步的提出问题和解决问题的才能；使同学经受统计的过程,进展同学的统计观念；重点难点

6、重点：把握收集和整理数据的方法；难点：能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题；教具学具 水果卡片导学方法 小组合作,自主探究主要流程单元主题 学习一些简洁的收集、整理和描述数据的方法,初步明白分类统计内容特色的意义；教学活动环节步骤试验老师评改记录教学程序纲要一、情形导入,明天就要开联欢会了,我们班需要 提出问题 买一些水果；市场上苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果价格廉价,又有许多同学宠爱吃,我们 就买 这四种水果好不好？这四种水果各买多少呢？这要依据 宠爱每一种水果的人数来定,所以老师 想请同学们做一个小调查,调查一下喜 二、合作沟通,欢每一种水果的人数各是多少；探究新知（板书：最宠爱的水

7、果）创设同学熟识的问题情境,激发学 生学习的爱好,同时让同学感受调查统 计活动的意义；1、要调查宠爱每一种水果的人数可以有 哪些方法呢？（让同学自由发言,可能会采纳分 组站立、举手表示等方法； ）2、绘制全班统计图 试验老师：同学们的方法可真多！下面挑选你最宠爱的水果的图片,贴在黑板上,让 大家一眼就可以看出你们组宠爱吃哪种 水果的人多；同学们评一评哪种水果最受同学们宠爱,宠爱的人数是多少？强调：贴图片时要把每一种水果按并通过比较,发觉什么水 果要多买,什么水果要少三、巩固练习次序排列,上下、左右都要对齐；买；3、绘制全班统计表6.结合统计的数据用不同宠爱每一种水果的人数可以用统计地方法表示出

8、每种水果有图表示,也可以用表格表示； （师出示统 几人宠爱,体验不同表示计表）方法的优劣性；苹果 橘子 香蕉 梨人数你们能依据统计图数出宠爱每一种水果的人数填在表中吗？同学填完后,师说明这种表格就是统计表；四、课后总结 4、请同学们依据统计图和统计表回答下列问题； 宠爱吃苹果的有（）人宠爱吃苹果的有（）人宠爱吃苹果的有（）人 宠爱吃苹果的有（）人 全班最宠爱吃（）的同学最多；5、依据调查情形形成决策；现在请大家依据统计图和统计表,说说这四种水果我们各买多少？供应充分的时间和空间,让同学经 历统计的过程,分析统计结果并作出决 策,同时直观熟识统计图、统计表；1、完成教材 89 页“ 练一练 ”

9、第 1 题 1弄清图意,理由要合理；2 独立解决问题,并说一说自己的理 由；3同学独立完成后同桌相互沟通；4说一说从你自己做的统计图和统计表 中,你都知道些什么？为同学供应实践、应用的机会,进 一步体验统计的过程,增强统计意识；2、完成教材 89 页“ 练一练 ” 第 2 题. 通过这节课的学习,你都学到了什么？最宠爱的水果 苹果：板书 橘子：设计 香蕉：梨：苹果橘子香蕉梨人数一、说教材二、说教学目标及重难点预设四、 说教法四、说学法说课六、 说教学过程纲目责任老师：议课 审案 记录 学科教研组长：品课 调查、统计、决策,沟通收成；思路明晰；点拨 记录 学区教研督导：张举成教学 反思试验老师：

10、五佛学区高 效网络教研五部曲案例年级 二年级 课时目标学科单元课题责任老师数学八总复习陶晓文1、进一步提高同学运算的娴熟程度,培育同学思维的敏捷性；2、通过练习,巩固有余数除法和整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的运算方法,并正确进行运算；3、结合解决问题的过程,让同学体会到数学与生活实际的联系,熟识数学的应用价值；教学要求重点难点懂得和把握有余数除法、加、减法的运算方法,并能娴熟地进行运算；重点：懂得和把握有余数除法、加、减法的运算方法,并能娴熟地进行运算；难点：运用运算相关的学问解决生活中的实际问题；教具学具导学方法主要流程单元主题内容特色教学程序纲要教学活动环节步骤试验老师评改记录数

11、与代数1、关于有余数的除法你都知道些什么. 指名同学回答完成课本92 页 1、2、3 题 师留意随时更正,并强调除法运算 要留意什么？2、熟识了那些新的数？独立完成课本 90 页 2、3 题, 92 页 4、5、6、7、8、9、10 题 完成后校对,强调加减法运算时要注意什么？3、完成课本 90 页 5 题 说一说 4 种基本运算方法；（口算、竖式运算、计数器、数轴）4、复习关于时、分、秒的学问；完成课本 94 页 11、12 题；试验老师：数与代数板书 设计预设 说课 纲目责任老师：议课 审案 学科教研组长：记录品课 请各位试验老师沟通复习方法；点拨 记录 学区教研督导：张举成教学 反思试验

12、老师：五佛学区高 效网络教研五部曲案例年级 二年级 课时目标学科单元课题责任老师数学八总复习陶晓文1、能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体 验数学与现实生活的亲密联系；2、直观地熟识角,会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数；3、能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题教学要求重点难点重点：直观地熟识角,会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个 数；能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题；难点：培育同学的观看才能、实践才能,进展同学的空间想象才能,并适时渗透思想训练；教具学具导学方法主要流程单元主题内容特色教学程序纲要教学活动环节步骤试验老师评改记录一、图形与 1、和同伴们说一说生活中怎 几何 样辨认东南西北？地图上呢？完成课本 91 页 1 题, 94 页 1 题；2、我们都学习了那些长度单 位？他们相邻单位之间的进率 是多少？完成课本 94 页 2 题, 95 页 4 题 3、这学期我们仍学习了哪