先进集体申报机关幼儿园申报师德建设先进集体材料

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页先进集体申报-机关幼儿园申报师德建立先进集体材料机关幼儿园申报师德建立先进集体材料多年来，黄陂区直机关幼儿园始终把建立一支师德高尚、业务精良的教职工队伍作为核心工作目的。在师德建立主题理论活动中，以办人民满意的教育活动&”为契机，以丰富多彩的活动为载体，把师德建立与争创文明单位&”教书育人示范岗&”等创立工作结合起来，进步认识，健全制度，落实措施，使良好的师德内化为教职工的自觉意识和行为，时时处处为家长和幼儿做出表率。在师德建立方面获得了可喜的成绩，主要表达在：一、 加强指导，落实制度，标准行为。我们以幼儿园管理条例和幼儿园工作规程为根据，不断完善

2、管理制度，从头上抓好幼儿园行风建立工作。我们先后制定并完善了考勤制度、奖惩制度、园务公开等工作制度，形成一整套规章制度汇编。进一步标准幼儿园管理和教学秩序，增强民主化管理，自觉地承受教职工和社会各界的监视。坚持廉洁自律的原那么，加强对全园教职工的廉政教育，认真落实中小学老师职业道德标准规定，要请教职工根据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率等情况进展自查自纠，对老师行为进展制度标准。建立了行风监视机制，准确、及时掌握广阔干部职工的廉洁从教情况。二、文化引领，多措并举，提升师德程度。师德是立身之本，建立一支德能双馨的教职工队伍是幼儿园开展的根底。在师德建立中，我们以校园文化建立为先导

3、，开展了幼儿园办园宗旨、办园理念和园风、教风大讨论，使爱生敬业、乐教奉献成为老师的内在需求。当前环境下，不为经济利益所驱使，不迎合家长的短视行为，坚守理念。这份坚守了除了操守和毅力之外，更于热爱，爱事业，爱孩子，一切从儿童的开展出发，为孩子的一生开展奠定根底。 一是把师德建立活动开展和促进老师专业化成长结合起来，进步师德建立的实效性，促进老师师德建立的自觉性。结合教育教学工作，我们组织开展了老师教学评估&”、青年老师教学根底功大赛&”、教育教学论文征集&”、优秀教案展&”、优质课评选&”等多项活动。二是把师德建立与建立学习型校园结合起来。引导老师理解经济社会开展，关注根底教育改革动向，走出幼儿

4、教育看幼儿教育&”，使老师树立大教育观念。幼儿园无小事，时时处处是教育&”，后勤人员参与业务学习，理解教育改革动态，转变教育观念。每学期拿出专门资金用于教职工读书活动。由幼儿园出资，每位教职工每学期选购两本书，写出读书笔记和心得体会，以演讲比赛、美文共赏、评选优秀读书笔记等方式进展交流，充实图书资料室，进步资料利用率。幼儿教育学前教育为必读刊物并纳入老师考核。鼓励老师选读其他优秀书籍，如读苏霍姆林斯基、皮亚杰，读陈鹤琴、陶行知等教育家的思想理念，读其它标准行为的书籍，如文明礼仪要求等书，使老师言行举止得体。形成广泛而浓重的读书气氛。每学期举行读书考试并对成绩优秀的老师给予奖励。同时通过亲子阅读、向家长推荐好书等，带动家庭和社区读书活动。师德建立从细节做起，蹲下来倾听&”，捕捉常态的精彩&”，主动向孩子问好&”等等，让每一个保教工作的细节、每一个人的表现成就老师队伍的良好形象。三、自查整改，典型示范，煅造优秀老师队伍。为了将师德师风建立活动落到实处，根据幼儿园实际，各年级组对照中小学老师职业道德标准、幼儿园工作规程、武汉市幼儿园职业道