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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载2 年级上册胜利训练教案 第一节 1多彩心情教学目标：懂得心情的含义,并能给大家叙述自己的心情；教学过程：一 激趣导入新课 同学们这一单元的嬉戏特别好玩,在平日里我们总能经受着不同的心情,如兴奋愤怒苦恼可怕你是以哪种心情为主呢？为什么？给大家讲一讲；二说一说1. 相互沟通自己今日的心情；老师总结 2. 争论产生这种心情的缘由,小组沟通 试一试 用简洁的图画或者符号表达自己的心情,在练习本上画出,找同学到黑板来画；我欢乐 我伤心 我满意 我紧急 我挨骂 我被夸 并说出产生这些心情的缘由学习好资料 欢迎下载胜利加油站组长组织读第四页 并说出自己得到的启示,小组汇报2脑力激荡教学

2、目标： 1. 体会与人合作的优势,学会相互沟通2.会自己编小故事,并有肯定的情节教学过程：一 谈话导入新课同学们,我们要做一个特殊的嬉戏,合作讲故事老师陈述规章：小组内一起做“ 故事接龙” 有一个人定故事名字,起一个头,然后每个同学接上一句话,不断的连续讲下去；试一试：1. 合作讲故事2. 比一比哪个组讲的最好3. 小组合作把故事情节画下来说一说：1. 假如自己讲故事会比小组合作讲的更好吗2. 假如自己设计故事,结果可能什么样3. 体会故事中出乎意料的情节老师总结3 懂得和信任教学目标： 懂得什么是懂得和信任；在生活中应当怎样做到懂得和信任教学过程：学习好资料 欢迎下载导入：四个人一组,开展猜

3、拳嬉戏；老师陈述嬉戏规章,并找同学 到老师前面来做；试一试 1. 四个人一组开展猜拳嬉戏 2. 说一说自己在嬉戏中的感受 想一想 当别人失败的时候你的感受是什么 你被刮鼻子时,有没有和队友愤怒 看到队友输了,你有没有想代替他的想法,为什么 胜利加油站 组长先给组员读 小组一起阅读两个伴侣的故事, 说说自己学到了什么, 在以后的学习生活中要怎 么做 老师总结4 说我说你教学目标： 1. 会拿别的事物比如自己 教学过程：2. 培育同学与人沟通的才能激趣导入： 你能用一种事物 （如动物或者植物） 来比如自己吗？你 的比如越能代表自己的性格越好；试一试1. 用一种事物比如自己,如植物动物自然现象2. 小组沟通 3. 比较谁的比如最能代表自己的性格相互观赏试着用前面的方式称赞自己的同桌学习好资料 欢迎下

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