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1、.培训在线HR表格 ：.；培训在线：中国最大的管理培训效力网站！ HYPERLINK 23class 23class 一样的培训，我们更加便利与低价; 电 子 有 限 公 司行为目的考评规范1 制表日期：20*年*月*日要素指 标评分基准权 重考评方式108530ABCD能 力专业才干知识、技艺、了解、分析和判别才干充分认识职务的意义与价值，专业技艺扎实，能正确了解任务内容，不需求上级详细的指示和指点；根据有关情况和外部条件分析问题，判别缘由，选用适当的方法、手段开展任务，迅速、适当地处置任务中的问题及暂时追加义务。具备胜任本职任务所需的根底知识、业务知识、技艺和实际程度，能独立开展任务，偶尔

2、需求指点或辅导具备根底的专业知识，业务熟练程度与阅历普通，在上级指点下可开展任务，但需求跟进和提示对本职任务了解不深，专业知识和业务技巧较欠缺，偶尔不能完全了解任务内容或指示，须督促才干完成任务不太了解本职任务，盲目做事，专业知识非常欠缺，在上级详细的指示和指点下任务仍达不到规范350.50.5自评10%小组40%上级50%沟 通与协调擅长利用口头或书面方式自动沟通，为顺利完成义务，正确表达本人的看法、意见，压服他人与本人协作配合，同时维持良好的同事关系；乐于倾听，有效反响；能有效化解矛盾和埋怨；擅长用人际沟通技巧压服他人；简明扼要，任务总结和汇报准确真实。抓住要点表达意图，陈说意见，不需求多

3、次沟通，及时呼应同事及协作者的沟通恳求，使任务顺利进展；可以经常进展任务总结和汇报沟通才干普通，根本上能抓住要点，表达尚明晰，偶尔需求多次沟通；延续进展任务总结和汇报沟通才干较差，不能抓住要点，言语欠明晰，但尚能表达意图，有时需反复沟通；经常不进展任务总结和汇报沟通才干极差，模糊其词，意图不明，不易明白和了解，反复沟通仍无效果；几乎不进展任务总结和汇报3311自评10%小组50%上级40%执行力任务方法合理，时间和经费的运用非常有效，对本职任务和上级指示、决议和方案能按质按量、不折不扣地完成；对下属的执行力度经常检查和跟进，使任务进度和效果到达最优化对本职任务和上级指示、决议能按方案执行，在时

4、间控制上稍显缺乏可以按其执行任务义务，对于暂时安排的义务了解或反响较慢，在上级督促下可以完成对上级指示、决议和方案执行力较差，常需提示和督促，很多情况下都无法按质按量完成义务任务方法不合理，不能正确支配时间和经费，对上级指示、决议和方案执行力很差，在上级提示和督促仍不能按质按量完成义务3521自评10%小组40%上级50%系统思索做任何事情都能系统思索各方面的要素，并积极寻求系统性的处理方法。多数情况下能系统地思索所遇到的问题，并在一定程度上执行和处理对任务中的问题根本上能系统地思索，但没有较好的处理方法在某些问题上，不能较好地进展系统性地思索，但能听取和采用他人的意见经常片面地思索问题，一意

5、孤行130.50.5自评10%小组40%上级50%创新才干问题认识强，任务中能不断提出新想法、新措施，发明性地交融他人的想法和观念；留意躲避风险，锐意求新；对现有系统提出质疑并不断改良；发明新的管理方法并采取新的行动以完成任务目的。任务中可以提出新想法、新措施与新的任务方法，并有创新认识能学习新业务，但思想不够开阔，较少提出新想法、新措施与新的任务方法业务学习存在应付景象，按部就班，循规蹈矩，很少提出新想法、新措施与新的任务方法不思进取、因循守旧、墨守成规，不愿投入精神学习新的业务和知识，缺乏创新精神230.50.5自评10%小组40%上级50%电 子 有 限 公 司行为目的考评规范2 制表日

6、期：20*年*月*日要 素指 标评分基准权 重考评方式108530ABCD能 力规划/组织才干充分利用现有资源，将公司的战略转化为本部门或单位的详细目的；对任务安排内容、时间、数量、程序按照轻重缓急的原那么，进展义务分解和合理、有效的事前方案，制定周详的实施方案；与下属沟通，明确下属的任务目的和义务，分析组织和客户需求，自主提出可行的工程和方案，当环境条件发生变化时，能对方案做出顺应性的调整有明确的部门或单位目的和任务规划，可以组织有效的资源实施方案，达成目的；下属都能得到比较明确的目的和义务安排；但任务规划在预见性、应变性和缜密性上稍有欠缺有短期的义务目的和任务方案，由于缺乏预见性，方案会经

7、常调整，和下属有沟通，但目的义务不是很明确不善运用现有资源，延续性的提出一些短期目的或方案，经常由于思索不周而中断执行，对下属只需一些模棱两可的要求做事没有条理，思绪杂乱无章，没有目的和方案，无法组织和利用现有资源，和下属几乎没有关于目的和方案的沟通2211自评10%小组30%上级60%问题分析与处理才干擅长发现每一个细节，见微知著, 具有超前的问题预见才干，能防患于未然；对问题能及时做出准确的分析判别，发明性或超越期望地处理问题，并采取措施预防同类问题的再生可以从景象中发现问题，并进展准确判别，系统分析后能提出有效地处理方法，但短少对细节的把握和对问题的预防可以对问题进展一定程度的判别和分析

8、，欠缺理性和系统，深度不够对问题偶尔出现错误的分析和判别，分析没有深度，只会就事论事，很难从根本上处理问题对问题经常出现错误判别，不能进展理性分析，找不出问题根源，无法从根本上处理问题2310.5自评10%小组30%上级60%学习才干接受和领悟才干极强，一点就透，无需教导；有超乎寻常的学习速度且完全消化。能及时整理任务成果，为以后的任务发明条件有较好的接受才干，只须少许指点，学习快速，记忆良好。学习速度尚可，也能记牢，但偶尔还需求向主管讨教。领悟缓慢但通常能记住；看似吸收而实践上并没有真正消化。假设非一再教导，无法消化。接受才干缓慢，需反复教导230.50.5自评10%小组40%上级50%开展

9、潜力非常认可团队共识及公司文化；具有开阔的知识面，乐于接受上级、同事的意见和批判，擅长自我启发，在其专长领域具有不可估量的开展潜力比较认可团队共识及公司文化；知识面较广，可以接受意见和批判，可塑性较强，在其专长领域有潜力被动接受影响和团队共识，知识面符合岗位要求，有可塑性不太认可团队共识及公司文化；很难接受意见和批判，可塑性差不认可团队共识及公司文化；知识面狭窄，容不得他人的意见和批判，悟性低，可塑性很差230.50.5自评10%小组50%上级40%指点力决策注重逻辑推理和相关现实、数据，思索全面；决策及时、果断，抓住关键，在自在度有限的情况下做出决议，可以用非常手段处理非常问题；责权范围内，

10、独立作出决策，不把问题上交，不推卸问题和责任，对决策的结果担任思索比较周全，决策比较注重时效，少有决策失误可以在推理和数据的根底上做出决策，但不够灵敏，缺乏独立性思索不周全，时常有决策失误的情况未经考证武断做出决议，频频出现失误给公司呵斥损失，推卸决策责任0000.5自评10%小组30%上级60%电 子 有 限 公 司行为目的考评规范3制表日期：20*年*月*日要 素指 标评分基准权 重考评方式108530ABCD能 力指点力鼓励努力发现员工对团队的任务奉献和提高，及时、恰当的给予鼓励和认可；履行本人的承诺承诺的事项可以兑现，为鼓励员工过多承诺有时能履行本人的承诺，对下属有鼓励但方式欠妥很少能

11、履行本人的承诺，很少给予下属鼓励经常向下属开空头支票，对下属的优良表现无动于衷000.50.5自评10%小组70%上级20%授权下属职责非常明确，擅长用人所长,有效分配任务，保证极高的组织效率；将决策权和任务职责适当下放，鼓励下属独立做出决议，发动、鼓励下属参与部门任务决策过程下属职责较明确，组织效率较高；对下属有一定程度的授权下属职责有规定但未确保人人了解，组织效率普通；对下属有授权但有时候将事情揽在本人身上下属职责不甚明确，任务分配不合理，组织效率不高，大部分时候将事情揽在本人身上下属职责很不明确，任务分配极不合理，组织效率低下，对下属没什么授权0000.5自评10%小组60%上级30%交

12、流经过正常的任务途径和手段积极与员工沟通，倾听下属的意见，定期给下属反响其任务结果等信息，对下属的任务要求给予回答；制造一种使员工能对公司事宜畅所欲言的自在气氛，擅长激发他人的创意可以就大部分事项获取下属意见，给下属反响信息，可以经过会议激发他人的创意偶有听取下属的意见和给下属反响信息，对下属的任务要求不可以给予明确回答很少听取下属意见和给下属反响信息，很少激发他人提出新思绪，新的任务方法独断独行，言路堵塞，下属任务死气沉沉，没有什么发明性000.50.5自评10%小组70%上级20%与下属建立信任关系，公正地对待他人，防止偏袒某下属，获得下属尊崇和一定和大部分下属可以互置信任，很多时候能较公

13、正地对待下属和下属之间有起码的信任，但信任程度不够，有时能较公正地对待下属和下属之间很少有信任，不可以很公正地对待下属，不可以博得下属的尊重和认可和下属之间不能互置信任，对待下属不公正，有偏袒景象，和下属有对立心情平易近人，很容易接近和沟通，有错时能向下属负疚较容易接近和沟通，能正视本人的错误在某些情况下可以接近和沟通，但太注重面子很少与下属接近和沟通，不太情愿面对本人的问题几乎不与下属接近和沟通，唯我独尊团队建立积极倡导团队精神，消除各立门户的狭隘思想，将团队协作及参与作为处理业务问题的根本方法；积极促使下属对组织目的和任务义务的认同，让部门外的人了解本部门的使命和战略部署，部署义务时明确表

14、达有何期望有团队精神和开放心态，将团队协作及参与作为处理业务问题的一种方法；在相关要求下，让部门外的人了解本部门的使命和战略部署在大部分领域可以和相关部门进展团队协作，没有各立门户的狭隘思想；在相关要求下，让部门外的人大约了解本部门的使命和战略部署，部署义务时提供一定压力和动力团队精神欠缺，有各立门户的狭隘思想，不太注重团队协作；不自动让部门外的人了解本部门的使命和战略部署，部署义务时没有明确表达有何期望思想封锁，有严重的本位主义思想，占山为王，没有协作认识；不情愿让部门外的人了解本部门的使命和战略部署，部署义务时没有提供任何动力和压力000.51自评10%小组50%上级40%电 子 有 限

15、公 司行为目的考评规范4制表日期：20*年*月*日要 素指 标评分基准权 重考评方式108530ABCD能 力指点力指点非常擅长指点和培育下属，按照其才干和顺应性适当分配义务，指点并协助 下属充分发扬其潜能，努力提高其职业技艺和忠实度可以指点和培育下属，在提高下属职业技艺和忠实度上有一定的投入指点和培育下属的才干普通，在提高下属职业技艺和忠实度上有欠缺不擅长指点和培育下属，在提高下属职业技艺和忠实度上投入很少几乎不指点和培育下属，所属人员的职业技艺和忠实度非常欠缺000.50.5自评10%小组50%上级40%跟进与监控义务下达明晰明确，任务中设立适当的检查点，追踪任务进度和质量，按照规那么和流

16、程要求，严厉监控下属任务进程指令较明晰，任务进程中有检查点，经常监控和追踪下属的任务质量和进程大部分情况下义务下达较明晰明确，任务中设立的检查点不太适当，监控下属任务质量和进程的方法不太恰当指令不太明晰，任务进程中短少适当的检查点，没有严厉监控和追踪任务质量和进程指令模糊，任务进程中没有检查点，几乎不追踪任务进度和质量，不监控下属任务进程000.50.5自评10%小组40%上级50%态 度学习态度对本人的才干和判别有足够自信心，情愿尝试有挑战性的任务义务，经常对本人提出新的要求和目的，情愿承当更大的责任；有明晰的个人的开展方案和培训需求，以积极态度接受与任务有关的培训；经常安排利用个人时间以提

17、高专业技艺对本人的才干和判别有自信心，可以接受压服尝试有挑战性的任务义务，有较高的自我要求和目的，情愿承当责任；情愿接受与任务有关的培训；有时安排利用个人时间以提高专业技艺对本人的才干和判别有一定自信心，被动接受有挑战性的任务义务，可以接受与任务有关的培训；较少安排利用个人时间以提高专业技艺自自信心缺乏，不敢尝试有挑战性的任务义务和承当更大的责任，对个人开展没有明晰规划，以无所谓的态度接受与任务有关的培训；很少安排利用个人时间以提高专业技艺对本人的才干和判别没有自信心，不情愿尝试有挑战性的任务义务，固步自封，不情愿承当更大的责任，没有个人的开展方案，得过且过；以消极态度接受与任务有关的培训；从

18、不安排利用个人时间以提高专业技艺3422自评0%小组50%上级50%自动自发自动找义务，自动找方法，随时、自动完善本职任务和流程；对职务范围以外的任务，假设对全体来说是有益的话，都自动自发的去协助对职务范围内的事能自动按要求完成按上级要求做事，偶尔需求推进上级安排的任务有时不能完成，被动做事，经常需求推进任务很被动，经常抛问题给上级主管，拨一下动一下，不拨不动6555自评0%小组0%上级100%品德质量耿直廉洁，老实可靠，言行一致，乐于助人，谦虚谨慎；拥有积极向上的人生观、价值观，具有安康的心态；能坚持真理，修正错误，不歧视他人；注重个人笼统较耿直可靠，心态较好，尊重现实，很少有歧视他人的言行

19、,不诋毁他人没有坚决的耿直心，易受利益左右，心态需求调整，偶尔有歧视他人的言行在任务中有时会弄虚作假，不够诚信，短少积极安康的心态，不能坚持原那么，有不公正的行为在任务中时常有弄虚作假景象，短少诚信，无私自利，有不安康心态，不能公平待人公正处事5235自评0%小组50%上级50%电 子 有 限 公 司行为目的考评规范5制表日期：20*年*月*日要 素指 标评分基准权 重考评方式108530ABCD态 度协助态度团队精神擅长与他人协作共事，相互支持，充分发扬各自的优势，坚持良好的团队任务气氛，情愿与他人分享任务阅历或方法，促进共同生长，支持同事及协作部门的任务，坚持良好协作关系，推进团队目的的达

20、成，为后续任务或人员提供最大程度的便利可以与他人较顺畅地协作共事和相互支持，能保证团队义务的完成与他人的协作较难开展，协作支持的过程中，偶尔会有磨擦或不愉快的事情发生，但根本上能保证团队义务的完成。团队协作精神不佳，常出现僵局，对团队义务的完成呵斥一定的影响似乎无法与人协作，协调性极差，缺乏团队精神，独断专行5350自评0%小组80%上级20%责任感责任心强，极少有任务过失，能彻底完成义务，可以放心交互任务，勇于成认错误，乐意接纳额外的义务和必要的加班；维护团队利益，尊重并维护组织的利益和笼统，从大局出发，以组织利益为重，积极自动承当相应的任务义务和责任具责任心，能顺利完成义务，可以交互任务，

21、乐意承当任务失误责任，不损害团队利益责任心尚可，能如期完成义务，交互任务时偶尔需求一点提示，不推诿责任和损害团队利益责任心不强，对本人的任务责任有推诿的景象， 偶尔因本人的任务给团队的利益呵斥损失责任心欠缺，交互任务时让人不大放心，不情愿承当责任，为完本钱人的任务不顾团队的整体利益；敷衍，无责任心，大意大意6455自评0%小组50%上级50%任务热情敬业精神对任务有一种近乎狂热的热情，忠于职守，一向自觉加班，任劳任怨，有效利用任务时间有热情，大部分时间都能勤恳做事，偶尔需求人提示以很平淡的态度对待任务，通常能坚守其任务，偶尔会偷懒短少任务热情，时常忽视其本职任务没有任务热情，有时机就偷懒，借故

22、逃避繁重任务，不坚守任务岗位3325自评0%小组50%上级50%自律性组织纪律能严厉遵守公司规章制度，从不违反纪律；服从上级的指示、命令；服从日常生活品德规范，留意礼貌；不让个人不良心情影响正常任务或他人。重承诺，时间观念很强，及时回应；保守公司时间观念较强，能遵守公司各项制度，服从上级指示，没有违纪记录，比较留意控制个人心情有时间观念，多数情况下能遵守各项制度和规定，很少带心情做事，极少有违纪行为，需求提示时间观念较差，有时带心情做事，违反公司制度和上级指示的情况较多，对他人的提示不太在乎没有时间观念，经常违反公司的各项管理制度和上级指示，目中无“法。3333自评0%小组70%上级30%流程遵守严厉按照规定的流程做事，从无发生违反流程的事件发生，并可以从实践出发，积极参与改良任务。能按照规定的流程做事，偶尔有违反流程的事件发生，指出后能立刻矫正。任务中根本上能遵守规定的流程，有时比较固执己见，不愿矫正。很多情况下不按公司流程行事，影响较坏无视公司流程，我行我素，严重违反流程要求，影响极