第7课这是四点零八分的北京同步练习语文九级下2

1、这是四点零八分的北京【同步达纲练习】V .课后巩固练习（30分钟60分）、基础题（10分）1.加粗字注音有误的一项是（）（3 分）A.恻隐(c e)豁免(hu c)中流砥柱（d 1）B.舀水(y ao)兜着(d oU庖代(p do)C.懦弱（r冒昧（m慷慨解囊（n eng）D.招揽(l cn)茫然（m印g）扯断(ch 2.下列句中没有错别字的一项是（）（2 分）波浪滔滔往外流，手搭凉棚往外走。张春梅老师做我们的特邀佳宾。可是我要用强硬的错词写一封信。要得到永衡的快乐，需要付出永衡的努力。3 指出下列成语使用恰当的一项（）（2分）小巨人姚明身高二百二十多厘米，即使到了素有 篮球王国”之称的美国,

2、 他的身高也是出类拔萃的。北京申奥成功真是大快人心，消息传来大家无不欢呼雀跃，我们多年的 愿望终于实现了。C小强虽然身材矮小，但他那种 自强不息的精神是值得全班每一个同学好 好学习的。D.信是收到了，可信封上那枚漂亮的纪念邮票却 不胫而走。4.下列四句话都用了 人家”一词，其中所指相同的两句是（）（3 分）他埋怨我说：你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。”面对那陡坡，他对我说： 人家能做到的事，我们怎么不敢做？ ”妈妈说：你这孩子！这球拍不是借小明的吗？你快去把它还给人家！”好久没到表弟家了，我一走进表弟家，表弟就说：你呀，真快把人家想死了。”A.B.A.B.CD.二、整体感悟（6分）1

3、.我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中”是何意思？ （ 3分）这是我的最后的北京。”最后”是什么意思？ （ 3分）三、课文阅读题（32分）阅读课文第26节，回答问题。1 给形近字注音并组词。（16分）2妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”一句，化用了唐朝诗人盂郊的游子吟， 请写出这首诗。（6分）线绳绷得太紧了，就要扯断了，我不得不把头探出车厢的窗棂。”如何理解这句话？ （ 4分）我再次向北京挥动手臂，想一把抓住她的衣领。”诗人用她”来称北京, 可见对北京充满了深情，设想若干年后，诗人重返北京，看到北京的变化，又会 有何感受？试以第一人称拟写出来。（30字左右）（6分）四、中考题（12分）（4

4、分）根据要求在下列句子中的横线上写出相应的内容。在初中毕业联欢会上，老师请每个同学用一句完整的古诗来表达与同学 的离别之情，你说的是：，。长篇小说水浒塑造了众多的英雄好汉的形象，其中你印象深刻的一个人的是（姓名）。他（她）的故事家喻户晓。（4分）下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字填在后面的括号里。（1）人迹罕至叱咤风云 故弄玄虚 鳞次栉比（）（2） 离经叛道下车尹始 群英荟萃 百无聊赖（）（4分）下面是某校九年级（2）班班长杨林主持家长会时讲的一段话：家长同志们，大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我 们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！这段话有两处

5、表达欠妥当，请指出来并改正。改改小幽默三军聊天酒吧里，陆海空三名士兵在一块儿喝酒聊天。空军骄傲地说：如果敌方击中我的战机，我有降落伞。”海军自豪地说： 如果敌方击中我的军舰，我有救 生艇。”陆军不好意思地说：我拥有的虽然不值一提，但正是你们千方百计要 寻找的。”空军和海军好奇地问： 是什么呢？ ”陆军淡然一笑说： 陆地。”参考答案n.三、1.把北京看作妈妈，抒发对北京的依恋之情，让她永远记着自己。指火车开动，用坐车人的错觉来表示该意思。点拨：要从坐车人的角度 来考虑。1968年，城镇的知识青年到农村插队，接受教育的事点拨：该题要想解答好，须知道中国当年那一段历史，或请教老师，或查阅 资料。4既

6、有失落和迷惘，又有对亲人的依恋。点拨：回答该题须反复朗读诗歌, 从字里行间领悟。川.一、1 诗探索金库食指卷 食指 郭路生 新诗潮诗歌1968北京 山西 点拨：要明确诗歌的创作背景。二、（二） 1.告别2 .依恋失落3 .留恋IV. 1 .如：爸爸妈妈，请你们放心，我会自己照顾自己，我到了那儿就给你 们打电话，免得你们牵挂，你们要多保重身体。点拨：解答此类题，要结合语境, 说话要恰当。从此自己要远离亲人，远离故乡，不知何时才能与亲人相见。点拨：联 系上下文来考虑。V . 一、1. C点拨：懦”应读nu o oA点拨：B项中佳”应为嘉”，C项中错”应为措”，D项中衡”应 为恒”。A点拨：要准确把

7、握成语的意思。D点拨：用相应的人称替代一下，即可解答。二、1.离家的诗人，感觉自己的前途就像风筝一样飘摇不定，同时又希望 风筝的线牵在母亲手中，自己不至于迷失了方向。点拨：要联系风筝的特点来考 虑。2.表明自己不再回来。r zhuL縫鹽ch.uc絲学*援救三M；1 chuci戲泣dud蜡躍yuan婵媛Jnuan朕和点拨：区分形近字，可从偏旁部首来区别。2.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报 得三春晖。点拨：要注意平时善于积累有关诗词。火车即将开动，面对亲人的送行、依恋，诗人由开始的惘然到真正体会到了这种感情，体会到这一走可能永不再回来，于是把头探出，和亲人告别，表 现了难以割舍之情。点拨：抓住亲人对诗人的留恋、祈盼来考虑。4如：啊！北京，母亲，我终于回来了，这么多年来，我无时无刻不在想你，你的变化多大呵！简直让我都