高一年级第二学期工作计划

1、 导，树立教学质量观，不仅要积极走出去听外校教师的好课，校内教 师的优课也要积极学习，写出反思，总结出改进教学的方法，提高课 堂质量。（三）、加强学生干部的培养，培养班团干部，积极分子，营造良 好的班级风气。富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本 保证。通过组织各种富有特色的班级活动，培养、锻炼学生的自主能 力。加强教室文化和校园文化的建设。特别注意培养一支具有管理能 力、热心集体工作的学生干部队伍；注意面向全体学生并借助家长和 社会的力量，做好班级工作。（四）、加强班主任与任课老师的沟通，班主任和任课老师之间 应充分发挥班主任的核心作用，充分调动任课老师的积极性，一个班 级师

2、生一体化，增强集体意识。（五）、加强中学生安全意识、心理健康意识的培养，本学期拟 组织活动开展心理健康教育活动。加强对学生遵纪守法的法制安全教 育，杜绝在校生与校外人员的交往，年级组教师都有帮教个别生的责 任，增强其法制观念和组织纪律性，保证良好的教育教学秩序。（六）及时和家长沟通，召开家长会，建立家校联系制度，使用 好网上家长学校，及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项 工作，形成教育合力，促进学生健康成长。高一年级第二学期工作计划4第一部分本学期主要工作（共六项）一、开学初组织好作业检查、收心考试；二、结合上学期期末考试情况认真总结工作经验与教训，强化学 生目标意识，改进学生学习习惯

3、，提高学习主动性与实效性；三、组织好选科走班工作的宣讲、摸底调查，学期末基本确定分 班方案；四、组织好学业水平考试的报名和备考工作，确保绝大多数学生 顺利通过合格考；五、继续全面深入推行高效课堂改革；六、继续广泛开展有利于学生成长、有利于教学的学科特色活动。第二部分存在具体问题及对应措施具体问题：高一学生普遍存在目标意识不强烈，学习主动性差, 学习效率低下问题。对应措施：1、学生层面：要求每个学生都要明确奋斗目标。班主任要引导学生明确三类目标，即长远目标一一理想大学或人 生志向；中期目标一一期中、期末考试成绩；近期目标一一具体到每 天、每节课的学习目标。班主任负责将所有学生的长远目标和中期目

4、标整理打印，发给每一位任课教师，并张贴上墙。任课教师要结合学生中长期目标，督促学生制定对应本学科务实 的短期目标，并监督落实。2、教师层面：认真备好课、切实上好每一节课，激发学生学习 兴趣，充分调动学生学习积极性，提高课堂效率。（1） 一如既往地抓好集体备课，集体教研，杜绝集体备课流于 形式。认真研究新课标，确保本学期语数外学科教学与新高考方向一 致，其他六科教学重点定位在合格考层面。要从我校学生的实际情况 出发，充分照顾大多数学生的学习基础和学习能力，对教学内容大胆 取舍，突出重点，抓住关键。（2）教师备课要目标明确，严格把控教学的难度，课堂探究题 和训练题的选取要增强针对性，突出基础性，体

5、现梯度性。（3）课堂教学要增加学生的参与度，尽量让更多学生积极参与 到教学活动中来。处理好老师讲与学生学的关系，教师要做到精讲点 拨，既不能以讲代学，也不能把教学难点草率甩给学生。课堂要留出 学生自主学习时间，做到堂堂清、周周清。（4）禁止布置课下书面作业，给学生留出自我反思、总结、调整 的时间。3、年级层面：细化管理，强化落实。（1）严格学生管理，维护浓厚的学习氛围。细化学生管理条例， 对男女生非正常交往、违规私带手机等违纪现象要严肃处理。严格课 堂检查，及时公布违纪现象，对于连续违反课堂纪律的要求班主任约 谈家长，情节严重者要停课回家反省。（2）年级三位主任分工，分别参与各对应学科的集体备

6、课集体 教研，督促各项活动和措施落实到位。（3）营造浓厚的学习气氛。每次考试后都要认真进行成绩分析， 表彰奖励优秀学生和进步明显学生。督促各班召开分析会，表彰优秀 学生，并组织优秀学生分享学习经验。（4）鼓励各学科积极开展有益教学、富有学科特色的活动，使 学科活动有创意、有实效，成为学生学习的催化剂，成为学科教学的 有益补充。（5）充分调研，及时反馈。采取问卷调查、开学生座谈会等形 式，了解学生对课堂教学的反应，主要包括课容量是否合适、对高效 课堂模式的运用情况、作业情况等等，年级将调查情况汇总整理，及 时反馈给相关教师。高一年级第二学期工作计划5一、学生情况分析根据上学期的期未成绩分析，学生

7、基础普遍比较薄弱，对必修1 内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果 不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。 加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为 物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教 学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的 综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比 较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与 重点。三、本学期教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的

8、 教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并 能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考和高考的要求来进 行教学。四、提高教学质量措施.客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；.认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教 学效果；.多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与 困惑；.认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息, 以便适时调节教学；.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性 认识，加深理解；6.认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间经常互相 交流，共同促进7、扎扎实实备好每一节课，落实到每课

9、有教案、学案、课件，为 组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入 到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。8、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案 中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的 好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知 识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发 现问题，解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解 决问题的能力。9、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及 试卷讲评课，提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管 理，密切师生关系，做学生可以信赖的知

10、心朋友。加强课后辅导答疑 和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、学生较多等不利因素, 加强教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学中的不足，使学生获 得更大的收获。10、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好 的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课 堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题， 讲求参与度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教 学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现 课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，提高教 学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一 个学

11、生掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。 在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严 要求，全面提升教学质量。11、加强集体备课。按照学校的要求每周一次集体备课，不让集 体备课流于形式，充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学习课程 标准和教学评价标准挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定 的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究 教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。特别体现出集体备课 的相互促进的作用和有利于教学实际，有利于形成教学风格个性，有 利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形 作用。高一年级第二学期工作计划

12、6针对新的教育形势，为更好地开展班级工作，更好地服务于学生, 特制定本学期班级工作计划。一、指导思想：严格遵守省厅“五严禁令”文件精神，切实减轻学生过重的学业 负担，努力提高全体学生的全面素质，促进学生身心健康发展，培养 学生健全的人格，使之能尽快适应并能很好地融入社会潮流中去。二、努力方向：作为强化班，力争在年级起表率作用，在守纪、卫生、成绩等方 面争做年级的排头兵，为领导分忧，给年级争光，让学校增彩，努力 打造文明上进、团结勤奋、务实求真，班风正、学风浓、成绩好的优 秀班集体。三、计划措施：1、积极响应年级号召，认真高效保质地完成校长室、德育处、 教务处、电教室、教科室、团委、总务处等各科

13、室部门下达和分配的 各项任务。2、有大局意识、责任意识、团结意识、协作意识，服从并服务于各部门的调配，为我校四星级学校的创办不惜汗水不辞辛苦不讲价钱。3、坚持一日常规教育，努力培养学生良好的学习和行为习惯， 文明习惯，劳动习惯，卫生习惯。4、培养学生干部，坚持学生的文化学习和各项能力的培养并重， 两手齐抓共管，坚持把品学兼优，能力强的学生推荐给学生会德育处， 使他们得到更好的锻炼和提高。5、学习上从严要求，特别是学习过程的流程管理，注重学生的 思维过程和学习方法，关注学生心理，努力走进学生的心灵世界，做 学生心灵的导师。6、放手让学生参与班级管理，实行班长负责制，认真倾听全体 同学的意见，及时

14、处理学生中存在的问题。7、利用班会课，组织学生认真学生讨论淮海中学的规章制度， 特别是“淮海中学的十条禁令”、“淮海中学宿舍管理细则”、“中 学生守则”，让学生做到有章可循，有事可做，有纪可守，有时可惜， 有的放矢。8、做为一名班主任，自己要率先垂范，为人师表，喊破嗓子，不 如做出样子,面对五严禁令、绩效工资，本人将一如既往地爱岗敬业、 爱校如家、爱生如子。9、在工作坐班时间，坚持“手无杂事、口无杂言、心无杂念” 的原则，认真钻研教材，精心备课，细心批改作业，努力提高课堂教 学效益。10、在教育转型期间，本人坚持向“前”看，正视眼前困难，知 难而上，凭借自己的良心和热心，坚守教师职业的道德底线

15、，强化自 己的责任意识，努力做到“减时不减效”、“减负不减质”，为我校 更高更强更快的跨越式发展作出不懈的努力。高一年级第二学期工作计划7一、指导思想：以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为本, 以继续学习落实“两纲”为教育载体，本着“高标准，严要求，多奉 献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。二、重点工作：1、继续以班级文化建设为本学期工作重点。上半学期我班提出 班级文化建设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，己基本被广 大同学及其家长接受和认可，本学期我们将继续从班级文化建设入手, 真正在班级文化建设中落实“两纲”教育，锻造市八学子高品人格。 工作将从两方面入手：进一步

16、完善班级管理制度一一在班规中成长：我们以小组为一 个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮流管理班级日常 工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等 情况，做到我的“家”我管理，要求学生们互相团结，互相帮助，树 立人人为班级争光彩的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天班级 的情况反馈给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主 任控制管理。班级学风建设一一一是创造班级学科品牌，创造个人品牌学科。我要求高一（7）班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会 考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人人打有备之仗，人 人有自我突破。二是争创免监考生活动。对己经申请免

17、监考生的学生 进行复查，继续鼓励，考察更多的学生申请免监考生。具体抓手：考 风教育，作业规范教育。2、继续以上海市第八中学学生手册为抓手，从狠抓学生的 行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体学生的衣 着打扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学生自觉规范行为， 成为一个真正合格的市八学子。3、继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深入了解学生的思 想状况，和班中大部分学生逐人分析具体情况，为他们及时排忧解难， 补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成绩。具体抓手：诚信公 约签名活动（将持续一学期）。4、配合学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项具体工 作，将每一项工作都努力做到

18、体现它的实际教育价值，争创校三星级 班级。高一年级第二学期工作计划8一、班级基本情况：根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、 关心同学、关爱集体，有较强的集体意识和责任意识。班干部工作能 力较强、班级凝聚力较强，各方面表现处于年级中上水平。但也存在 几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强，学生处于被动学 习的情况比较普遍、自主学习的能力提升不高，学习时间的自我安排 和学习方法不够科学，部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等, 导致在尖子生这方面，有些薄弱。这也是本学期要继续紧抓的一些问 题。二、工作的理念：继续遵循上学期“老老实实做人，认认真真学习”的班级管理理 念

19、和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗 口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中, 我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个 性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加 大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱 学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任 积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这 样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动, 从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。三、工作的具体内容：针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上

20、学期的德育工 作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开:（一）、紧抓学习1、完善班干部队伍的建设。俗话说:火车跑得快，全靠车头带。 班干部是班集体中一股强有力的力量,好比一辆火车的火车头。班级 要想管理好,还得靠班干部的车头带。由此可见培养一个优秀的班干 部队伍是班级管理中的重要环节。这学期我在第二周要进行班干部的 调整，把责任心不强、在学生中威信不高的班干部调整下去，把那些 优秀分子吸收进来，组建更有活力的班委会。在班干部的选拔上更要 在实际班级生活中仔细观察，反复比较，并且借鉴前任班主任老师的 介绍和同学们的意见，综合起来考虑，班干部不一定是学习上最拔尖 的，但为人一定

21、要正直、热情，在同学中有一定的威信，并且有一定 的组织能力，能够开展工作。有些同学有为集体工作的热情，自身也 挺有潜力，就是有点小散漫或学习上不够踏实。如果让他们当个小组 长或课代表，一方面使他们感到老师的信任，另一方面也会促使他们 更严格地要求自己，会收到较好的教育效果。本人认为合格的班干部 主要以下几个方面有所表现：1）、要有责任心，能吃苦，要有为班级服务的意识；2）、品学兼优，尽管成绩不是衡量班干部称职与否的唯一标准, 但是班干部必须要服众，必须是班级学生学习的榜样；3）、要有集体荣誉感，所谓“班兴我荣，班衰我耻”正说明了这 样的道理；4）、要有正义感，能对班级上发生的不良现象予以及时的

22、制止和 处理，并及时上报给班主任；抓好班干部队伍建设，并充分发挥班干部的作用。班干部是班主 任的助手，只有充分利用班干部的影响力、管理职能和信息反馈职能, 才能使班主任既减轻负担，又达到管理要求。集体形成的好坏将对班 级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好，基础打得牢，班 级工作就会蒸蒸日上，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来, 集体的潜力自然也就会发挥出来;反之，随着时间的推移，各种问题、 矛盾将层出不穷、花样不断，班主任老师只能充当“消防员”。作为老师，我们应当充分信任班干部，放手让他们开展工作，但 应悉心指导。比如工作前让他们把自己的想法和老师说说，老师给提 出一些建议或意见，

23、在工作中老师应经常询问进展的情况，让班干部 感觉到老师是他们的坚强后盾，隔一段时间可以对工作的状况进行小 结，总结经验，改进不足的地方。每当组织一些大型的活动，一定要 把班干部召集起来，让他们先发表自己的意见，谈自己的想法。有了 方案后再讨论是否可行，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各 司其职，各负其责，活动后一定要有总结，为以后再搞活动积累经验， 通过一段时间的训练，班干部的工作能力就会逐渐提高了。大胆“放权”，给班干部充分发挥自身管理才能的机会。要想用 好班干部，必须给班干部树立在班级的权威，要大胆“放权”，要让 全班学生知道“班主任不在时，班干部就是班主任，所有同学必须服 从”，出现

24、问题时，班主任予以配合处理，这样班干部做起事来才会 得心应手。一个班级班干部有好几个，如果职责不明，做起事来就会相互推 诿，反而会降低工作效率；如果职责明确，各人该做什么事都有合理 分工，与此同时，必须强化班干部之间的相互协作精神，这样可以在 班级上形成较好管理网络，实现良性循环。及时沟通、了解班级状况为了能够及时快速了解班级状况，掌握 班级的一手资料，除了班干部反映之外，班主任还应经常找班干部谈 心，了解班级动向。2、加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。 我班的学生在学生总体不够主动，即在对待学习态度上比较认真，但 是遇到问题时，不善于向老师提问，在学习的主动性上，比较欠缺,

25、 这就需要加强与任课老师的交流，让任课老师找个别学生谈话，显示 出任课老师对学生也是很重视的，也帮助任课老师进一步在班级中树 立威信。3、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止，学生已经基本熟 悉高中生活和学习了，接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习 惯，如如何规划好学习计划，安排好学习时间，尝试一些方法提高学 习效率，让学生明白提高学习效率的重要性。4、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促 使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首 先从思想上重视学生的心理辅导教育，常到班上去看看，留意学生的 言行举止，留心学生的心理状态，关注学生的情绪，及时进行干预,

26、帮助学习优秀的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习困难的同学重拾信 心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折, 教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、 能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让 他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。（二）、加强管理进一步健全班规班纪、强化班级管理、特别是自习课的管理，只 有创建一个良好的学习环境，学生的学习才能得到保证。主要从以下 三方面进一步强化：1、通过制定一些班级管理制度来严肃班级管理。如奖惩制度奖 惩制度等，进一步完善班级管理制度，促进班级发展。2、充分利用班会课，真正发挥班会课的

27、德育教学管理功能。依 照学校的德育要求认真准备好每一节班会课，对学生进行德育，促进 学生的发展。3、加大家校联系力度。提高校讯通的使用频率，加强与家长的 沟通，沟通促进学生的发展。（三）、适当减压高中学生的学习压力，每一个老师都经历过，都有着深刻的体会, 所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过课外活动课给学生 减轻压力，在生活中，注意引导学生加强锻炼，让学生认识到高考, 不仅仅考的是智力，也是在考验个人的身体素质和心理素质，一方面 要具有较强的心理承受能力，懂得自我减压，另一方面，也要有适当 的运动，这样，也可以达到减压的效果。高一年级第二学期工作计划9一、指导思想以课程改革为中心，以课

28、堂教学为主渠道，以数学课程标准为依 据，以课题研究为抓手，以教师专业化成长为主线，让日常教学成为 教师自身成长的载体。激发学生学习兴趣，树立自信心，深化课堂教 学改革，提高教育教学质量与教育内涵。鉴于此,我们当举全组之力， 充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育 教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。二.工作目标.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄 弟的同仁关系，力争使我们高一数学备课组成为一个充满活力的优秀 集体。.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时 俱进，教学相长。.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享, 同类班

29、级的相关工作做到基本统一。三.主要措施.明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高 考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的 前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。.落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于 上青天的教学我们应当从今天抓起。四.活动设想.按时完成学校（教导处，教科室）相关工作。.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化 文稿。.每月集体备课一次，每次有中心发言人，每月组织进行教学研 讨一次。.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。.认真组织好培优辅差工作以及市数学竞赛的辅导工作。五、教学进度安排：高一年级第二学期工作计划10一、班级情况分析：我班现有学生46人，其中男生22人，女生24人。城市户口 10 人，农村户口 36人。经过一学期的学习，学生的学习能力加强了， 自我管理能力比入学时有所进步。住宿