2022年二年级品德与社会下册我的需要我知道教案冀教版

1、名师精编 优秀教案第 四 课 我 的 需 要 我 知 道教学设计思路 本活动主要通过同学们在实际生活中,挑选生活和学习用品或做其他事情时,所发生的一 些典型事例,通过老师启示和同学争论等形式使同学明白在挑选生活和学习用品或做其他事情 时,要依据自己的实际情形,做出判定和挑选,不攀比,不盲从他人；教学目标（一）学问目标 明白自己的需要,会挑选,不攀比,不盲目地随从；（二）才能目标 在挑选生活和学习用品或做其他事情时,能依据自己的实际情形,做出判定和挑选；（三）情感、态度与价值观目标 培育同学做事情有主见的自想法识；教学重点 训练同学“ 依据自己的需要挑选学习生活用品,做到学习、做事不盲从”；教学

2、难点 培育同学做事情有主见的自想法识；教学方法 争论法、探究式教学法、联系同学的实际生活体会和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时支配 个课时 教学结构与过程【课前预备 】1通过网络或其他途径,搜集一些有关超市的资料；2搜集一些班级中同学不攀比、不盲从的事例；【导入新课 】老师：同学们,当你看到有的同学买了美丽的书包、高档的文具盒或其他比你好的用品时,你会怎么想,怎么做呢？同学：（略）老师：看来大家的想法仍挺多,有的同学仰慕,有的无所谓,仍有的也想去买等等,我们 来看看刘云是怎么做的？（过渡）【讲授新课 】名师精编 优秀教案一、刘云学琴（板书）老师： 大家打开课本第十六页,同学：（略）仔细看

3、一看图中讲了一个什么故事？然后给同学们说一说；老师：大家想一想刘云为什么要买电子琴呢？同学：（略）老师：那她买回来之后,又是怎么做的呢？她学会电子琴了吗？同学：（略）老师：大家说得很好,刘云看到杨华在联欢会上弹奏电子琴,非常仰慕,就恳求爸爸妈妈 给她买了一架高级的电子琴,可是没多久,就没有爱好了,就舍弃了弹电子琴,可见她根本就 不需要买电子琴,对吗？同学：（略）老师：刘云的这种行为就是一种盲从,她不是依据自己的需要买的,而是观察别的同学买 了,自己也要买,结果到最终仍是舍弃了弹琴,所以我们应当做到“ 我的需要我知道（板书）” ；（让大家观赏图片“ 盲从的后果”、“ 我的需要我知道” 或让大家观

4、赏视频“ 东施效颦”；）老师：可见我们在学习或生活中,应当知道自己的需要是什么,而不应当盲目跟随其他人,更不能进行攀比；接下来我们来看看这几位同学该怎么做？（过渡）二、争论（板书）老师：大家打开课本第十七页,我们先看第一幅图,刘伟同学遇到了什么问题呢？大家说 一说；同学：（略）老师：原先刘伟在买文具盒时,看到了想吃的巧克力,可身上的钱只能买一样东西,就不 知道该怎么办了,下面大家分成小组,给他出出想法；同学：（略）老师：大部分同学说应当买文具盒,为什么呢？同学：（略）老师：同学们说得很好（看实际回答相应调整）,文具盒是我们学习所必需的,应当先买,巧克力可以以后再买,所以我们在遇到类似的事情时,

5、应当“ 会挑选（板书）” ；我们看其次幅 图,王忆佳遇到了什么难题,说一说；同学：（略）老师：他又该怎么做呢？是写数学作业,仍是和大家一起读课文呢？同学：（略）老师：王忆佳同学应当看自己的数学作业是不是要紧,假如要紧的话,就应当先完成它,不需要跟着大家一起读课文；所以我们在做其他事时,应当“ 有主见,不盲从（板书）” ；我们名师精编 优秀教案再来看第三幅图,假如你是宋红,会怎样想、怎样做呢？同学：（略）老师：宋红同学可以把自己的真实想法告知妈妈,可以让妈妈下次给自己做,这顿饭仍要 美美的吃,而不能和妈妈愤怒、吵闹,要做到“ 不攀比（板书）” ；（可让同学们观赏课件“ 不攀比”；）老师：同学们都知道超市吗？去超市买过东西吗？同学：（略）老师：下面就让我们去熟悉一下超市吧！（过渡）三、逛超市（板书）老师：大家知道超市里都有什么东西吗？同学：（略）老师：那就让我们去看一看吧！（有条件的学校,老师可带领同学到邻近超市逛一逛；没有条件的学校,可让大家观赏视 频“ 超市” 等,使大家对超市有所明白；）老师：超市的东西可真多啊！我们到超市该怎样选购东西呢？看课本第十九页,这几个同 学是怎样想地,他们的想法怎样？我们大家来议一议、说一说；同学：（略）老师：大家说了好多,总之,我们在购买东西时,应当依据自己的实际情形做出判定,会 挑选、不盲从、不攀比,做到“