各种评比活动通知

1、关于开展全校优质课评选活动的通知各级部、教研组：为促进广大教师加强课堂教学研究，改进教学方式，提高 三环 节”教学实施水平，经研究，拟定于本学期第六周开展优质课评选活 动，现将有关事宜通知如下：参评条件年龄在40周岁以下初中专任教师。评选程序1、初评。以教研组为单位组织初评推荐。各教研组要高度重视， 认真组织，广泛发动，积极开展本组的课堂教学评比及研讨活动。要 结合当前开展的调研课，把本次评选作为推进课堂教学研究的重要举 措，努力提高广大教师课堂教学水平。2、语文、数学、英语每学科推选 3人，政治、历史、地理、生 物、物理、化学每学科推选1人，不得空缺。2010年4月2日前将名 单报教导处。3

2、、复评。学校将组织评委分文理两科分别开展评选，（文科： 语文、数学、英语、政治、历史共 8人，理科：数学、物理、化学、 地理、生物共7人），具体时间另行通知。三、评选形式采取说课、讲课与教学反思相结合的形式。 说课占10%,讲课占 80%,教学反思占10% （讲课后交一篇100字以上的教学反思）。四、表彰奖励1、根据评选结果确定一二等奖，对获奖教师颁发获奖证书。2、对获奖教师进行物质奖励。3、获奖教师照片刊登在学校橱窗的光荣榜栏内。4、本次获奖结果将做为以后参加上级评选的主要依据。教导处2010年3月关于开展教育叙事评选活动的通知各年级、教研组：为鼓励教师反思自己的教育教学活动，感悟和体验教育

3、教学生 活，锻炼自己对教育教学生活的观察力和理解力，经研究，决定开展我写我的教育故事”教育叙事评选活动，现将有关事宜通知如下：一、活动内容：教育叙事”是教师以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解 释，是给读者讲一个或多个教育故事， 让读者从故事中体验教育是什 么或应该怎么做。写教育叙事的过程，就是对自己的教育教学过程进 行全程监控、分析、调整的过程，是彻底的自我反思、自我学习的过 程，真正能达到 对自己的教育教学进行研究，在自己的教育教学中 进行研究”的目的。二、活动要求1、以 我写我的教育故事”为主题，题目自拟，字数不限。2、内容要来自于自身的教育教学实践，可以是对一定教育现象 问题的追问

4、和思索；可以是对自己的教育教学加以回顾和反思； 可以 是对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行分析 及解决。可以叙述一件事、一节课，甚至教育教学细节。3、事件真实可信，具有典型意义；反思深刻，独到，体现现代 教育理念，有较强的启迪性；叙述生动，形象，给人身临其境之感。4、文化课教师每人一篇，6月25日前以级部为单位交教导处，同时将电子稿发送至禁止抄袭和下载。三、表彰奖励1、根据结果分设一二等奖，对获奖教师颁发证书并加适当量化 分，对不交者扣适当量化分。2、对获奖作品结集出版。3、对部分优秀作品张贴在橱窗内进行展示。教导处2011年6月关于对优秀教育叙事”进行表彰的决定为鼓励广大教

5、师反思自己的教育教学活动， 感悟和体验教育 教学生活，锻炼自己对教育教学生活的观察力和理解力，我校开展了我写我的教育故事”教育叙事评选活动。大多数教师都能以 积极认真的态度参与到活动中， 通过讲述日常生活故事， 表达对 教育教学的理解和认识。既能把日常的教育现象详尽地展现在我 们面前，为读者创设一种身临其境的感觉， 又能解析隐藏在教育 现象背后的教育本质，使平凡的教育故事蕴藏不平凡的教育智 慧。在本次活动中，有20位教师的教育叙事获优秀奖，现对获 奖教师进行奖励，每人加教科研量化分 5分，并对获奖作品结集 出版。希望广大教师以获奖者为榜样， 积极参与学校组织的各项 活动，努力提高自己的业务素质

6、。附：获奖名单路月霞王敏徐凤霞郑广云邹本灿周庆亮张凤杰郭冠中朱红梅王静刘敏程玉花徐功京郭修军李秋华胡秀菊崔月华刘玉霞苏艳霞孔现菊教导处2011年6月我写我的教育故事”教育叙事评选活动总结本次我写我的教育故事”评选活动共收到稿件60余篇，可以看 出各级部、教研组能够认真组织，广大教师能够积极参与。老师们通 过认真思考自己的教育行为，教育理论的认识水平有了明显的提高； 通过反思与总结，写作能力有了一定的提高。学校组织评审小组认真 进行评选，选出获奖作品20篇。获奖作品内容真实、生动、感人， 文字清新质朴，都是老师们亲身经历，真情实感的自然流露，深刻反 映了教育教学规律。朱红梅老师的沟通是打开心门的

7、钥匙，看似 那么细小，那么平常，却给我们带来深刻思考，随着路老师的爱心和 耐心，会再一次引起我们对自己教育教学过程的反思，也再一次理解了教育的博大精深。李秋华老师的教学随想一定能勾起老师们许 许多多的回忆和共鸣。王敏老师的95-20-10的思考，告诫我们 要时刻反思自己的教育教学问题， 走进学生心灵，让大家更加清晰地 认识自己的工作。本次征文活动也存在着一些问题。有的老师对 教 育叙事”文体把握不好，写成了教育论文。教育叙事”应以记叙文形式从 叙事和反思”两部分书写。前部分重点讲述自己在教书育人过程 中难忘的小故事，表达从事教师工作的幸福感、自豪感、光荣感和责 任感，或讲述当教师的酸甜苦辣，或

8、展现自己独到的教育艺术与智慧， 或记述与家长、同事、学生、之间真情交往的心得体会等。后部分对 教育故事进行简短的反思，要求观点正确鲜明，有思想性和启发性， 力求有新意。另外，仍有下载网络上的文章现象，个别老师还要加强 练笔，提高写作水平。2011年6月关于转发山东教育报征稿启事的通知各位老师：山东教育报 教师园地”专版是为广大教师提供专业引领，交 流成长经验，展现教学艺术的平台，现在正面向全省广大教师征稿。 希望老师们克服畏难思想，积极参与，将自己的教育故事、教学感悟、 教育教学反思认真整理，踊跃进行投稿，努力促进自己的专业成长。 稿件一经刊登，学校将按省级刊物发表论文予以奖励。教导处2010

9、年3月附：山东教育报 教师园地”征稿启事设立的栏目：名师风采：介绍在省内有一定影响的名师，追踪他们的成长路径， 分享他们的教学经验，为广大教师的岗位成才提供借鉴。 来稿题材可 以是通讯、访谈，字数2000字左右。凡人剪影：介绍教学一线教师的先进事迹，字数 2000字左右。教研感悟：介绍教师参加各种形式、各种层次教研活动的感悟，1500字左右。课程探索：介绍学校的特色校本课程及授课教师的所思所感， 1500字左右。教师随笔：供教师发表自己的教育感悟、教学反思及抒发教学理 想，字数1500字左右。教学一景：在具体的课堂教学中，有些教师对于某些教学难点或 重点有自己独到见解和解决方法。本栏目意在汇集

10、这些珍贵的教学点 滴，给同学科教师以启发。要求来稿对具体教学问题分析恰当、解决 巧妙、叙述生动，字数1500字左右。教师心声：以教师来信、来电的形式刊登教师对教育管理、教学 实践方面的建议或者吐露一线教师的心声，来稿可长可短，内容要求客观、具体。来稿请发送至电子邮箱： HYPERLINK mailto: 请注明:教师园 地征稿。关于举行优秀教学案设计评选活动的通知各年级：为提高课堂教学效益，推进课堂教学改革，促进 土环节教学”的深入实施，进一步提高 广大教师的教学案设计水平 ，经研究，决定开展优秀教学案设计评选活动，现将有关事宜通 知如下：一、参评范围初中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物

11、理、化学、生物学科的专任教师。二、评选时间2010年4月24日前以级部为单位交教科室，并将参评教学案的电子稿发往。三、设计要求（一） 教学案”设计包括封面和正文两部分。封面内容包括：课题名称（包括年级、学科、教材章节及名称、课时等）、课型、设计者的姓名、单位、联系电话。正文除课题名称外，不再署名。（二）教学案”内容必须是本年度自己所任教学科的某一课时的教学设计，经过了课堂教学实践，教学效果显著。（三）教学案”设计至少要包含以下几项内容：第一部分：基本情况分析。这是设计 教学案”的前置性分析及设计依据，至少说明以下几个方面：.教材分析不仅要说明教材前后的联系、教材的编写思路、涉及的知识点及其逻辑

12、关系，还要说明教材呈现的研究方法及价值观念等。.学生分析不仅要说明学生的认知基础，还要说明学生学习本节的认知规律或学习习惯等。.学习目标学习目标。结合课程标准和教材特点，说明本节的学习目标。学习目标要全面，要具有知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维学习目标。学习重点及难点。结合课程标准及学生的认知规律，分别说明本节学习的重点和难点，以及指导学生突破重点及难点方法或策略。第二部分：预习学案这是指导学生进行课前预习的指导方案，按照宁阳县初中各学科三环节”实施意见的设计要求进行组织。并对预习活动主要环节的设计用楷体说明设计意图。第三部分：课堂实施这是课堂教学的实施环节，要突出课堂活动程序的

13、安排和内容的组织，结合宁阳县初中各学科 主环节”实施意见的要求进行设计。并对主要活动环节用楷体说明设计意图。第四部分：达标测试这是对课堂教学的质量反馈阶段。试题的设计要按照实施意见的要求进行设计。对于重要的题目要用楷体说明设计意图。第五部分：其他说明根据自己的设计及实践需要，还可以附上板书设计，以及所用仪器或媒体的目录或使用 设计说明等。第六部分：教学反思这是教学案实施后的体会或感悟。内容主要围绕课前预习学案、课中实施过程及课后达标测试三个环节中存在的问题进行反思，并提出相应的解决策略。 另外也可针对课堂教学中的成功之处进行梳理总结。从而提高课堂教学水平。四、表彰奖励1、获奖教师加适当量化分。

14、2、并择优在学校网站上上传阅推广。3、推荐参加县级评选。2010教科室年4月宁阳二十中校级优质课评选安排表文科理科姓名时间节次班级姓名时间节次班级程玉花4月13日1一班齐晓燕4月13日1六班刘丽4月13日2二班张国营4月13日2二班郭修军4月13日3六班郭清菊4月13日3二班周翠玲4月14日1四班臧娜4月14日1一班路月霞4月14日2一班王敏4月14日2一班郑广云4月14日3四班徐辉4月15日1五班孙新华4月15日2五班4月15日2四班赵丽霞4月15日3二班说课时间：4月8日下午4: 30,文科在东生物实验室，理科在西生 实验室。说课完毕，组长收起说课稿。评委：文科：组长：罗文玉成员：王福清

15、杨光银 周庆亮 程东平 张凤杰孙文芹理科：组长：周长峰成员：何浩李宝营邹本灿顾帅朱红梅张晓菊注意事项：1、讲课教师要高度重视，认真准备，充分展示自己的课堂教学 水平。要严格执行宁阳县初中三环节教学实施意见，充分体现学 生自主学习。限时作业要严格操作，达标率高。上课前为每位评委发一份学案，讲课完后交一片100字以上的教学反思2、讲课教师要按时讲课，不按时参加者视为弃权。3、讲课教师普通话要规范，语言要生动；板书要认真，写规范 字。4、各位评委要自行调好课，按时参加听课，不能无故缺席。要 认真填好各种打分表，及时交给组长。教科室2010年4月宁阳二十中校级优质课打分表2010年4月姓名说课（10）

16、讲课（55）达标率（25）教学反思（10）总分1、打分实行100分制。2、说课完毕后，组长收起说课稿宁阳二十中校级优质课打分表2010年4月姓名说课（10）讲课（55）达标率（25）教学反思（10）总分1、打分实行100分制。2、说课完毕后，组长收起说课稿。宁阳二十中校级优质课汇总表2010年4月姓名得分总分平均名次等级权重评价项目评价要点分值得分课 前 预 习1 5学案质量预习目标明确，符合学生实际；重点突出；预习任务具体，有探究性，符合学生认知规律。5预习效果大多数学生能从整体上初步把握课本主要内容。4预习检查教师汇总疑难问题，进行二次备课。3预习质疑学生能提出疑难问题。3课 中 实 施2

17、 5预习交流学生全体、主动参与小组合作交流过程，交流充分、热烈。8精讲点拨教师能针对学生疑问、缺陷，讲解透彻、到位。6拓展延伸有深度、后广度，促进学生深层认知， 提高学生能力。6系统总结学生能自悟自结，对知识进行系统化、结构化。5限 时 作 业4 0作业质量题型广泛，有一定深度，容量适当，分值合理。10操作程序按时完成，限时完成，闭卷组织，组间（内）互批, 及时讲评、矫正。5达标率达标率较局，80%以上的学生合格。25评价结果总分宁阳二十中 三环节”教学评价量表年级 学科姓名 日期宁阳二十中小学部校级优质课评选安排表姓名时间节次班级刘玉霞4月21日1五年级崔月华4月21日2三年级李秋华4月21日3二、3苏艳霞4月22日1二、2刘慧芬4月22日2一、1秦春雷4月23日1四年级臧桂芳4月23日2六年级说课时间：4月20日3: 40,在三楼自习室说课。说课完毕，组长 j攵齐说课稿。评委：组长：罗文玉成员：何浩王福清周长峰 程彬于军芳 崔建注意事项：1、讲课教师要高度重视，认真准备，充分展示自己的课堂教学 水平。要严格执行宁阳县小学三环节教学实施意见，充分体现学 生自主学