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文档简介

1、两位数加一位数(进位)综合练习教材第7678页部分内容。1.通过练习,巩固两位数加一位数进位加法的口算方法。2.提高口算的正确率和速度。3.培养学生良好的检查习惯。提高口算正确率。口算卡片。1.口算。老师出示口算卡片,学生抢答。32+20=18-9=56-30=36+6=50+20=23+7=27+8=45+5=7+48=97-5=42+8=6+59=2.说一说,再计算。教材第77页练习十一第10题。(1)学生看题,先同桌互说每题的得数是几十多。(2)再在书上计算出得数。(3)集体订正,交流怎样能很快说出得数是几十多。(4)齐读算式。3.教材第77页练习十一第8题。每组是个独木桥,每人就是桥上

2、的一块浮板,每人在卡片上写一个两位数,各组第一个同学举着9+的卡片,分别通过本组每个同学,走到同学身边准确快速地说出卡片上的9和这个同学所写两位数的和,算对的这个同学可继续前进,算错了的同学直至算对后才能继续前进。看哪个组的同学最先通过独木桥。第二轮可请第二个同学拿着8+的卡片,逐一通过。方法同上。第三轮可请每组同学,重新在卡片上再写一个两位数,照上面方法重复做此游戏。4.口算比赛。教材第77页练习十一第9题。(1)老师计时,学生在书上完成。(2)完成后集体订正。(3)表扬做得又对又快和口算正确率、口算速度有提高的学生。1.训练学生用“也许、可能”等词语表达。老师:小明买了两个玩具,花了45元

3、,你来猜一猜,小明可能买了哪两个玩具。(1)请几名学生分别阐述自己的想法。(2)列式计算。2.游戏。同桌两人合作完成,一人写一个两位数,另一个人写一个一位数,写好后两人同时出示计算它们的和,看谁算得又对又快,可记下每次比赛结果,最终评出胜利者。老师表扬所有最终获胜的同学,掌声给予鼓励。、各代表什么数?+=60=()-=20=()基本练习1. 529264270303550559250652. 52587192633.略4. 646160818431324073515320巩固练习1. 小明可能买布娃娃和小汽车。15+30=45(元)小明也许买小飞机和小熊。36+9=45(元)2.略思维训练=30=10教材习题练习十一4. 443257315. =6. 17+9=26(个)2625装不下7. 14+9=23(棵)提问题略12.小兰:16+4=20(元)小青:25+9=34(元)小玉:38+9=47(元)13.(1)303642(2)404856(3)4

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